最新幼兒園學前二班班務工作總結

驀然回首，我們已經與孩子相處四年了，歡笑、汗水，一切的一切都歷歷在目，孩子們的各方面能力也在這些日子裏得到了較大的提高與發展。新年的鐘聲已經敲響，孩子們都長高了、長大了，馬上就要進入國小了，怎樣才能讓孩子們快樂健康地渡過幼兒園生活的最後一學期？怎樣才能讓孩子們充滿自信地踏入國小的神聖殿堂？本期，我們一定會再接再厲，發揚優勢，完善不足，努力營造温馨、和諧的班級環境，給幼兒提供良好的學習和生活空間，為幼兒留下幼兒園生活的美好回憶。

一、班情況分析：

本期我班基本維持原班幼兒，整體沒有多大變化。隨着時間的流逝，年齡的增長，孩子們的各方面能力都已有了明顯的提高與發展。四年來，在我們老師、孩子及家長的共同努力下，班務工作開展地非常順利。

我班幼兒的特點：

1、我班幼兒活潑開朗，有較強的學習積極性與求知慾，愛動手、勤動腦；

2、我班幼兒在繪畫、拼音、語言方面的發展尤為突出，基礎好，興趣濃；

3、幼兒都已具備良好的生活衞生及學習習慣，遵守作息時間，努力做好升入國小的各種準備；

4、我班幼兒具有一定的創新與想象能力，在繪畫、創編故事方面的能力較強；

5、幼兒都重感情、愛老師，對本班老師十分依戀，同伴間能夠相互幫助、共同活動；

6、幼兒都有較強的安全意識，時刻樹立安全第一的思想，保護好自己與同伴；

我班幼兒的不足：

1、個別幼兒自控能力不足，在活動中常常注意力不集中；

2、少數幼兒性格內向，不願把自己的想法主動與大家交流；

3、部分幼兒缺乏獨立探索的能力，較依賴老師、家長甚至同伴；

4、由於幼兒來自不同層次的家庭與生活環境，導致幼兒所獲的知識經驗差異較大；

二、班級總目標：

1、身體發展方面：加強體育鍛鍊，抓緊晨間鍛鍊，多進行户外活動，增強幼兒體質；幼兒能按自己的冷熱感覺、氣温變化主動增減衣服、隔毛巾；每一位幼兒都能積極參加體育活動，敢於挑戰自己；孩子們知道一些簡單的自護和自救方法；全班幼兒的身體素質明顯增強。

2、認知發展方面：加強幼兒傾聽習慣的培養；幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法；逐步學會使用、管理鉛筆、卷筆刀等各種學習用具，有正確的書寫姿勢；喜歡思考與動手操作，並能用所學的知識逐步解決生活中的問題，探索能力與解決問題的能力有所加強。

3、社會性發展方面：孩子們懂得謙讓、分享，能控制自己的情緒和行為，能主動為班級體服務，有上國小的強烈願望；能關注身邊、國家的大事；少數內向的孩子能逐步融入集體，逐步學會與同伴交流。

三、具體措施：

1、為了能使我班幼兒都順利地升入國小，我們將在本期注意發展幼兒的以下幾種能力，為幼兒能順利過渡到國小做好準備。

⑴加強幼兒常規習慣的培養。

國小有嚴格的作息制度，按時上學，不遲到早退，老師佈置的作業必須獨立、按時完成。所以我們就在上學期的基礎上，進一步要求幼兒學會管理自己、學會整理、保管好自己的學習用具，按時完成教師佈置的學習任務，願意參加班上的集體勞動，在家長的配合下養成複習當天所學內容的習慣等；

⑵良好學習習慣的培養。

運用多種鼓勵形式，激勵幼兒在上課時嚴格要求自己不説話、不做小動作，愛思考、愛動腦，老師佈置的作業能獨立、按時完成等，從而養成良好的學習習慣。同時加強

幼兒讀寫算能力的培養，多組織幼兒進行閲讀活動，掌握正確的閲讀規則，並開展讀書比賽，增加幼兒對讀書的興趣，養成喜歡閲讀的良好習慣。

⑶社會適應能力的培養。

本期，我們還將在各主題活動、區域活動中增強幼兒的交往能力，能用恰當的方式表達自己的情緒、情感，禮貌、熱情、主動地與同伴交往，有合作意識，規則及任務意識，形成開朗、樂觀、愉快的性格，有一定的堅持性、責任心和控制力。

