創建紅領巾示範學校工作總結

為了進一步推進我校少先隊事業的發展，全面貫徹執行粵少聯發〔20**〕2號文件關於開展《“xx省紅領巾示範校”創建活動實施辦法（試行）》通知精神，充分發揮少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用。適應課程改革發展的新要求，以體驗教育為基本途徑，以“雛鷹爭章”和各種實踐活動為主要載體，與時俱進，開拓創新，積極圍繞“紅領巾示範學校”的創建工作，開展豐富多彩、富有特色的少先隊活動。堅持科研興隊，切實落實少年兒童的思想教育工作，為素質教育服務，為少年兒童健康成長服務，使我校少先隊工作再上新台階。我校少先隊大隊部在學校領導的高度重視，德育處正確領導下，認真對照創建報告，努力完成紅領巾示範學校的創建工作現總結如下：

一、建立和完善了組織機構

為了順利完成xx省紅領巾示範學校的創建工作，我校迅速地成立了以樑頌青校長為組長創建工作領導小組，併成立李智敏、餘建萍主任為組長的創建工作小組，在創建工作領導小組和工作組的正確領導統籌下，使得創建工作得以順利地開展。

二、精益求精，進一步推動我校少先隊工作向前發展

1.完善組織管理，全面推進少先隊工作

少先隊組織健全，制度完善。每一年定期舉行的大隊委換屆，在大隊委換屆選舉中，我們採用公開競選方式。在競選活動中，鼓勵隊員們樹立信心和勇氣，幫助他們把自己的想法且付諸行動。為每一個少先隊員提供了一個公平的舞台，在這個舞台上，讓全體隊員都得到了鍛鍊和提高。重視隊幹部的培訓工作。讓隊幹部參加各級各類的培訓外，還通過校內定期的學習，培養出一支熱心服務主動開展工作的少先隊幹部隊伍。我校大隊部定期組織隊幹部召開會議：大、中隊長（委）會議、值日生會議。完善值日生隊伍的管理，參與學校管理。讓隊幹部參與學校管理。肩負起自主管理的責任，對隊員的學習紀律、課間秩序等進行檢查和監督，協助大隊部組織各項的少先隊活動。通過各部門相互協調工作，強化隊員的主人翁意識和集體主義觀念。形成完善激勵機制。為了表彰隊幹，大隊部堅持每一學期期末評選表彰先進，讓每一個隊員都在評優的過程中找到自己的優點，體驗成功的喜悦。

2、擁有一支高素質的輔導員隊伍，積極開展豐富多彩的少先隊活動。

學校現有大隊總輔導員一名，分管大隊輔導員兩名，中隊輔導員60名，校外輔導員60名。學校還重視，並不斷地加強大、中隊輔導員隊伍的培訓和指導，組織全體大、中隊輔導員以及優秀青年老師，參加了全國少工委舉辦的輔導員遠程培訓，並通過考核獲得全國少工委頒發的結業證書。還多次組織輔導員參加各級少工委的培訓學習。大、中隊輔導員均達培訓率100％。

3、擁有形式多樣，富有特色的少先隊活動陣地。

學校教育教學設施齊全，已建好高標準的升旗台，擁有高標準的隊活動室，有藏書32900冊的圖書室，有計算機551台的基於國際互聯網的校園網絡，實現了教室“班班通”和教師辦公室的“桌桌通”，音樂舞蹈室、體育室、電腦室、美術室、實驗室、多媒體室、校園電視台等一應俱全。還有一所“手拉手”結對子學校，即三水涇口國小。各陣地的使用率高，已成為隊員自我教育、實踐鍛鍊的重要課堂。

