關於學生工作總結18篇

總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，快快來寫一份總結吧。總結你想好怎麼寫了嗎？下面是小編為大家整理的關於學生工作總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

關於學生工作總結1

我作為我們一總支學生會主席在過去的半年裏，主持開展了一些工作。在學生會其他成員的共同努力以及在輔導老師的指導下，這半年取得了一點成果，同時也有很多的不足。下面對本學期的工作以及下學期的計劃具體做進一步的闡述。

一、本學期的工作總結：

時至歲末，回眸過去的一學期，在我擔任第一臨牀學院第一黨總支學生會主席以來，院學生會的工作都在平穩卻不乏艱難地進行着，幹事的素質得到了提高，內部凝聚力也獲得了增強，在學生會廣大隊伍的努力下，各項工作都取得了一定的進展，回顧我在學生會兩年半的工作經歷，我深深地感悟到：每一項活動的順利舉行，均離不開院領導的指導，離不全體院學生會幹事兢兢業業的奉獻，更離不開廣大同學對我們工作的理解和支持。我們能夠取得這樣的成績也是幹事們本着為同學服務，把寶貴的時間和精力無私的投入到工作中去，把汗水和心血傾注到自己熱愛的崗位上，經受住了各種考驗，順利完成了各項任務。此時我已深深地感覺到新一學期的工作重擔已向我們無情地壓來，為了使學生會獲得更大的進步，我們必須在過去的基礎上進一步學習和加深認識。

我們院學生會在上學期開展了一系列的'活動,例如有“3+2”籃球友誼賽，新老生經驗交流會，跳蚤市場，安全知識競答，“新聲飛揚”飈歌賽，院際交流會等，在各項活動的開展中，取得了豐富的活動經驗，總結有以下幾點成功之處：

1,、活躍校園文化氣息，在活動中教育人

為使主題教育活動更加形象、直觀，更具有感染力和説服力，我院學生會特舉辦了安全知識競答活動，各個專業都選派了代表隊參加，讓廣大學生在競答中更加深入對安全知識瞭解的重要性，這些活動不僅豐富了廣大同學的知識，而且還在一定程度上提高了大家的綜合素質，在同學中得到了廣泛的好評，取得了顯着的成效。

2、引導學生組織開展活動，為學生拓展興趣愛好提供平台

學生會幹事是學生會中的中堅力量，是學生會能否堅實、穩定地發展的關鍵，加強院學生會幹部隊伍建設是在今後的工作中更好地開展工作的理論保證。本學期，我們在院學生會內部舉行兩位“3+2”籃球賽，“新聲飛揚”飈歌賽等激發幹事興趣類的活動，旨在為他們提供一個展現自我與相互溝通的平台，增強院學生會內部的凝聚力。

3、結合學院實際情況，努力為學院工作的開展拓寬局面

帶動和引導廣大同學以主人翁的姿態投入到學校和學院建設和發展當中是學生會的工作要領，校運動會是學校的一項重大活動，我們院學生會也積極地部署和安排各項運動會的後勤工作，安排志願人員為運動員提供茶水等服務。

另外，院學生會也積極地以四六級講座，新老生經驗交流會，心理講座的方式指導廣大學生的在英語和醫學方面的學習，潛移默化地對同學們產生影響。

我們有理由相信：在院領導的悉心指導下，在全院廣大師生的熱情參與共同努力下，系學生會的明天必將更加燦爛輝煌!

