教學醫院臨牀教學工作總結

總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力，為此要我們寫一份總結。總結一般是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的教學醫院臨牀教學工作總結，僅供參考，歡迎大家閲讀。

教學醫院臨牀教學工作總結1

XX年我院教研組承擔了包括xx省中醫學院、xx省高等醫學專科學校、xx學院、xx衞校、xx學院、xx醫學院等15所院校的本科、大專及中專共221名實習生的臨牀帶教工作，對照前年度教研組教學計劃，按計劃完成所制定的教學計劃，現將教學工作總結如下：

1.召開醫院護理臨牀教研組會議，安排xx年度帶教工作。

2.根據各學校實習大綱要求結合醫院實際分別制定了本科、大專、中專教學計劃併發放到臨牀教學科室。

3．接受本科實習生二十七人，xx年本科實習生十九人，本科實習人數年增長29.6%。

3.完成二百二十一名實習生崗前培訓，內容包括：介紹醫院護理隊伍的`基本情況；相關醫院護理制度及儀容儀表、着裝；講解與護理有關的法律、法規；職業暴露的防範；介紹本院護理文書的書寫要求；請臨牀帶教老師進行專科護理技術示教講課；相關內容理論考試。

4. 完成學生實習前、後討論會四次，由護理部主持討論，各教研組、臨牀帶教老師及實習生參加。在學生實習前説明實習安排，瞭解學生的實習需求，根據學生提出的要求合理安排實習事宜。實習結束後，對畢業實習做出總結，評選優秀實習生、優秀帶教老師及管理幹部。

5.護理部主任參加科室教學查房三次並給予指導。護理部設專人負責教學，按總體教學計劃和實習大綱要求，具體落實臨牀教學有關事宜，定期召開教學會議，經常與科室帶教老師聯繫，互通信息。組織科室相關人員，觀摩教學查房，相互交流經驗。教研組成員每月下病房檢查教學情況，檢查結果與績效考評掛鈎，及時解決學生在實習中存在的問題。

6．對帶教工作不足的科室，請護理教研室的老師進行指導，並組織科室相關人員到其他科室學習和觀摩教學查房，以提高本科室的帶教能力。

7. 本科、專科實習生由護理部指定的老師帶教。按計劃完成本科生護理管理的實習計劃，參與護士長的質量檢查及跟隨科主任查房。

8.運用護理程序的工作方法進行臨牀帶教，讓本科和大專學生分管病人，使之運用護理程序解決病人的健康問題，掌握專科護理，從而增強護生的感性認識和動手能力及健康教育的實施。

9.召開了四次實習生座談會，聽取了實習生對實習工作的建議及意見，不斷總結經驗，改進教學工作。

10.組織實習生參加醫院每月一次的業務大課及十次實習生專題講座。

11. 教師節組織師生聯誼會，展現實習生風采，增進帶教老師、科室、實習生之間的情感。

12.安排本科實習導師，負責實習和管理工作。組織師生見面會，增進導師和實習生之間的聯繫。導師負責指導論文選題，組織完成六名本科護理實習生和xx學院八名本科護理實習生畢業論文答辯會及護理教學查房二次。

13.產科、呼吸1科二名帶教老師被xx醫學高等專科學校評為優秀帶教教師。

教學醫院臨牀教學工作總結2

20xx年至20xx年，我院接收4個院校大中專護理實習生共79人，進修生5人。其中大專生5人，中專生74人。接收見習生11人。實習時間從20xx年3月至20xx年4月止。在廣大護理人員努力下，順利完成全年臨牀教學任務，總結如下：

一、教學管理：

1.醫務科幹事專職負責全院實習生日常管理工作，護理部副主任負責護理臨牀教學管理工作，按各院校實習大綱要求制定各科實習內容安排、制定相關教學管理制度，並監督實施。

2.加強對臨牀教學老師資質的管理，帶教老師應有大專以上學歷或護師以上技術職稱、二年以上工作經驗；今年護理部組織全院各臨牀科室總帶教老師、護士長進行院內培訓一次。內容為學習20xx年護理實習教學計劃（根據各院校計劃）、護理教學人員工作職責、總帶教人員工作職責、臨牀教學管理組織及制度、實習生入科崗前培訓內容、教學管理人員工作職責等。

