中學校本教研工作總結
本期校本教研工作着眼於加強科研,提高教學效率,為學生提供優質的教學服務,促進學生全面健康的成長,及時反饋教學第一線的教科研情況,提升學校的辦學質量和形象,體現湯山中學的辦學特色。
在學校校本教研工作在縣教研室的指導下開展了一系列工作,現總結回顧如下。
一、成立了教研工作領導小組,具體安排如下
組長:
副組長:(負責教研工作的督導)
執行組長:(負責教研工作的籌劃、落實)
成員:(各教研組活動的第一負責人,負責各學科教研的組織、實施)
二、主要開展的工作和取得的成績
1、嚴格執行了學校工作計劃和校本教研工作計劃,堅定不移地貫徹上級教育教研精神,以新課標為指針,發揮教研在教學中的先導作用,積極為我校教學質量的進步進言獻策。初步確立了有我校特色的“校本”教研思想,教研格局因而也初步形成。
2、領導並指導各教研組開展工作,加大了對教研組長的管理、培訓工作,落實了組長工作例會的具體內容並全程跟蹤督促實施,切實保證了會議精神的嚴格執行。
3、深入推進了教研活動,注重了教研形式和質量,注重了實效,做到了活動事先有籌劃,有準備,有書面安排表;活動中有考勤記錄,有活動過程記載,有活動結果反饋等,每位教師由原先的被動變為了主動收集材料在會上交流,並各抒己見,真正開成了具有學習研討性價值的會議,堅決杜絕了不開臨時性的`會,不開無計劃無準備的會,不開無針對性不能解決問題的會,不開搞形式走過場邀功請賞的會。
4、以新課程大練兵活動為切入口,開展“三課”活動。認真貫徹石教辦[20xx]58號文件精神,加快我校新課程改革的步伐,整體提高教師的教育科研水平,全面推進素質教育的發展,在學校領導的指示下,有計劃有組織地切實開展好“五個一”活動(即一篇優秀教案、一堂優質課、一件優秀課件、一篇優秀論文、一則高質量教學反思)。
同時以教研組為單元開展了“示範課、彙報課、公開課”,並作為一項長期的基礎教研工作來抓。各教研組將每次組上活動作好登記並交學校教導處備案。
5、加強了常規工作的檢查力度,每位教師要做到:學習一篇教育教改理論文章;寫好每堂課教後反思,積極撰寫學科教學論文,參加各級各類學科論文評比;積極鼓勵教師互相聽課,每人每學期聽課至少15節。
6、加強教研課題研究。
①不斷深化了原有課題的研究實驗,鞏固提高語文《教學案導讀導寫自主合作探究》、思品《和諧德育實驗與研究》實驗成果。
②做好《城鄉學生學業成績的差異》課題的申報、立項工作。
③根據課程改革的需要,加強了信息技術課、綜合課的研究。
7、不搞封閉性的教學研究,密切注意全國各地的教研教改信息,周密安排我校教師外出參加上級教研活動,從而準確把握新課程改革、發展的脈搏;在教師外出教研乘車方面,堅持做到“花小錢,辦大事”。從老師們期末交來的培訓彙報材料來看,普遍反映有一定收穫,能提高自身課堂授課能力和教學效益。
8、落實了有效的獎勵機制
①鼓勵教師撰寫教育教學論文,一學期對發表的或是獲獎的教師論文實行分等級獎勵制度(具體獎勵辦法見細則);
②為激勵教師加強自學和自修,促進教師的整體成長,對積極參加組上和學校教研活動的教師,利用業餘時間加強自學的教師,根據讀書隨筆和教研記錄等情況,一年度評選學校教研先進個人;
③根據教研組活動的開展情況記錄,一年度在全校評選出2個優秀教研組,以促進教研工作的有效落實。以上評出先進個人或教研組,學校給予一定的獎勵和表彰。
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