結對幫扶活動總結14篇

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它是增長才乾的一種好辦法，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那麼總結應該包括什麼內容呢？以下是小編幫大家整理的結對幫扶活動總結，歡迎閲讀與收藏。

結對幫扶活動總結 篇1

為進一步促進城鄉精神文明融合發展，充分發揮文明單位示範引領作用，更好助力全面推進鄉村振興，溮河區人民法院積極開展“四送一助力”結對幫創系列活動，以實際行動踐行文明單位的責任和擔當。

落實政策做實事，結對幫扶送政策

在董家河鎮，陳剛同志及董家河鎮黨委書記李俊及該鎮、村分管負責同志一行檢查指導防汛工作，實地查看了水庫防汛、降雨等情況，並就“六防六促”專項行動和“三零”平安創建工作等展開交流。陳剛同志強調，水庫防汛工作事關重大，要牢固樹立防汛抗災思想，及時排查消除汛期安全隱患切實保護好水庫沿線人民羣眾生命和財產安全。

在三角山村，溮河區法院黨組書記、院長陳剛到董家河鎮三角山村調研指導“支部聯支部”工作，詳細瞭解了三角山村情、黨建及村集體經濟發展現狀並實地走訪脱貧户，併為三角山村提供水泥50噸用於新村部周圍地面硬化及人居環境整治，推動“支部聯支部”辦實事活動落實見效。

董家河法庭積極參與“四送一助力”活動

為增進董家河鎮的茶鄉羣眾對法庭工作的瞭解，強化法庭與茶農的溝通聯繫，瞭解法庭工作，8月5日，溮河區法院董家河法庭舉行今年第8個“法庭開放日”活動，邀請溮河港鎮桃園村的茶農代表走進董家河法庭，零距離感受法庭工作，接受法治教育。村民代表們參觀了訴訟服務中心、科技審判庭、榮譽室、黨員活動室，董家河法庭庭長高海波與村民親切交流，並現場解答了鄉親們提出的各類法律問題。董家河法庭堅持讓法庭走進茶鄉人民心中的工作理念，持續開展“法庭開放日”活動，不斷創新活動形式和內容，及時普法送法，傳遞司法正能量。

助力文化新發展，結對幫創送文化

8月17日下午，溮河區人民法院黨組書記、院長陳剛，黨組成員周恩源，黨組成員、政治部主任楊瑛，法警大隊隊長董再銀來到董家河鎮集雲村開展“四送一助力”結對幫創活動，實地走訪查看了該院幫助集雲村建的'文化彩繪牆，瞭解集雲村在基層黨建、鞏固脱貧攻堅成果、推進鄉村振興等方面的做法。陳剛同志一行與集雲村支部書記王錫海親切交談，詳細詢問工作中遇到的矛盾和困難，並對下一步如何精準開展“四送一助力”結對幫創活動徵求建議。

築牢疫情防控牆，結對幫創送健康

為應對疫情風險，堅守疫情防控底線，5月6日，溮河區法院在區委統一安排部署下，結合“支部聯支部”活動助力全民核酸檢測工作。

溮河區法院組織12個黨支部黨員深入董家河鎮三角山村、集雲村和劉灣村、李灣村，在各檢測點為村民羣眾提供核酸檢測志願服務。黨員志願者在現場積極配合醫護人員，迅速熟悉核酸採樣流程，耐心解答村民提出的各種問題。

接下來，溮河法院將充分發揮黨員志願者在防疫工作中的戰鬥堡壘作用，以實際行動彰顯擔當，踐行“我為羣眾辦實事”活動宗旨，全力以赴守護人民健康。

關愛兒童助成長，結對幫創送温暖

在董家河鎮黃龍寺聯合中心國小，溮河區法院黨組成員、政治部主任楊瑛，政治部副主任塗麗，院團支部書記張翼美與三角山村黨支部班子成員一行開展“支部聯支部，粽香六一情”——暨“溮青温暖助成長·愛心護苗向未來”活動，代表區法院幹警表達了對孩子們的關心與愛護，給留守兒童們送上了書包、叢書、少先隊員手冊、文具盒、紅領巾、端午粽子等，同時也給孩子們送上了六一、端午的節日祝福和問候，勉勵孩子們要珍惜美好的生活和學習環境。

溮河法院將持續關注留守兒童、孤寡老人等特殊羣體，幫助特殊羣體解決生產生活中的實際困難，積極落實各項保障政策，定期開展送法進校園、進鄉村等活動，營造全社會共同關愛留守兒童、關注貧困人羣的良好氛圍。

鞏固脱貧新成果，助力鄉村振興

溮河區人民法院駐董家河鎮三角山村第一書記王思遠緊緊圍繞第一書記四項職責，結合“四送一助力”工作，紮實開展駐村幫扶，鞏固拓展脱貧攻堅成果，有效銜接鄉村振興。

王思遠同志定期開展入户走訪，精準開展防返貧監測和幫扶工作，積極落實消費扶貧政策，親自為三角山村農產品帶貨宣傳，累計協助銷售茶葉、藍莓、粉絲、蜂蜜、山羊等農產品10萬餘元，解決了農產品滯銷問題，帶動了貧困羣眾穩定增收致富，同時把弘揚革命傳統作為拉動全村經濟發展的“主抓手”，於2020年啟動了總投資470萬元的新四軍五師先鋒報社、槍械所舊址二期修繕工程，並在2021年底順利通過驗收，為弘揚三角山村紅色文化和發展紅色旅遊打下了堅實的基礎。

為加強三角山村基礎設施建設，王思遠同志協調各方力量，利用第一書記項目資金、扶貧項目資金累計140萬元硬化水泥道路3.2公里，整修路基4公里，有效改善羣眾出行條件；完成全村主幹線4000米高壓電網改造工程，解決了農户電力不足和生產用電的難題；與區法院幫扶責任人一起開展人居環境整治志願活動，累計清理殘垣斷壁雜物溝塘、治理違建等100餘處，大幅度改善三角山村人居環境。

