【熱門】國小學校工作總結匯總5篇

總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤並改正，不如我們來制定一份總結吧。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎？下面是小編收集整理的國小學校工作總結5篇，歡迎閲讀與收藏。

國小學校工作總結 篇1

為了提升我校的辦學品位，切實搞好我校的校本研修，鼓勵教師做有思想、有目標、有追求的人，讓校園成為師生共同成長的精神家園。今年，我校着重從以下四個方面，引領教師專業成長。

一、引領教師閲讀，轉變教育觀念本學期，我校讀書班的老師閲讀了《新教育》的一至七章，在閲讀過程中，老師們都能圍繞閲讀思考題撰寫讀書心得，並貼到學校教研博客。每月的月底，召開一次讀書交流會，交流讀書感悟，分享讀書心得。

2、讀名師朱永新、李鎮西、許新海、吳非……以及新教育。我們要求老師利用工作之餘，經常瀏覽名師博客，為了方便老師們瀏覽，我們將這些名師博客與學校博客，並鼓勵老師們在後面跟帖。

二、搭建研修平台，提升業務技能鼓勵教師建立個人博客。本學期，我校已有十多位老師建立了自己的個人博客，利用這一博客平台，收集整理自己的教學資料，記錄自己的教學反思。在本學期的博客評比中，李和芳、毛桂香、李春江、戴秀芳四位老師榮獲優勝獎。

2、同課異構。本學期的教研活動，我校主要採用同課異構的形式。每次活動，我們都要求上課的老師精心準備，上一節能體現自己最高水平的課。在上課老師的確定上，我們採用新老搭配的形式，讓年輕老師與老教師上同一內容，同一課時，有利於年輕老師的快速成長。

3、專題沙龍。圍繞老師們工作中常見的問題或困惑，我校還定期舉行專題沙龍。要求所有老師圍繞問題，談談自己的看法。老師們通過交流和碰撞，也許最終都不會形成統一的意見，但每個人都會找到屬於自己的答案。

4、外出聽課。古人説，博學而無友，孤陋而寡聞。我校盡力利用一切機會，讓老師們走出去，增長見識，開闊眼界。今年，我們組織部分骨幹教師，參加了新教育的年會；去南京參加親近母語種子教師的培訓；去常州、南京參加省數學教學觀摩活動；去連雲港參加美術教學觀摩活動；另外，我市組織的所有教研活動，我們都按照要求指派老師參加。我們要求所有外出學習的老師，每人都要寫一篇學習心得，並在一定範圍內交流，最大限度的讓所有老師分享他的學習成果。

三、抓好課題研究，明確研修方向做好市課題研究工作，確保順利結題。我校申報了2個大市級課題，4個小市級課題，均已開題，正進入研究階段，通過課題研究，來解決我校教育教學工作中遇到的現實問題。我們感覺，這樣的研究更具有實效性和針對性。

2、鼓勵教師參加論文撰寫評選工作。在平時的工作中，我們要求老師們勤思考，常動筆，及時記錄自己教育教學中的收穫，這一方式為老師們撰寫論文提供了豐富的素材。當這些素材積累到一定的程度，只要稍加梳理和提升，其實就是一篇很好的論文。今年，我校有好幾位老師的論文在《中國教育報》、《當代教育家》、《語文世界》、《中國小校長》、《基礎教育》、《河南教育》、《七彩語文》、《泰州教育》、《語文主題學習》、《教學參考》等正規刊物發表。還有好多老師的論文在市級以上評選中獲一二等獎。

3、鼓勵教師參加微型課程建設與研究。今年我校將社團活動與微課程的開發與研究結合起來。我校共開設了二十多個社團，每個社團我們都要求輔導老師自定內容，自編教材。在我市教育局基教科組織的社團活動評選中，我校有好多社團已形成了比較完善的課程體系。

4、“主題學習”的實踐與推廣。我校是首批參加主題學習實驗的學校，共有六個班級參加試驗。今年由於暑期教師的交流，好幾個班的實驗工作無法得以延續，這是我校校本研修工作的一大缺憾。

四、建立激勵機制，提高研修效益

為了提高老師參與研修的積極性，我校定期開展教師的業務技能競賽。今年我校開展了“讀書先進個人評選”“練字先進個人評選”“教研先進個人評選”“優秀個人博客評選”等活動，這些活動的開展，既是對老師業務技能的一次集中展閲，也是對部分優秀老師的鼓勵和肯定。