當然，學生會的成功不在於活動成功地舉辦。本學期，我們院學生會的工作都沒有真正處在主動地位置上，為此，我們與公衞學生會進行了一次交流，與他們交流學生會的工作經驗，總結成功的經驗和失敗的教訓，彌補不足，不斷創新和提高。細細總結，我們院學生會存在以下幾點不足：

1、我們沒有完全解決歷史遺留問題。院學生會在各年級的影響力很不均勻，年級之間的鴻溝依然存在，這是制約學生會向前發展的一大“頑疾”。應在宣傳方面加大工作力度，充分利用海報等各種載體向同學們宣傳校內活動情況，引導廣大學生關注時事，幫助廣大同學樹立正確的世界觀，真正讓他們在思想上依賴學生會。

2、我們沒有出台完整的規章制度，對同學們的意見的收集、處理以及上傳，我們還沒有一個嚴密的機制來保證反應的迅速。這一問題需要依靠辦公室和心理健康部通過協商來解決這一問題。

3、我們沒有真正的走出去。本學期，院學生會的工作幾乎都侷限在學生會內部，當然我們可以將這學期的工作看成是學生會內部的大練兵，在提升全員素質的同時也積極地為下學期的活動順利開展累積動力，但是，在為了保證學生會人員不流失的情況下，應積極擴大學生會的的視野，吸取更多其他學生會的經驗，向全院甚至全校展現我們的風采。

4、我們是學生會的內部交流問題。很多部長在開會的時候都跟我提到這一點，我們主席團在這一點上有很多責任，儘管我們也做了很多嘗試但效果都不怎麼理想。例如值班制度目的是為了人不同部門幹事間進行交流而他們卻不好意思説話都在幹自己的事。針對真這個問題下學期我們決定每個主席團成員至少要到自己管理的部門開一到兩次例會，同時開展部門例會兩個或兩個以上部門共同開的形式。

關於學生工作總結2

認識並融入這個團隊，一直是這兩個月對自己的要求。學習是拉近距離、融入團隊的最好辦法，兩個月的時間裏，在領導和同事的指導下，向行業學習知識，向前輩請教經驗，向同事傳授工作技巧，正是在這個過程中，認識到自己的弱處和不足，也深刻體會到了團隊的力量和魅力。

在學習中做事。任何細節都有它的專業規律，任何人都有其獨特比較優勢；養成個性謙虛才能不斷進步，踏實肯幹才能表現專業。在中糧見習的期間內，努力做好任何一件事情，用心記錄每一個積累。在人力資源部期間，與同事一起完成集團軍轉幹招聘、特貼申報、京外調幹、檔案數據完善等工作；在小麥加工事業部期間，負責文件取放，並與同事一起編寫單元20xx年度戰略規劃。通過踏踏實實的做事，讓自己有了進步的機會，也讓自己感受到自己的價值所在。

來XX見習期間，心境有時還顯浮躁，做事偶爾還有粗心；這兩點是在日後須牢記心中，並不斷努力改進的地方。相信，通過踏踏實實做事，謙虛低調做人，並在領導和同事的幫助下，自己會在XX得到很好的成長，也會為大XX的發展貢獻自己的力量！

來XX見習期間，心境有時還顯浮躁，做事偶爾還有粗心；這兩點是在日後須牢記心中，並不斷努力改進的地方。相信，通過踏踏實實做事，謙虛低調做人，並在領導和同事的幫助下，自己會在中糧得到很好的`成長，也會為大中糧的發展貢獻自己的力量！和不足，也深刻體會到了團隊的力量和魅力。

在學習中做事。任何細節都有它的專業規律，任何人都有其獨特比較優勢；養成個性謙虛才能不斷進步，踏實肯幹才能表現專業。在中糧見習的期間內，努力做好任何一件事情，用心記錄每一個積累。在人力資源部期間，與同事一起完成集團軍轉幹招聘、特貼申報、京外調幹、檔案數據完善等工作；在小麥加工事業部期間，負責文件取放，並與同事一起編寫單元20xx年度戰略規劃。通過踏踏實實的做事，讓自己有了進步的機會，也讓自己感受到自己的價值所在。