3.為做好各院校學生實習崗位培訓，醫務科與院黨辦、院感科共同聯合對實習生進行為期三天的崗前教育，學習有關醫院管理工作的各項規章制度、醫德醫風，勞動紀律、各科實習內容及考核考試內容、院鹹相關知識、消毒隔離制度、護理文件書寫規範等，熟悉醫院周圍環境，讓同學們對新環境在理性上充分認識，消除陌生感；同時強調實習生要樹立全心全意為人民服務的思想及良好的醫德和嚴謹的工作作風，正確處理學習與服務的關係。

4.不定期檢查臨牀教學工作，瞭解實習生工作、學習情況，掌握勞動紀律動態，發現問題及時處理；並保持與學校聯繫，進行信息反饋。目前科室老師反映對大部分同學評價較好，工作態度端正，工作主動、認真努力，尊敬老師，虛心請教，對病人服務態度好。但仍有極個別同學工作態度欠端正，

學習主動性差，只選擇技術性的工作而不願意做基礎護理，不主動與病人交流溝通；個別同學紀律性差，有曠工現象：某衞生學校吳某同學連續曠工18天（20xx年9月22日開始曠工），多次與本人及學生組長聯繫仍未能上班，與學校負責管理老師聯繫不上（手機無人接聽），於20xx年10月9月與學校校長聯繫並以書面形式終止該生在我院實習，退回由學校管理。某衞生學校某同學20xx年1月31日放春節假起一直未來醫院實習、也未辦理離院手續，於20xx年2月21日電話與該同學本人聯繫得知己到其它醫療機構上班。該同學本應實習到20xx年4月4日結束，還有婦產科及神經外科未實習（21日已報告醫務科）。

5.科室每月安排一次教學講課及護理查房一次，為學生培養對護理常規有分析能力以及解決學習中的疑難問題，以促進教學工作的改進。護理部組織業務學習及學生例會每季1次，學習內容為教學管理制度、護患者溝通技巧等，會上廣乏聽取學生意見，及時掌握我院各科室帶教工作，基礎護理工作落實情況，以及實習生對我院護理工作意見和建議。

二、臨牀教學要求各科室教學組長做好教學計劃，強調帶教老師教學生知識首先教會做人，懂禮貌、尊重人，以病人為中心，樹立為病人服務的思想；臨牀工作中嚴格執行各項工作制度及護理核心制度，從基礎護理操作帶教，把好查對關，做到放手不放眼，使大部分同學都能較好地掌握基礎護理常規操作及流程，基本掌握與病人溝通的技巧，能獨立完成一些基本的衞生宣教，並取得一定效果；在搶救危重病人工作中部分同學能參與，從也得到了鍛鍊，在職業防護方面，要求嚴格執行消毒隔離防護，執行手衞生制度，工作服不允許帶回宿舍清洗。

三.存在問題：

1.我院10餘個臨牀科室、1個手術室，承擔近100名實習生教學任務，相對而言帶教任務繁重、某一時段個別科室實習生過於集中、有擁擠現象（特別是手術室，因各個院校實習計劃均要求實習4周以上），在臨牀實習過程中，帶教老師資師難免不足。

2.個別帶教老師不夠耐心，在指教工作時不能過細解釋。

3.個別同學組織紀律較差，經常遲到和曠工，有學生請霸王假現象。

4.由於當前擇業較困難，同學們實習後期思想波動較大，為尋找就業單位奔忙，中專生顧及大專函授的面授，請假面試或面授現象次數多、時間長。

四、改進措施

1.加強教學管理，不斷改進工作方法。

2.加強師資素質教育，進一步提高我院教學質量，為臨牀護理隊伍建設做好基礎。

3.已口頭向醫務科提出建議：本着對實習生負責，為保證教學質量、保證學生人身安全（院內無住宿），根據我院實際情況，20xx年減少接收實習生人數，同時儘量多接收大專護士實習生。以便更好地做好該項工作。