4、少先隊活動豐富多彩，富有成效。

關注生命發展，培養良好行為，形成傳統的少先隊活動特色。我們始終以關注學生生命發展為宗旨，堅持每年都進行傳統的教育活動，在抓細節、抓常規中，培養隊員良好的行為習慣，取得良好教育效果。堅持組織五年級的隊員到德育基地參加德育綜合實踐。通過活動培養孩子們健康的人格，提高生活自理能力，培養團隊精神。同時促使他們瞭解自己，瞭解同伴，發現不足與差距，知道在今後努力的方向。堅持每年組織校運會、藝術節。每一年在校運會、藝術節的各項活動中，是孩子們展示自我，飛揚個性的舞台。使他們學會面對失敗，敢於重新站起來；面對成功，敢於看到不足；面對挫折，敢於咬緊牙關再堅持拼搏。每個人都力爭挑戰極限，不斷突破，這都是孩子們快樂的'源泉！堅持組織隊員開展民族精神代代傳的主題教育活動。為了紀念抗戰六十週年勝利進行了“珍愛和平，銘記歷史”的系列活動，在紀念紅軍長征勝利70週年，我們組織一批少先隊員代表去探望了老紅軍翟尚志老爺爺。我們還請來了退休校長張箭明伯伯，為我校全體少先隊員講述了陳鐵軍烈士的生平。開展以“永遠的豐碑”為主題開展追思活動；舉行了“懷念鐵軍”的大隊主題隊會。通過這些活動使少先隊員的心靈受到了強烈的震撼，從中瞭解到了我們今天和平幸福的生活是無數的陳鐵軍們用心血、用生命換來的。更重要的使隊員們懂得了：為了更美好的明天，要一起努力，一起開拓。堅持以“綠苗苗兒童團”為陣地，對一年級的新生進行隊前教育。根據一年級同學的年齡特點，我們設計了一系列活動：做種子發芽實驗，在“綠苗苗兒童團”成立大會上展示自己種子培育的結果。再進行隊知識教育。最後，符合要求的苗苗經過申請、大隊部批准，可以加入少先隊組織。這些具有科學性、教育性與趣味性的隊前教育，優化了少先隊的教育效果。堅持組織隊員參加社會性的植樹活動。我們舉辦“編織一件綠色的外衣”主題活動；組織隊員參加了“廣佛青少年林”的種植活動；參加了“麥當勞植樹節”的植樹活動。在活動中使隊員初步懂得簡單的植樹的方法，促使少先隊員們體驗到：綠色的地球是人類賴以生存的家園。堅持開展感恩教育。通過開展“感恩母親感動母親”、“感念師生情”等為題，開展感恩系列活動。母親、老師感謝孩子們對自己的信任、尊敬和熱愛；孩子們感謝母親、老師給予的愛護、關懷和鼓勵。

正是這些豐富多彩的活動，為孩子們提供了一次次鍛鍊的機會，一次次深刻的體驗，一次次難忘的回憶，正是這些令隊員們喜聞樂見的活動，培養了他們健康的人格，使之逐步形成了正確的人生追求。

6、組織輔導員、學生堅持閲讀隊報隊刊。

學校訂閲了《中國少年報》、《中國兒童報》《輔導員》、《少先隊活動》等雜誌，每天利用讀報時間閲讀隊報、隊刊成為了學生的習慣，大隊部也經常組織輔導員一起閲讀、學習、討論這些雜誌上的文章，討論傳達的上級精神，使隊報、隊刊成為輔導員和廣大隊員的良師益友。

7.通過創建活動所取得的成績

學校始終堅持“愛心為根學生為本創新為源讓學生在成功中走向成功為旨”的辦學理念，在樑頌青校長的帶領下，創造性地開展少先隊活動，學校少先隊大隊部被評為：

1.全國紅旗大隊

2.20**年xx省紅旗大隊

3.20**年紅領巾共促和諧行動”先進集體

4.20**年“xx省少年兒童平安行動”優秀組織獎

5.20**年首屆“飛揚的紅領巾”xx少先隊隊日競賽活動優秀組織獎

6.20**年“讓我們在一起”隊日活動獲得首屆“飛揚的紅領巾”xx少先隊隊日競賽活動“十佳隊日”

7.20**年“爭當小實驗家”“中秋的月綠色的夢”“感懷先烈”等隊日活動獲得首屆“飛揚的紅領巾”xx少先隊隊日競賽活動優秀獎

市首批“紅領巾示範校”

9.加強科研力量，少先隊大隊部與綜合科組一起開展假期德育綜合實踐課題研究，其階段性課題報告《新課程視域下假期德育改革的實踐探索》榮獲xx省德育創新成果二等獎。

10.何珏老師被評為第三屆xx省十佳輔導員。

三、通過創建活動，查漏補缺，完善欠缺的創建條件

1．成立創建工作領導小組，加大創建工作的宣傳力度，營造創建工作的良好氛圍，爭取到學校在經費較為緊張的情況下，還對省紅領巾示範學校的給予了人力、物力、財禮的全力投入。

