【實用】幼兒園的班主任工作總結範文9篇

總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，因此我們要做好歸納，寫好總結。總結怎麼寫才不會流於形式呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園的班主任工作總結9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園的班主任工作總結 篇1

時間過得真快，轉眼間，我到名人苑幼兒園已經一學期了，回想學期初，我才剛進入教育行業，對所有事務都是從零開始，通過園部領導老師的指導及自身的努力，使自己的業務水平有了不少的進步，對幼教行業有了更深一步的認識，回顧這學期的工作，雖然很忙碌但充實而愉快，三位老師做到了團結協作，在我們的共同努力下，孩子也不斷的在進步，我們將班級工作完成得很成功，我積極配合班級教師的工作，教學也基本完善了，總結如下：

一、情況分析

我班原有幼兒30人。男孩15人，女孩15人。經過這學期的學習生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步，但是每個孩子還是存在着不同的差異，各自都有自己的優缺點，主要有以下幾點：

（1）優勢表現：

1。我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂羣，能主動與同伴交往，也願意用各種方式表達自己的情感。

2。好奇心強，樂於表現，每次表演時都勇於舉手，爭當各種角色。喜歡幫助老師做事情，敢於當小老師。

3。特別喜歡遊戲活動，對遊戲的好奇心特別強。

4。進入中班下學期，我班幼兒的規則意識進一步增強，大部分幼兒都能意識到自己長大了，知道幫助別人，知道錯對分明。

5。對人比較有禮貌了，見到認識的人都會主動打招呼，並且也喜歡幫助他人幹些力所能及的事，如鍾俊涵會在午間起牀時幫王喻博穿衣服，系鞋子等。

6。幼兒在玩耍過程中合作意識有了更一步的改善，知道與同伴合作分享。

（2）弱勢表現

1。班上有部分幼兒，他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現。

2。這學期英語書受損現象嚴重，一些幼兒閲讀與翻閲習慣較差，下學期需要進一步培養幼兒閲讀的好習慣。

幼兒園的班主任工作總結 篇2

帶着園長的信任和自己對幼教這份工作的熱愛,這個學期,擔任了中一班班主任一職，和劉老師搭配成一個新的組合，非常有默契並盡心盡責、圓滿地完成 了這個學期的工作。回顧這五個月的點點滴滴，雖然遍佈艱辛，卻也是有滋有味。重拾每一個過程，從總結中積累經驗，期待下學期的我，能更加出色的在自己喜愛 的崗位上做好本職工作。

一、抓好保育工作，重視幼兒健康、安全，讓每一個孩子快快樂樂成長。

作為幼教工作者，最首要的責 任是先保障好孩子的安全、照顧好孩子的健康，繼而才是保教結合的去開展幼兒在園的一日生活。為了讓孩子有一個健康、安全的生活環境，我們除了紮紮實實地做 好班級衞生及消毒工作之外，還特別注重幼兒的日常護理。每天不厭其煩地提醒幼兒多喝水，並隨時留意幼兒的衣服有沒汗濕，隨時協助他們更換。細心留意每個孩 子的身體和情緒有什麼反常狀態，及時發現身體不適的孩子，配合醫生做好護理工作，解決家長的後顧之憂。這學期，雖然我們班孩子較上學期多了12名幼兒，我 們克服了很多困難，在大家細緻、有序的工作方式下，一學期下來，家長由開學初的擔憂變成放心，沒有發生一次嚴重的投訴個案，保障了每一個孩子都能快快樂 樂、健健康康的成長。

二、堅持多種教學方式並存，以孩子為主體地進行教育教學工作。

為了讓每個孩子都有更多的機會不斷的 進步和發展，這學期，我們繼續沿用了整合課程，圍繞《我家和我家附近的》《交通工具博覽會》《奇妙的蛋》《頑皮一夏》等主題，進行了教學探究活動。在實際 教學工作中，我們配合主題開展的需要，靈活地對區域活動進行調整和設置；通過為幼兒提供各種操作材料，將主題目標含隱在個區域中，有時根據主題需要，將主 題活動中其中的一個小主題，設為一個區域，並在區域中融入探索、操作、講述和表演等內容，讓幼兒在與材料的活動中得以寬鬆、自主、個性化的發展。