同時，與幫扶單位區法院共同開展“春蕾計劃”助學活動、六一兒童節愛心助學活動以支持困難兒童完成學業，逢年過節開展慰問脱貧户活動，疫情防控期間捐贈防疫物資等。

溮河區法院把“四送一助力”結對幫創工作作為單位文明創建的重要工作內容，充分發揮基層黨組織戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用，積極發揮審判執行職能優勢和省級文明單位的示範引領作用，助力幫扶村精神文明建設，全面推進鄉村振興，深入基層、服務羣眾，為文明城市創建和鄉村振興營造良好的法治環境。

結對幫扶活動總結 篇2

本學期我有幸與張老師結對，我倆開展結對幫扶的活動時間雖然不算長，但給我倆的感受和啟發較多。

一是張老師年輕，充滿活力，教育教學理念比較新，在教學上敢於突破，勇於嘗試。

二是張老師勤奮、刻苦鑽研、樂於奉獻的精神得到了發揚和昇華。

三是有限的優質教育資源得到了共享，

四是對認識《新課標》有新感受，突出“語文味”教學。

教學中,遇到一些簡單的問題，儘量讓學生通過自己動口、動手、動腦去解決。教師要鼓勵學生積極嘗試，主動去探索問題，教學可採用“討論式”、“合作式”等教學模式，讓每個學生都有參與與思考和發表意見的機會，讓每個學會上都成為學習的主人。另外，在教學中，我們教師要重視教學內容呈現方式豐富多彩;重視學生在學習中的主人地位，注意提供學生積極思考與合作交流的空間;重視改變傳統的學習方式，注意培養學生創新意識和實踐能力;注意激發學生學習語文的興趣,培養學生解決問題的意識和能力。

開展結對幫扶活動是一項提高教學質量的.有效途徑之一，在結對幫扶工作中，我們經常一起研讀教材，探討教學方法和有效的切入點，研究每單元的重難點以及突破重難點的方式方法。經常互聽課，互評課，談論教學後記，總結一節課的得與失。讓我深深體會到我是這次活動中的真正受益者，在今後的教學中，我要不斷地努力進取，加強自己的師德修養，努力鑽研業務，敬業愛生，為人師表，不斷增加自身的人文底藴，使自己在教育教學中達到遊刃有餘的程度。同時，我倆將繼續堅持從實際出發，注重實效，使我倆達到互相學習、互相幫助、共同進步，優質資源共享的目的。

結對幫扶活動總結 篇3

體育路學校一直堅持黨的領導，貫徹黨的方針政策，確保學校辦學的正確方向，並積極創建載體，推進與兄弟學校進行結對共建。為了落實省委、省政府關於推動基礎教育深化改革高質量發展的意見，支持粵東粵西粵北地區基礎教育工作，按照中山市教體局和石岐街道教體文旅局的統一部署，體育路學校於4月13日上午與博羅縣石壩中心國小進行線上結對幫扶會議和協議簽訂儀式，成為結對幫扶學校。

本次協議簽訂儀式，體育路學校黨支部書記孫華校長及博羅縣石壩中心國小黨支部書記陳少文校長攜兩校行政出席，由體育路學校羅鏡雄副校長主持。會上，體育路學校展示了“雙減”和“勞動教育”的成果視頻，介紹了學校的辦學特色、發展理念和工作亮點。羅鏡雄副校長介紹，體育路學校以黨建引領內涵發展，落實立德樹人，實施五育並舉，堅持普惠辦學，以優質的課後服務、創新的德育活動、特色的'體藝培訓贏得社會的高度評價，取得令人矚目的辦學成效。這些優越的教育教學資源和辦學經驗，為本次結對幫扶工作提供強有力的支撐。

接着，體育路學校全體行政聽取了博羅縣石壩中心國小提出的幫扶需求，結合雙方學校的實際，就幫扶時間、形式、內容和要求等進行了討論和交流，雙方達成共識，並簽訂結對幫扶協議書。

最後，黨支部書記孫華校長肯定了結對共建的重要意義，她強調，體育路學校將充分發揮優秀教育資源的輻射作用，採取雙向互訪、專題交流、線上線下等方式，把結對幫扶工作做實做細，促進石壩中心國小在學校管理、教學質量、師資素質、辦學水平等方面的提升，實現共贏共進。

在兩校的友好溝通中，本次簽約儀式圓滿結束。本次會議正式確定了兩校的結對幫扶關係，確立了共同努力的方向，起到了教育資源共享、推動基礎教育高質量發展的作用。未來的日子裏，體育路學校定會以百倍的熱情，認真積極地做好幫扶工作，促進兩所學校共同進步。

結對幫扶活動總結 篇4

為積極踐行企業社會責任，發揮文明單位在助力鄉村振興中的示範引領作用，根據省市宣傳部門統一安排部署，鄲城農信聯社志願者服務隊前往南豐鎮五里行政村開展”四送一助力”結對幫扶行動。

本次活動，鄲城農信聯社以”送文化"為切入點，在遵守疫情防控政策的基礎上，組織志願者面向五里行政村村民發放“反詐騙”反假幣“反洗錢”等宣傳手冊，並以生動的案例深入淺出的向老年羣體普及防範非法集資、防範電信詐騙、存款保險、儲蓄安全、反洗錢以及支付安全方面的.金融知識，提升老年羣體的金融風險辨別能力，收到了村民的熱烈歡迎，活動達到了預期效果。

開展”四送一助力”結對幫創活動，是發揮文明單位示範引領作用，推動鄉村文明建設，助力鄉村全面振興的重要舉措。下一步，鄲城聯社將緊緊圍繞助力鄉村振興，推進移風易俗，培育文明鄉風、良好家風的目標任務，常態化開展好“送政策、送文化、送健康、送温暖”等志願服務活動，以實際行動詮釋文明單位的責任擔當。

結對幫扶活動總結 篇5

今年，我們兩水學區繼續結合區教育局關於幫扶活動計劃的要求。以科學發展觀為指導，站在推動教育均衡發展的高度，進一步加強校際間的交流與合作，充分發揮教育資源的輔助作用，積極開展對口幫扶工作，把開展幫扶結對子活動作為深化學區活動的重要內容之一，以幫扶工作為契機，不斷豐富聯合學區活動的內容和形式。我們所做的工作主要有以下幾方面。