關於學生工作總結3

在這邢台柏鄉鎮學區的一個月裏，我有幸擔任這個學校實習學生的小組長，以下是我這月的工作總結。

剛來這裏，由於我的工作能力有限，照顧不好同學的生活方面，幸好體院的武慶飛同學他一直幫助我，在生活方面把我們照顧的無微不至。剛來的時候，我們這特別冷，他就積極幫助同學，向學校提出我們的住宿問題，讓我們可以及時的得到電暖風，已解決我們住宿冷的問題。除此之外，在放假沒有飯時，他會主動的給我們做飯，讓我們不用再為此煩心。有他我們可以安心備課，安心教課。除了照顧我們生活，他教學還十分認真，有時一連上好幾節課，他不是怕累讓學生集合後就自由解散，而是十分認真地教學生體操，上完課後嗓子都啞了。我們來到這，只有我、武慶飛和孟繁美有課，樑美、王麼丁、郭英、穆楠、侯雪真她們暫時沒有安排課。我就和學校的高紅霞老師反映，我們來着需要指導老師，必須有課上。這樣她們五個人有了自己的指導老師，一個星期後她們都可以至少帶一個班了。

除了上課的事，我們與校方商量，我們也參加了學校值班，想以此得到鍛鍊。

後來我們這又來了一位新同志——劉路江。由於他來這隻能上國小六年級的課，我就與學校的高老師多次商量反映，但是毫無結果。總體來説，我來這大部分都是在教學方面與學校溝通，讓我們九位同學可以更好地去上課，去得到鍛鍊與提高。

孟繁美同學來到這就馬上教上了課，教八年級的五、六班，而且她十分認真負責，得到了學生們的喜愛。因為她是學中文的，於是她總是幫忙我們檢查周總結，還幫助我們歸納總結一些有意義的事，寫出稿件，讓我們與其他學校的同學可以更好的交流心得。到第四周時她準備了一節公開課，有許多老師聽了她的課，並且評價很高。王麼丁同學教九年級的計算機，她來到這不但讓學生更好地學習了一些計算機知識和技能，而且還經常幫助這的老師修改課件，讓這兩的老師可以更好的用多媒體上課。以前這上計算機課時學生經常偷偷玩遊戲，她來到這幫助學校安裝了控制系統，可以控制學生的電腦，不讓他們在課堂裏玩遊戲，可以更好的學習。出了在教學上她表現突出，她還經常幫助我們上交周結、稿件，很大程度方便了我們。樑美她來到這裏，教八年級五、六班的物理。由於物理十分抽象難以理解，她就積極想辦法，有可以演示的實驗，她都盡力的找來器材給同學演示實驗，讓同學更直觀瞭解物理的理論。不容易演示的實驗，她都盡力的`上網找相應的實驗視頻，讓同學從根本上熱愛物理，學好物理。

郭英同學教九年級五班的化學。由於化學也是一門實驗學科。她也十分積極準備實驗器材和材料。盡力讓學生們可以更直觀瞭解有關實驗現象，也通過這些可以讓學生喜歡化學，學好化學。有一次實驗需要用頭髮，其他老師説沒有頭髮可以用於做實驗，她就自己剪掉自己的一縷頭髮作為實驗材料，讓學生可以看到相應的實驗現象。有時候她上課沒有講完，她就犧牲自己的午休時間，給學生上課，讓我們很感動。

穆楠同學教八年級五到八班的生物。從她被輾轉調到來教八年級的那一天起，當她看到了生物課本上的知識點後，就開始皺了眉頭，問她為什麼，她説因為這一冊書中有很大部分是講人類的生殖的，這個實在是不知道應該怎樣給八年級的鎮中同學們講啊！所以她第一次見到自己的指導老師就詢問了這個問題，當時她的指導老師説，他們一般都不講，一帶而過，因為講起來有諸多顧慮，怕對孩子們產生反影響。但她不放棄，經過她多方面諮詢調查，她決定用視頻的方式教學生人類生殖這一章。她就為了找最適合學生的視頻就費了很多心思，還讓我們一起篩選，最後給同學上完這一章課後，反映大好。