總之，今年的校本研修，我校根據計劃，基本完成了研修任務，也取得了一定的成績。來年，我校將進一步改進我們工作的缺點和不足，在如何提高老師研修的內驅力上動腦筋、花力氣，讓我校絕大多數老師都能從中收益。

國小學校工作總結 篇2

本年度，我校繼續堅持“校以育人為本，師以敬業為樂，生以成才為志，促進金小可持續發展”的奮鬥目標，繼續堅持“以人為本抓管理，全面育人創特色”的辦學思想，提出了“以人為本抓管理，自我提高爭名師，品學兼優當三好，更新理念促質量，開拓進取求發展”的工作思路，經過全體教職工的齊心努力，學校各項工作均取得了令人滿意的成績。

　　（一）、抓管理，促落實，不斷增強辦學活力

“以管理促質量，向管理要質量”已成為我校歷屆領導的共識，並得到全體教職工的認可和擁護。今年元月，我校被命名為“陝西省示範國小”後，我校的發展進入了新的階段，也為學校的發展提出了新的要求，創建省級示範校的成功，是我校發展史上的又一里程碑。這既是榮譽，也是壓力，更是目標和追求。發展無止境，不進則退。因此，我們引導廣大教師正確對待成績，與時俱進，大膽創新，走學校可持續發展之路。今年七月份，新的學校領導班子到崗後，認真學習和深化學校已取得的成果和經驗，提出“繼承學校光榮傳統，不斷提高學校辦學水平”的口號，首先把班子作風建設放在首位，要求班子成員講團結，謀事業，爭做師德的模範、工作的先鋒，為教職工搭建公平、民主、寬鬆的工作平台。二是明確管理思想，把握工作大局。我們認為，我校作為渭濱區乃至寶雞市一所頗具影響的國小，要辦出特色，就要有辦學思想特色，具有自己明晰的示範點，在教育教學管理、教學改革、教育科研、隊伍建設、校園文化建設、體育衞生工作以及社會工作等方面，都要走出一條具有自己特色的辦學之路，堅決克服工作的盲目性或隨從性，全面優化學校管理，推動學校可持續發展。我們利用暑期學習會、政治業務學習、校報不斷宣傳學校的管理指導思想，使廣大教職工明確學校發展目標、工作任務和責任、工作標準和要求，從而保證學校工作始終在明確的思想指導下良性運作。另外，我們還較好的把握常規性工作與階段性工作、全局性工作的關係，如在今年“防非”工作中，我們一手抓教育教學工作，一手抓防治非典工作，做到教育教學和“防非”工作兩不誤。針對上級對安全工作的要求及學校安全形勢，我們修訂了學校安全工作制度，與全體教職工簽訂了安全責任書。七月份，根據區610辦的.要求，學校重新成立了610工作領導小組，黨支部和行政齊心協力，與教育局、辦事處積極配合，圓滿完成了今年的工作任務。我校被確定為教育系統創衞重點迎驗單位後，學校從宣傳教育入手，把提高師生衞生意識作為突破口，把動員師生積極投身創衞工作的過程，作為師生受教育的過程，提高師生文明素養。經全體師生的努力，我校創衞工作受到區局領導的好評，學校被評為系統創衞工作先進集體。三是堅持管理常規，進一步強化過程管理。學校管理常規和教學管理常規是學校管理的基本常規，必須努力實施，抓好落實，從而統一要求，規範管理。開學初，學校各部室都制定了詳盡的工作計劃，確定了每學期的具體工作目標及措施。每位教師根據自己所教學科，制定了教學計劃和教學目標。學校堅持領導蹲點制和聽課制，教導處每學期進行三次常規檢查。通過檢查教師的教案、政治學習筆記、業務學習筆記、聽課記錄、學生作業等資料，每位教師都能做到超周備課，教研組長堅持每週簽字。教師的政治學習筆記和業務學習筆記均達到或超過五千字。學生作業批改規範，並能及時。自然實驗操作達到了100%，各種記錄詳實，有據可查。今年3月24到25日區教育局督導室素質教育督導評估複查組一行6人，對我校進行了評估複查，他們通過聽課、查資料、座談等形式，對我校整改情況給予較高的評價。11月份，市素質教育示範校驗收小組對我校進行了驗收評估，肯定了學校的素質教育工作。

由於我們狠抓班子建設，優化管理思想，強化和細化管理，增強了教師隊伍的凝聚力、向心力和戰鬥力，教職工工作積極性和責任心得到進一步提高，學校工作出現了良性的發展勢頭。

