關於幼兒園工作總結通用15篇

總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結你想好怎麼寫了嗎？下面是小編為大家整理的關於幼兒園工作總結，歡迎閲讀與收藏。

關於幼兒園工作總結1

隨着社會主義市場經濟的不斷髮展，人民羣眾生活水平不斷提高和國家計劃生育政策的推進，孩子們越來越被豐富的物質享受包裹着，接受着過度的關愛，望子成龍的殷切希望，使家長們大多數重視孩子的衣食住行，重視孩子的智力發展而忽略了孩子品德的教育，影響到孩子心理的健康和健全人格的形成。加強幼兒道德教育，始終是我們幼教工作者關注的重點。

強國必先強教，強教必重基礎。國務委員劉延東在全國學前教育工作電視電話會議上深刻指出：發展學前教育事關國家和民族的未來，是建設人力資源強國的必然要求。今日之兒童，明日之棟樑。對學前教育的重視程度反映着一個國家的現代化程度，是衡量社會發展水平的重要標誌。幼兒教育作為素質教育的基礎越來越普遍受到社會各界的關注。育人首先要育德。只有具有良好的道德品質才可能成為社會的有用之才。為加強幼兒德育工作，我們重點做好以下幾點：

建立社會、家庭、教育機構三位一體的教育體系，創設和諧、積極的精神環境，以情感為支點實施幼兒道德教育

(一)注重利用社會資源，培養幼兒良好的道德品質，周邊的自然環境和人文環境藴涵着豐富的教學資源

為了有效地利用這些資源，使之成為擴展幼兒學習的.空間，加強幼兒體驗性、探索性的學習內容，我們在《綠色的家園》的主題活動中，帶孩子去植物園觀察，通過遊玩，孩子知道了花草樹木能夠美化環境、還能淨化空氣、減少灰塵，適時教育幼兒要愛護花草樹木，不隨便摘花踩草;吃完的果皮要放進垃圾箱、公共場所不亂吵亂叫等，讓幼兒從活動的開展中萌發從愛身邊的事物開始，愛自己的家園、愛我們的大自然。我們為了培養孩子尊老愛老的情感意識，組織家長和孩子們一起到社區敬老院開展關愛、幫助爺爺奶奶的活動;每年的助殘日，組織小朋友到“福利院”看望殘疾兒童，為他們演節目、送禮物，還進行“為殘疾小朋友募捐活動”，向福利醫院的兒童獻愛心;汶川、玉樹地震不僅牽動着成人的心，同時也觸動了孩子們幼小的心靈，幼兒親手將自己的壓歲錢放入“一方有難八方支援”的募捐箱，使孩子們懂得了尊重生命、關愛他人的意識，孩子們奉獻的不僅是錢物更主要是他們的愛心和高貴的品質。為了培養幼兒的愛國之情，珍惜今天來之不易的生活，我們充分發揮本土資源，讓孩子參觀我軍軍史館，孩子們知道了很多為了祖國的未來而壯烈犧牲的英雄，使孩子們知道了在抗日戰爭和解放戰爭時期我軍的艱苦鬥爭的歷史，孩子們更加熱愛我們的偉大祖國，更加珍惜美好的生活。

(二)發揮家庭教育作用，促進幼兒養成良好的道德品質

社會中真善美假醜惡不時地進入孩子的視野，這種發生在身邊的正反兩方面的事例正是培養孩子理性辨別能力的教材。我們建議孩子家長應利用這些材料增強孩子辨別能力和心理承受能力，過濾社會信息，優化孩子幼小的心靈。電視網絡等可以學習很多知識，瞭解國內外大事，但也不可避免地使一些兇殺暴力、荒誕下流的鏡頭映入孩子的眼簾，我們建議家長要針對這些問題進行及時指導，提高孩子的鑑別能力，同時隨時檢點自己的行為舉止，為孩子樹立正面形象，優化幼兒心靈，預防成長過程中犯錯誤，甚至於違法違紀。古人云：“身修而後家齊，家齊而後國治，國治而後天下平”的“齊家、治國、平天下”觀點就是這個道理。為此家長方面做好優化兒童心靈的工作，功在當代，利在千秋。

(三)注重幼兒園日常生活中德育的培養

重視日常生活小事的教育意義，從常規教育入手，使道德教育與生活實踐相結合，把道德教育滲透到幼兒的衣食住行、言談舉止等生活的各個方面，如：生活中幫助別人、説出有禮貌的話語時，及時抓住這些事例進行隨機表揚鼓勵;對傷害他人的言行，要用建議的方式引導、教育，使其知道何對何錯，潛移默化的淨化孩子的心靈。

關於幼兒園工作總結2

在XX年四季度中幼兒園團支部全體團員積極拼搏，在本職工作不打折扣的同時，配合幼兒園順利完成了50名洛陽市二師實習學生和9名“國培學員”為期一個月實習的接待任務，通過言傳身教，傳遞幼兒園的文化精髓；積極配合年級組完成“感恩於心感謝有你”大型親子感恩活動和“愛的n次方------愛的奉獻”大班組愛心捐贈活動；並積極完成團支部四季度開展的各項活動，以實際行動再次向大家證明了青年團員突擊隊和生力軍的力量。現將團支部四季度工作彙報如下：

1、加強環境創設，打造有文化的辦公環境

為了進一步加強園所文化建設，創建佈局合理、整潔美觀的文明辦公室，打造團結協作、健康向上的辦公室文化，幼兒園藝體組全體男教師開展了“辦公室環境創設”評比活動，從“淨化、綠化、文化”三個層面來表現教師辦公室的整體面貌。全體教師高度重視，團結協作，羣策羣力，經過兩個星期的精心設計佈置，各園辦公室面貌煥然一新，展示出一個個文明、亮麗的`窗口形象，營造出了一種創意、温馨、團結、協作、積極的辦公室文化。這次活動不僅促使男教師營造一種團結、協作、積極的辦公室文化，更重要的是培養教師注重辦公室環境建設的自覺意識，率先垂範，樹立良好的教師形象。

2、參觀警察博物館

為了瞭解警察，感受警察的先進事蹟，學習人民警察堅強、勇敢、無私、奉獻的精神，並弘揚愛國主義精神，引導廣大青年團員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，10月22日下午幼兒園團支部組織青年團員一起參觀洛陽市警察博物館。

講解者王警官首先為團員介紹了館外大廳的仿銅浮雕《為了母親的微笑》，並一一介紹了館內的四個展區：洛陽公安史展區以大量圖片生動再現了洛陽公安機關在各個歷史時期為保衞家鄉經濟建設、維護社會治安的經歷；警種職能區介紹了各警種的職能，裝備等基本情況；刑事偵查區介紹了我市公安機關，同各類違法犯罪分子做鬥爭的事蹟；公安英烈區講述了公安英烈在不同崗位上與犯罪分子作鬥爭、為保衞國家政權和人民生命財產獻出寶貴生命的英雄事蹟。

通過這次的參觀學習我們也深感到公安工作的不易，結束後，大家紛紛表示，要努力學習，將自己所學賦予我們的孩子，讓他們從小樹立愛國主義精神，並學會寬容與包涵。並在今後的工作中更加盡心盡力，嚴格要求自己，服務科研生產，做好後勤工作，照顧好每一位幼兒。通過王警官的生動講解，不但讓全體團員學習到了警察無私奉獻的精神，加強了青年職工的理想信念教育，也為學習十八大精神做好了鋪墊。