2、根據幼兒的實際特點與發展需要，開展豐富多彩的活動。

⑴區域活動是幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動，有相對寬鬆的活動氣氛，靈活多樣的活動形式，能滿足幼兒發展的需要，鼓勵幼兒自由選擇、大膽探索環境，能更好地促進幼兒身心全面和諧的發展。本期，我們將繼續為幼兒開設多種活動區域，如：閲讀區、手工區、音樂區、數學區、娛樂區、結構遊戲區等，使材料投放密切融入主題活動或教學活動中。同時，我們也將繼續組織幼兒在平日裏多觀察、多發現，蒐集材料，如糖紙、小棒，亮片等，讓幼兒盡情體驗創造的樂趣；閲讀區是本期區域活動的重心，我們將為幼兒準備好最合適的圖書、卡片等，讓幼兒通過擺擺、認認、讀讀，加強對認讀漢字的興趣，提高幼兒的早期閲讀能力；在娛樂區中，我們就為幼兒增設了各種各樣的迷宮圖，不但激勵幼兒多動腦、勤思考，同時也能增進幼兒間的距離，提高幼兒的交往能力，在無形中增強幼兒的規則意識。音樂區中，我們就為幼兒準備多種悦耳的樂曲，在一日活動的各個環節中都讓幼兒沉浸在優美的音樂中，享受美的薰陶，從而形成健康的心理品質。

⑵我們還將繼續根據我班幼兒的實際情況，從幼兒的`興趣入手，密切結合教育教學，生成各種豐富多彩的主題活動。如我們將繼續充分利用好教室的牆面，與幼兒共同做好環境創設工作，結合“裝飾新教室”、“媽媽我愛你”、“春天真美好”等一系列教學計劃，及我班幼兒愛畫、愛操作的特點，生成“我上學前班”、“我愛春天”、“做個國小生”、“夏天來到了”、“畢業了”等一系列主題活動，讓孩子們在活動中充分發揮想象，結合主題自由地創造，剪、撕、拼、貼、折、捏、擺等多種動手操作能力得到鍛鍊，提高幼兒的交往能力及欣賞評價能力，讓幼兒盡情體驗創造的樂趣與喜悦。

⑶本期，我們除了繼續開展《棋》和《書》主題活動之外，還預設了《紅領巾真光榮》、《上學路上》兩大主題活動，充分利用看、聽、講、做等活動，調動孩子的積極性與主觀能動性，在生活遊戲中瞭解國小的規章制度，清楚國小生的行為準則，增強幼兒的安全自救意識，充分給予幼兒自我評價、自我完善的空間，進一步激發幼兒上國小的願望。

3、家長工作不斷創新，充分發揮家長參與班級管理機制。

本期，不光是孩子們最關鍵的一期，也是家長們最緊張的一期。怎樣才能讓家長消除疑慮，讓幼兒園工作透明、公開，讓家長與老師無限溝通呢？我們將增設以下兩方面工作：

⑴除了定期辦好家園欄目外，同時從中開辦一個新版塊《家園對話框》。家長和老師可以進一步地平等對話，有問有答。同時我們也可以在第一時間聆聽到家長的最新思想，再傳授給家長全新的教育理念，及時瞭解幼小銜接的最新動態，增強家長的教育水平，真正做到家園共育。

⑵本期中旬，我們將開展一次“家長開放日”活動，主要是讓家長了解我們在幼小銜接方面所做的工作，並通過開展各種親子活動增進幼兒與家長之間的距離，在互動中體驗孩子的發展，促使家長更加理解與支持我們的工作，形成和諧、團結的家園關係。

4、緊抓安全及衞生保健工作。

我們老師時刻樹立“安全第一”的思想，孩子們也時刻注意保護自己，不傷害別人。本期，我們還將在一日活動的各個環節中加強隨機教育，開展“我是大哥哥，我是大姐姐”、“爭當小雷鋒”等活動，加強幼兒的自我保護能力，培養幼兒助人為樂的精神。同時，組織幼兒蒐集各類安全標誌、緊急電話號碼等，通過《上學路上》主題活動，進一步瞭解多種緊急自救的方法，為升入國小做好準備。

進入春季，天氣轉好，鼓勵幼兒提前上幼兒園，與我們共同做好教室內外的清潔，並懂得維護好教室及幼兒園的環境衞生，樹立主人翁意識。同時我們也將密切聯繫保健醫生，做好班上幼兒的預防接種工作，杜絕傳染病的發生，讓每位幼兒都能健康地踏進國小的殿堂。

本期各月活動安排：

二月：1、召開家長會；

2、健身活動——跳繩；

三月：1、迎“三·八”兒童繪畫、故事、詩歌表演；

2、春季早操

活動觀摩；

3、參觀動物標本實驗室；

四月：1、主題活動《上學路上》；

2、能力競賽——起牀後（看誰整理得又快又好）；

3、語言觀摩活動；

五月：1、幼兒繪畫比賽；

2、主題活動《紅領巾真光榮》；

3、家長開放日活動；

六月：1、六·一慶祝活動；

2、畢業典禮；