侯雪真同學她教國小和國中的美術。她為了讓學生可以喜歡美術，可以得到綜合發展，她從網上查了很多有關知識，有相關的有趣故事，有相關作者的生平，有相關時代背景等等，還要背會記住，好可以給學生更好的講解。她是學習國畫的，在手工上有些不足，但是國小需要教學生手工製作，她就經常想指導老師請教學習如何做一些手工，並一直練習到熟練。

劉路江同學開始在北校區教七年級英語，後來調到這裏教國小六年級英語，並幫助九年級的一位英語老師上課。但由於這樣不能更好的得到鍛鍊，他就想可以帶一個八年級的班，好讓自己的教學技巧得到提升。但是學校一直不能安排，他沒有因此就消極不好好上課，而是更努力上好課，得到了許多學生的喜愛。

這些實習同學表現都十分優秀，讓我學習到很多，也讓我的工作輕鬆了很多。

關於學生工作總結4

轉眼期末將至，我在宿管部也工作快三個月了！“宿管部”——説真的，到如今我都不知道如何去做好一個宿管部成員。不能更好的讀懂“宿管部”。

初來電院，我第一個接觸的就是宿管部。因為我們的學生輔導員——向學文——一個負責的輔導員，就是宿管部成員。我從他身上看到一個學長對我們學弟的“愛”、對工作的負責。我被這種精神所感染，也包括他告訴我宿管部對同學的鍛鍊，我決心加入宿管部，好好的鍛鍊自己，不要虛度我的大學三年。

從一個高中生到大學生這種角色的轉變，我還是有不適應。對於如何做最好的自己，如何成為一個優秀的`大學生，如何更好的成長自己，這些我都不懂。但在與宿管部各位學長的這段時間的交流中，我知道了該怎樣做。謝謝各位學長！

在宿管部這段時間我學到了很多，其中最基本的一點——如何與人相處。我總以為自己在人際交往這方面很突出，但我作為一宿管部成員去與其他學長交流時，總是被他們排斥在外，無法融入到他們的圈子中。這就要我去反思，讓我重新認識自己。在這個問題上，各位學長也交了我很多。甚至可以説，就是宿管部改變了我、拯救了我。因為它讓我知道去重新審視自己。我有一些感受：

一、在其位

在宿管部一天就要做好自己份內的事，甚至去考慮那些部是你想的。可能會説我是“狗拿耗子”，但我們就應該考慮不是我們應該想的。因為我們不是一個單獨的部門，我們是整個學生會的一個分支；我們不是簡單的宿管部成員，還是學生會成員；我們不是普通學生，我們肩上還有一份責任——宿管部成員。只有做到考慮那些別人想不到的，我們才能做好，才能凸顯自己，凸顯出自己的重要性。告訴別人，“我們不是可有可無的”。

二、謀其職

“謀其職”就是給自己定位。我是哪？在宿管部。我只有將自己的定位定正確才能做到該以一種怎樣的要求去要求自己。因為一個人的目標會改變一個言行，會改變一個人的觀點，會改變一個人對事件的處理方式。

三、行其事

怎樣去做好一個宿管部成員。這是值得去好好考慮的。每一同學的性格不一樣，遇到的事件不一樣，部門內部成員考慮問題的視角不一樣。我們怎樣才能把這些協調好？沒有一個公式給我們去套用去得到標準答案。我們只有從平時工作中去總結，事後好好分析。

最後，我想説的是。我一定會在宿管部好好幹下去，不管遇到怎樣，我一定會堅持下去。

關於學生工作總結5

一年來，xx鎮xx封村在縣委、縣政府和鎮黨委、政府的領導支持及市、縣有關單位的幫助下，緊緊圍繞“生產發展，生活富裕，鄉風文明，村容整潔，管理民主”的新農村建設方針，按照綜合治理，整體推進的工作思路，科學規劃，合理佈局，因地制宜，逐步到位。經過近一年的工作，全村面貌有了大的改觀，新農村建設效果十分明顯。

