師德標兵個人工作總結材料
我是一名普通的教師,同事們推薦我為師德標兵候選人,我感到很慚愧,雖然自己做了一些份內工作,但只是在平凡的崗位上,忠實履行我應盡的義務,師德標兵個人材料。從教二十幾年來,我着力將教師道德要求轉化為個人的內在品質,遵守社會公德,強化個人修養,忠實履行為人師表,教書育人的職責。
根據系裏教學工作的需要,先後主講植物生理學、細胞學、植物組織培養、營養與健康、植物施肥技術等多門課程。做為教師,上好每一節課是學校,也是學生對教師的基本要求。我每接一門課程的教學任務,都認真備課一絲不苟,首先分析教學大綱,掌握本學科教學的目的和要求,在此基礎上通覽教材全部內容,把握教學的重點和難點,遵循教育規律,精心設計教學環節和課程結構,認真蒐集所教課的最新知識信息,編寫科學、實用的新教案。每次上課前必須對所講知識融會貫通,決不帶着模糊的問題上講台。
在教學過程中,把培養學生的創新意識和探索能力作為我開展教學工作的努力方向,既統一嚴格要求學生,又注重學生個體差異,區別對待,讓每一個學生都學有所得。
師德之魂是師愛,熱愛學生是教師道德的一個標誌,也是對老師最基本的.要求。在教學過程中,我始終堅持“以學生為本”的指導思想,關愛學生,努力培養學生正確的人生觀、價值觀和世界觀,教育學生珍惜學習機會、磨鍊自己,為將來走上工作崗位奠定基礎。學生在學習、生活中遇到問題找到我時,會盡力幫助解決,不管是在校時還是畢業後。
我所做的很有限,而且也是一名教師應該做的,和其他教師相比還相差甚遠,我會繼續努力,爭取無愧於教師這個神聖的職業。
兩年獲院級教學優秀獎, 年獲院級師德先進個人。
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