　　（二）、抓育人，促養成，切實增強德育成效

素質教育的首要目標就是要育好人。因此，我們始終堅持把德育工作放在學校工作的首位，把培養學生如何做人作為德育工作的重點，針對國小生年齡特點和家庭狀況，研究和制訂了德育工作計劃，我們採取環境感染、輿論引導、活動薰陶、社會實踐等多種形式，不斷優化德育形式，提高德育實效。

首先我們以學生的習慣養成為出發點，通過檢查佩戴校牌、紅領巾和考評日常行為規範以及開展“我為學校添光彩”活動，來促使學生增強文明意識。

國小學校工作總結 篇3

本學期認真貫徹落實黨的教育方針，全面實施素質教育，緊密配合學校中心工作，堅持以法治校、強化管理，進一步穩定我校教學秩序，淨化了校園環境，樹立良好的校風，在鞏固我校德育工作的基礎上又開拓了德育工作的新渠道，總結如下：

一、認真抓好德育常規教育，以學生為主體，從行為規範教育入手，培養全面發展的具有現代意識的國小生。

１、本學期始終以《中國小德育工作規程》為重點，強化了德育工作的規範化、科學化管理。開學初，根據教育改革的新形勢，結合我校的教育特點，學校制定出切實可行的德育活動計劃；開學後，利用主題班會的形式認真組織學生學習《國小生守則》、《國小生日常行為規範》、《國小生禮儀規範》以及我校各種規章制度，為我校良好的校風形成奠定了基礎。

２、在工作中，堅持做好學生的耐心細緻的思想教育工作，一刻也不敢放鬆眼睛盯着學生，心裏想着學生，經常不斷地檢查督促學生的行為習慣，把對學生的思想工作做到前頭，落到實處，同時嚴肅校紀，對嚴重違反學校紀律，屢教不改的學生根據所犯錯誤的程度及時的給予批評教育。

３、充分發揮了少先隊的職能作用。參加學校日常工作的檢查與評比。對全校的紀律、衞生、學生入校、離校等都做了每日檢查。同時通過黑板報表揚我校的好人好事。少先隊大隊部為我校的教學秩序穩定作出了積極的努力，並取得了好的成效。

４、校內值日情況有了新的起色、本學期由於對校內值日重新作出了規定，值日情況有了明顯的好轉，全體師生在值日時做到了認真檢查，完成交接後離校。

５、為保證我校正常的教學秩序創造優美的育人環境，堅持執行“《校園管理制度》”，堅持執行《班級日常工作檢查評比細則》和《每日衞生檢查制度》，而且做到了日檢查、日公佈、周評比。及時發放流動紅旗。

二、堅持了對“兩操”的檢查評比工作。

本學期採取有力措施加大了對“兩操”檢查工作的力度，逐個班級檢查眼保健操，為增加對課間操檢查的透明度，將課間操檢查結果當場公佈，收到良好的效果。

三、面向全體學生繼續開展了以轉化中差生為重點、控制學生流失等系列活動。

開學初，各班級根據實際制定幫扶措施，不少班級多次召開家長會，反覆地做學生的思想工作，為轉化一個差生，班主任老師多次家訪，反覆和學生談話，做出了艱苦的勞動。

四、加強對學生的愛國主義教育和行為養成教育。

１、以主題班會的形式對學生進行愛國主義教育。班會內容選擇學習先進人物的事蹟、國情教育、理想前途教育等等。

２、組織參加各種公益勞動，對學生進行勞動教育。愛國衞生教育。本學期組織學生清理公共場所衞生等，增強學生的勞動觀念。

３、看電影，加強對學生的愛國主義和革命傳統教育。本學期共觀看二場四部電影。影片適合國小生教育特點。

國小學校工作總結 篇4

xx國小家長學校努力辦好家長學校，充分發揮家長學校的作用，採取多種形式普及家教知識，引導家長樹立正確的家教觀念，掌握科學的教育方法，努力提高廣大家長的素質和家庭教育水平，促進學生健康成長，真正形成家庭、學校、社會三結合的教育氛圍。現將本學期家長學校工作作如下總結：

一、重視家長學校工作

建立扎實有效的家長委員會管理機制。成立扎實有效的家長委員會，及時反饋家教信息，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，協調參與學校管理，以進一步提高管理的實效。本學期在校領導的帶領下，召開了領導班子會議，認真分析研究我校工作現狀，提出了新學年工作總體目標，並制定了辦好家長學校的具體方案，要求家長學校工作要做得有聲有色。