一、 領導高度重視，認真安排部署

兩水中心國小和馬營中心國小的領導高度重視，共同組成了幫扶互助小組，明確了“結對幫扶”工作的目標任務，將此項工作專門安排部署，並組織全體教職工認真學習有關文件精神，統一思想認識，成立了由校長任組長、副校長任副組長、相關負責人為成員的“結對幫扶”工作領導小組，專人負責，具體安排，確保幫扶工作的順利進行。

1、我校王文武校長本身是一位業務型的校長，他每學期都與結對學校負責人協商結對工作，並親自帶領骨幹教師到馬營學校送教或開展專題指導活動。開學初，兩校領導共同交流學校的發展規劃，就學校的教育管理、教學研究、教育科研等進行深入探討，瞭解幫扶工作實施情況，制定幫扶實施方案。

2、凡我校舉辦的大型活動，都要馬營國小負責人蔘加，如中國文聯支教教師舉辦的文藝匯演，班主任經驗交流、師德師風宣講等，通過一年的相互幫扶，兩小在管理、教育教學方面都有了明顯的提高。

二、互相切磋，周密實施

自我校與馬營國小結對以後，本着以實現互動雙贏、促進教育均衡為宗旨，始終立足雙方學校的常規工作，着眼教師日常教學行為，努力打造“教學指導、教學互訪、資源共享”三大結對途徑。為提升雙方學校教師業務素養、教學水平及教育教學質量做了很多有效的工作。、

1、結對伊始，我們就積極開展調研活動，通過教研時教師間的交流等方式，瞭解各校的信息及其教育教學情況。結合教研實際，幫助其確立近期的教研工作目標。

2、搭建研修的平台。研修以校本培訓為主，努力做到：目標明確針對性強，自覺參與主動性強，主動提煉實用性強。讓傳統的培訓方式煥發出新的生機，成為教師培訓的主流方式，引領教師的專業發展。

3、幫助馬營國小改變教研方式。從示範到研究，研究教育教學中存在的問題，探討解決問題的方法和途徑；從指導到服務，更多地強調服務，為學校的課改服務，為教師的教學服務；從集中到分散，先確立學校的研究主題，再分散到各教研組及個人；從校外到校本，分析學校教育教學中存在的問題，積極採取針對性的措施，及時解決問題。

4、幫助馬營國小改變管理體制。通過對辦學模式的研討，結對學校的領導開拓視野。辦學目標更加清晰。

5、通過結對，雙方學校教師的敬業精神和教學態度明顯改變，樂於奉獻的精神得到了發揚和昇華。

三、多管齊下，落實幫扶的責任

1、學校選派骨幹教師跨校兼職、結對帶徒。

2、加強信息溝通與交流，進行合作備課；實行教改信息、科研信息、前沿教學動態每月交流制。

3、一學期舉行了三次的課堂教學研討活動，切磋教藝，共同上好三門課，即開門課、推門課和出門課。並且組織了幫扶學校校本培訓和外出考察活動。

4、這學期9月、10月份馬營學區教師和兩水學區教師在兩水中心國小進行了課例研討交流，10月20日份選派了語文、數學、英語、美術、音樂各一名教師到馬營學校進行了示範課的展示，並開展了理論學習交流。實現了教育優質資源共享，縮小了校際間教育的差距。

四、營造氛圍，開展多彩教研活動

積極做好結對幫扶工作，加強薄弱學校建設是一項難以操作的.教育工程，為了大力推動和促進此項工作的開展，我們積極營造氛圍，升温加壓，使教師互訪，開展教研活動。主要以公開課、示範課、理論學習交流為載體，來提高薄弱學校教師在實際教學中的應用能力。

1、成立學科互動項目組，由兩校各學科組長組成，並開展系列工作。項目組在學校教務處的領導下開展工作。項目組通過教學督導和專題調研活動對學科教學採取有效措施，提高教學質量；通過讀書研討、課例研究、診斷剖析、案例解讀、主題研討和課題引領等活動，組織一線教師開展教育教學活動；生成研究課題，針對教育教學過程中遇到的難題和困惑，以課題形式開展研究，並尋求解決方和和策略。

2、按照區教研室組織的期中、期末統一考試，兩水中心國小與馬營中心國小進行考前商討、考後交流成績，並進行詳細的數字分析。從分析結果看，馬營國小的教學成績在原有基礎上有了很大提高，這極大地鼓舞了教師的士氣，使他們更有信心迎接新的挑戰。

五、感受與啟發

雖然校際結對幫扶薄弱學校的活動時間不長，但給我們的感受和啟發很多。一是校際間的優質教育資源得到了共享，二是參與教師的教學理念和教學技能得到了相互影響相互促進。

結對幫扶活動總結 篇6

在20xx年下半年，我們愛心助學社開展了幫扶結對活動，我們的力量是有限的，所以發動全校的同學加入愛心助學這個行列，幫扶結對活動總結。此次活動涉及全校的十二院的同學的參加，募集了資金，是我們社團成立以來影響最大，籌集助學基金最多的一次。這次活動的成功舉辦，大大鼓舞了社團同學的熱情。

愛心助學社17暑期社會實踐已告一段落，在我們08暑期社會實踐隊員跟蹤調查，走訪後，他們帶回了一些需要幫助的孩子的詳細資料。為了給英山草盤鎮中學的孩子們帶去更多的幫助，讓他們能順利完成學業，我們愛心助學社開展了這次活動。

為了加大我們的宣傳力度，讓更多的人瞭解這個活動，我們社團的成員分三個地點，三天值班，社團的同學不是太多，但為了活動的順利開展，社團成員甘願一個人多值幾次，在值班過程中，社團成員熱情，積極的向同學們講解我們的活動目的`，意義，這些為活動的順利開展打下了堅實的基礎！

