班主任老師學期工作總結
一學期來,我認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課後輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,在師傅及同事的幫助下,這個學期我成功做了一節“四杯賽”的數學課,並順利完成了教育教學任務。
1、下面是我的教學經驗及教訓。
要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
⑴課前準備:備好課。
①認真鑽研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,瞭解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
②瞭解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,採取相應的預防措施。
③考慮教法,經常與師傅交流,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
⑵課堂上的情況。
組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悦的心境,創造良好的.課堂氣氛,課堂語言簡潔明瞭,克服了以前重複的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,佈置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。
(3)要提高教學質量,還要做好課後輔導工作,小六的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在後進生的轉化上,對後進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從讚美着手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
(4)經常去聽師傅及同組人的課,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,吸取經驗,博採眾長,提高教學水平,這個學期師傅及領導、同事們給了我很大的幫助,我真的很感謝你們。
(5)培養多種興趣愛好,到圖書館博覽羣書,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。
(6)“金無足赤,人無完人”,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動,教態親和力不夠。
2、班主任方面的經驗總結與不足之處
作為六年六班的班主任,我積極帶着同學們參加學校的各項活動,遵守各方面的紀律,對同學們進行德育教育,想方設法提高學生們學習的積極性,形成一個良好的班風。經常與師傅及有經驗的班主任交流,學習他們管理班級的方法。本學期我們班獲得了特色運動會的第一名,課前一支歌比賽的第二名。這是我們的成績,可以説每一名同學都在一點點的進步,看見他們在進步我有種説不出來的快樂。
但作為一名新班主任,在班級管理方面還欠缺經驗,我會再接再厲的,提高自己的業務能力及水平。
走進21世紀,社會對教師的素質要求更高,在今後的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
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