二、開展家長學校活動

落實家長學校的上課時間，努力提高家長的整體素質，使家長更好的瞭解孩子的心理與生活需要，學習和掌握教育孩子的方法與技能，提高家教水平。本學期組織了一至六年級家長開展了形式多樣家校活動，並組織了一次“關注教育，照耀太湖明珠”大型的家長學校活動，收到了明顯的效果。

（1）20xx年x月x日上午，xx國小“快樂學習，健康成長”一年級新生入學典禮在逸盛運動場隆重舉行。上午8時，一年級家長和孩子手拉着手，列隊穿越“成長之門”“智慧之門”“幸福之門”來到逸盛運動場活動現場。活動開始，胥志東校長代表學校致辭。他祝賀孩子們成為一名光榮的xx國小的國小生。同時他向小朋友們提出了希望，希望孩子們要養成良好習慣，要講文明懂禮貌，要守紀律講衞生，要注意個人安全。他還衷心地祝願每一位小朋友身體健康、生活快樂、學習進步。

接着，家長和孩子們進行互動遊戲，孩子們為自己成為國小生唱起了《幸福拍手歌》，大家的臉上洋溢着甜蜜的笑容。一（4）班浦李xx小朋友代表一年級新生髮言。他説，今天在爸爸媽媽和老師的引領下走進了xx國小這個嚮往的地方，非常高興。他代表一年級所有小朋友決心遵照老師的諄諄教誨，好好學習，天天向上，爭取早日加入少先隊，做“孝雅”好孩子。家長們的心中也充滿了對孩子國小生活的期盼，他們向一年級小朋友贈送入學禮物——一條紅領巾和一本好書，祝願他們早日成為少先隊員，和好書交朋友。班主任老師還上台寄語孩子，勉勵他們在潘小茁壯成長。在教育處副主任吳文明老師的帶領下，孩子們一起誦讀了《xx國小十雅兒歌》，在鮮豔的校旗下，孩子們決心快樂學習，健康成長。在愉快的音樂聲中，入學典禮圓滿成功。

最後，家長們還來到學校聚雅樓報告廳，參加第一次家校活動。優秀班主任、教育處副主任施春紅老師就一年級小朋友良好習慣的培養與家長們進行了探討，一年級家長代表蔣惠南就如何做一個稱職且優秀的家長髮言。xx國小副校長鈕裏平就家校合力培養孩子發表了自己的看法，勉勵家長做孩子們的良師益友，堅持不懈陪伴孩子閲讀、活動，和孩子一起成長，共享孩子學習生活中的進步與快樂。

（2）三年級是國小階段的一個重要轉折期，為引領孩子承擔責任，健康成長，同時形成家校教育合力，促進學生整體素質全面提升，20xx年xx月xx日下午，xx國小邀請xx國小xx老師來校指導，她的精彩講座讓家長們受益匪淺，贏得了大家熱烈的掌聲。她針對三年級孩子成長的需求，以《家校攜手，讓孩子學會承擔責任》為題，與家長交流了“轉變觀念，與教師結成教育聯盟”“瞭解孩子，有針對性地進行教育”“家校攜手，讓孩子學會承擔責任”三方面內容。

她指出，在孩子的教育中，家庭教育才是最主要的、最重要、最關鍵的。學校教育只是家庭教育重要的補充而已。真正的教育就是拼爹媽的觀念，甚至生活方式、思維方式、處事方式。她認為，一個孩子優秀與否，他的因，在家庭；他的根，在父母。她指出，這個時代，教育靠單打獨鬥是不行的。老師和家長只有締結教育聯盟，共同發展，才會產生無窮的力量，才有能力跟上趨勢與時代的步伐，最終成為贏家。她告訴家長，三年級學生個性差別大，情緒不穩定，自控力不強，是培養學習能力的關鍵時期，是學習習慣定型和培養的關鍵期，非常重要。

她着重指出，要加強督促，讓孩子學會對學習負責；慢慢放手，讓孩子學會對自己負責；以身示範，讓孩子學會對集體負責。王曉波老師真誠樸實的講座深深感動了在座的每位家長，引起了家長的共鳴，為家長指明瞭教育的方向。家校攜手合作，收穫精彩人生。此次活動，通過王曉波老師的專業引領，推動了家庭教育向科學化、規範化發展，對學生的健康成長有着深遠的意義，同時也促進了家校的和諧發展。

（3）xx月xx日下午，中國關心下一代工作委員會家庭教育研究中心教授xx來到xx國小，為老師和家長開展“英才培育”全國巡迴報告公益活動，帶來了中國關工委“英才培育”之一的新課題——“家庭是孩子的第一所學校”。