在舉辦幫扶結對團會的過程中，無論是社團的還是不是社團的同學都積極準備，幫忙借教室，準備主持稿等等一系列的活動。我們通過PPT展示我們1暑期社會實踐的風采，08暑期社會實踐隊員講訴他們的真實感受。在此過程中，我們愛心助學社的幹事與各個院的負責人相互瞭解，積極宣傳，認真講解，與他們形成了良好的合作基礎。其中，機械學院的同學還在團會中插入一些節目，使團會的表現形式不拘一格，得到好評!另外，各個院的同學都積極的參加我們的團會，認真的觀看我們的活動介紹展示，在捐款環節，同學們紛紛獻出自己的愛心。這種愛心在不斷傳遞，將會帶給山裏的孩子許許多多的温暖。這讓我看到了當代大學生的可愛的一面！ 在幫扶結對錶彰大會上，各個學院派了代表去參加，我們愛心助學社真心的感謝他們對我們活動的支持。 這次活動最成功的地方在於宣傳的到位，宣傳之廣，影響之大是學校任何一個社團無法比的。這恰恰體現了我們社團的優秀，獨一無二。

當然，這與社團的全體成員的努力是分不開的！ 無論活動做的多麼好，還是存在一些不足的地方，這是無需置疑的。本次活動雖然説很成功，但是，還有少數幾個院誤解了我們的活動意義。我想原因主要在於有的值班人員可能還不是特別的有耐心，或者是開會的時候沒有認真聽，自己沒有真正瞭解活動的宗旨等等，而沒講的特別清楚。所以在以後的活動中，值班人員的一言一行都代表着社團，各個部門的部長要更加嚴格的要求他們，做到更好!

結對幫扶活動總結 篇7

為切實保障和改善民生，營造祥和的節日氣氛，按照市委《20xx年春節期間“送温暖”慰問活動方案》、《20xx年全市“送温暖”結對幫扶實施方案》通知要求，全市各級黨政機關和企事業單位採取多種形式，積極做好春節期間的慰問工作，把黨和政府的關心和温暖送到千家萬户，切實幫扶困難羣眾的基本生活，使人民羣眾度過了一個歡樂、祥和的春節。

一、基本情況

“送温暖”慰問活動從20xx年x月xx日開始，至20xx年x月xx日結束。全市慰問困難企業、駐x部隊、福利機構等單位xxxx個，慰問五保户、低保户、重點優撫對象、困難老黨員、拆遷困難户、困難企業下崗職工、困難教職工等困難羣眾、各界人士等共xx萬餘户，發放慰問資金xxxx餘萬元。

“送温暖”結對幫扶活動從20xx年xx月xx日開始，至20xx年x月xx日結束。市直xxx個市直部門（單位）及駐x企事業單位共投入資金近xx萬元，幫扶全市xxx户城鄉特困家庭，其中：xxx區xx户、xx區xxx户、xx縣xx户，力求幫扶活動落實到户，惠及於民。

二、主要做法

一是準備充分。為做好全市“送温暖”慰問和結對幫扶工作，市民政局前期深入基層瞭解困難羣眾的需求，針對各縣區的幫扶重點，及時草擬並上報全市慰問和結對幫扶工作方案，慰問期間又及時與縣區、街道、社區聯繫，督促相關單位落實慰問和幫扶工作，確保全市慰問和結對幫扶工作的順利開展。各縣區精心安排、明確任務、落實責任，組織民政部門、街道、社區對轄區困難羣眾做了深入細緻排摸，確保春節慰問工作的順利開展。

二是領導重視。在慰問過程中，市四套班子領導率先垂範，節日前分x組對各縣區的低保對象、殘疾人員、勞動模範、科技人員、道德模範、棚户區困難羣眾、離退休老黨員等各類人員進行慰問，體現了黨和政府對人民羣眾的關心。各縣區黨委、政府、市直各有關單位主要領導也帶頭深入農村、社區、企業、學校等開展了慰問。

三是組織有力。各縣區、各部門、各單位按照市委、市政府的要求，以“送温暖”慰問活動為載體，認真貫徹落實市委、政府主要領導指示要求，統一領導、精心安排、明確任務、落實責任，確保“送温暖”慰問和結對幫扶活動順利圓滿完成。各縣區（部門）制定了相應的幫扶和慰問方案，投入資金xxx萬元，對xx萬困難羣眾進行慰問，確保困難羣眾過一個温暖祥和的春節。同時開展了為困難羣眾“送温暖獻愛心”社會捐助活動，共收到各類捐款xxx萬元、衣物等xx餘件，用於專項救助困難羣眾。

三、取得的實效

一是氛圍濃厚。市日報社、市電視台及時對全市春節慰問活動進行報道，各縣區、各部門也充分利用電視、報刊、展板、宣傳櫥窗等各種宣傳手段，做好宣傳工作，弘揚正氣，樹立典型，擴大“送温暖”慰問和結對幫扶活動的社會影響。

二是效果良好。通過開展慰問和結對幫扶工作，不僅緩解困難羣眾在取暖、衣被、資金、就業、脱貧等方面的困難，拓寬生活來源渠道，增強造血功能，而且使全市各界羣眾充分感受各級黨委政府對羣眾的關心，營造了和諧的'節日氣氛。

三是形式多樣。在“送温暖”慰問和結對幫扶工作開展期間，各縣區、各單位根據實際，開展了紮實有效的幫扶。開展為移民“寒冬送暖”活動，為xxxx年搬遷入住的生態移民中的低保對象、五保對象每户發放x噸煤，為低保對象，五保對象中xx歲以上老年人發放x件棉衣、x牀棉被，解決生態移民過冬問題。併為供養的農村五保老人、生態移民困難羣眾和20xx年受災羣眾，發放棉衣褲、棉被褥等xxxx件，價值xxx萬元。市公安局廣大幹部民警發揮各自優勢，落實幫扶措施，與幫扶對象結親戚、交朋友，互留聯繫方式，還建立了長期聯繫機制，既解決現實困難，又兼顧長遠發展。尤其是在制定幫扶計劃時注意深入調查研究，聽取民意，吸取建設性意見；注重與社區居委會、鄉鎮村委會的溝通，範文寫作集體研究，形成合力，用自己的真心、愛心、善心，力所能及的幫助需要幫助的羣眾。市氣象局深入幫扶村瞭解情況，並建立了結對幫扶檔案，給幫扶對象送去春節的慰問的同時，給幫扶的xx鎮xx村徵訂了全年的《中國氣象報》和《氣象知識》雜誌，提高廣大羣眾防災減災的思想意識和能力。市農牧局利用對困難羣眾進行慰問的時機，積極宣講中央1號文件和全國、xx區農業農村工作會議精神，宣傳黨和政府強農惠農政策，幫助他們增強致富的信心。充分發揮業務優勢，幫助困難羣眾掌握一定的生活技能，解決就業、脱貧等實際問題。