3、讀書徵文活動

積極參加團委組織的讀書徵文活動，經過團支部的篩選最終上交讀書筆記一篇，胡俊超同志撰寫的《墨跡》———讀後感獲“博學善思閲讀青春”讀書徵文活動二等獎，並在團支部委員加班加點的共同智慧下將這篇讀書筆記製作成ppt模式，將作者的所思所感完美的呈現在廣大讀書愛好者面前。這次活動團支部支委間的完美配合也讓我們更加感到這個團隊的温暖和巨大力量。

4、舉辦“青春同路 緣聚導彈院”青年聯誼活動

11月11日，在小浪底度假中心，來自生產、民品、三產片區九十餘名青年職工參加了團第五學習小組舉辦的“青春同路緣聚導彈院”青年聯誼會，為院單身青年提供一個良好的相識相知的交友互動平台。

此次活動前期經過周密的準備及策劃，收集報名表，為參與嘉賓精心製作告白卡片，以備活動中溝通交流所需。參與職工通過抱抱團、硫酸河、雷區取水、信任背摔、紅黑大戰等拓展遊戲逐步增進了解。通過結伴秋遊加強情感聯絡，現場的氛圍活躍而浪漫，收到了良好的效果。

聯誼活動不僅給院青年職工在百忙之餘提供一個放鬆身心的機會，也為忙於事業而耽誤個人愛情和幸福的年輕人創造機會、創造條件尋找幸福，從而更加積極的投身到大幹百天的工作中去。

關於幼兒園工作總結3

本學期，我們幼兒園進行了一次語言活動的觀摩，在這次聽課活動中，我再一次看到了許多值得我學習的地方。

一、教師多媒體課件的製作

在本次聽課中，我有意的看到很多的老師都用到了多媒體課件，而且課件製作的很到位，能夠激發幼兒對活動的興趣，感染了幼兒的情緒，讓幼兒能夠及時投入到活動中，無論是視頻的製作，還是PPT的製作，老師們都用盡心思，設計了富有童趣的多媒體課件，在活動中，幼兒可以直觀的看到所學內容，而且特別喜歡看多媒體課件，因此，幼兒在活動中，興趣特別的濃，老師組織活動也特別輕鬆。

二、教學活動的設計

每一節課老師的'環節設計都非常的新穎，很有創新意識，靈活應變能力很強，老師啟發幼兒，讓幼兒大膽發言，表達自己的想法，通過故事、視頻、遊戲、多媒體課件等多種形式來引導幼兒表達自己的想法。活動中，老師都運用了各種各樣的遊戲，孩子都是愛玩的，尤其更愛遊戲，因此，老師都設計了有趣的遊戲，讓幼兒自主玩，探索玩。老師們都能夠讓幼兒在玩中學，學中做，做中悟。在聽了幾位教師的課後，我感到她們真正做到了讓孩子們學中玩，玩中學，調動了孩子們的學習熱情，讓孩子們大膽的發言，探索，教師語言流暢、教師思路清晰，小結到位。整個教學活動步驟清楚，每個段落，層次結束後，教師都清晰的語言進行歸納小結。

總之，我聽完這幾節課後觸動很大，我想在今後教學工作中學習他們的優點，改進自己的不足，盡心竭力把科學教學工作做的更好一些。

關於幼兒園工作總結4

時光匆匆，轉眼又是期末了。作為幼兒園教研組的成員，我們深感肩負的責任。如何指導教師進行教育研究，提高保教質量，增強教師自身的素質是本學期我們教研的重點，為此，我們在教研工作中進行了一些探索與嘗試活動，下面，我們對本學期的教研工作作個回顧與總結。

一、強化日常教學常規管理，促進教學紮實開展。

加強常規管理，是落實教訓計劃的根本保證。因此，我們在開學初，就制定好了本學期的教育教學計劃，並且按照計劃規定組織教學。堅持聽課制度，堅持業務學習，加強過程管理，以保證教育教學紮實高效的進行。

1、要求各班每週五週計劃及時上牆，週五下午發教學反饋表給家長；

2、認真備課，每週一檢查教案。

3、每月檢查各班老師的教玩具製作，教學考核。

二、加強學習，全方位提高老師的素質，着力培養老師的能力。

1、本學期我園也加入了3名新老師，對於這些新老師，我園以以老帶新這樣的模式來幫助她們儘快熟悉幼兒園一日教育教學活動。新老師們也虛心向有經驗的老師請教，在不斷的學習中得到成長。

2、根據實際情況，及時發現問題，使其成為教研工作的新起點，一個靈活的教研突破口。在教研工作中，我們指導和帶動教師勤做筆

記，學會觀察，學會記錄，學會反思，學會在司空見慣中發現問題，並順着這些問題去探索、實踐，尋找合適的解決辦法，通過觀摩、交流，進一步優化了我園的'一日活動。

三、協助園長指導教師開展區教委組織的賽課活動。

為了讓各位瞭解“什麼是説課”“説課的意義”“如何説課”，我組織老師學習了《如何説課》，通過學習，讓老師們認識到説課的重要性以及怎麼樣進行課前的説課，並且也讓老師們學習了怎樣聽課、評課等，這些活動都為4月份的賽課活動做好了準備。通過這一系列的豐富的學習交流，轉變老師的觀念和行為，提升了老師們的專業水平。我們4月份的賽課活動，也使新老師們成長很快。

四、積極組織各種活動，以研帶教，促進幼兒能力提高

1、組織教師共同整理和製作各種教具、學具和蒐集各類教育資料，定期指導教師更換和增添遊戲材料，創設主題教育環境及進行環境評選。在每個活動中，我們儘量調動教師主動參與，共同探討，使我園的教育活動材料質量有較大的提高。

2、在園長的領導下組織了好幾個大型活動，如“母親節”主題活動，“六一”義賣、“六一”匯演活動、家長開放日活動等。在每個活動中，我們儘量調動老師們的主動參與，如全園舉行的家長開放日，就是各班老師共同的智慧，讓家長全面瞭解幼兒在園生活，也全面的看到老師的工作，幼兒園的教育。

本學期，我們雖然取得了一定的成績，但我們會以更高的標準要求自己。下學期，我將結合本園的現狀，結合實際情況出發，制定適合我園的園本教研活動。

以上是本學期的教研工作總結，在保教與實踐工作中還存在一些問題如:

主題活動中教師如何有效拓展幼兒的經驗？ 如何使每一個環節更豐富和有效？ 如何在教研活動中多關注不同層次教師研究能力提高，採取有效途徑幫助教師在學習借鑑中獲得提升一些新的經驗等。以上問題有待我們以後的教學研究中尋求有效方法與策略加以改進與提升。

關於幼兒園工作總結5

幼兒園的後勤工作本就是一件不太上得了枱面的服務性工作，事情雜而散，可謂是“剪不斷，理還亂”。但本學期在園主任的領導下，後勤工作繼續以教育指導《綱要》和《幼兒園工作規程》為指導，圍繞幼兒園的中心工作，對照蘇州市幼托機構衞生、安全的標準，全體後勤人員以團結、協作、友好的精神，認真完成了各項工作。現簡單總結如下：