針 對班級孩子年齡及能力的差異，我們營造了一個公平、競爭、激勵為主的學習氛圍。創設評比欄，留意每一個孩子的進步，通過獎勵紅星的環節，激勵幼兒積極關注 自己的每一個進步。效果非常的明顯，孩子每天都會不厭其煩的去數自己到底得了多少顆紅星，有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目標。如：嘉鋭説：“饒 老師，我們想拿15顆星，這樣，爸爸媽媽就會非常高興了。”温一鳴小朋友還纏着媽媽也要在家給他做個評比欄，為他在家的表現做個肯定。在這種激勵、競爭的 氛圍中，孩子變的懂事而有自信，也變的主動而樂觀。

為了使本班的黃金英語和識字特色教學效果更加明顯，我們除了正常的教學活動之外，還利 用每天早上吃完早餐自休的環節，有組織的讓幼兒聽磁帶來閲讀課本，做做小律動、小遊戲，幫助幼兒複習和鞏固學過的知識。並通過環境創設的形式，將一些學習 內容呈列、展示，更好地與幼兒互動。絕大部分的家長都非常滿意孩子這學期的教學效果，

幼兒園的班主任工作總結 篇3

我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，新的一年又來到了。一年忙到頭，付出的是什麼，收穫的又是什麼呢？回顧過去，自工作以來我能夠踏踏實實為人，兢兢業業做事，總的感覺是：勞有所得，一分耕耘，一分收穫，下面我就將自己的學習工作總結如下：

一、政治思想方面

堅持黨的四項基本原則，堅持走具有中國特色的社會主義道路，認真貫徹黨的方針政策，熱愛幼教事業，嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，團結同志，服從領導分配，對份內的工作認真做好，份外的工作搶着去做。除些，還利用空餘時間，積極參加各種政治業務學習，用先進的知識武裝自己的頭腦，努力使自己做到舉止文雅言行一致，為人師表。

二、教育教學方面

我是XX年參教的，做了九年的班主任了，回想這幾年的工作，感慨萬千。我面對的是一羣3—5歲的孩子，如果單一的讓孩子學書面知識，他們不但不感興趣，還感到枯燥無味，這就要求我學習掌握各方面的知識，對他們進行綜合教育，讓幼兒從有趣地故事中學會講衞生、愛勞動，在歡快的音樂中，學會最基本的行為習慣和禮貌用語，在趣味無窮的遊戲中開拓智力，使幼兒全面發展，身心健康成長。

我特別喜歡幼教這個工作，雖然整天忙忙碌碌，不過我並無怨無悔，還感到自豪和滿足，做一個“孩子王”不僅要教幼兒學習知識，還要關注他們的衣食住行，即要當一名合格的老師，又要當分保育員，幼兒的一舉一動，時時牽着我們的心，對任何方面都不可忽視。例如，早上對幼兒進行晨檢，問吃了嗎？摸摸額頭髮燒沒有，檢查有沒有帶危險品等，離園時對他們千叮嚀，萬囑咐，路上注意安全，護送他們離開。我感到這樣工作着充實而富有生機，孩子們的心靈就像一張白紙，需要我們把它繪畫成一幅美麗的畫。看到他們渴求的目光，只有嚴格要求自己。虛心學習，認真備課。為了上好一節課，我常常日思夜想，認真閲讀各種有關的參考資料，積極向有經驗的教師請教，認真備好每一節課。有時已是夜深人靜，勞累了一天後躺在牀上，但滿腦子仍是問題，靈感一來便忘記了疲勞，一骨碌爬起來寫，直到滿意為止。這一切都是為了孩子，都是為了孩子的一切。值得！

功夫不負有心人，汗水澆灌獲豐收。我在鎮舉行的業務比賽中都取得了好的成績。成績只代表過去，未來還待於我們去創造和開拓，在今後的工作中，我要取長補短，努力工作，爭取創造出更好的業績。