齊心協力營造“快樂老家”。為了進一步推動我校少先隊的陣地建設，在學校領導的關懷下，在全體輔導員老師的共同努力下，重新投入了十幾萬的經費，設計裝修了兩校區的隊部室。現在的隊部室具有富有時代特點，不但按高要求、高標準配齊所有設施，還具有少年兒童活潑向上的特點。使隊幹部培訓、大隊委的日常會議能在符合少先隊教育要求的隊部室裏召開，起到了很好的環境育人作用。

重視少先隊儀仗隊的建設。重新設計了新的儀仗隊隊服，從而，更好地展現了我校儀仗隊員們風采。近一年來多次承擔xx市級迎賓任務，在第十三次xx市團代會上，在xx市教育博覽會上，在廣佛少兒畫展開幕式上，我校的儀仗隊隊員都能出色地完成迎賓工作，受到了上級領導和到會嘉賓的一致好評，在社會上贏得較好的聲譽。

重新規劃設計了兩校區的隊部室，建成了高標準、高質量的隊部室，重新配置了新的儀仗隊隊服，為創建工作作提供堅強的後盾。

2．加強少先隊工作的研究工作，加強少先隊工作的理論學習，加強閲讀隊報隊刊。結合新課程、新課改的實施，有針對性和創造性的開展少先隊工作的研究。爭取有針對的開展課題研究，取得更多的科研成果。加強科研力量，少先隊大隊部與綜合科組一起開展假期德育綜合實踐課題研究，其階段性課題報告《新課程視域下假期德育改革的實踐探索》榮獲xx省德育創新成果二等獎。

3.組織學生認真學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，把隊員的思想道德教育放在首位，以體驗教育為載體，組織和引導少年兒童積極參加豐富多彩的道德實踐活動，使少年兒童在親身的體驗中把做人做事的道理內化成健康的心理品格，轉化成良好的行為習慣。

4.繼續深化“手拉手”、“雛鷹爭章”“民族精神代代傳”、“保護地球”等少先隊活動。開展好我校的傳統、特色項目，形式多樣地開展環保、美育、親子、感恩等少先隊活動。在團省委、少工委慶祝少先隊成立59週年的大會上，我校作為xx市的唯一代表，與xx汶川水磨國小簽約結成了手拉手互助學校。

5.繼續爭取學校對少先隊工作的支持。加強少先隊地專題研究，爭取更多的人力、財力、物力的支持，保證少先隊各項活動的順利開展。

6.注重創新的少先隊活動形式，形成三大“系列”的主題活動：

（1）找準環保教育活動的支點。圍繞“垃圾分一分佛山美十分”的主題，

參加了xx市xx區垃圾分類收集試點活動，開展“綠色的中秋綠色的夢”月餅盒分類回收活動。

（2）落實禮儀教育。組織隊員參加了全國青少年文明禮儀“文明禮儀伴我

行”的主題教育活動。學校少先隊大隊部設計策劃了以“微笑與你同行文明伴你成長”為主題的活動。與實踐綜合科組

（3）開展“愛”的教育，拓展“手拉手”活動的內涵。利用月餅盒回收費用，舉行“共享冬日暖陽”探訪福利院的孩子。20**年參加了香港中聯辦組織“走進近代史之佛山之旅”佛港兩地小朋友手拉手活動；20**年舉行了“同根同心快樂共享”禪港手拉手活動。20**年參加了xx市團委舉行的“迎奧運慶六一”“讓我們在一起”川佛少兒手拉手的活動；在省團委的組織與xx汶川水磨國小簽約成為手拉手互助學校，在近一年的時間裏，我們開展“手拉手暖冬行”“牽手賀新年”“千隻紙鶴千份情”等系列捐助和手拉手通信活動。在活動中，讓隊員共同體驗到信任團結、共渡難關的快樂。

我們開展“愛”的教育，拓寬手拉手的活動領域，使孩子們在同一藍天下，有更豐富的情感體驗，點亮他們心中那盞明亮的燈。使孩子們懂得贈人玫瑰，手有餘香，能幫助別人是一種快樂，這種快樂可以從不同的途徑獲得，我們通過拓寬手拉手的領域，從不同的角度、不同的層面使隊員從多方面體驗助人的自豪，享受助人的快樂。

在各級領導的正確領導、大力支持下，在學校行政班子團結努力下，在全體輔導員老師通力配合下，我校的省紅領巾示範學校的工作在穩步地推進，不斷地完善着。我們將不斷努力，以省紅領巾示範學校的標準要求自己，不斷地使同濟國小的少先隊工作再上一個新台階。