一、 重視後勤人員的思想學習，提高他們的服務意識。

本學期在園主任的重視下，我們有計劃的堅持加強了對後勤人員的政治思想和業務的學習，每月定期召開一次後勤人員工作會議，學習內容以《幼托機構衞生保健工作手冊》為主，在學習的同時認真對照職責要求，總結和分析工作中的得失，肯定了後勤人員工作上進步和成績，指出工作中存在的問題，提出改進的意見和方法。通過學習後勤人員的服務意識得到的提高，用她們的話説，工作不分貴賤，後勤崗位雖不起眼，但它直接關係到幼兒園每個孩子的健康，少了就不行。由於對工作的重要性有了進一步的明確，本學期後勤服務的質量有的`新的提高。

二、珍愛幼兒生命，提高衞生保健水平。

幼兒教育在提高幼兒的生存、保護和發展水平方面擔負着重大的責任，我們本着保教並重的方針盡最大的努力做好幼兒的保育工作，創設並不斷完善衞生、健康、安全的教育環境。

1、安全管理方面。

本學期我們一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。具體做法：每月一次由尹師傅對大型玩具、電器設備、班級設施及食堂等進行了全面的檢查，每次有檢查記錄，發現問題做到及時維修或上報。嚴格接送制度，又一次為每個家庭製作了安全接送卡，並督促門衞把好大門關。為了避免接送是的擁擠，我們改變的統一放學的時間。結合健康活動，要求各班老師加強重視對幼兒的安全知識教育，提高幼兒的安全意識。每週的衞生工作檢查都有園領導親臨，由於全園人員的安全防範意識加強了，本學期無任何意外傷害事故的發生。

2、幼兒健康管理方面。

本學期園領導在教師緊缺的情況下，確保了專職保健老師。並繼續由有保健老師負責班級老師協作，認真做好每天晨間檢查工作，把好幼兒安全健康入園的第一關，並根據保健要求，本學期重視了對患病兒的全日觀察，嚴格了對藥物的管理，於保健老師和班級老師共同填寫好全日觀察記錄和幼兒服藥記錄。秋季尤其在“手口足病”流行期，進行了加強性消毒工作，對個別患兒做好了隔離。使各班的發病率控制到最低，也使得各班幼兒因病缺勤率降至最低。

3、食堂飲食管理方面。

本學期在學校領導的重視下，首先在食堂人員上作了調整，其次我們又根據他們的各自情況作了職責分工，使他們真正起到了各取所長，各投其好的作用。為了保證孩子足夠的營養量，保健老師嚴格按照幼兒營養標準認真制定好每週食譜，做到配餐營養科學化、飯菜合理多樣化，增加了幼兒的進食量。本學期與往年同期相比，穀類食品的用量增大了。

4、環境衞生管理方面。

我們始終以蘇州市示範性幼兒園衞生合格標準為目標，明確園內後勤工作人員各崗位職責，衞生區域的劃分也根據各人所長，分工到人，責任到人，堅持每週一次檢查，並每次於園領導親臨檢查，確保了孩子生活在一個清潔衞生的環境裏。

二、圍繞幼兒園的中心工作，協助園領導努力做好了如下工作：

1、部分教室地板和牆面進行的油漆和粉刷。保證了幼兒活動和生活環境的安全和整潔。

2、做好了各類興趣班的收費工作和興趣班材料的購置工作，保證興趣班正常準時的開展。

3、食堂人員結構作了新的調整和分工，保證食堂工作的正常行轉。並及時增添食堂用品。

4、根據幼兒遊戲活動的需要，及時調整好了現有活動室，並將遊戲材料作了記錄，以便流失。

5、添置部分衞生清潔用具，保證後源充備。

6、為順利舉辦“迎新獻愛心”慶元旦活動，做好了籌備工作。

7、 協助會計做好了幼兒代辦費的結算工作。

以上總結是幼兒園後勤工作中的一部分，更多的內容和責任將促使我們在今後的工作中不斷反思和完善，以期待更多的收穫。

關於幼兒園工作總結6

在XX年上半年，以國家層面陸續公佈了兩項比較有影響力的文件，《幼兒園教師專業標準》和《3——6歲幼兒學習與發展指南》。這個兩個文件作為幼兒園教育的綱領性文件，成為我園所有教師學習的內容。根據對教師的專業標準，提出了專業理念與師德、專業知識和專業能力三方面。

一、專業理念與師德

我園一向重視教師的教育理念，包括老教師更新舊理念，新教師學習新理念。通過集體學習、小組研討各種不同形式，讓老師們接觸新的教育理念。特別是學習《3——6歲兒童學習與發展指南》，讓我們更清晰、準確地瞭解了現代幼兒發展觀，具體包括：學習與發展是每一個幼兒的權利；幼兒學習與發展的客觀規律是教育的前提；幼兒是在生活和遊戲中學習的；幼兒是在與環境和人的積極互動中獲得發展的。通過教研，我們用活生生的教育案例解析《指南》中所傳遞出的理念。

同時，我園也比較重視教師師德建設，從教師的衣着、言行舉止、對幼兒的態度與行為、個人修養等，都在教師平時的工作中慢慢滲透，使教師對幼兒教師職業的認識與理解。我們的目標是從制度約束（它律）到文化約束（自律），讓師德走進教師的心裏，滲入到教師的血液中，當然這也是一項長遠的工程。

二、專業知識

我園從去年開始，逐漸摸索出一套將教研與教師培訓相結合的路線。以領域研究小組為單位組織教師學習、梳理各領域的核心知識，討論活動的組織與實施，在實踐中研究各種有利於發展孩子身體動作的器械等等，都使教師在本領域有了新的認識，並形成了一種問題意識，這對教師是難能可貴的，其本身就是對教師專業知識的補充與提升。

三、專業能力

教師除了具備科學的理念、豐富的專業知識外，專業能力對教師實施教育活動無疑也是非常重要的。各領域研究小組研討集體活動的設計與組織、區域活動的.支持與指導、環境的創設與利用、户外活動的指導、教師的寫作與反思能力等等。

通過園本的培訓與各領域研究小組教研，我園還積極鼓動教師外出學習，包括體各領域知識、環境佈置、心理健康、學校管理、各種資格認證培訓等，在學習新的理論知識外，對教師實踐能力的提升也有很大的幫助。

當前，我園對教師的培訓相對來説比較豐富，但存在的問題也比較多。主要是還沒有建立一套長遠的教師培訓機制，表現在沒有一整套成熟的培訓課程，對教師的發展定位不夠清晰，有些培訓內容的實用性和針對性不強，培訓方式還不夠科學，園本培訓與外出培訓之間沒有達到相應的平衡。還有一個問題，我園的骨幹教師還不夠成熟，不能從一線中脱離出來而形成一支獨立的培訓隊伍，這也是制約我園其他教師發展的一個原因。

師資培訓是一項長遠工程，是永無止境的工程，與幼兒園的發展理念與水平有着緊密的聯繫。培訓的目標、方式與內容也是隨着我們對教育的理解而不斷深入，這也代表了我們對幼兒園教育的認識，也闡釋了我們當前所表現出來的行為。接下來，我們會根據幼兒園發展需要及時調整與改進，並在幼兒園《新四年發展規劃》的指引下，相信會取得不錯的成績。