結對幫扶活動總結 篇8

未成年人是民族的未來和希望，是社會可持續發展核心維繫的基礎人羣，他們正處於人生成長髮展的特殊階段，極易遭受各種危險和傷害。近幾年，這一問題一直是社會關注的熱點，也一直受到區委和區政府、人大、政協的高度重視。據此，我局對我區近幾年來開展的未成年人保護工作彙報如下。

一、具體工作措施

校園安全方面：發揮陣地作用，不斷提升校園安全防範能力。一是我局從加強學校安全管理着手，制定學校、幼兒園安全管理章程，嚴格檢查落實，全面排查安全隱患。我區各中國小、幼兒園配備專兼職保安人員？人，設立治安保衞機構41個，落實24小時值班制度。各個學校與當地派出所開展警校共建活動，公佈共建警官姓名和電話聯繫方式。各個學校制定了學生宿舍安全保衞制度，落實教師值班制度，有效解決了學生在夜間突發性疾病及安全管理問題。我局修定完善了我區教育系統各類突發公共事件應急預案，建立了學校安全應急處突長效機制和重大節日敏感時期安全值班預警機制，分階段有重點地加強學校的“人防、物防、技防”體系建設，嚴格落實學校安全校長負責制和責任追究制，保障中國小生人身安全。二是改善學校基礎設施條件，為學生安全提供物質保障。我區各校主動爭取各級政府部門資金，積極自籌資金，改善住宿條件，改建運動場所。三是認真開展安全教育活動，增強教職工關愛學生的保護意識以及學生的法治意識和自我保護能力。各學校組織教職工認真學習相關法律法規，提高教師依法保護學生的自覺性。同時將法治教育課程納入教學計劃，全力推進法治進校園活動。通過聘任法制副校長和開闢道德法治講堂，對教職工和學生全面開展安全知識和自我防護技能教育。四是辦好家長學校，提高家長教育水平，學校家庭聯手保護未成年人健康成長。全區中國小舉辦家長學校41所，實現全覆蓋。家長學校把學習《未成年人保護法》、加強學校與家庭溝通，交流教育經驗作為主要內容，使家長明確自己的監護責任和扶養義務，掌握科學的家庭教育方法。

師德師風部分：一是強化師德師風主體責任的落實。督促“五級責任人制”和師德師風“一崗雙責”隨事走制度貫穿於整個教育教學活動並落實。二是強化師德師風教育與宣傳。引導教職員工自覺遵守《新時代中國小教師職業行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》和《中國小教師違反職業道德行為處理辦法（20xx年修訂）》等規定。三是實施“三查一公佈一預警”師德監督檢查機制。堅持做好女學生保護、工作履職、師德“十條紅線”等方面“夜巡”“巡檢”和訪查。公佈教體局和學校的師德監督電話和郵箱，設置意見箱等，廣泛收集意見和建議。四是堅持“一評議一激勵”考核評價機制。學校（單位）按照自我評議、學生民主評議、教師相互評議、學校綜合評議的步驟開展師德民主評議，建立教職工師德管理專檔，把師德表現作為教師評先選優、職務（職稱）評審、崗位聘用、評優獎勵、幹部選拔等的必要條件。五是創新師德建設工作載體，繼續做好教職工心理健康教育。有目的、有針對性地實施“人際關係”“自我認識”“情緒管理”“壓力管理”和“團隊凝聚力”五項精準團體輔導，提升教師心理健康指數，防止個別教職員工出現極端心理問題和不良行為。

二、未成年人保護工作下一步打算

第一，健全完善自上而下的統一、高度、權威的未成年人權益保護機制。將其作為一項系統工程，事關依法治國基本方略和和諧社會順利實現的重大問題，引起各級黨政組織和職能部門的重視。一方面要加強協調配合和資源優化配置，組織動員社會力量投入未成年人保護工作上來，共同參與、重視聯動；另一方面，切實把未成年人工作做細做實，使涉及未成年人權益保護工作的每一件事和案件都得到妥善處置。努力達到黨政主導、社會治理、學校教育、家庭防範的有效聯動和執行效果。

第二，加大教育部門和學校對未成年人的保護力度。要以青少年牢固樹立和踐行社會主義核心價值觀為引領，引導青少年永遠聽黨話、跟黨走。加強學黨史、國史，知國情、省情、市情、區情的教育。以“兩史四情”教育為依託，增強學生愛學習、愛勞動、愛祖國的“三愛”自覺性，增強法治觀念，努力做一名遵法守法的青少年。特別對品行有缺點、學習有困難、產生厭學情緒的學生要重點關愛。要完善校園安全管理措施，認真清理中國小生在校外租住情況，及時報告有關單位，落實監護人陪住保護；要採取有效措施，強化預防和約束機制，積極治理恃強凌弱等校園暴力行為。要不斷提高中國小校學生傷害事故的救護處置能力。學校對未成年學生在校內或者本校組織的校外活動中發生人身傷害事故的，應當及時救護，妥善處理。

第三，加強網絡規範治理，為未成年人健康成長營造良好的網絡環境。要從高端網絡智能服務系統快速發展帶來的新變化中，創新思維，深化治理。學校要加強對青少年網絡教育，將網絡教育列為學校德育工作的重點，教育引導青少年正確上網、文明上網。加快向家長普及網絡知識，幫助家長指導孩子正確上網，隨時關注孩子上網行為，嚴格控制孩子上網時間。家、校努力引導孩子把互聯網作為獲取信息，培養創新能力的工具。各級關工委要適應變化，創新手段，進一步發揮“五老”的作用，定期不定期的對轄區網吧實施檢查監督。積極配合相關部門加強對校園周邊環境、影視製品、各種書店以及文化娛樂場所的監督管理，重點加強未成年人遠離“兩廳兩吧”（網吧、酒吧、歌舞廳、遊戲廳）的監督管理，全方位、寬領域、多層次保護未成年人健康成長。