幼兒園的班主任工作總結 篇4

回顧這學期的教學歷程，我們記憶猶新，這學期是比較特殊的一學期，市裏、區裏的活動多，又適逢幼兒園建園20週年，也是大班孩子進行幼小銜接活動的關鍵時候,但幼兒在我們三位老師的配合下，各方面發展很不錯，做到忙中有序，忙中有收穫！年輕的何老師經過一學年的錘鍊，在組織幼兒和教育教學方面有了明顯的進步，編排的舞蹈《老師親媽媽親》獲得了領導和大家的一致好評，展示了大一班的風采，王子禕在省科技畫比賽中也獲得二等獎的好成績，也為幼兒園和班級爭得了榮譽，現簡單從以下幾個方面進行總結：

一、班級管理方面

我們班三位老師能嚴格遵守幼兒園的各項制度，認真執行各種計劃與要求，以高度的責任心和職業道德，紮紮實實的做好各項工作，三位老師彼此間經常溝通，能以主人翁的心態面對班級的各項事務，團結、學習、互助、樂於奉獻，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識，從而促進班上工作正常有序較好的開展，如六一自助餐大會、畢業典禮、等活動中，我們能積極出謀劃策共同商討、積極投入節目的排練和配合排練的帶班工作，都付出了辛勤的汗水。

二、教育教學方面

本學期是幼兒在園學習生活的最後一學期，也是在園關鍵的一學期，我們班兩個老師能通過觀摩、看專業書等形式加強學習，並做到學以致用，不斷總結教育教學心得，認真備課、寫論文、教學反思、個案分析等，提高科研水平，努力做到理論和實踐相結合，為了使教育活動更有效果，我和何老師能充分做好課前準備工作，上網查資料、自制教玩具，孩子們對活動投入的極大興趣使我們信心倍增，小朋友的學習興趣非常濃厚，班級幼兒全部上蒙氏班就是最好的證明，整體幼兒思維活躍、發言積極，並對棋類、閲讀等益智活動很感興趣，閲讀的興趣也很高，部分孩子已具備了初步閲讀的習慣，活動能專注、積極！本學期何老師和我成功的對家長開放了半日活動，在領導和同事們的幫助下，我還順利的完成了送教下鄉的任務，也獲得大家的好評！

三、幼小銜接方面

在完成正常教育教學工作的同時，有意識的向孩子們介紹一些國小的生活、學習情況，使他們對國小生活有一定的瞭解，並盼望着自己做個國小生，從思想上做好入學準備，並帶幼兒參觀了依澤國小，讓他們對國小有個直觀的認識，並在活動中注意常規培養：如活動中不入廁、不喝水、學會整理自己的文具盒、用具、書包等，佈置簡單的家庭的作業，培養幼兒的任務意識，還通過值日生形式，讓幼兒成為班級的主人。在書寫、閲讀和20以內加減運算方面，對孩子們也進行了大量的練習訓練，相信小朋友們會很順利的適應國小的生活、學習。

三、家長工作方面

每天公佈幼兒在園的學習生活的表現，是家長們最關注的，並利用“家長園地”給家長們提供一些保教方面的好經驗和好方法，認真填寫《幼兒個體成長記錄》能及時反饋幼兒在園的情況，還經常和家長電話交流，做到及時溝通，使家園的信任感更強，努力達成教育一致性，積極爭取家長對班級各項活動的支持配合，如：家長會、半日活動觀摩和園慶服裝的統一購買上，就得到了家長們的大力支持！

四、衞生保健方面

1、嚴格按照園裏的要求做好班級各項保健工作，讓幼兒生活在一個整潔，舒適的環境中。

2、做好生病兒的護理工作，杜絕傳染病流行，班級幼兒出勤率一直高並無事故發生。

3、培養幼兒的良好的生活習慣、衞生習慣，重點引導幾個挑食、食慾差的幼兒改變不良的飲食習慣，幼兒的身高和體重增長速度快。

一分耕耘，一份收穫！當看到我們班的孩子健康快樂的成長，就要到國小學習，我們感到無比的欣慰，我們的工作得到了廣大家長的肯定和讚揚，我們的老師深受孩子們的喜愛，這是對班級工作的最大支持和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做大更好！

幼兒園的班主任工作總結 篇5

一眨眼，一個學期結束了，這幾天回顧這學期的工作，我們在領導、家長的支持和幫助下，有計劃的活動安排中，讓孩子們在輕鬆、温馨的大家庭中快樂幸福的成長與學習。

　　一、班級現狀分析

經過這學期的幼兒園生活和有計劃的常規訓練及教育，孩子們喜歡聽故事，喜歡遊戲，對藝術很感興趣，並能大膽地表達自己的喜怒，喜歡閲讀，特別對漢字的學習認識，而且對陌生的事物認識有強烈的探究精神。