關於幼兒園工作總結7

我園每月定期向社會開放，根據社區發展的需要和幼兒園辦學發展需要，有目的、有計劃、有組織地開展一系列活動。每週六在我園開展一個小時的免費早期教育課程。

一、情況分析

本學期我們早教班由我，周洋，王思帶早教班，我們都帶小班的老師，對孩子的情況有一定了解。在引導幼兒方面都比較好，上課時都能吸引幼兒的興趣。早教班孩子現在基本年齡是1.5歲——3歲，活潑好動，喜歡到處玩。

現在我們早教班有30多個孩子，每週來園人數基本上能達到20——25人，都是來自幼兒園附近的孩子，以小區的孩子居多。家長基本上有教育孩子的意識，喜歡與老師交流。

3歲前是孩子學習成長的關鍵期，這個時候的教育和學習會決定孩子的'一生的。常言説的好：“三歲看大，七歲看老”。我看過書，書上説這句話並非是空談的，科學研究顯示，説在成長的過程中，一個3歲之前的孩子的生長髮育是會影響一生的發展變化的。所以在這個三歲之前的黃金期，早教是非常重要的，而孩子按照其自身的生長髮育的特點，發揮出每個孩子不一樣的潛能，健康的成長

二、我們的成效

1、家長早期教育的意識明顯進步，指導能力增強。

2、教師的家教觀念、早教能力得到了進步。

3、早教工作受到家長的好評，小班幼兒進園適應期減短。

我們的早教工作取得了一定的成效，但還存在很多的題目。在今後的工作中，我們仍需進一步加強學習、研究，進步教師早教服務的意識和能力，探索更多有利於孩子發展的服務模式，另外，作好信息資料庫的籌備工作，把握更多的知識、信息，以便更好地為教師、家長服務。相信今後我園的早教工作在園領導和上級早教部分的指導下將更上一個台階。

關於幼兒園工作總結8

20xx 學年全年工作結束了，幼兒園向各位家長們作如下工作總結回報，幼兒園學期工作總結回顧與展望。

一。教學任務：

縱觀全年，各班完成了下達的教學任務，把寓教於玩，寓教於樂的工作方法滲透到教學任務中，以生動的教學方式對幼兒在文化、自理、待人接物、思想品德等各方面的培養，不斷摸索新的教育模式。從聖誕節公開課到全市幼兒園優質課競賽獲獎，師資力量的'充實直接轉化到幼兒身上，所以，全年的教學理念得以落實。

二。園務管理：

全學年的工作管理進一步細化，招生、安全、衞生、教職員工的管理等等各項工作秩序序流程都通過工作制度來體現。家長們不難看出，本學年是幼兒園投入較大的一年，幼兒園建立的博客被百度收錄，園內達到了教委提出的“園林式”幼兒園，此次，教育、衞生、交通、公安、物價五大部門聯合檢查評比中，我園以高分位居全市幼兒園首列！

三。不足之處：

全年工作中，部分老師思想跟不上幼兒園的發展，沒有很好的站在家長的角度考慮工作中出現的一些疏忽，再此，請家長們諒解，幼兒園將常抓思想工作不懈！

四。展望20xx———20xx年:

將繼續加大投入，爭創“花園式”幼兒園，併為之努力。在學前班聘請外籍教師工作試點結束，本學期將和外交中心簽訂協議進入長態工作管理。我們將突顯辦園實力，努力為幼兒營造優質的生活教學環境，努力為家長提供優質服務，真正成為家長放心、幼兒開心的幼兒園！

關於幼兒園工作總結9

本學期即將接近尾聲，回顧本學期的工作中，反思走過的每一個足印，是為了下學期更好的開展工作。現將本學期工作總結如下：

本學期我班成員能認真參加政治學習與業務學習，關心時事，積極參加園組織的各項活動。認真執行各項計劃與要求，熱愛本職工作，嚴格遵守幼兒園的各項工作制度，履行《教師崗位職責》，牢記《教師職業道德規範》，尊重領導，團結同事，時刻將集體的利益放在首位。有較強的責任心與職業道德，紮紮實實地做好各項工作。能團結、互助、密切配合，樹立一切為了孩子的原則，使得班級工作得以正常有序地開展。

能根據本班幼兒的實際情況,參照本年齡階段幼兒身心發展的特點,瞭解並把握本班幼兒的發展水平,積極引導,把握好教育的時機,並組織生動,有趣的教學計劃,為孩子創設良好的學習氛圍，有針對性地培養幼兒良好生活習慣與學習習慣。全班老師通過讀書、觀摩、培訓、專家講座等形式加強學習，並做到學以致用，做到理論和實踐相結合。根據新《綱要》的要求，制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學計劃，認真上好、備好每一節課，使幼兒在輕鬆愉快的活動中學習知識，掌握技能。注意調動幼兒學習的積極性和創造性思維，培養幼兒的學習興趣。加強幼兒的常規教育、品德教育，養成良好的思想品德和行為習慣。開學時加班佈置班級活動室；春季開展了“春天來了”的主題教學活動；開展了節日主題活動，如：“三八節”、“清明節”、“端午節”、“六一兒童節”，通過一系列活動，孩子們瞭解到有關節日的知識；開展了迎六一遊戲活動；户外音樂活動讓幼兒在一物多玩中充分發揮自己的想象、大膽創新；開展了表演遊戲《下雨的時候》、《金色的房子》。幼兒在活動中受益匪淺、樂此不疲；還開展了主題區角活動，並收到了良好的成效。這為幼兒動手操作、動腦思考、積極探索提供了機會，使幼兒有了交往的平台，學會了分享，得到了快樂。孩子們之間能友好相處，在幼兒出勤率居高不下時，依然能安全、有序地進行各項教育活動。提高安全防範意識是我們一貫的'方針，每次户外活動都強調遊戲規則，讓孩子知道危險的事情不能做。由於三位老師的緊密配合，班上孩子有條不紊，全學期不一例事故發生。

做到整體管理，目標一致、力爭用靈活多樣教育方法培養孩子的各種常規，積極配合醫務室做好衞生保健工作，嚴格執行消毒制度。本學期各種流行病滋生，為了防患於未然，我經常發校校通告知家長需要配合及防範的措施。每週做到讓家長拆洗、晾曬被褥一次。做好晨檢、午檢工作，每天早上逐一對入園的幼兒進行晨檢，做到一看、二摸、三問、四查。中午檢查幼兒的腳心，並讓幼兒學會自查。加強幼兒衞生教育，逐個教會幼兒洗手六步驟。提醒幼兒飯前、便後肥皂洗手，及時向家長宣傳和講解防疫部門的衞生常識，提高家長的衞生預防意識和能力。保證幼兒二小時的户外活動，督促幼兒多喝水，讓幼兒學會根據天氣情況穿脱衣服，並知道將自己的衣服疊好放入自己的櫃子。堅持每天對未來園幼兒進行電話瞭解並做好記錄。幼兒的生活常規、遊戲常規、活動常規做到循序漸進、日漸提高，健康和諧地發展。