第四，加強對家庭監護的指導監督，落實家庭監護主體責任，是未成年人安全保護的重中之重。要重視社會輿論的引導和監督，我市新聞媒體雖然與司法機關聯辦了《週末説法》欄目，但重視良好家庭教育和監護職責的社會宣傳力度不夠，有利於促進家庭教育科學化的社會氛圍還未真正形成。要通過正反兩面典型的分析、討論，引導全社會重視家庭教育、重視家庭監護，有針對性的開展“孩子的孩子誰來管？”的討論，對家長有所觸動，增強主動監護的責任意識。目前家長要與學校結合，認真糾正以預防早戀替代性教育的錯位現象，科學開展性教育，增強孩子的性防範意識。學校要因地因時因人制宜繼續辦好家長學校，提高辦學效果，增強對家庭的吸引力。要鼓勵和支持國小和幼兒園教師以班級為單位，舉辦家長廣泛參與的微信羣平台，加強與家長的活動與交流。鄉鎮、街道辦、村組、社區要充分利用轄區的社會教育資源，通過舉辦家長學校、未成年人法律服務站和家庭教育服務指導站，開展各種培訓諮詢活動和親子活動，村委會、居委會更要定期組織人員入户走訪、全面排查，及時掌握轄區兒童的家庭情況、監護情況等基本信息，發現家庭不能履行監護責任、疑似遭受家庭暴力等情況，要及時教育和制止，在第一時間內向公安機關報告。

第五，各級關工委要配合有關部門，協同鄉鎮、學校、街道辦、社區、村委會、居委會做好未成年人的`關愛和服務工作。保護未成年人權益，是各級關工委參與社會治理的拓寬和延伸。一是做好睏境未成年人的關愛幫扶工作。摸底篩查閒散未成年人、流浪兒童、失學輟學兒童，因監護人服刑、吸毒、重病、重殘等原因無人撫養監護的未成年子女以及缺乏有效關愛監護的農村留守兒童等五類重點羣體的不同情況，量力而行制定幫扶和救助規劃。通過教育引導、關愛服務、勸學返校、培訓就業等工作，幫助他們擺脱困境，健康成長。二是調整關工委“五老”人員組織機構，創新服務模式。各級關工委特別是基層關工組織要適應社會治理服務專業化和運行機制市場化的發展趨勢，把調整“五老”組織結構和創新服務模式提上議事日程，做出安排部署。三是按照專業化要求組建“五老”隊伍，開展專業化服務。把具有家庭教育、心理疏導、行為矯正、法律援助、社會調研等專業知識和專業能力的“五老”人員按專業組成工作隊伍，深入城鄉社區開展社會服務工作。四是鼓勵支持“五老”人員通過教育途徑獲得專業資格，組建社會工作專業服務機構（組織）在民政局註冊登記。五是各級關工委要充分發揮在政府與社會服務組織之間的紐帶作用，按照社會要求和社會關注的熱點，結合未成年人的社會需求，提出服務項目，由專業化的社會服務組織負責項目的具體設計和實施。

未成年人是一個弱勢羣體，是需要時間逐漸成長的一個羣體，需要各方面的特別保護和對其權益的充分尊重。保護未成年人使他們健康成才更是任重道遠，全社會要協調一致、奮發有為，各盡其責、形成合力，為未成年人權益保護工作不斷作出新貢獻。

結對幫扶活動總結 篇9

x年，市外僑辦以黨的十八大精神為指導，根據《關於對x年全市農業農村工作主要目標實施考評的通知》（通辦發〔x〕23號）和《關於開展“x”市級機關部門單位幫村黨員幹部幫户活動的意見》的文件精神和總體部署，我辦認真做好結對扶貧工作。結合本辦實際，真情幫扶，在開展與海門市包場鎮河南村的“部門單位幫村，黨員幹部幫户”工作中取得了較好的成效，現將工作開展情況總結

一、組織領導到位，確保幫扶規範化

開展結對幫扶活動是落實科學發展觀，提高資源利用效率，協調地域經濟發展的有效形式。我辦領導始終把結對幫扶工作作為外僑工作中的一項重要工作，積極採取幫扶措施，不斷拓展扶貧工作新局面。年初我辦把結對扶貧工作列入辦重點工作，對全年的扶貧工作進行專門研究和部署，成立了以黨組書記任組長的結對幫扶工作領導小組，明確一名分管領導主抓此項工作，並專門安排友城友協支部負責日常聯絡，責任落實到人。工作中我們堅持做到有組織領導、有實施方案、有檢查督導；堅持做到落實任務、落實責任、落實資金，從實現共同富裕的大局出發，傾情傾力，認真對待和落實幫扶工作，以此推動結對幫扶工作的規範化和制度化運作。

二、扶貧助困到位，確保幫扶有成效

x年，我辦緊緊圍繞結對幫扶工作責任目標，認識到位，行動迅速，措施紮實，充分發揮我辦職能優勢，結合海門包場鎮河南村實際，有針對性地制訂了幫扶方案，重點抓好了以下工作

一是充分發揮中華民族助人為樂、扶貧濟困的優良傳統，積極組織開展走基層、送温暖活動。在端午、春節等重大節日前夕，分別組織黨員幹部3次對結對幫扶的困難黨員江金生家庭進行了走訪慰問，並給予該家庭1600元經濟救助，及時幫助解決他們當前家庭生活上面臨的暫時困難，幫助他們重樹致富的信心，讓他們真切感受到黨的關懷和温暖。