一、村基本情況

xx村位於xx鎮中部，為鎮政府所在地，全村人口4255人，20個村民小組，890户，全村耕地面積2450畝，黨員91名，兩委幹部7人，主要特色產業有四大懷藥種植加工、塑料加工、紙業生產等。20xx年人均純收入3880元。

二、主要作法

1、強化組織，加大宣傳力度村裏成立了以村委主任為組長的新農村建設領導小組，選出工作踏實、責任心強的村民代表為工作骨幹，負責新農村建設日常事務。利用各種宣傳方式，大力宣傳新農村建設的意義、辦法和建設目標，進一步調動全村村民關心新農村建設、投身新農村建設的積極性和主動性。從而加快新農村建設速度。

2、責任到位、分工合作、建立獎罰激勵機制按新農村建設標準的九項要求，村新農村建設領導小組依任務性質不同進行了分工，將工作人員分成5組，分別負責不同工作，避免了推諉扯皮事件的發生。與此同時，經村兩委和村民代表會議研究，制訂了切合實際的獎罰措施，充分調動工作人員的'責任心和工作積極性，各工作組定計劃定目標，制訂了切實可行的工作日程表，保證了各項工作的按時完成。

3、發動社會力量，多方籌集資金，確保工程順利開展。

針對新農村建設基礎設施建設量大，需用資金多的情況，村建設領導小組發動社會各方力量，在取得多方支持的同時，藉助市縣幫扶單位，籌措資金，使各項建設工程有了可靠保障。

三、新農村建設取得的成效

1、完成村莊編制規劃，村莊規劃編制合理，即符合農村生產生活習慣，又不失城鎮發展要求。

2、全村計劃硬化道路9條2900米，已完成8條2200米，剩餘一條道路鋪設已近尾聲，月底前保證按時按質收工。道路綠化已做好劃，確保美化綠化率達100%。

3、村莊排水工程已基本完成，全村共挖排水溝3630米，路溝預製已基本完成，村內已建設積水坑塘3個。

4、全村共拆除低矮破舊房屋50間750平方米，拆除違章建築30間300平方米，確保了村容村貌的整潔有序。完成了長久垃圾的清理以及村內外的亂堆亂放清除，落實了四有一落實的環境衞生長效管理機制，規範了各種線路架設，清除了村內各種有礙觀瞻的標語廣告，美化牆體10000平方米，使村容村貌煥然一新。

5、完成118個露天糞坑和簡陋廁所的拆除，改造衞生廁所850個。

6、完成了村文化中心建設，建起了村衞生室，理髮店、澡堂和公廁，使村公益公共設施逐步完善。

7、建設了文化遊園，保證了村民休閒時節的健身娛樂。

四、不足之處

1、由於時間緊任務重，村內建設3處景觀牆工程還沒有完工。

2、由於村內道路還沒完全結束，道路綠化工程有待進行。

3、新農村建設成果管護措施仍需落實。

關於學生工作總結6

轉眼之間，一學期的時光就要過去了，20xx年的工作就快結束了。回顧過去，我學生會中有歡樂，有無奈，可我們大多數人鬥堅持不懈完成工作。在這裏我們學會了團結與協作，責任與承擔。從剛進學生會到現在，我叢初時的陌生到現在的熟悉，之前的膽怯，到現在的膽大。我覺得自己每一步都在進步，有所收穫。每週升旗，出操時，提前鑽出暖和的被窩，完自己了在去查各班早操。我覺得從懶惰變得勤快，從隨意變得有責任。在學生會這個大家庭中，因為我們知道肩上擔的是責任。在這學期的.籃球運動會，自行車慢旗賽等大大小小的活動仲維持賽場秩序，保持會場紀律。當有同學不配合時，甚至用憤怒得眼神對着你時，大家又氣又恨，卻依然笑顏以對。我們紀律部在工作種充當的角色幾乎是一樣的，我們不斷的重複的工作，是因為我們是有責任的。在這半年的時間裏，我學到了很多。知道了一個人得責任何在，如何去工作，去學習，進一步擴展自己在各方面的知識，完善自己在各領域之間的不足與缺陷。知道了如何處理學習與工作的關係。知道了，如何去與別人交往……

