衞生 上半年工作總結

本學期，我校在教育局的直接領導下，在保健所的大力支持下，以“面向每個學生的發展，為成功的人生做準備”為辦學理念，以學法序列化實驗為載體，以小課題研究為平台，全面提高了教師和學生素質。以《學校衞生工作條例》為準繩，全面貫徹落實學校衞生工作，促進學生身心健康發展。
　　一、制定可行計劃，發揮組織機構作用，確保各項工作目標的實施。
　　為確保《學校衞生工作條例》的貫徹落實，充分發揮學校衞生工作領導小組作用，使小組成員責任清楚，分工明確，工作中講究方法，注重實效性。
　　如：我校本學期在全校學生體檢時，從衞生工作領導小組的組長（校長）、副組長（教導主任、衞生教師）到成員（各班主任），都高度重視。體檢前副組長提出明確、細緻的要求；體檢時領導小組成員全部提前到校，組織安排學生體檢；體檢後學校對體檢工作進行總結。上下一盤棋，使我校的體檢工作有始有終，保質保量。
　　針對學校衞生工作實際，進一步完善衞生工作制度，並制定相應的衞生工作計劃。使分管衞生工作的領導及管理人員在日常工作中做到了事必躬親，佈置各項工作有質量、有創新，不照辦照抄、不流於形式，有實際的指導意義。為全面開展好學校衞生工作奠定了基礎。各班級在日常開展工作中有章可循，有據可查，做到心中有數。
　　二、做好衞生宣傳與普及工作。
　　1.搞好宣傳，普及衞生知識
　　本學期，我校採取了多種形式進行衞生知識的宣傳，在全校師生中廣泛普及衞生知識，並收到了較好的效果。
　　（1）採用紅領巾廣播站、《××校報》、板報、手抄小報等學生喜聞樂見的方式，開展經常性的衞生宣傳工作。做到：每週一廣播，每月出一期板報。每學年宣傳活動達到20次以上。使衞生宣傳工作從校內走向校外。
　　（2）結合每月的衞生宣傳主題進行主題宣傳，開闊視野。
　　三月以愛眼為主題，四月以愛國衞生為主題，五月以營養為主題，六月以預防傳染病為主題。學生通過辦健康手抄小報、學校衞生宣傳板報等，不僅增長了學生的衞生知識，培養了學生主動實踐的能力，而且開闊了學生的視野，培養了學生的合作意識與社會意識，使知識與實踐有機進行了整合。
　　（3）發揮課堂主渠道作用，進行衞生知識學習與實踐。
　　通過《學校公共衞生》課和《國小生心理健康教育》課的課堂教學，使學生對生活衞生、飲食衞生、疾病預防、環境衞生等常識有了更系統的瞭解，能自覺運用於日常的學習、生活之中，學生收益很大。
　　2.加強教學衞生的監督、指導，隨機對學生的文化課、體育課進行衞生監督，對發現的問題及時提出合理的改進意見。
　　（1）通過會議提出要求，引起全校教師對學生用眼衞生的高度重視，控制近視眼的新發病率。通過隨機檢查，多數教師在授課過程中，能隨時提醒學生用正確的'讀寫姿勢學習，注意養成學生正確的用眼衞生習慣；一、二年級基本保證3分鐘的課堂律動時間 ；眼操能及時做好。
　　（2）重視體育課和體育活動及課間遊戲的安全教育。使體育教師和班主任教師在日常教學中注意指導學生進行正當、健康的遊戲活動。本學期，無一例課間學生安全事故發生。
　　3.加強對衞生員的培訓、指導
　　本學期，加強對衞生委員培訓、管理，根據低、中、高不同年段特點，有針對性進行培訓。選擇的內容也與衞生工作實際緊密聯繫起來。如怎樣做眼操，怎樣找***位，怎樣刷牙，怎樣清掃等；對中高年級衞生委員還指導他們放眼保健操、處理傷口等方法。
　　通過這些培訓活動，挖掘了小衞生委員們的潛能，對學校環境、衞生工作紮紮實實的開展起到了促進作用。
　　三、加強課堂教學，引導學生形成良好的衞生習慣。
　　1.搞好《公共衞生》課和《國小生心理健康教育》課的備課和課堂教學研究。
　　雖然我校的《公共衞生》課和《國小生心理健康教育》課目前都由班主任擔任教學，但是學校加強對備課與上課要求。針對國小階段衞生與心理健康教育課的學習目標，定期對授課教師進行培訓。
　　開學初，組織教師學習了《學校衞生工作條例》中關於備課、上課等內容，使大家按照要求寫好教學計劃、課時計劃（教案）。教師們能按照學校要求，在授課過程中結合孩子們的生活學習實際，採取靈活多樣的形式，不拘泥與教材，上好間週一次的衞生與心理健康課；組織學生學習、實踐，提高自身的分析問題、解決問題和處理問題的能力，為明天能更好地駕馭於生活，創造生活，打下堅實的心理基礎。
　　通過課堂教學，學生能主動運用知識解決生活中的問題，養成良好的衞生習慣。
　　四、進行疾病預防工作，搞好學生體質健康體檢，促進學生身心健康發展。
　　1.加強教學衞生監督，搞好“六病”的防治
　　開學初，對全校學生及時發放了“近視靈”眼藥水和護牙素，並進行具體使用指導，隨機進班跟蹤檢查，收到良好效果。
　　針對我校近視眼發病率偏高的實際，加大對教學衞生的監督力度。我們要求課堂上學生必須做到“三個一”，繼續進行眼操的指導，每天進行眼保健操檢查。對患近視眼者，加強矯治，指導學生正確使用近視靈。利用各種宣傳渠道教育學生養成早晚刷牙、飯前洗手、飯後漱口的良好生活習慣，入口食物必須保證乾淨衞生，防止病從口入。提出一人一巾，防止交叉傳播、感染。教育學生不挑食、不偏食，攝取多種營養，保持營養均衡，提高生長髮育質量。結合教育局保健所下發的衞生宣傳內容，為每位學生印發了國小生必會操作項目，指導學生日常生活。
　　2.搞好傳染病的預防工作。
　　根據季節變換和傳染病特點，及時通過會議、通知等形式進行宣傳和開展預防工作。及時對發病學生進行隔離治療，對發病學生所在班和鄰班及走廊進行了全面、徹底的過氧乙酸消毒，切斷了傳染病源。在第一時間內向教育局保健所進行了傳染病上報。由於措施得力，本學期在水痘爆發期間，我校僅有4例水痘發生，確保了全校學生健康。