　　二、師德方面

我們互相配合，從不在幼兒面前爭吵，做好他們互敬互愛的好榜樣，而且堅持實行言出必行、行必果的教育理念，做到了既是孩子們的朋友老師，又是媽媽老師。

　　三、教育教學方面

在教育教學方面，我每週都有計劃地以主題活動的形式，針對幼兒的某些方面，有計劃、有目的地加強幼兒各方面的認知、表現能力。並結合日常生活，開展安全教育，把生活常規融入教育教學活動中，讓幼兒在有趣的故事、實際操作、表演等形式中完成，讓他們不會厭煩，不會覺得無味。

　　四、家長工作

它是我們幼兒園工作的一個重點，取得家長的支持理解，我們的工作會事半功倍。因此，我們努力爭取家長的信任、支持和配合，每天笑臉相迎，與家長及時交流，讓家長知道我們的工作計劃及目的，做到家園共育，並達到家園共贏。

　　五、安全工作

我們儘量排除身邊存在的一切不安全因素，並讓幼兒參與到其中，學習保護自己的方法。在本期我們高度和細心照顧下，無任何事故發生，讓孩子安安全全、快快樂樂地度過了每一天。

　　六、存在不足與努力方向

1、在今後，我還將會在幼兒的個別性教育上下功夫，改變每一個孩子，讓他們健康、積極、向上的生活在幼兒園，並且能把在園好習慣帶回家。

2、在教學中，我將着重在幼兒正確、積極的學習方法、態度上使勁。

3、在家長工作方面，我會努力把正確的教育理念傳播給家長，交流探討出更適合孩子成長的教育方法。

幼兒園的班主任工作總結 篇6

伴隨着時間老人的腳步，這個學期忙碌而又快樂地結束了，開學時，孩子們那稚嫩的笑臉至今還在我腦海裏浮現，看着他們一天天的成長和進步，真是一件天底下最幸福的事，在領導和同事的幫助下，這個學期的工作圓滿結束了，細細回味起來有收穫也有不足：

一、班級基本情況

本班一共有36名小朋友，19名男孩，17名女孩，他們都很活潑，也很聰明，但也有幾個小朋友需要特別關注有5位患有過敏性鼻炎，4位“小眼鏡”。

二、常規及教育教學

1、常規教育

這些剛進校園的孩子，一切對他們而言都是新鮮的，但也是陌生的，為了讓孩子愛上學校、愛上老師、愛上同學，第一課就要讓孩子認識這所新的學校，以遊戲的方式讓每個孩子坐上“快樂列車”開着火車參觀學前班每個班級、學校的操場、餐廳、睡房。跟孩子們建立感情，我會跟孩子們説：“在學校學前（三）班就是個大家庭，我們的家庭成員很多，相信你會在這個大家庭裏找到好朋友，老師會像媽媽一樣愛你們，幫助你們”。接下來要建立班級規則：1、講文明、懂禮貌2、按時到校3、不跑不鬧4、自覺喝水5、認真聽講6、團結友愛7、不丟垃圾8、完成作業9、不買零食10、文明用餐11、安靜入睡，每週挑出一項作為本週的養成教育，讓孩子慢慢地從1做到11。

2、教育教學

在教育教學上我一直崇尚“玩中學，學中玩”的教學理念，在教學活動設計中融入了遊戲，在日常生活中，也設計很多對幼兒各項能力有幫助的活動。剛開學孩子的自控能力比較差，課堂紀律也不理想，我就設計了“小花貓靜悄悄”的.遊戲，讓幼兒扮演小花貓，安靜地坐2分鐘，慢慢延長時間，提高孩子的自制力。同時還利用各種獎勵機制鼓勵孩子，根據孩子的表現在班級進行表揚，以榜樣的力量讓孩子們向表現好的的孩子學習。孩子們逐漸養成了認真聽講，認真完成作業的習慣。在跟孩子們相處時，我很注意觀察每個孩子的行為很情緒變化，哪個孩子好動，哪個孩子不愛説話，哪個孩子喜歡幫助別人……掌握了每個孩子的性格特點，及時地和家長交流，幫助每個孩子快樂成長。