總之，我們學生會成員要不斷地提高自身素質才能把我們的工作做得更好，才能更好地服務同學。工作是忙碌的，辛苦的，但卻又是充實的和快樂的！我為自己能在學生會和大家一起工作學習而感到幸福和自豪！同時，也希望嚇學期在大家得共同努力下，學生會的工作能做的更好！

　　20xx.12.30

關於學生工作總結7

地球村校區旅遊系學生會成立於20xx年9月，本屆學生會在成立之後，在校領導和學生處、團委老師的具體指導和支持下，緊緊圍繞學校創建本科院校的中心工作，充分發揮學生會“自我教育、自我管理、自我服務”的工作職能，在廣大同學的鼎力協助下，經過全體學生會成員的共同努力，本學期的學生會從過去的經驗淺薄到現在的遊刃有餘，從過去的手足無措到現在的成竹在胸，從過去的一片空白到現在的豐富多彩，不論從哪個方面都發生了驚人的、可喜的變化。本學期來，學生會不斷拓寬工作領域，創新工作模式，改進工作方法，整體上完成了學期初定的工作計劃，並取得了顯著的成績，現就將過去一個學期學生會的總體歷程、基本經驗、深刻教訓和缺漏遺憾總結報告如下

一、組織建設：嚴格選拔成員,組建新的團體。

為了更好地發揮學生會的作用，更有效地開展各項工作，學生會進行了一系列的調整和改革，經過層層篩選之後,確立了新一屆正式成員,選出主席一名，副主席兩名，祕書長一名，各部部長、副部長十二名。在一段時間的鍛鍊後,學生會工作能力有了很大提高,在工作上對他們進行嚴格的培訓和指導,在學習和生活上給予他門幫助,使他們很快適應了學生會工作,並在同學中樹立了良好的學生會幹部形象.他們在學生會活動中積極探索創新,兢兢業業,一絲不苟,在班裏和同學友好相處,積極配合班主任工作.在各方面都嚴格要求自己,起到表率帶頭作用.

二、制度建設：健全內部建設,完善管理體制

為了使我係學生會工作規範化、制度化，本學期我們制定修改了一系列新的管理制度，如活動獎勵制度、德育學分測評制度、例會會制度、學生會成員期末考評制度等。改變了以前學生會鬆,散的局面,使學生會的各項工作都制度化.在積極開展各項活動的同時,也對學生會內部建設進行了完善,實施科學的管理理念.建設並完善學生會的管理機制和運作機制,使學生會內部運作趨於制度化、系統化和規範化.建立實行辦公室簽到制度,制定了學生會工作細則和工作職能,並實行嚴格的例會制度,獎懲制度,完善了活動申請、經費報銷的財務制度.“一份耕耘,一份收穫”在不斷的努力下,管理學生會在內部建設和管理體制上已逐漸趨於成熟.

三、思想建設：活動豐富，提升思想

為了慶祝建黨90週年，引導全旅遊系學生樹立堅定的政治方向，本系舉辦了以“慶祝建黨90週年”為主題的朗誦比賽、團課、紅歌比賽等一系列活動，加深了學生對中國共產黨以及國家當前形勢的瞭解，進一步提升了思想高度。

