一年級班主任老師的工作總結範文
不知不覺一學期就過去了,我擔任的是一(1)班的班主任,在這一學期中,我和學生們都努力踏實地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收穫的喜悦,也有不足與遺憾。下面我就介紹一下班級的一些具體情況和以及我所做的主要工作。
一、培養學生的良好習慣
一年級學生由於年齡小,表現為活潑好動,自覺性很差,凡事總得有老師在旁看着。所以我把工作重點就放在我培養學生良好習慣上。
1、培養學生到校自覺進班,養成晨讀午書的習慣。早上我到校後馬上到班,要求學生到了教室以後就拿出語文課本讀書,不可以離開自己的位子,而且每天都有班長和副班長管理。中午監督學生寫字,採用提問聽寫的形式進行。
2、培養學生做好上課準備的習慣。上課前,要求學生根據課程表進行相關物品的擺放,放在桌子的右上角,等待上課。
3、在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸養成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
4、讓學生養成一些作業、讀書的習慣。比如:每天中午給學生布置了一定的作業,讓學生養成先做作業再去玩的習慣。另外我利用班級的學生訂閲的學習報,讓他們做完作業一起讀讀報紙,學生增加課外識字量,對讀書產生興趣。
二、培養良好的班集體
班集體是培養學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭豔。我帶領學生積極參加學校的各項活動,體會比賽的樂趣和團結的力量。我結合一年級的學生實際,通過每天的早讀時間不斷地向學生滲透在校的一日常規,讓他們知道哪些事情能做,那些事情不能做,經常給他們講講班級的集體榮譽,比如:讓他們看看每天的紀律衞生表揚班級,我們班做得怎麼樣,哪些地方不足,是誰損害了我們班級的榮譽,我們應該向哪個班級學習等等,使學生形成熱愛班級的感情,而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。
三、培養有管理能力的小幹部
班幹部是老師的得力助手,選拔一個有能力的班幹部至關重要。一年級學生年齡小,能力強的'也不多,所以我着重培養了3個班幹部:班長、副班長和體育委員。除了班長、副班長和體育委員,我還在每天的值日生中選了一個值日組長,他負責管理當天的衞生打掃以及眼保健操的檢查,這樣讓更多的同學參與到班級管理,鍛鍊他們的能力。
四、平時加強與家長的聯繫
本學期一開學我把自己的電話也及時地告訴家長,讓他們有問題隨時可以打電話詢問。當家長打來電話時,我總是耐心地和他們講解,溝通。在平時一旦發現學生在學習上、身體上、思想上有什麼特殊情況,我總是及時、主動地和家長聯繫,向他們瞭解情況,取得家長的理解和配合,共同教育孩子。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作,我感到很欣慰。
一學期很快就過去了,相比於上學期,班裏的孩子基本上都適應了學校生活,對學校的各項規章制度也已十分了解,大部分也能夠做到,應該説學生還是比較聽話的。但下學期我和孩子們要不斷努力,把班級的方方面面建設得更好。
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