本學期定期、不定期的召開班會、家長會、家長委員會，讓家長及時瞭解本學期的教學計劃、幼兒各方面進步等。每月更換家園專欄，每週更換課程表，隨時保持與家長教育思想達成共識。常常以校信通、博客、電話、QQ等形式與家長及時溝通，及時反饋幼兒的發展情況。家長理解了我們的工作，積極的配合我們開展各項活動，對我們班工作的順利開展功不可沒。

我們班老師齊心協力，心往一處想，勁往一處使，全心全意、盡心盡責的完成級工作。經常利用休息時間指導家長如何幫助孩子轉變不良行為，針對孩子所存在的問題指導家長進行家庭教育。指導家長傳染病的預防和護理等。家長對我們的工作非常滿意，收到了表揚信和好評。

在今後的工作中，我們班老師將更加努力的做好本職工作，使我們的孩子健康、快樂的成長！

關於幼兒園工作總結10

本學期我們後勤組全體工作人員，在園部的直接領導下，全力服務於教學，充當教學一線的堅強後盾，緊密圍繞幼兒園的中心工作，以教育指導《綱要》和《幼兒園工作規程》為指導，以“讓幼兒擁有健康的身心，享受快樂童年”為宗旨，大家發揚團結、協作、友好的精神，認真完成了各項工作。現總結如下：

一、物質環境管理方面

評價幼兒園環境的首要基本條件就是合乎安全、衞生與教育的要求。我園園舍所處的地理位置是比較安全的，所有投放的設備材料是符合衞生、安全要求的，也能發揮其應有的功能。今年暑假我園投資了一百五十萬進行了強弱電改造，增設了機房，添置數碼相機、攝像機等電教設備，同時對多功能廳進行了改造，添加了投影儀、幕布、小舞台。每班更換了地板，添加了空調、多媒體系統和廣播系統，網絡訊息覆蓋全園。

二、安全衞生管理方面

安全工作：本學期我們一如既往地重視和加強安全防護和安全教育工作，實行領導值班制，負責督促檢查幼兒園的日常教學秩序、管理秩序和午餐、午睡、安全。開學前對幼兒園的大型玩具、各班門窗等進行一次大檢查，平時每月堅持小檢查，對各班報來的維修項目能夠及時拿出處理方法，盡最大努力為幼兒安全活動提供保障。另外，在制訂《幼兒園安全應急預案》的基礎上，認真搞好“安全教育月”活動，對全園教職工進行防火、防震疏散應急演練，通過活動提高師生保護意識，確保幼兒的安全，杜絕安全隱患和事故的發生。

衞生保健：保健老師根據保健要求，加強幼兒一日活動的管理，每天晨檢做到一問二看三摸四查，防止幼兒將危險物品和傳染病帶到幼兒園，對服藥的幼兒做好登記工作，並請家長簽名，杜絕服錯藥物。為了保證孩子足夠的營養量，保健老師嚴格按照幼兒營養標準認真制定好每週食譜，做到配餐營養科學化、飯菜合理多樣化。為防止病從口入，保健醫生還定期組織保育員、食堂人員學習有關食品安全、衞生消毒等知識，並形成會議記錄。通過學習培訓，讓大家明確安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責。

幼兒園大門的守護，是保證幼兒在園安全、健康、快樂生活的.第一關口。保安人員時刻牢記自己的工作職責，“看好自己的門，管好自己的人”，平時能認真落實來客登記盤問制度，嚴禁社會閒雜人員進入校園，以確保幼兒園教學秩序的正常進行。

保潔員每天負責全園的整潔工作，班級保育員負責班級的衞生清潔工作，做到每天一小掃，每週一大掃。每週由副園長、保健醫生等組成的檢查小組檢查各班衞生，併發放流動小紅旗，這既增添了班級榮譽感，又為幼兒提供了一個清潔衞生、美觀的生活環境。

三、財務財產管理方面

我園是自收自支幼兒園，只有對經費進行合理的分配，才能科學經營幼兒園。園長和財務人員在預算時，遵循“瞻前顧後，統籌安排，保證重點，照顧一般”的原則，為下一年度的各項費用提供了依據和指導。在工作中財會人員嚴格執行《幼兒園財會制度》，認真履行各種審批手續，對幼兒園的資產能及時登記、建帳，每月能按時做好幼兒的伙食結算，按時統計上報各類報表。開學時與相關人員配合，順利完成新生登記繳費工作。學期結束時，督促教師做好幼兒退貨結算工作，並在規定時間內發放到家長手中。

四、事務性工作管理方面

幼兒園的事務性工作分為兩大類，教務工作和檔案資料工作。就教務工作而言，開學前的工作尤為重要。因此，我們後勤組人員除了參加幼兒園新學期招生登記、編班工作外，在學期結束前，能及時清點班級物品，同時認真制定下學期各類辦公用品、日常用品和食品以及相關的調料品的採購計劃。開學前在審核供貨商的相關證件後，及時組織進貨。在進貨過程中，倉庫保管員堅持驗收制度，不驗收不入庫，同時對所有進出庫物品進行歸類登記擺放。總務主任每月月底認真對本部和兩分園倉庫進行庫存盤點，為下個月的進貨和統籌安排提供了一定的依據，從而有效地規範了幼兒園的後勤管理工作。

在新的一年裏，我們將本着務實、勤儉的工作態度，加強學習，不斷總結，與老師們同心協力，進一步提升服務水平，規範建立各類檔案，為保持省示範性實驗幼兒園的榮譽做出應有的努力。

關於幼兒園工作總結11

一轉眼又一個學期結束了，本學期是孩子們入園的第二個學期了，在穩定孩子情緒的基礎上，我們較好地開展了方案教學的活動，現在一個學期的工作已經接近了尾聲，下面把各方面的具體情況總結如下，幼兒園班級工作總結。

一、班級情況分析

本班現有50名幼兒，男孩26名，女孩24名，其中有19名新生。新生舊生年齡差別大，個體差異也存在較大差距。總體來説，大部分孩子回園後生活自理能力有較大進步，學習積極性提高了很多，但由於新生插班後表現出不同程度的情緒焦慮，部分舊生自我控制能力較差，因此開學後一段時間幼兒生活學習方面的常規還沒有很好地形成，到中期才漸漸穩定下來。

二、教研工作

在教育教學工作中，我們分析本班孩子情況，根據《綱要》和教材要求，認真制定學期工作計劃，準備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，我們注重發揮班級的環境作用，定期更換班級的主題牆內容，為孩子開闢動手的小天地，充分利用班級的小欄目、小角區，使他們有動手動腦的場所。我們注意培養孩子良好的學習習慣和初步的學習能力。通過教師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣，能積極主動地參加各類教學活動，喜歡參與操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，並能學習用普通話進行簡單的表達和交流，大部分幼兒能大膽地發表自己的意見，對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情，樂於勇敢地在集體面前發言和表演。幼兒在興趣愛好的驅動下，積極參與各項娛樂表演活動。

一個學期下來，我們先後完成了3個主題活動，“花兒朵朵”、“我愛我家”、“夏天到”三個主題，幼兒瞭解了不同的季節，初步感知不同季節環境的不同變化，也萌發了愛護環境，喜愛自己家庭的情感，這些都開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經驗。

