幼兒園冬至主題教育小結（精選12篇）

時間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連，相信你會有不少的收穫吧，立即行動起來寫一份小結吧。那麼問題來了，小結應該怎麼寫？下面是小編精心整理的幼兒園冬至主題教育小結（精選12篇），歡迎大家分享。

幼兒園冬至主題教育小結1

xx月xx日，是二十四節氣中的冬至，它是年節之尾，象徵團團圓圓。為了讓孩子們瞭解冬至的來歷、感知傳統文化，感受家鄉傳統節日的氛圍，體驗勞動的快樂，學會分享和感恩，讓孩子在真實的活動中快樂地成長。

xx幼兒園藉助“冬至節”，結合即將到來的“聖誕節”，邀請家長走進幼兒園，舉行“樂享冬至喜迎聖誕”親子美勞活動，共同歡度特色節日。

活動前夕，幼兒園廚房的阿姨用胡蘿蔔、紫薯、菠菜、火龍果榨出各色果蔬汁並和出五彩麪糰，為活動做好精心準備。活動開始前，老師給孩子們講述了冬至的習俗由來及冬至的小故事，然後，帶領孩子們一起認識各種包餃子所需要的原材料和用具。

活動中，孩子們戴着“聖誕帽”在優美的聖誕旋律下幫着爸爸媽媽們按皮、撒麪粉。家長和孩子們積極參與，相互合作，用靈巧的雙手包出一個個形狀各異、造型百態的五彩餃子。在煮餃子過程中，各班老師適當穿插冬至兒歌及有趣的聖誕親子游戲，帶領家長和孩子們一起製作聖誕小禮物。

場面温馨感人、其樂融融，快樂無比。吃餃子環節更是精彩疊加，看着自己親手包的五彩餃子，大家都無比興奮、無比自豪。當一盤盤熱氣騰騰的餃子端上來時，孩子們拿起碗和勺，爭先恐後品嚐自己的勞動果實，家長喂孩子吃餃子、孩子喂家長吃餃子，快樂與感恩在每一位參與者心中久久迴盪。真的是一場盛大的“親子盛宴”。

幼兒園冬至主題教育小結2

本次親子美勞活動，為家園溝通搭建了良好的平台，讓孩子們在歡樂的親子氛圍中感受到節日的傳統習俗！讓孩子們從中體驗到了勞動的快樂與濃濃的親情！更讓每一個孩子在活動中快樂的成長！

冬至是我國二十四節氣之一，冬至過後，一年中最寒冷的天氣就要來到。本週日就是一年一度的冬至日了，為了能夠讓孩子們度過一個有意義的節氣，xx幼兒園於12月20日上午開展了“迎冬至，包水餃”活動。

在活動正式開始之前，孩子們首先通過短片瞭解了冬至的由來與傳説，接着老師講述了有關冬至的傳統習俗。俗話説“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管”，冬至吃餃子，早已成為北方人冬天的飲食習俗。今天小朋友們在媽媽的幫助下，“迎冬至，包水餃”活動就此展開。

小朋友們有的負責揉麪團，有的負責擀麪皮，還有的負責填餡兒，大家忙得不亦樂乎。在歡樂、温馨的氣氛中，小朋友們個個大顯身手，充分展示着自己的手藝，現場氣氛熱烈，孩子們認真參與其中。一個多小時後，一盤盤香噴噴的餃子陸續出鍋，大家爭相品嚐着風味不同的餃子，互相讚歎各自的手藝，在分享美食中品嚐着快樂。香噴噴的水餃、暖融融的氛圍，讓孩子們感受到了大家一起品嚐水餃的温暖生活，構築了一幅幅温馨和諧的場景。

此次“迎冬至，包水餃”活動，弘揚了傳統節日文化，營造了節日氛圍。不僅使孩子們增強了互助合作的意識，加深了彼此間的交流，而且也使孩子們感受到了xx幼兒園大家庭的温暖。

幼兒園冬至主題教育小結3

為了豐富民族團結教育活動形式，12月20日，新疆生產建設兵團第二師三十八團幼兒園以班級為單位精心策劃開展了迎冬至親子活動活動。冬至是中國農曆中一個非常重要的節氣，也是中華民族的一個傳統節日，為了讓幼兒傳承中華民族的優秀文化傳統，也讓大家感受到，來自集體的温暖和團結，

