國小美術教師剪紙教學工作總結
剪紙教學是美術教學中要求極高的一門獨立的藝術,要上好它由於工具的限制,對國小生來説難度很大,但是有很多學生對剪紙有很大的學習興趣。並且兒童剪紙活動不僅能促進兒童的身心發展,同時也讓兒童在活動中受到美的薰陶、培養和發展了兒童的創造力,而且還讓兒童感受了中國的傳統藝術文化。同時他們手部動作的靈活性與精確性有較大的提高。基於這樣的出發點,在學校的校本研究開發過程中,我擔任了剪紙課的教學工作。
這個學期,我校根據學生年齡特徵,從剪紙知識最基礎的內容開始,擬訂了以下的主要教學內容:動物、植物、人物剪紙等。
在整個教學活動裏,我始終以引路人的身份,充分挖掘學生的潛力,發揮他們的想象力和創造力。尊重學生的個性張揚,激發他們學習的興趣和創作的熱情。特別鼓勵學生課餘堅持練習。對於高年級的學生,提高要求,讓學生課餘自己看剪紙書籍,學習剪紙,這樣既訓練了學生的剪紙水平,又陶冶了性情,豐富了課餘生活,還培養了學生毅力。
在整個教學活動裏,我們都十分注重學生的情感體驗,展示她們的作品,只要有一些細小的`進步,就及時肯定。經常鼓勵學生用自己
的作品來扮靚自己的小房間、美化教室、饋贈同學,給各班其他愛好者當小老師,進行展示和宣傳。通過我的努力,孩子們能真心喜歡上 中國民族特色的剪紙藝術,能在以後的人生道路上又多了一項修身養性的藝術活動。能感受到中國的民間藝術豐富多彩,更加熱愛自己的中華民族。
今後,我們將繼續深入研究剪紙課程,繼續開發國小剪紙活動課程,使學生對剪紙學習產生更濃的學習興趣,滿足學生體驗成果的快樂。
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