另外，我們還嘗試把音樂作為班級的特色教學。小班時期，我們把“歌唱”作為音樂活動的重點和出發點。為了保證每節課的質量，首先，我們給幼兒創設一個良好的環境，輕鬆的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次，我們認真備課，設計好每個活動，通過各種教育手段激發幼兒學習的興趣。小班幼兒的年齡特點，決定了小班教學內容以遊戲為主。因此，在很多音樂活動中我們都融入了“遊戲”的`元素。如歌唱活動《迷路的小花鴨》，提供圖譜，引導幼兒嘗試用自然的聲音演唱歌曲，並讓幼兒扮演“迷路的小花鴨”，萌發幼兒的同情心，感受幫助別人的快樂；再如，音樂遊戲《找小貓》，遊戲貫穿歌曲始終，教師、幼兒分別扮演“貓媽媽”，其他幼兒扮演“小貓”，在“躲”、“藏”“找”的不斷循環中，幼兒理解了歌詞，熟悉了歌曲，也掌握了遊戲的要求，感受了音樂的快樂等，工作總結《幼兒園班級工作總結》。

總之，在所有教學過程中，我們都努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者、引導者。我們把“課”當成“遊戲”上，把“遊戲”當成“課”來做，從而來調動孩子學習的主動性，吸引他們學習的注意力。

三、家長工作

學期的家長工作與上學期相比又再上了一個新台階。因為經過了上學期，在老師的積極鼓勵下，本班大部分的家長都比較重視對孩子的教育，而且對老師能給予充分的信任，這給我們開展各項工作帶來了很大的便利。我班老師與家長們共同合作，形成教育合力，家長也積極配合班級工作。如：根據每月主題的更新，我們請家長與幼兒一起收集相關的圖片和材料，並給幼兒豐富相關的知識。在組織各種活動時家長也提供支持，我們老師、阿姨也及時將活動開展及幼兒的情況與家長交流，使得家園合作能同步、一致地進行。

本學期我們召開了家長會，並在平時及時與家長電話交流反饋幼兒的情況，增進家園的溝通與理解，每天利用幼兒入園、離園的時間與家長交流幼兒在園在家情況。及時與家長取得聯繫，對於沒入園的幼兒也及時打電話瞭解情況。我們也建立了“家園互動”及時地傳遞幼兒在園信息，也及時地反饋幼兒在園的表現及老師的評語。

我們陸續開展了“三八婦女節”、“國際勞動節”、“端午節”、“六一”兒童節等，引導幼兒感受節日的熱鬧氛圍。

另外，幼兒園很多活動的開展，都需要家長們動手為孩子們提供教育資源，因此我們更注重各項活動開展的質量，只有讓家長們真切地體會到了這種教學方法的好處以後，才能更好地激發他們的積極性，對我們開展教學活動需要提供的資源給予大力的支持。開學初，許多家長就參與到我們區角活動教玩具的製作中來，幼兒的户外活動也因此變得更加精彩。另外，主題的開展與更換，也少不了家長的配合支持，很多家長都對教師的工作給予了大力的支持，如“花兒朵朵”單元裏很多家長為孩子們提供春天裏不同的花，如“迎春花”、“水仙花”、“蘭花”等；在健康活動“夾亮片”中，孫煒翔的媽媽主動提供鑷子，使所有幼兒都能夠動手進行操作，鍛鍊小手肌肉羣的發展。

本學期本班三位工作人員都注重了與家長的溝通，尤其是在“手足口病”和“甲型H1N1流感”預防期間，三位教師分工合作，在密切與家長的聯繫方面做了不少的工作。我們最大的感觸就是：與家長相處要以心換心，要堅持長期一點一滴的情感積累，家長和老師之間才能建立起深厚的友誼，才能讓家長覺得把孩子交給老師放心，才能充分地調動起家長的積極性，關注我們的教學工作，科學、積極地參與到對孩子的教育中來。

四、今後努力方向

下學期我們的工作重點有三個方面：

1、更好地利用好環境因素，發揮孩子學習的主動性

2、在幼兒能夠逐步聽懂普通話的基礎上，提高幼兒的語言表達能力及口語水平

3、在家長工作方面，再接再勵，把親子教學落實到家長羣中，創造平等、親和、互尊互重的家園環境

4、對需要特別照顧的孩子能再多一些愛心、耐心，使他們在各方面都能有所進步。

5、加強幼兒在禮貌、就餐、安全方面的教育

以上是本班在本學期開展各項工作的一些具體情況，我們主要針對各項工作的開展進行了實事求是的總結，好的方面應該繼續發揚，存在的不足還有待在今後的工作中不斷地完善，提高。

關於幼兒園工作總結12

本人李xx，20xx年6月畢業於上海第二幼兒師範學校學前教育專業。參加工作四年來，我已成為一名受到孩子們愛戴的老師，現將本人的工作情況小結如下：

四年來，我曾在兩所不同的幼兒園工作過，雖然不是很穩定，但也提高了自己儘快適應新環境的能力。從環境佈置到各種教學活動展示，每個幼兒園的風格都有所不同。我看在眼裏，記在心裏，努力把學到的知識內化為自己的東西。在各幼兒園，從教研活動、展示、評比等一系列活動中，我看到了每位教師的風采與特色，深知自己與她們有着一定的差距，於是我虛心地向經驗豐富的老教師請教問題。在幼兒園的領導安排下，我非常有幸地與幼兒園的骨幹教師拜師結對。從每位師傅身上，我學到了很多，前輩們的業務知識及為人師表的品德修養，都是我的學習榜樣。

“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘裏沒有水一樣。”沒有水不能稱之為池塘，而沒有愛，也就不能成為教育者。實際工作中，我努力為孩子們創設一個充滿愛的“池塘”，我以大姐姐的身份與孩子們建立了夥伴、朋友的關係，用愛去滋潤孩子們的心田。孩子們不小心撞到了別人，我耐心地告訴他今後要當心；孩子搶玩具，我就給他講個故事，讓孩子明白要團結友愛；孩子午睡搗亂，我就陪着他，拍着哄他進入夢鄉。在歡樂平和的氛圍之中，孩子們特別開心，常常帶給我意想不到的快樂。孩子的想法是天真的，充滿童趣的，我努力保護着他們的這種發散性思維。在這四年裏，我帶過孝中、大班的孩子，對於不同年齡階段的孩子，其表現出的特點也是不同的。設計教學活動時，我注意做到有針對性。設計活動目標時，以孩子為主體，以孩子的終身發展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬於自己的那顆果實。

要成為一位優秀教師，必須有刻苦鑽研的精神，只有這樣，業務技能、科研能力才會不斷地提升。本着這個信念，剛參加工作不久，我就報名參加了華師大的大專班，刻苦鑽研業務知識，提高自己的業務素質。我知道，要讓學生有一斗水，自己必須要有一桶水。為此我放棄了平時的雙休日休息，堅持上課。雖然辛苦，但是學到知識的喜悦是隻有自己才能體會的。在學習的過程中，除了業務知識外，我還收穫了很多。大專階段的學習極大程度地提高了我的自學能力；同時懂得了運用學習方法及注重獨立思考。隨着學習的進步，我不僅學到了學前教育的專業知識，心智也有了一個質的飛躍，能更快地掌握新的技術知識，我認為這在當前知識爆炸的年代是極其重要的。在這段學習時間裏，我與老師們建立了濃厚的.師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學也建立了良好的學習關係，大家互幫互助，共同提高。