上午，幼兒園內洋溢着節日的歡悦與忙綠。小、中班的孩子們通過老師的講解了解冬至的由來，大班的老師為了讓孩子們更深入的瞭解冬至的風俗。幼兒園以把廚房搬到課堂的形式，孩子們與爸爸、媽媽、老師親自動手包餃子，孩子們熱情參與，和麪的、拌餡的、擀皮的、包餃子的忙着不亦樂乎，活動中，幼兒園小班的全體老師、小朋友一起表演了歌唱民族團結的童謠，班裏的少數民族小朋友們也獻上了精彩的節目。

全體小朋友愉快地參與了此次包餃子活動，在這一過程中，小朋友們通過親手操作了解到冬至做餃子的過程，也感受到幼兒園大家庭的温暖！家長對孩子在園的表現也有一個詳細的瞭解，更是搭建了一個和諧的家園共育環境。

通過此次活動，不僅讓孩子們瞭解了冬至的來歷、瞭解了中國的傳統文化，感受了傳統節日的氛圍，感受了民族團結大家庭的温暖，體會到民族和諧一家親的美好氛圍，更讓孩子從中體驗到了勞動的快樂，讓孩子在活動中快樂地成長。

幼兒園冬至主題教育小結4

xx月xx日是傳統節日冬至，“冬至到，吃水餃”是中國的傳統習俗。冬至這一天，鄭東新區實驗幼兒園邀請家長走進班級，和孩子們一起包餃子，共同歡度這個中國特色的節日。

孩子們對活動充滿期待，家長朋友也對活動十二分的支持，紛紛從家裏帶來了案板、擀麪杖、餃子盤等。活動現場，只見家長朋友們擀麪皮、包餃子，我們的孩子們也不閒着，幫着爸爸媽媽們按皮、撒麪粉……場面温馨感人、其樂融融。

吃餃子環節更是精彩疊加，家長喂孩子吃餃子、孩子喂家長吃餃子。快樂與感恩在每一位參與者心中久久迴盪。活動中幼兒園老師還適當穿插親子游戲，家長和孩子互動遊戲，真的是一場盛大的“親子盛宴”。

本次冬至包餃子活動又一次為幼兒園的家園溝通搭建了一個良好的平台，並獲得了家長朋友的一致好評，盛讚幼兒園考慮周到細緻，工作認真負責，餃子更是美味！

幼兒園冬至主題教育小結5

作為二十四節氣之一的冬至，自古以來就是中華民族的傳統節日，民間素有“冬至到，吃水餃”的諺語。今天是一個古老的傳統節日——冬至，它是我國農曆二十四個節氣中一個非常重要的節氣。針對國小生傳統節日不會過的現狀，青年路國小二二班特開展“冬至節活動”，進一步引導學生以開放的視野理解和尊重多元文化。

我首先引導學生科學認識冬至節。二年級學生着重瞭解冬至節，由老師負責資料收集、研究和整理，在本週的班隊會上向學生系統地介紹冬至節的起源、傳説、飲食文化、本地民俗等有關冬至節的知識。學生們蒐集冬至節的資料，並要求學生根據自己的興趣愛好製作手抄小報、寫出調查報告等在班隊會上評比交流。

在家庭裏，號召同學們和家長一起包餃子，品餃子，感受節日的氣氛，增強實踐能力。

通過開展活動，引領學生加深對“冬至節”的瞭解，進而讓學生認同冬至節，喜愛傳統節日，賦予傳統節日新的時代內涵，使民族文化薪火相傳。

幼兒園冬至主題教育小結6

冬至，是我國農曆中一個非常重要的節氣，也是一個傳統節日。為了使孩子瞭解這一節日的意義、感受傳統文化，培養幼兒的動手能力、參與意識，體驗勞動的快樂，學會分享和感恩，特舉行了本次活動。