四、學風建設：

學生的天職是學習，一切學生工作的開展都應為學習這個總目標服務。本學期針對部分同學曠課、缺課嚴重的現象，以學習部為主，各部密切配合，對全系同學進行考勤普查抽查，要求各班班委緊密配合，記錄"學生出勤報告"。每日進行彙總，對出現的問題分析、解決。生勞部也加強了衞生檢查力度，定期進行衞生檢查和不定期抽查，為學院營造了一個良好的學習、生活環境。經過努力，同學出勤率明顯提高，學風有了明顯改善。

五、校園文化建設

為了豐富我們學生的文體生活，本系結合事實，開展了一系列比較有影響力的志願者活動、學術講座、學術交流、文藝活動、體育活動等，都取得了比較好的效果。

組織部：配合學校青年教師資金啟動儀式的開展工作、積極開展志願者活動，作為系團學會的一部分有責任有義務積極配合自願者活動的開展，全體成員在此次開展工作中表現地積極認真，組織部成員積極幫忙，並獲得肯定。本學期，組織部積極組織開展志願者活動，參加人員佔全系的70%，並認真迅速完成任務。得到了上級領導的一致好評。

學習部：組織了優秀的.學長學姐們給大家做學習經驗交流會，分別就學習心得、學習方法，以及怎樣處理好學習與工作的關係等同學們關心的話題，以親密的對話形式，解答同學們的疑問，排解心中的疑慮，使每位到場的同學不虛此行。

文藝部：學院為慶祝建黨90週年，特意舉行了紅歌比賽。文藝部自接到文件後就開始着手於系部參賽準備，整個工作歷時兩個多月。在此期間，文藝部能調動各個部門的積極性，其他部門也能極力配合文藝部工作，比賽於20xx年6月7號結束，我們系取得了很好的成績。

體育部：為提升同學的身體素質，豐富同學們的課餘文化生活，本學期體育部也開展了相應的活動，其中跳繩比賽舉行的最為成功。比賽分為單人和集體比賽，單人比賽帶出了同學們實力，集體比賽則很好的調動了大家的積極性和團結協作能力。活動歷時兩週，成功結束，收到了老師和同學們的一致好評。

六、小結與展望：

回顧剛剛成立的學生會，我們就像看着新生嬰兒一樣。有了出生，我們更要茁壯成長。我們面臨着種種困難，我們的工作經驗還有待提高。學生會的各項工作仍需進一步發展與完善，面向未來，如何為廣大青年學生成長成才的需要服務，如何配合好學校黨委、團委開展工作，在全面素質教育上發揮學生會組織的作用，真正使廣大學生全面發展，將是學生會今後工作的重點。

總體來説，通過這學期各項工作的開展，我學生會已日趨成熟，這也為以後工作的開展打下了一個堅實的基礎。我們有理由相信在學生會幹部的共同努力和學院同學的大力支持下，充分發揮學生會的潛在力量，堅持原則，腳踏實地，團結向上，我們就一定能夠"百尺竿頭，更進一步"，把學生會工作推向一個嶄新的高度，爭創輝煌！讓我們做的更好，讓我係尚德尚能，永新永動的精神傳遍整個渤海校園，加油

關於學生工作總結8

學期將要結束，在學生會的工作也漸入尾聲，在此期間我收穫良多。在院校團委與老師的領導下，我們學生會的成員都不同程度的提高了自身的修養，增強了個人素質，鍛鍊了自身能力，努力服務於同學，實現了自身的價值。

(一)團結進取

在學生會當中有過一種凝聚力，他就是學生會的先進性。大家嚴格遵守紀律，本着"精誠團結，雷厲風行"的工作作風，相互配合，相互溝通，相互尊重，相互理解，增強了工作效率。我們不僅是工作上的夥伴，更是生活中的朋友，在平時生活中也互相幫助。我們共同身在學生會，有着共同的'目標，時刻以一學生幹部的要求嚴格要求自己，力爭讓廣大同學滿意，讓領導滿意，讓自己滿意。

