某幼兒園家長的工作總結
家庭教育是教育系統工程中的重要組成部分。家長學校是指導家庭教育的重要陣地變觀念,提高科學育兒共識是家長學校的首要任務。在全面推進素質教育過程中,我園始終把辦好家長學校作為一項常規工作來抓,收到了理想的效果。現將我們所做的工作彙報如下:
一、明確辦學思想,建立健全各項規章制度,培養一支研究家長學校工作的隊伍
端正辦學思想,明確辦學方向。我們舉辦家長學校的目的是為了切實貫徹綱要精神,充分發揮家庭環境教育的功能,真正使幼兒園教育和家庭教育密切結合,創設幼兒健康成長的最佳環境。因此,我園積極組織教師和家長認真學習,並結合我園幼兒教育現狀,分析討論。通過學習和討論,使大家統一了思想,明確了辦學目的和辦學意義。
二、開展內容豐富、形式多樣的活動,促進家長學校的健康發展
幼兒時期,是各種良好的道德品質、行為習慣形成的關鍵期,是為今後正確的人生觀奠定基礎的時期。在家長學校的教育內容上,我們既有每學期的重點專題內容,又有連續性、全面性的'活動內容,使家長全方面地接收信息、指導實踐,主要形式及內容如下:
(一)專題講座
每一學期開學,我園都制定計劃,認真實施,請有經驗的教師就幼兒生理、心理、衞生保健、教育等作專題講座,教給家長教育孩子的正確方法。家長們聽了講座後,認識到幼兒教育的重要,主動配合幼兒園實施教育。另外,我們開展了家園互動座談會,以家園交流溝通的互動為主,家長和老師共同談教子熱點問題,談教育感受,談家園共育等,許多家長踴躍發言,達到了家長在教子上互相啟發、互相激勵的成效,也增加了家園的理解和支持。
(二)家長開放日、家長接待日
每學期都有定期和不定期的對家長的開放活動日,讓家長能親身瞭解幼兒在園的半日生活程序及學習、生活、遊戲、運動等活動內容,瞭解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項活動,並進行家長意見反饋。我們通過家長需求和教師預約相結合,認真對待家長接待日工作。通過接待日工作,我們發現這是家長們和老師交流教育方法的最好時機。尤其我們感到對一些個別幼兒的教育工作,通過接待日這種家園面對面地直接交流、溝通,增進了家園的瞭解,起到了良好的互助的作用。另外,我們教師每學期都進行家訪,尤其是新生入園家訪率達到全部幼兒。我們教師還做到兩天以上不來園的幼兒都進行不同形式的家訪要求。
(三)親子活動
組織親子活動,拉近家園距離,增進親子感情。我們開展了親子活動,通過我們的熱情邀請,全體家長參與了此次活動,家長和孩子一起在操場上玩二人三足、套圈、趕小豬等遊戲,每個幼兒的臉上綻放着歡樂,每個家長的臉上盪漾着快樂,家長都這麼説,這半天的時間實在是過的太快了,和孩子一起活動做遊戲真開心,不僅鍛鍊了身體,還加深了與孩子之間的感情。
(四)保教之窗、家園聯繫欄
為了指導家長更好的科學養育幼兒,幼兒園以宣傳欄等形式向家長介紹幼兒園每月的主要工作;宣傳有關衞生、保健知識,主要內容有:“常見傳染病的預防及隔離護理”等等,受到了家長的歡迎。
每班設有固定的家園聯繫欄,每月初定期更換內容,及時向家長反映本月的幼兒學習、活動內容和家教知識,使家長們既瞭解了幼兒在園的活動內容,又於無形之中學習到一些家教知識,更瞭解了需要家園共育的要求。
總之,我園的家長工作,受到了家長的歡迎和讚許,幼兒園通過多樣的形式和豐富的內容,使家長逐漸瞭解和明確了幼兒教育的特點、要求、積極參與幼兒園的各項教育工作,幼兒園的家長學校工作得到了家長的大力支持和社會的肯定。今後我們將在家長和社會各屆的支持下,使我園的家長學校更加規範化、科學化,提高家長素質和家庭教育質量,使家長學校達到事半功倍的社會效益。
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