活動中，孩子們一起了解冬至的來歷，講冬至的故事，跟着音樂做《包餃子》律動，瞭解做餃子的過程。同時給孩子們提供了一個自己動手的機會，每班邀請五名家長來班上，和孩子們共同包餃子，幼兒雖然年齡小三歲多，雖然動作不那麼靈活，但他們那認真的模樣像小大人一樣。孩子們躍躍欲試，家長們便在旁邊指導，有些嘗試着擀餃皮，有些研究着餃子餡，有的認真觀察怎樣包，有些拿着包好的餃子展覽……他們感受到了包餃子的樂趣。孩子們從家裏帶來了電磁爐、電飯鍋、案板、擀麪杖等用具，他們一個個大顯身手，忙得不亦樂乎！孩子們品嚐着自己包的熱氣騰騰、美味可口的餃子，歡樂的氣氛洋溢在教室的每個角落。

一位家長在微信上説平常工作忙，根本沒有時間陪孩子，更別説包餃子了，感謝幼兒園組織了這次冬至活動。大部分奶奶為了參加幼兒園的活動，提前一天在家為家人包好了冬至餃子凍在冰箱裏。“今天和孫子、孫女一起包餃子，感覺非常有意思、有意義，感謝市直幼兒園給了我們這次機會。

通過這次活動，孩子們在體驗我國傳統習俗的同時，還享受到幼兒園大家庭帶來的特別關愛與温暖，不僅給孩子們的課堂增加了色彩，也讓孩子們過上了別具一格的冬至節。

幼兒園冬至主題教育小結7

冬至，是北半球一年中白天最短的日子。在中國古代有“冬至大過年”的説法，這一天在歷史上，曾經比春節還要熱鬧，是中國農曆中一個重要的`節氣，也是中華民族的一個傳統節日。為讓孩子們瞭解冬至的傳統習俗，讓孩子們在寒冷的季節裏體會相伴的温暖，在漸冷漸寒的深冬裏，xx幼兒園於20xx年12月22日舉行了一場以“冬至寒意濃，相伴過暖冬”冬至家園聯歡活動。

本次活動可謂是精彩紛呈。活動開始，各班進行了互動式的家長會，給家長展示了本學期幼兒的發展狀況，以及各個年齡段需要注意的問題，併為本學期優秀家長頒發獎狀。活動中，各班首先為家長帶來了遊戲化的教學展示，接下來，各班進行了精彩的家園互動。如，小班開展了快樂洋溢的家園茶話會，中一班開展了冬至包餃子活動，中二班開展了親子時裝秀活動，大一班開展了親子才藝秀，大二班開展了親子相框製作。活動結束後，家長們在幼兒園共同進餐，品嚐了幼兒園的冬至包子。

温暖的冬至，連接的不僅僅是家長與孩子，孩子與老師，更是家園合作的融洽。儘管寒冬已近，但愛與分享，團結與互助，温暖與和諧將與家園相伴共度寒冬。

幼兒園冬至主題教育小結8

俗話説：“冬至大如年”，冬至既是一個團聚的節日，又是我們傳統文化的凝聚。為了弘揚中華優秀傳統文化，激發學生對傳統節日的熱愛，讓學生對優秀傳統文化產生自覺的精神追求，保證我們的民族文化傳承有序，xx國小二年級（2）班於20XX年12月20日開展了“傳承中華文化相約快樂冬至”主題班會。

班會課以分享地方特色冬至的傳統引入，從師生的分享中可見北方講究吃餃子，南方則是湯圓，寓意都為和和美美，團團圓圓，有的瞭解到了莆田冬至的祭祀文化，有的同學結合我校經典誦讀特色，穿插了以“冬至”為主題的古詩誦讀。

主題班會的開展讓孩子們瞭解到冬至作為歲首，還具有繼往開來的意義，人們不僅要祭奠自己的祖先，還要祭祀上天，以表達自己對先輩的緬懷和對未來的憧憬，還要懷有一顆感恩之心。

幼兒園冬至主題教育小結9

一場降雪為首府帶來了寒意，而烏魯木齊市融北社區的食堂裏卻顯得格外温暖。12月20日，冬至節來臨之際，融北社區邀請“民族團結一家親”結對人員和轄區鑫和新綠化環衞公司環衞工人代表一同開展包餃子過冬至活動。