這個階段的孩子是語言發展的高峯期，他們喜歡説，想説，根據他們的這個年齡特點，我在課堂上讓孩子們有充分表達的機會，特別是那些不喜歡説話的孩子，鼓勵他們回答問題，還舉辦了説話活動“自我介紹”“故事大王”提高孩子們的表達能力，增強他們的自信心。

三、家長工作

利用校訊通，跟家長保持密切聯繫，當孩子情緒變化時及時跟家長交流，當孩子生病請假時第一時間慰問，當孩子有進步時和家長一起分享，這個學期家長們參加了“親子運動會”、“親子美食節”家長們非常讚賞這樣的活動也很配合老師。

四、反思調整

總結這學期的點點滴滴，為孩子們的進步感動，為孩子們的進步開心，我也和這些孩子們一起成長，工作中我積累了很多經驗，也找到了一些好辦法，同時也有很多需要繼續努力的地方，比如説：還有孩子吃飯挑食，還有孩子不會寫字，還有孩子不會自己穿衣服，還有孩子喜歡動手打人，在以後的工作中，總結經驗，尋找方法，讓孩子們有更好的進步，學前班的工作很繁瑣，但是看到這些可愛的孩子們一天比一天好，感覺所有的付出都是值得的。在新的學期，我要不斷地充實自己，學習更好的教學方法，提升自己的業務水平，把工作做得更好！

幼兒園的班主任工作總結 篇7

轉眼一學期就快結束，每一個學期的結束我們班主任都要對自己班級情況寫一份工作總結。幼兒園中班班主任下學期工作總結帶着園長的信任和自己對幼教這份工作的熱愛，這個學期我擔任了幼兒園中班班主任一職，盡心盡責、圓滿地完成了這個學期的工作。回顧這五個月的點點滴滴，雖然遍佈艱辛，卻也是有滋有味。重拾每一個過程，從總結中積累經驗，期待下學期的我，能更加出色的在自己喜愛的崗位上做好本職工作。

一、幫助孩子的提高動手

能力提供更多動手操作的機會，在手工、製作方面，提供更多的材料，創造更好的條件。其實，教師的工作是非常神聖而又辛苦的，很多老師工作時，常常會因為有顧慮而不敢大膽地去做。工作十年，我給自己總結的經驗就是：工作是做出來的，只要你出發點是為了孩子好，堅持用三心去對待每一個孩子，即使面對不同看法的家長，我們也是問心無愧，始終是能得到理解和認可。幼兒園中班班主任下學期工作總結忙忙碌碌中，又一個學期過去了，回顧整個學期，我們班老師都能認真貫徹國家的教育方針政策，遵守本園的規章制度，熱愛幼兒，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實實地工作。在我們班三位老師的互相幫助、默契配合下，班務工作開展得井井有條。該學期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發展。家長工作開展得比較順利，家長都能積極支持配合。

二、幫助孩子對世界的認識

在家園共育下，幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧發展。逐漸養成了良好的衞生習慣、學習習慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規紀律，特別是在繪畫、語言方面，我班幼兒較感興趣。在普通話表達能力方面也有明顯進步。

1、我班個別孩子表現太自由、自我約束能力差，還有個別幼兒膽量太小，見到生人不説話，不能大方與老師交談等等。

2、生活自理能力整體上發展不平衡，有的很能幹，有的有待學習鍛鍊；進餐情況也存在兩極分化，個別幼兒吃得特別快，有的則吃的很慢。

3、在幼兒園發生的事情，不會當時找老師解決，而是過後讓家長告訴老師存在這樣的現象。在本學期做的好的方面我會繼續保持。但我也會正視自已的不足之處，針對以上問題進分析、解決，在生活常規上還須加強幼兒的訓練，提高班級管理水平，努力把今後的班級工作開展的有聲有色。

三、讓幼兒學會自我保護

現從以下幾方面總結本班一學期來的班務工作情況。做好班級衞生清理工作，嚴格執行消毒制度，並及時記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外線消毒。本學期我在注重培養幼兒的生活自理能力的同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育。