這幾年來，在上級部門的統一部署下，各幼兒園都在實施二期課改。我也認真學習二期課改的新理念，不斷吸取教學經驗，改進教學方法，不斷地鑽研業務。在各位老師的幫助下，我學到了許多，成長了起來，對二期課改有了深層次的認識。二期課改的觀念比以往有了很大改變，教育目標加強了、教育的學科性開始淡化，更多地關注孩子們的主體作用，注意調動孩子們的積極性，初步有了一日活動課程等理念。教育的着重點放在改變孩子的學習方式上，使孩子學會學習。在預設活動的內容和要求上，我注重選擇那些貼近自己班級孩子實際情況的，將近階段主題與本班幼兒現有知識水平、生活經驗互相銜接，選擇確定適合本班孩子發展的內容與形式。在活動中我注重個別引導，實施有差異教育。每個孩子都有不同的發展特點和水平，在活動中，我儘可能為孩子們提供豐富而有層次的材料，提出不同要求。

關於幼兒園工作總結13

多年來，我園一直堅持科教興園，先後承擔了多項市級、自治區級課題，研究成果獲得專家的好評，同時提高了我園的科研能力，強化了教師素質。做為示範園，多次承擔觀摩活動，帶動z區地區學前教育發展，促進了學前教育均衡發展。今年，我園在教科研方面積極進取，取得了可喜的成績，現將這一年來的工作做一下總結：

一、科研課題全面開花，提升幼兒園的軟實力

上半年，我園申報的自治區級課題《新時期幼兒園德育教育內容和方法的研究》獲得批准立項，現已進入實施階段並取得初步成效。下半年，在園領導的鼓勵下，我園教師積極申報市級課題，共上報四項課題，經專家組的評審，有三項課題立項，其中，《幼兒一日活動中安全問題與對策的研究》被列為市級重點課題，《體育活動中體驗式學習的實踐研究》和《家園溝通途徑及策略有效性研究》被列為市級一般規劃課題，目前這兩項課題已開題，進入初步實施階段。11月，我園收到國家“十二五”教育科研規劃全國重點課題《中國學校心理健康教育專業化發展研究》總課題組的關於申報子課題的通知，園領導積極支持申報工作，經教科室的認真準備，我園擬申報的課題《語言活動中幼兒創造性思維的研究》獲准立項。目前，我園承擔了各級各類的科研課題研究，這也大大激發了教職工參與研究的積極性，提升我園教科研水平，加強幼兒園的軟實力。

二、課題實施穩步推進，階段成果顯著

首先，《新時期幼兒園德育教育的內容和方法的研究》實施期間，我園為了提高教師的.師德素養，發揮教師的榜樣作用，開展了師德演講比賽，教師們結合自己身邊的事例感染每一個教職工。同時，我園非常注重課題實施的實效性，我園結合幼兒一日活動開展了多種形式的活動，如“感恩父母、快樂親情”主題活動，“我愛祖國媽媽”主題系列活動等。通過這一系列的活動培養了幼兒愛的情感。

其次，為了推廣課題實施階段的成果，本園在11月組織了課題階段成果展示，並邀請了市教科所領導、z教研室領導及教研員，民辦幼兒園園長參加，通過這次的成果展示，得到了參會人員的肯定。同時，也促進了課題的深入實施。

三、培訓形式多渠道，提升教師理論素養和專業能力

一直以來，我園非常重視教師的業務提升。今年，我園先後通過園本培訓、外出培訓、遠程培訓等形式加快教師的專業成長。派17人到上海、杭州、北京、陝西等學前教育發達地區學習；有26人蔘加網上遠程培訓；針對本園教師存在的問題開展了信息技術、課題報告的撰寫等園本培訓。通過多種形式的培訓，激發了教師的工作熱情，提升了教師的理論水平，提高教師的教學能力。

四、夯實基本功，提升教師的職業魅力

紮實的基本功是提高教師理論水平和教學技能的根本，是保證保教質量的有效手段。一直以來，我園非常注重教師的教學基本功，為了練就教師紮實的基本功，開展了教師基本功大賽。由於近年來，我園年輕教師隊伍逐漸壯大，一些剛入園的教師缺乏教學經驗，為了讓新入職教師儘快進入角色，我園在上半年和下半年分別開展了青年教師基本功比賽，內容包括教師素養知識競賽和技能比賽，教師技能有彈唱、繪畫、講故事和課件製作等方方面面，教師們認真對待，積極準備，比賽精彩紛呈，展現了教師們的精神面貌和基本素養。通過基本功的比賽促進了教師間的相互學習和交流，提高了教師課堂駕馭能力，提升了教師的個人魅力。

五、注重教師的實踐反思能力的培養

《綱要》中提到，教師在實踐中的學習總是與教師對自己教育教學活動的反思聯繫在一起的。在工作中，我園也非常重視教師在教學中的反思，下半年，教師的多篇教學反思、體會在寧夏教研網站和教育刊物上刊登，年底，我園還開展了論文、教育故事徵集評比活動，教師們積極參與，評出了一二三等獎。

六、建立網上平台，實現網絡化管理

今年六月份，我園在園領導的積極努力下，建立了幼兒園自己的網站，實現了網絡化管理。將幼兒園的動態、活動發佈在網站上，以方便為家長服務，讓社會監督。各班級建立了自己的班級網頁，幼兒在園的表現，班級活動，家長鬚知等都可發佈在班級網頁上，家長只要打開幼兒園網站就可以知曉幼兒園的一切動向，清楚的掌握孩子在園的表現，使家園溝通更方便快捷。

通過這一年來的努力，我園在教科研方面取得了可喜的成績，但仍有許多不足，如工作做的不夠紮實，幼兒的參與不夠深入，今後，我將不斷改進，紮紮實實做好每一項工作。

關於幼兒園工作總結14

一學期來，我園總務工作始終本着“全心全意地為教育教學服務、為師生服務”的宗旨，努力做好財務財產管理、後勤常規管理、安全衞生管理等方面的工作，圓滿地完成各項工作，為更好地做好新一年的工作，更好地服務於教育一線，現將本學期總務工作作如下總結：

一、做好校園環境管理工作

學校是文明的窗口，樹立一所學校良好的形象是一所學校精神面貌的反映，必須營造一個清靜優美、佈局合理的校園環境，而這些與後勤管理的優劣密切相關。因此，本學期協助幼兒園完成對校園的進一步改造工作，在整體佈局上盡力做好後勤工作。

二、圍繞幼兒園年度工作計劃

做好後勤保障服務工作，實際是對學校全面實施素質教育及教育、教學工作的無形支持。本學期中，總務部門能緊密圍繞幼兒園工作計劃，完成各類活動的後勤服務工作，按學校要求組織各方力量及時完成相應的後勤工作，克服一切困難，協調做好每個環節，力爭高效率、高質量地完成學校交給我們的一切任務，保證了學校各項活動的順利開展，為學校年度計劃的順利完成做出了我們的貢獻。