融北社區結對人員有和麪的，有拌餃子餡的，你擀皮來，我包餡大家一來到食堂就忙活起來，有和麪的，有拌餃子餡的，你擀皮來，我包餡，不分民族老少。艾爾肯·買買提從來沒有親手包過餃子，他的漢族姐姐李萍手把手教他，“餡不要放的太多，口一定要捏緊，要不然下鍋會爛了。”照着李萍的樣子，艾爾肯包出了第一個餃子。

和艾爾肯不同，買地尼亞提·達吾蘭是一名包餃子“老手”了，她包出的餃子餡兒飽樣子也好看，社區工作人員紛紛讚賞並和她學起來。大家有説有笑包出各種樣式的可愛餃子，有金元寶，有可愛老鼠，有彎彎月牙，個個飽滿誘人。

半個多小時，經過大家共同努力，各式各樣的餃子擺滿了桌子，雖然樣式不同，但各民族之間團結友愛的感情是相同的、濃厚的。當一盤盤熱氣騰騰的餃子端上桌子時，大家品嚐着、交流着，每個人的臉上都洋溢着幸福的笑容。

幼兒園冬至主題教育小結10

“冬至到，冬至到；南餛飩，北方餃；曖曖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉。”看到這首兒歌，您的腦海裏是不是回憶起小時候和家人一起包餃子過冬至的情景呢？冬至到，寒意濃，但高新一幼的每個教室裏是卻是暖意四溢，温暖喜氣。為增進孩子們對中國傳統節日的瞭解，高新區第一幼兒園組織幼兒和家長一起包餃子、過冬至的活動。

活動海報發出以後，得到了爸爸媽媽們的大力支持，他們協助老師進行活動準備及分工，家長朋友自帶圍裙、擀麪杖、案板、電磁爐、湯鍋等用具，來到幼兒園和小朋友們一起包餃子，爸爸們更是絲毫不落後，擀起麪皮來也是有模有樣，真是不輸媽媽們呢！廚師叔叔更是精心為小朋友們準備了好吃的五彩麪糰和餃子餡，有用南瓜汁和的黃色麪糰，有用菠菜汁和的綠色麪糰，還有原汁原味的白色麪糰。

孩子們看着這五彩的麪糰開心極了，你瞧，他們在爸爸媽媽的幫助下有模有樣的用小手拍餅、擀皮、放餡兒，最後再用小手捏的嚴嚴實實。場面温馨感人，節日氣氛濃厚，真是一場盛大的“親子盛宴”。

幼兒園冬至主題教育小結11

親子活動通過父母與孩子的共同活動，第一，幫助家長更真切地感受到孩子的需要，瞭解孩子在情緒和體力等方面的反應，從而更好地瞭解自己的孩子；第二，活動時父母與孩子因有較多的身體接觸與視線交流，使活動帶上濃濃的親情，成為孩子感受父母之愛的重要途徑，孩子在與父母一起活動時，會感受到莫大的喜悦與鼓舞，從而增進對活動的興趣，強化與父母的感情聯繫，增進父母與孩子之間的親情；第三，父母適時採取適合孩子發展水平與能力的方式來調整活動內容，運用自己的知識經驗去指導孩子的動作，可以更好地開發幼兒的潛能。

包餃子，讓我們同學之間增加了凝聚力，就像在班裏學習一樣，我們必須要有凝聚力，為了班級，為了學校的榮譽，有了凝聚力大家才能團結一心共同奮鬥、努力向上、積極進取。最終才能成為一個被煮熟的“驕子”。

這次活動增進了同學之間的友誼，為形成班級凝聚力搭建了橋樑，又使學生心情愉悦，對班級產生了自豪感、責任感和集體榮譽感。還可以使同學們形成正確的人生價值觀，形成濃厚的學風，使同學們更加堅定學習的信心，學習方法更加科學合理，學習效率更高，學習成績更好，將來真正成為時代之驕子！