李教授有四十多年的教育工作經驗，是中國青少年研究會會員、國家級心理諮詢師。他的精彩講座生動、深刻，這次他主講了《家庭是孩子的第一所學校》，目的是通過講座，讓家長和孩子都能有更大的收益。李教授用大量的案例來啟發家長，教育現代的孩子不但要用現代科學的理念，更要讓孩子懂得為什麼要學習，為什麼要感恩老師、感恩父母。

他指出，如今一些家長對教育的不切實際的高期望值迅速提高，急功近利的行為取向越來越強烈，家長在這種心態下對孩子教育就會發生偏差，甚至會犯毀滅性的錯誤。過高的期望，帶來孩子的無望；過度的保護，帶來孩子的無能；過分的溺愛，帶來孩子的無情；過多的干涉，帶來孩子的無奈；過多的指責，帶來孩子的無措。在現實生活中，家長可能在不知不覺中就走到了家庭教育的誤區中而不自知。他認為，只要培養好孩子的綜合能力，孩子們一定會以優異的成績來回報父母和老師，將來一定會成為國家的棟樑之才。李教授真切明瞭的講座引起了家長的共鳴，贏得了家長和老師的熱烈掌聲。

三、加強學校家長溝通

各班主任利用家校活動時間，向家長進行了有關家教方面的知識培訓，使家長明白瞭如何在家庭對孩子進行有效的教育，得到了家長的好評。並通過電話、郵箱、校訊通等方式，搭建學校與家庭即時溝通的平台，定期互通班級工作及學生情況，推進家校溝通的常態化管理。開展家訪活動，每班每學期家訪面達到100%。特別是特殊學生要不定期家訪，做好和家長溝通，協調教育工作。

四、拓展家長學校活動

通過告家長書、家長知識宣傳單等形式，向家長傳授社會生活知識，提高家長的素養。同時鼓勵家長參與學校活動，參與學校管理，構建學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，形成學校、家庭、社會教育合力。尤其是本學期組織家長、孩子參加了由北京心靈財富舉辦的“關注教育，照耀太湖明珠”大型的家長學校活動，給家長與孩子帶來全新的震撼，收到了良好的效果。

本學期，我校在家長學校工作上不斷摸索，做了一些努力，取得了一些成績。但存在很多不足，學校在家教創優和研究方面還需努力，把家長學校越辦越好，使家長學校管理更加規範，爭創優秀家長學校。

國小學校工作總結 篇5

網站的正常運行為我校提供了一個展現學校風采、獲得信息的網絡平台。網站的建設和管理始終以服務師生、服務教育教學為宗旨。通過努力，在領導、師生的共同努力下，網站的建設和管理已基本走上了正常運行的軌道。

一、學校的教育教學工作離不開學校的網站

1、網站服務於學校常規管理工作

20xx年開始，學校及各部門的通知公告、工作安排、文件等動態信息發佈在網站上，取消了大部分紙質文件的發放。學校的各項活動信息、圖片、視頻及時對外公開，讓社會了解學校的工作情況。起到宣傳學校，提升學校品牌的作用。

2、網站服務於教師專業成長

網站中有教師管理頻道，老師及時把自己的教學感受、反思、案例和論文發佈到網上，吸引校內外的老師、家長、學生參與討論。這種形式的交流的優點是直接、言語自由、思路開闊、面對的交流對象廣泛。

4、網站服務學生學校網站有個

5、網站服務於家校互動聯繫

國小低年級老師在博客上發佈每次作業內容和要求，家長根據老師的要求指導孩子完成課外學習。有的家長將學習成果直接發給教師，在網上形成了互動交流。

以上所述説明學校各項教育教學工作已經與網站相融合。

二、在創新變化中求發展

建站以來，我們進行了幾次改版，每次改版，都帶來全新的用户體驗、更多的功能模塊以及更加豐富的教育資源內容以適應學校教育教學工作的需要。

我們知道一成不變的網站，不求創新的網站是沒有生命力的，現在的成績只代表過去，未來的路還很長，我們會不斷進取，立足為教育教學服務的基本思想。

今後的工作思路

1、優化教育資源平台，更好的為教育教學服務，建立以學科教材為中心的學習資源和備課資源。

2、完善學校管理的信息化，加強網上智能辦公系統的應用，實現學校基本工作網上流程化。

3、加強教師隊伍信息化應用的培訓。