國小期末個人工作總結
本人熱愛祖國,熱愛中國***,堅決擁護黨的正確領導,立志獻身教育事業。一學期來,勤勤懇懇,默默奉獻,對工作盡職盡責。對教學不斷研究,不斷創新,對自身不斷完善,努力提高政治思想覺悟,文化專業知識水平,刻意培養教育教學能力。教師是學生的一面鏡子,教師的言行在無形中影響薰陶着學生,因此,我特別注重言傳身教,以身作則,做到衣着整潔大方,語言規範健康,舉止文明禮貌,處處嚴格要求自己。在工作過程中始終以“勤”字鞭策自己,勤學習,勤交流,勤下班,勤動腦動手,勤檢查督促。為了做好本人分管學校的工作,我積極主動協助校長和配合各部門做好學校的工作。力爭做好師生的 表率。為了做好自己任教學科的教學工作,我積極配合班主任做好學生的思想工作,循循善誘,管教管導,既教書又育人,對學生一視同仁,不歧視排擠差生。做深入細緻的工作,為學生排憂解難,為學生多辦實事。
在教學中,我認真備課,由於抄寫教案的無實效性,對抄寫教案不做硬性規定,但備課時我絲毫不敢半點馬虎,在備課時更要認真。不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的`類型,擬定採用的教學方法,並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具,課中及時檢查學生掌握情況。比如:在教學本冊數學三角形的面積計算時,課前我用硬紙片剪了幾組完全一樣 的三角形,也佈置學生動手剪了幾組三角形,讓學生動手操作,從中得出三角形的面積與平行四邊形的面積關係,進一步得出三角形的面積公式,學生興趣盎然,很快掌握方法,收到很好的教學效果。另外,我還重視上課技能,使講解清晰化,條理化,準確化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主導作用。讓學生學得容易,學得輕鬆,學得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得儘量少,學生動口動手動腦儘量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
我們教師的職業特點決定了我們要不斷地學習,不斷地提高業務水平,一學期來為了提高專業知識,我本人積極參加中心辦公室舉行的教研活動,在集體備課中我充分理解了教材,在備課中的困惑問題得到解決。還通過聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博採眾長,提高教學水平。另外,我還參加了省的校長任職資格培訓,這次培訓內容豐富,形式多樣,有名校校長的管理經驗介紹,有教育專家的專題講座,還很幸運地親臨了全國友誼校第十屆校長研討會等等。這次的培訓學習,使我開闊了眼界,結交了一羣優秀的同行朋友,探討了疑惑,增長了見識。另外,我還積極參加了全員培訓的“國培計劃”.總之,自我感覺一年來收益頗多。同時也意識到業務知識的提高不僅是教育的需求,也是時勢的需要,以後我將一如既往地積極學習,不斷地充實自我。
回首一學期來的教學工作,我任教五年級數學科,我不敢懈怠,一切要從頭學,學着研究教材,學着研究學生,學着研究教法。經過一個學期的辛苦付出,班級裏每一位同學都有不同程度的進步,期末五年級參加全市統考及格率達到94%,優秀率達到78.5%,平均分87.5分,我們班在全市二百多個班級排名中獲得全市第七名。成績只能代表過去,以後,我將繼續本着“勤學、善思、實幹”的準則,一如既往,再接再厲,把工作做得更好!
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