在教學活動中：教師之間能夠互相取長補短，發揮自己的長處，根據主題活動隨時調整班上的教學計劃，在遇到問題時教師們能夠共同商討，收集大量的有關資料完善班上的教學任務，使得班上的教學工作能夠順利的進行。根據主題和孩子、家長共同創設。其中重點是區域活動中材料的投放。這一學期，通過參加教研活動，我們從理論上更加認識到區域活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響，在實際教學活動中在每個主題活動中都能都按時、按質、按量的去投放與目標相應的材料做相應的指導。此外，作為教師也沒有把握好整個學期的主要完成目標，儘管區域活動的創設很成功，但有個別孩子活動時做的不太好，希望在下學期，在老師的幫助下，讓這些孩子的區域活動表現能夠邁上一個新的台階。

班主任的工作細碎而又繁瑣，在今後的工作中我會不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質，努力完善自己，爭取使自己的班主任工作更上一層樓！

幼兒園的班主任工作總結 篇8

我通過幾年班主任工作的切身體會，覺得要當好一個班主任，必須具有“四心二意”，即要有“強烈的事業心，持久的耐心，拳拳的愛心，充分的信心”和對學生“真心真意”和“全心全意”。

一、強烈的事業心是搞好班主任工作的前提。

班主任工作是需要教師作出犧牲的工作，是學校管理的基層工作。沒有對此工作的無比熱愛和無私奉獻，是難以搞好班主任工作的。為了帶好班集體，班主任起早貪黑，披星戴月，夜以繼日，小至學生的日常瑣事，大至學生的思想品行，均要處心積慮，悉心關懷。班主任自己言行舉止，為人處事，都須從嚴自律，以身作則。班主任象蠟燭，將光亮留給學生，而以燃燒自已作代價；班主任象鋪路石，給學生以通衢之路。而以犧牲自己作莫基。老師的職責“傳道、授業、解惑”，在班主任身上更能得以充分體現。班主任即要對學生進行思想道德教育，又要進行學習教育，即要關心學生的思想，又要關心學生的身心健康。班主任即是老師，又是父母，這種職業的多重要求，決定了班主任既要業務過硬，又要多才多藝。還要多作犧牲。而要做到這一點，必須以強烈的事業心和責任心為前提。

二、持久的耐心是搞好班主任工作的基礎。

班主任既要關心學生的學習狀況，又要了解他們的思想和心理等情況，所有這些，都要求班主任老師做的工作，要細緻入微，並且要持之以恆。班主任工作的對象和內容決定了其職業的細緻性和持之性。在校，班主任工作除了要了解和掌握班上學生的思想、學習成績外，還要對學生的家庭情況都要關心熟悉。班上有學生精神狀態不佳，學習心神不安或有打架吵嘴等問題時，老師要尋根求源，思討對策，對症下藥，防微杜漸。老師沒有耐心，或憑熱情，或憑心血，感情用事，則不可能對學生循循善誘，推心置腹，做學生的知已。班主任一方面對學生事事處處從嚴要求，如嚴父般，另一方面又要對學生關心疾苦，傾聽心聲，如慈母般。無論何時何地，班主任老師都要這樣做，矢志不渝，長此以往。那種動輒學生採取打罵、體罰的做法，是不負責的表現，是與班主任職業要求格格不入的，在理論上是錯誤的，在實踐上是有害的，必須從根本上予以消除。

三、潺潺的愛心是搞好班主任工作的保證。

班主任老師工作的對象是學生，是正在成長的孩子。正因如此，才需班主任老師對他們施以充分的師愛，以拳拳愛心滋潤他們的心田，促使他們身心健康成長。當班上學生有困難時，班主任輕盈走來，問其疾苦，伸出援手，設法幫其渡過難關；當學生遭受不幸時，班主任老師徐徐而來，與其促膝談心，動之以情，以其親切的話語、通俗的道理，撫平其心靈的創傷；當學生犯有過失時，班主任心平氣和，語重心長，坦誠相待，曉以利弊，用真摯的情感打動那稚嫩之心。

幼兒園的班主任工作總結 篇9

忙碌而又充實的一學期就這樣過去了，在多方支持以及班組人員的共同努力下，我順利的完成了計劃中的每一項任務，現將本學期教學工作總結如下：本學期我任教小一班，擔任副班主任。工作中能忠誠黨的教育事業，熱愛本職，具有較強的責任心，關心幼兒，心得體會愛護幼兒，堅持正面教育，公正地對待每一位幼兒。具備良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀。

