如何做好學校常規工作

一、班主任的職責：

班主任工作包括什麼呢？三個字：人、事、物。

（一）人的管理（學生）

1．品德教育：根據學生年齡和心理特點，開展多種活動，對學生進行品德教育和行為習慣的訓練。關懷每一個同學，特別要做好後進生的轉化工作，嚴禁體罰和變相體罰。

2．關注學習：調動學生學習積極性，培養良好的學習習慣，及時瞭解和掌握學生各科學習情況，協調好各科教學工作，配合各科教師，指導學生學好各科。

3．關注發展：注意學生的個性發展，認真組織學生參加學校的各項活動和社會實踐活動，培養學生良好的生活習慣，衞生、勞動習慣。

4．家校合作：認真作好家、校聯絡工作。每學期家訪學生人數的50%以上。關心和指導學生的校外生活。

5．積累資料：作好本班學生操行評語和填寫學籍卡、《成長手冊》等，配合學校做好學生獎懲工作。

（二）事的管理：日常工作與生活

1．制定計劃：根據學校工作計劃，結合本班學生實際，認真制訂班隊工作計劃，確立班隊工作目標（遠期、中期、近期）。

2．建設班級：培養學生的集體主義觀念，重視樹立正確的輿論，發揮集體教育的作用，逐步形成勤學、守紀、崇美、向上的班風。

3．班主任：重視小幹部培養，有目的地開展有質量的活動，每月至少開2次小幹部會議，每月搞一次有質量的主題班會，每週搞一次班隊活動，每天上好晨會課，每月出好1期黑板報。

4．課題研究：大膽實踐探索學生思想教育工作的方法和途徑，不斷總結經驗。每學期期初有計劃，期末寫班隊工作總結。

（三）物的管理：班級財產

1．課桌椅、櫥櫃等木質用品定期清洗，如有損壞及時報修。

2．電器用品：瞭解正確使用方法，並按照正確使用方法使用，一旦損壞立即報修。指導學生正確使用並教育學生愛惜。

3．環境佈置：定期更換，充分發揮其作用，並保持其完整性，遺失即補，便於交接。

4．其它財物：認真做好保潔工作，教育學生愛惜。

5．學生物品：教育學生養成良好習慣，各司其位，並經常清潔。

二、班主任每日常規工作

早讀、衞生保潔、廣播操、晨會、課堂紀律、眼保健操、午餐、午休、每日總結、學生放學、值日生……

每天都要做，也許多做點少做點並不是每天都能看出來，但是這些工作形成了班主任工作的鎖鏈，哪一處缺乏“關愛”，一段時間後，哪一處必定會出現問題。

A．早讀：

1．按時進班，主動和學生打招呼。瞭解家庭作業情況。

2．督促學生早讀，不佔用早讀時間做自己的課前準備。

3．其他老師指導早讀時，可在一旁協助管理，或者處理一些班級事務。

B．衞生保潔：

1．督促學生按時到校參加早晨勞動。

2．認真檢查室內外勞動情況，要求乾淨整齊。

3．班主任無法離開教室時，可安排小幹部檢查室外勞動。

C．廣播操：

1．指導訓練學生自覺排隊，做到快靜齊。整齊踏步，做到有朝氣。

2．認真巡視學生做操情況，及時糾正動作，不做與之無關的事情。

D．晨會：

1．能按照學校要求認真上好晨會課，不隨意更改晨會課的內容。

2．注意尋找班級、學校、社會中具有教育意義的典型事例，豐富晨會內容，少説教、少訓斥，不使晨會變成批評課。

3．指導學生完成自主晨會，幫助學生正確蒐集資料，適時進行口語訓練。

E．課堂紀律管理：

1．每天指派學生值日班長，檢查督促每節課的正常進行。

2．遇到突發事件，主動協助科任老師一起解決。

F．眼保健操：

1．按時進班，主動提醒學生做好眼保健操的準備。

2．學生做操時要認真巡視，對學生的做操姿勢進行導和糾正，不做與之無關的'事情。

G．午餐：

1．按時進班，做好午餐準備。督促自覺排隊洗手，認真檢查洗手情況。

2．督促學生排隊領餐時不説話，不爭搶。

3．鼓勵學生安靜用餐，儘量不剩下飯菜。

4．指導學生愛惜餐具，輕拿輕放，將餐具擺放整齊，所有學生午餐結束後才離開。

H．午休：

1．指導學生午餐結束後可稍作休息，不做劇烈運動。

2．督促午間保潔並做好檢查。

3．組織學生自覺進教室，完成訂正作業或者做一些當天的家庭作業。鼓勵學生利用午休自主閲讀。

4．組織學生參加“午間活動”，不佔用時間做作業。

I．每日總結：

利用夕會十分鐘時間對一天的學習生活做好小結、獎懲分明，可以結合班級的特色評比活動開展。

J．學生放學：

按時放學不拖堂，指導學生分批排隊，將學生隊伍按時送到指定區域，指導學生有家長領了方可離開。

雖然這些工作非常瑣碎，每天做來的確會消耗很多的精力和時間，但是中國有句老話??萬事開頭難。辛苦一月，幸福三年。因為一般按低、中、高分配在新接班的第一個月，記住兩個一定：一定要反覆思考自己的工作，制定好切實可行的計劃，然後逐步實施。在實施時，一定要事事親歷親為，不要一開始就急着培養小幹部的能力，因為你還不夠了解他們。要把你的施政綱領全部清清楚楚地下達，並且伴之以嚴格的檢查，並且具有成效後才逐漸放手。所以開學的第一個月十分重要，不僅你在瞭解學生，學生也在研究你的底細，所以，新接班的班主任，特別是新班主任，一定要過好這第一個月，多呆在教室，多觀察，多思考。

最後用三句格言與大家共勉：

教育無小事，事事須盡力；

細節見精神，習慣成班風；

每一件簡單的事情就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。