高校班主任工作
一、指導思想:
以學校德育教育的思路為指導,結合本班學生個性特點,以讓學生管理目標,全面貫徹教育方針,全面實施素質教育,培養學生良好行為與學習習慣,努力提高教育質量。
二、班級情況分析:
本班共有學生42人,其中男生24人,女生18人。孩子們都很聰明,女孩子普遍乖巧聽話,男孩子絕大多數頑皮好動。在本學期我把學生良好行為習慣、高效高質的學習習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。
三、主要工作及目標:
1、時時處處有計劃、有步驟地向學生進行有針對性的常規教育。
2、擬定以管求不管,努力以生管生為工作思路,儘快培養一批得力助手,協助班主任做好班級管理工作。
3、繼續加強與家長間的多方聯繫。重在做好家委會活動的組織協助工作。
4、認真完成學校分配的各項任務,搞好校教導處、少先隊大隊部、教研組等部門組織的主題教育和各項競賽。
四、具體措施:
A、常規教育:
(一)開闢多方位的常規教育的陣地
由於做班主任不久,對於班級管理缺少必要的知識與管理手段。對於班主任工作還很陌生,缺少對特殊學生羣體的改變策略,更多的'想法與做法需要在具體的實踐中進一步去驗證。具體工作從以下幾點入手:
1、發揮家長的作用。家校聯繫冊與校訊通是與家長溝通的主要平台,學生的教育需要即時性,因此一旦出現問題,或在學校的各方面表現都及時反饋給家長,發動家長有針對性地配合老師進行教育。
2、合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用感恩日等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理。
3、發揮家長學校和家委會的作用,積極組織與開展系列主題活動。
(二)常規教育的內容
1、班級紀律方面
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:
a、課堂紀律:先抓班委自己學習態度與學習習慣,再讓班委影響與指正他人的不良行為。樹立教室是安靜的學習場所的概念,讓孩子明白在教室裏,你只能安靜地學習,不得大聲喧鬧,影響其他孩子的學習(這是本學期要重抓的一項工作)。
b、課間紀律:課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。多關心留意學生的行為,讓學生的課間行為變得可控、規範。
3、集會紀律:快、齊、靜是學生排隊、集會的基本要求,努力實現學生的自主管理。做到學生集體出班級,椅子、桌面不得放置除桌套外的其它物品,桌面必須保持乾淨。
4、關注個體:我們班有很多書蟲,一有空就會捧着書,所以當課間時,要時刻關注這一部分孩子,讓他們也能一同去玩。
2、衞生方面
講究衞生很重要。俗話説,病從口入。收拾好衞生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衞生:要求衣着整潔,做好"三勤"--桌櫃勤清,物品勤擺,兩操勤做。放學前必須清理乾淨課桌。桌套週五放學清洗,週一帶回。組長每天8:05準時收作業,同學們整理並把書包放到書包櫥,書包帶等都不得露到櫥外,書包櫥不得塞任何垃圾。
2、班級衞生:每天早上(打掃)與中午(有垃圾撿掃)分派值日生清掃公共場地,放學打掃班級衞生,由值日組長的同學進行檢查與監督,並對打掃工作進行細分,而且在時間要求10-15分鐘內完成,並由值日組長對值日中同學們的表現進行記錄。
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