該次活動主要由各班委策劃、操辦，也舉辦的比較成功，很令人欣慰。活動場面氣氛比較活躍，選手各自充分發揮自己的實力，使我們的活動順利舉行。總的來説，本次活動得到了一定的肯定。

我們正在考慮把這種活動繼續搞下去，作為我班的傳統活動。希望這個活動會得到傳承和發揚。

幼兒園冬至主題教育小結12

為了拉近家長與幼兒園之間的距離，讓孩子充分感受到“幼兒園也是我的家”，藉助冬至佳節的來臨之際，我們小班年齡段老師組織家長和孩子們進行了一次別開生面的包餃子聚會。

本次活動我們小四班在活動開展前先組織家長朋友召開了一次小型的家長會，讓每位家長朋友瞭解到這次活動的目的、意義以及如何的開展，明確各自在本次活動中的分工。之後，家長朋友們利用自己的業餘時間準備自己包餃子要用的物品，同時，並抽空利用在家吃餃子的機會，鼓勵孩子動手擀麪皮兒、包餃子，做下了一個很好地鋪墊。

活動當天，孩子們陸續入園時，先到園的孩子喝水、家長欣賞孩子在園活動的照片，瞭解孩子在園的一日生活，以等待未入園的孩子，之後孩子們如廁為展示在園學習的手指遊戲《象棋王國樂趣多》《種種子》《體育館裏真熱鬧》、語言遊戲《小胖豬，肚子疼》《炒豆豆》《果園裏的番茄圓又大》音樂歌唱《新年好》《蘋果歌》《小小蛋兒把門開》等等做準備，我們三位老師分工明確、齊心協力組織孩子有序向家長朋友彙報孩子們的成長本領，隨後就是我們的包餃子、吃餃子的親子樂活動。整個活動使每一個孩子都鍛鍊了動手能力，體驗到了和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶親密合作共同勞動、分享勞動成果的快樂，增進與親人之間的感情，同時使家長在參與幼兒的活動中，瞭解自己孩子的動手能力，感悟到班級組織本次活動的意義。

在快樂而忙碌的包餃子過程中，家長們都能認真指導孩子擀麪皮兒、包餃子捏的技能，特別是怎樣用小麪杖擀餃子皮兒，把皮兒擀到合適的厚度，並不時地與其他家長交流，吸取新經驗，孩子們投入、專注，包出來的餃子花樣多多，有香蕉餃子、元寶餃子、小烏龜餃子、太陽餃子、花朵餃子等等，改變了以往孩子們只吃到耳朵形狀餃子的現狀，體會到人多力量大、素材豐富、孩子們長見識的好效果。

最後是孩子與家長朋友一起品嚐餃子的環節，孩子們先吃，接着是家長和孩子一起吃，孩子們喂家長、喂老師吃，體會到親為一家、融為一體的幸福與喜悦，在這個集體的大家庭裏，充分的讓孩子們感受到了家的温暖與分享的快樂。“包餃子”的親子聯歡活動，發揚了我們國家傳統過新年吃餃子的習俗，同時，在活動中也潛移默化地培養了親子合作的精神，分工協作的能力，充分體現了親子合作帶來的快樂，使親子共同享受着成功的喜悦。

活動結束後，我們通過“親子活動記錄表”瞭解到：大部分家長對孩子在活動中的表現都很滿意，認為孩子在園學會了很多他們平時看不到的本領，懂得了不少的禮貌、禮儀，嘗試自己獨立動手包餃子，學會了簡單的技能，同時這次活動的開展對孩子有成長紀念的意義；孩子在活動中還體會到了愛惜糧食、瞭解到做飯的辛苦，希望這樣的活動多多的開展，多給家長朋友些機會，讓他真正的走到幼兒園中間，感受孩子不斷成長的快樂。包餃子活動不僅讓孩子們瞭解了冬至的來歷和中國的傳統文化，更讓孩子感受了傳統節日的氛圍。這次的活動是結合小班孩子剛適應幼兒園生活以及心理的特點而制定的，因此，活動的成效是顯而易見的，我們將繼續結合家長朋友們的需求以及孩子的年齡特點探討更多生活化的`家園活動形式，使家園更和諧、共進步，真正讓孩子在活動中快樂、健康地成長！