1、做好教師教學用品及學生學習用品的分發工作。開學初，教學用品班級衞生用品，按時無誤地發到每個班級，及時添補各項用品。在手足口病、甲流感高發期，及時配備消毒藥品，杜絕了流行病的爆發，保證教育教學、保育工作順利開展。

2、做好後勤保障工作。幼兒園的開放活動、評優課、運動會如:市課改基地園評估、區教育局《閲讀與美麗》、陽光下的好兒童慶“六一”等各項活動，我園總務部門全力以赴，做好優質服務，保證各類活動正常有序進行。

3、總務部門克服工作繁、人員少的困難，堅持做好教師各類服務工作。

4、做好幼兒園設施的維護工作。幼兒園中需要小修小補的事情可以説天天都在發生，我們都能力所能及地加以處理好，總務人員本着節約的原則，自己動手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈等，並做到隨叫隨到。

三、狠抓學校安全管理工作，確保師生生命學校財產安全

1、幼兒園安全工作無小事，安全工作常抓不解，本年度，真切落實了安全檢查定期進行制度，確保教育教學的正常進行。暑期對教學樓的門窗進行了更換，以防外因玻璃脱離造成傷害事故，。每月進行詳細的校園安全工作自查，並做好記錄，隨時接受上級主管部門的檢查。

2、今年幼兒園投入了三萬元安裝了監控系統，幼兒園安全得到進一步的`改善，使我園的安防成為一道亮麗的風景線。

3、做好幼兒園冬季取暖工作，進入冬季前對供暖設備進行了全面檢查、維修，保證供暖順利，保障正常的教育教學工作的順利進行。

4、認真辦好食堂。投入較大資金在假期對食堂進行了改造，按照市學校食堂達標標準區分區域，使幼兒食堂更加寬敞、明亮、衞生。嚴格遵守食品生制度，確保幼兒的飲食安全。

5、本學期，保健室還組織各班主任在安全教育方面做了大量的工作。學校保健室堅持做好手足口病、甲流感的預防和宣傳教育，利用升旗儀式、發放告家長書，向幼兒、家長宣傳衞生小知識和常見病的預防知識。通過交通安全知識講座、消防安全知識講座、自我防範和自我保護講座等，全方位、立體式地做好安全防範工作，取得了很大的成效。

四、加強幼兒園財務管理

協助園長做好幼兒園經費的收支管理，本着“量入為出、收支平衡，保證重點”的原則，加強資金管理，合理安排資金，編制好本年度的修購經費及房修費計劃，開源節流，提高資金使用效果，確保幼兒園教育教學的各項工作任務順利完成。

五、規範幼兒園資產管理

幼兒園固定資產管理和養護是一項重要的工作。我園每年都要添置設備設施，總務部門本着一切為廣大師生服務、為教育、教學服務為宗旨，開學初對各班桌椅、照明等物品進行了維修，確保教學工作正常進行。對各室各班的物品進行登記造冊，責任到人，期末進行驗收，對於新購進的固定資產能按要求及時入庫，對報廢的固定資產按要求填寫好報廢申請單，核實情況，報校長批准，上報主管部門核銷。做到決不讓任何學校資產任意流失。加強財產管理，紮實有效地展開工作。

總之，總務管理工作千頭萬緒，瑣事煩雜，為教育、教學服務，為師生服務，這是我們的職責。在過去的學期中，在全體教職員工的配合下，完成了後勤部門該做的各項工作，為推動幼兒園的穩定、改革和發展起到了積極的作用，但工作中還存在着許多不足，有待進一步更新觀念，虛心學習，勇於探索，努力工作，為幼兒園持續的發展作出貢獻。

關於幼兒園工作總結15

這學期新課改已在我院轟轟烈烈地展開，在新課改的理念指導下，我班也通過參觀、學習、借鑑等各種方法，進行了一系列有效可行的實踐。綜合説來，這學期的工作總的有以下兩大方面：

一、做好家長工作

在如今的“大教育”觀念日益深入人心，新《綱要》倡導幼兒園教育必須與家庭教育互相支持、互相配合，家長的角色定位也由此發生了根本的變化。家長不再是教育的旁觀者，家長與教師不再是教育與被教育的關係，而應是平等的合作關係。因此，就如何利用家長這塊有利的教育資源，我班進行了如下工作：

1、首先是加強家園聯繫、豐富家園知識

家園聯繫欄是反映保教工作情況的一扇窗户，更是進行教育交流的一塊園地。它能密切幼兒園與家庭的聯繫，加強教師和家長間的溝通和了解。因此，我們每週都寫咯‘周計劃’掛在外面讓各位家長觀看。

通過一個個充滿温馨話語的小欄目，我們感覺到家長與我們的距離近了，家長的笑容多了，家長的交流也多了，更另我們欣慰的是：在我們需要家長支持工作的時候，家長們總能及時地進行配合，如每次的繳費打預防針、親子作業、收集教育資料等。這説明我們的工作已經得到了家長們的信任，並收到了較好的效果。

2、反饋

老師主動與家長交流，及時地把小朋友每天在幼兒園的'情況（包括好的和不好的方面）反饋給家長，使家長們對自己的孩子有個瞭解，取得家長與老師的配合；另外，我們還把個別小朋友當天的不適告知家長，提醒家長注意。

3、與家長面對面交流

其實，能與家長面對面交流是做好教育工作的最直接手段。因此，在這個環節上，我班也做了大量的工作，不管是表現好的小朋友還是淘氣的小朋友，我們都儘量用委婉的語氣，用家長容易接受的方式，共同探尋育兒的`科學方法，儘可能達到家園共育的最佳形式。

二、新課改的理念與實踐的結合

在上學期我院全面學習了新課改以後，這學期就是進行新課改的理念與實踐的相互結合，意即怎樣在實際的教學活動中體現出新理念的思想。

本學期我班的四個大的活動主題是《是媽媽》、《看車》、《手指遊戲》、《過六一》。在每個主題的具體實施過程中，我班是這樣展開活動的：

1、主題活動與環境互動在教學活動的實施中，做得最多的就是環境的創設了，每到一個主題，我們就創設相應的環境佈置，旨在讓幼兒在互動環境中能快樂地學習、充分享受愉悦的情緒。

2、家長參與為了更好的利用家長這塊教育資源，也為了讓家長更好地瞭解新教材的內容與精神，在主題活動中也適時地讓家長參與到中間來，如每次大主題中的親子作業、共同收集教育資料、提供區域活動材料等，通過家長每一次的積極配合，我們感覺到了家長對我們工作的支持與合作，家長也從合作中逐漸瞭解我們的教學精神。

3、院內公開活動的觀摩學習“六一”過後我們每個班的帶班老師展示了一節公開活動，這是一次領導對我們學習新課改理念後的瞭解，也是我們互相觀摩、互相學習的機會，通過觀摩、學習、評課、總結，相信每一位老師的實踐能力都有了或多或少的提高。

這學期的日曆即將翻過去而成為歷史，我們的工作也接近了尾聲，在總結評比我班幼兒都非常棒！每個學期的工作中我都有做得好的和不好的方面，在以後的工作中，我將繼續保持長處，儘量彌補不足之處，力求把工作做到更好！