二是組織黨員幹部深入幫扶村進行實地走訪調查。通過召開座談會、走訪羣眾等形式，詢問他們在生產、生活方面的困難，詳細瞭解村情，理清幫扶思路。在深入調研、統籌協調的基礎上，制定了幫扶方案，並將幫扶工作與開展“三解三促”、推動機關作風建設有機結合，通過開展扶貧助困活動，進一步密切了黨羣、幹羣關係， 確保了結對幫扶工作有序推進，加強了結對幫扶活動的有效落實。

三是堅持既扶貧，又扶志，積極做好政策宣傳與羣眾思想工作。x年，我辦組織黨員幹部先後3次深入結對村、結對户中，採取面對面交流等方式，一方面切實宣傳好黨的十八大一系列新觀點、新部署；另一方面積極引導他們樹立勤勞致富、創業致富，自強自立的意識，增強他們對改革發展的信心，幫助他們提高素質，學會一技之長，增強就業本領和創業能力。

四是在財力有限的'情況下，先後給予河南村4000元資金，作為對河南村社區公共服務中心建設的資金扶持，以此來幫助豐富該村羣眾的業餘文化生活。

三、存在的主要問題

結對幫扶工作雖然取得了一些成效，但工作中還存在一些問題與不足。主要有：一是黨員幹部結對幫扶形式比較單一，活動開展還不夠平衡，有待進一步改進；二是由於業務工作繁忙，安排和組織下去的時間次數比較少，宣傳力度還不夠；三是捐款和資金幫扶的多，真正在政策、技術和市場信息等方面給予幫扶的東西不多。

四、x年工作打算

x年，我辦將繼續按照市委、市政府的工作部署和要求，不斷深化幫扶力度，拓寬幫扶途徑，增強幫扶實效，鞏固幫扶成果，以促進農民持續穩定增收為重點，繼續做好“部門單位幫村，黨員幹部幫户”工作，進一步健全長效幫扶機制，

努力發揮本辦職能優勢，實現農業增產、農村增效、農民增收，促進區域經濟社會的協調發展，為推進城鄉統籌科學發展做出新的貢獻。

結對幫扶活動總結 篇10

近日，江油市太平鎮學校一行五人在學校黨總支書記、校長的帶領下到布拖縣老吉國小開展結對幫扶活動。

活動內容主要根據布拖縣老吉國小管理及教學需要安排，分別開展了學校管理交流、德育教育講座、高年級數學課堂教學研討、學前教育課堂示範及學前教育教師培訓等內容。

課堂上，老師精心創設問題情景，引導學生圍繞問題中心，開展問題探究，啟發學生尋找典型事例，抓事物特點，並針對重點句進行各種形式的品讀，品味語言描寫的特色，引導學生體驗、感悟。各項活動內容充實、有趣，符合實際，具有教育意義，得到了布拖縣老吉國小全體行政及近40名參與教師的一致好評，取得了預期的教學目標和效果。

活動後雙方對後續結對幫扶工作進行了詳細的`討論和安排。

一是繼續加強教師間的交流和溝通，通過網絡平台互通有無，優質分享，共同提高；

二是加強學生間的手拉手結對活動，促進兩校學生之間的聯繫和交流，共同成長；

三是太平鎮學校為老吉國小領導、教師提供學習提高平台，布拖縣老吉國小有計劃的安排學校行政及教師到太平鎮學校跟崗學習，互相交流，學習優秀經驗和做法。

活動最後，江油市太平鎮學校校長代表學校向布拖縣老吉國小師生捐贈了一批文體用品及生活物資，為布拖縣老吉國小的師生們生活、學習提供強有力的支持。

結對幫扶活動總結 篇11

近期，新冠肺炎疫情對農產品正常銷售影響較大，部分瓜果上市後需在短時間售出，洪莊楊鎮唐馬村50畝羊角蜜出現暫時性銷售困難。市級文明單位葉縣總工會立即行動，積極開展”四送一助力“幫創活動，消費惠農助力鄉村振興。

組建“愛心幫扶小分隊”，購買100箱羊角蜜，緩解洪莊楊鎮唐馬村羊角蜜銷售壓力，精準解決羣眾生產生活難題，並積極搭建消費惠農平台，做好“線上線下”服務。2021年至今，全縣各級工會共購買惠農產品780萬餘元，持續有效地助力鄉村振興。

下一步，葉縣總工會將繼續發揮文明單位的示範引領作用，認真開展”四送一助力“結對幫創活動，並引導鼓勵各基層工會和全縣廣大職工開展消費惠農，為助力全面推進鄉村振興、加快農業農村現代化建設貢獻力量。

結對幫扶活動總結 篇12

烈日炎炎，激情盛夏。近日，按照許昌市文明辦《關於開展文明單位“四送一助力”結對幫創活動的方案》安排和許昌市氣象局下發的《關於開展文明單位“四送一助力”結對幫創活動的實施方案》要求，許昌市氣象局黨組成員、紀檢組長張現偉帶領文明辦一行七人，到禹州市淺井鎮積極開展以“送政策、送文化、送健康、送温暖和助力鄉村振興”為主要內容的“四送一助力”結對幫創活動。

在淺井鎮政府會議室，張現偉代表許昌市氣象局首先與淺井鎮政府簽訂了結對幫創協議書，協議規定了結對幫創的.目標、內容和協議期限。隨後又召開了座談會，對結對幫創活動進行了深入探討，對進一步整合全鎮特色種植業、基礎設施建設、豐富基層羣眾文化生活等方面有了全面瞭解。

最後，市氣象局高級工程師王東平圍繞《增強防災減災意識提高防災減災能力》為淺井鎮政府工作人員普及防災減災氣象知識。王東平圍繞河南鄭州“7.20”特大暴雨災害特點，近年來許昌市主要氣象極值、歷史山洪災害和歷史洪水災害等情況，深刻分析造成重大氣象災害的原因，並提出應對措施。同時，市氣象站高級工程師李文峯針對當前農情和天氣形勢，給大家進行了指導和建議，併為與會人員發放氣象科普圖冊。

下一步，許昌市氣象局將以“四送一助力”結對幫創活動為抓手，充分發揮文明單位示範引領作用，主動履行社會責任，不斷提升農民羣眾防災減災意識和科學文化水平，不斷滿足農民羣眾日益增長的美好生活需要，推動城鄉文明協調發展。