一、加強自身學習，提高理論素養。

實驗幼兒園是一個讓我不斷成長、進取的地方，形式多樣的教研活動、理論學習，促使我的個人發展更為全面富有個性。學習文章《呼吸音樂》和一些優秀的音樂教學方案，《談幼兒園體育活動的整體規劃》和《區域體育活動中存在的問題和對策》等文章，多方面打開視野。在新教育實驗“營造書香校園”的氛圍下，認真閲讀幼兒園贈送的《論語心得》和《莊子心得》，每日收看《百家講壇》，並在博客中積極發表自己的體會感言。利用贈書卡，購買孫雲曉教授的“忠告天下父母”系列叢書。在“和諧的關係”讀書論壇活動中，能從和諧的家園關係、家庭和婚姻關係出發闡述了自己的見解，認真聆聽姐妹們的想法、體會，品味幸福。

參加“省級示範園及新《綱要》重點實驗園教學成果展示活動”，設計了小班健康活動《小豬蓋房子》，多次反覆聆聽展示課，發表自己意見。利用空餘的時間、收集廢舊材料，參與幼兒園健康區域環境的佈置。上好園級展示課，小班科學活動《12345》。被評為平湖市“教壇中堅”。

二、保教結合，關注幼兒成長。

幼兒園工作的重點是保教結合，尤其是小班的保育工作更需細緻、耐心。平時我能力求從每件小事做起，認真配合保育員做好活動室、午睡室消毒工作，加強幼兒的保健衞生，提醒孩子勤剪指甲，關注衣着冷暖。管理好午睡課，做好預防幼兒常見疾病的工作，細心照顧幼兒生活，注重健康教育，在教師關注的同時讓孩子自己學會穿衣、疊被、洗手等日常瑣事，引導他們學會合作交往，懂得禮貌用語，注重語言的發展，和孩子一起講故事、做遊戲，讓每一個孩子參與到活動中。製作了十幾種供幼兒操作活動的材料，幫助孩子掌握生活常識，增長見識。根據孩子的發展狀況有序認真地制定計劃、備好上好每一次活動課。

三、家園合作，形式多樣。

小班新父母學校，安排了豐富多彩的課程內容：由班級家長會，家委會活動，有教育局鄒科長主講的“今天我們應該怎樣當家長”報告，有婦保所楊所長主講的“兒童期常見疾病的防治”報告等等，通過多次交流育兒心得經驗，打開了家園工作的新篇章，讓家長和我們都獲益匪淺，有了更過溝通渠道，組織多樣化的活動。在3月8日上午舉行“我愛媽媽”親子活動，邀請媽媽來園感受節日氣氛，和孩子一起包餃子，觀看孩子的節目表演。孩子們還送上自己製作的禮物，演唱歌曲“不在麻煩媽媽”，彼此感受濃濃的親情，接收甜甜的祝福。由年級組發起，家長參與制作的體育器械比賽更顯精彩，我們的家長紛紛顯示各自的本領，創意新，手工巧，各式的啞鈴、毽子、鐵環、槓鈴、飛鏢……應有盡有，充分展示了家長的手工才藝。在“陽光，運動，健康”的主題下，我們小一班的所有孩子、家長、老師都參與到了“健康節”的各項活動中，關注着“健康節”豐富的活動，孩子們拿着綵帶，身參節日盛裝在“小一小一，團結第一”的口號中走入健康活動。“六一”節是孩子最盛大的節日，為慶祝他們入園以來的第一個兒童節，我們在幼兒園舉行“6月1日大狂歡”，以自由狂歡為宗旨，讓孩子充分釋放想像力和創造力，和爸爸媽媽商議如何裝扮自己，如可愛的小天使、白雪公主、奧特曼、孫悟空、呼呼豬等。狂歡會上，孩子們人人蔘與，表演了拿手的兒歌，演唱了喜歡的歌曲，和朋友一起跳起了集體舞。最後大家拿出自己帶來的食品，共同分享，我們拿出相機，拍下了一個個精彩的瞬間，那份喜悦至今令孩子們回味。