結對幫扶活動總結 篇13

5月28日，在“六一”兒童節來臨之際，中河口鎮關工委與鎮中心校聯合組織“大手拉小手”——關心留守兒童“一對一”幫扶幫教活動。通過前期摸排走訪，從鎮中心校中選取一批家境困難的留守兒童，與鎮關工委的15名老同志進行幫扶幫教結對。

在活動現場，老幹部們為各自結對幫扶的留守困難兒童送上慰問紅包，與他們親切交談，詳細詢問了解他們的學習、生活情況等。之後，結對雙方還將通過飛鴿傳書的方式加深溝通交流。受助學生們紛紛表示，今後會更加努力學習，成長為一個對祖國、對社會有用的'人才。

中河口鎮關工委開展關心下一代結對幫扶活動已連續三年。在此期間，鎮關工委始終在鎮黨委、政府的正確領導和大力支持下，緊緊圍繞黨建抓關建，抓好關建助脱貧，積極開展相關工作。

結對幫扶活動總結 篇14

為進一步規範民辦學校辦學行為，提升民辦學校辦學水平，健全公民辦學校一體化管理機制，促進全區學校管理持續均衡、優質健康發展。依據中省市關於規範民辦義務教育學校辦學行為的相關文件和臨渭區《20xx年教育強區建設十項行動》要求，制定本方案。

一、指導思想

堅持黨的教育方針，堅持立德樹人根本任務，依託“名校+”共同體，發揮“名校”輻射引領作用，以輸出“名校”辦學理念、教育教學方法和先進管理經驗為核心，以輸出優秀隊伍為關鍵，充分發揮城區優質學校的管理、師資、資源等優勢，促進民辦學校辦學行為規範化，推動全區公民辦學校統一發展。

二、總體目標

通過一對一幫扶，提升民辦學校教師的綜合素養，提高學校管理水平，規範民辦學校的辦學行為，實現公民辦學校一體化管理。

三、實施範圍

全區民辦學校

四、主要任務

（一）制定一個計劃

每學年民辦學校要切合實際從學校管理、教學教研、三支隊伍建設、校園文化建設、安全管理、部室建設等方面對存在問題進行梳理，由公民辦學校共同研判，以問題為導向制定切實可行的幫扶計劃。

（二）開展五項活動

1、開展管理隊伍聯席活動

每學期召開兩次共建學校管理隊伍聯席工作會議，公辦學校要從學校管理、教學教研、三支隊伍建設、校園文化建設、安全管理、部室建設、督導評估等七個維度對民辦學校管理進行規範化指導，提高民辦學校規範化管理水平。

2、開展管理幹部交流研討活動。每月開展一次管理幹部交流研討，相互學習借鑑學校管理工作經驗，提高雙方學校管理隊伍整體水平。

3、開展名師送教活動。公辦學校每個月至少開展一次名師送教活動。充分發揮名師的示範引領和輻射帶動作用，提高民辦學校教師的專業素養，促進民辦學校“品質課堂”建設，提升民辦學校的課堂教學水平。

4、開展教育教學研討活動。以教科研活動交流與學校特色教科研活動為載體，每個月至少開展一次教育教學研討活動。在品質課堂、作業設計、社團建設等活動中，邀請對方學校參加，提高教師教學水平和研究能力。

5、開展“一對一”傳幫帶活動。公辦學校開展“一對一”傳幫帶，民辦學校每學期遴選10%的教師到公辦學校交流培訓、跟崗鍛鍊、“浸入式”學習，增進校際間交流。

（三）建立三個台賬

1、建立指導台賬。公辦學校對民辦學校的學校管理、教學教研、三支隊伍建設、校園文化建設、安全管理、部室建設等方面進行指導時從指導時間、指導內容、取得效果等方面建立指導台賬，

2、建立引領枱賬。充分發揮名師示範引領作用，民辦學校從活動時間、活動形式、活動效果等方面建立引領枱賬。

3、建立整改台賬。對公辦學校在指導過程提出的問題，民辦學校要立即整改並從整改內容、整改措施、整改期限等方面建立整改台賬，各中心校、包聯股室和公辦學校要及時檢查，督促其整改到位。

（四）形成兩項機制

1、形成管理隊伍結對幫扶工作機制。公辦學校和民辦學校依據學校管理隊伍實際情況，建立管理幹部、處室辦（團、隊）、年級等管理隊伍結對幫扶工作機制

2、形成學校名師管理工作機制。多元發揮公辦學校名師的示範引領和輻射帶動作用，通過開展集體備課、示範講課、同課異構、説課議課、做題講題、復課研討、班級管理、診斷答疑等教育教學活動，提升民辦學校教師專業素養。

五、工作要求

1、加強組織領導。公辦學校要成立幫扶工作領導小組，由專人負責對民辦學校的幫扶工作，各中心校、包聯股室在幫扶過程中要做好溝通、協調，並對民辦學校的發展及時巡查、指導，確保幫扶工作落到實處。

2、強化合作交流。各中心校、包聯股室和公民辦學校要充分認識公民辦一對一幫扶的`重大意義，把幫扶活動作為促進校際相互交流，全面提高教育教學質量的重要舉措，積極參與，友好合作。民辦學校要與公辦學校加強聯繫，建立穩定的交流機制，公辦學校要根據幫扶工作需要，及時調整工作重點和計劃，互相協調，確保幫扶工作順利開展。

3、精心組織實施。公辦學校要做好對民辦學校的摸底調研，科學規劃民辦學校幫扶工作，在精準掌握民辦學校實際情況的基礎上制定切實有效的幫扶工作方案，把幫扶工作做實、做細、做好。

4、科學實施評估

區局目前將《渭南市義務教育學校標準化建設督導評估標準》和《渭南市高中學校標準化建設督導評估標準》作為民辦學校發展的最低標準，後期區局將依據高中、義務教育學校管理相關要求對民辦學校進行全面評估，並將其作為民辦學校年檢是否合格的重要依據。對公辦學校區局將對此項工作進行單獨考核、單項評估、專項表彰並作為學校年度綜合考評的加分項。