(二)努力學習，爭做先鋒

身為學生會的一員在努力完成自己工作的同時，我也時刻抓緊自己的學習。不論是專業課，還是公共課都專心聽講，按時完成老師佈置的作業。在學生會中很多同學都在班上品學兼優，我們在平時也交流學習上的一些心得體會，不少同學在課餘間還做了家教，報了學習班，在學生會中營造了良好的學習氣氛。

(三)積極肯幹，甘於吃苦

入學以來，從科技節，美食節，運動會以及其他一系列活動，我們在學生會領導組織下，積極參與活動工作。面對一些體力活，我們也發揚了"不怕苦，不怕累"的精神，一馬當先，儘管十分辛苦疲憊，但這一切都是值得的，有付出就有回報，在之後我們也取得了可喜的成績，活動也都成功舉辦。

(四)服務同學

學生會是以學生羣眾為基礎的組織，代表廣大同學的利益，時學生與領導之間的橋樑紐帶。在工作期間，我們不時地蒐集同學們在學習，生活上的意見，向領導反映，收效較大。同時對於同學們的一些中肯的意見，我們也虛心接受，不斷完善我們的自身，希望將工作完成的更好。

(五)打造平台，提升綜合素質

學生會在總結了以往的工作經驗，在此期間還展開了很多有意義的活動，為同學們打造平台，組織活動包括，"土建杯籃球賽"，"緣來一家人"等一系列活動，豐富了同學們的業餘文化生活，提高了大家的審美情趣，增強了同學們的綜合素質。

在各位院校領導和老師的正確指導下，學生會不斷總結經驗，積極發揚優點克服不足，注意保持先進性，時刻走在學校前列，努力創造更輝煌的明天。而我身為學生會幹部的一員，更當積極進取，為同學們服務，創造自身的價值。

關於學生工作總結9

20××年蘿北縣學生資助管理工作在各級部門的正確領導下，全面貫徹省會議精神，認真落實國家和省裏出台的各項學生資助政策，以省中心下發的工作要點為指導，積極開展各種資助工作和活動，認真履行學生資助管理職責，用愛心成就資助事業，用耐心創造資助成績，用責任心造就資助人生，贏得了廣大學生及家長好評，取得了較好的社會效益，現將20××年學生資助工作情況總結如下：

一、全面落實學生資助政策，建立健全學生資助體系

貧困生資助工作是廣大羣眾和社會關注的熱點，因此，蘿北縣教育局對學生資助工作非常重視，逐步形成了主要領導親自抓，分管領導重點抓，紀檢監督全過程的工作格局。

1、領導重視，統籌安排，建立專門機構負責學生資助工作。

教育局成立了以業務副局長為組長的學生資助管理工作領導小組、教育助學金評審組，規範了學生資助工作制度與操作流程，建立教育局學生資助中心，由專人具體負責學生資助工作和中職學校信息系統管理，計財股協助工作，並與財政和信用社簽訂了中職資助金髮放協議，作為全局工作中的重點工作，教育局統籌安排、整體推進,確保學生資助工作宣傳到位、管理到位、資助到位。

2、明確目的，大力宣傳，向社會全面公開學生資助政策。

貧困生資助工作從大的方面講涉及國家、省市的相關政策性問題，從小的方面講牽扯到每一個貧困家庭學生能否得到合理、及時的幫助，並順利完成學業。為使國家學生資助政策家喻户曉、深入人心，確保各項政策更好地順利實施，我們利用學校廣播在合理時間循環播放“黑龍江省生源地信用助學貸款宣傳語音”；在學校醒目的地方張貼上級發的`宣傳畫；通過到高中講座，向高中畢業生每人下發一份辦理生源地貸款的政策宣傳資料，並製作宣傳圖版面向高中畢業生進行了廣泛地生源地貸款政策宣傳；對新生辦理生源地貸款的需求數進行了調查統計。省學生資助管理中心召開生源地信用助學貸款工作業務培訓後，在蘿北縣教育局主要領導和分管領導的批示下，立即通過蘿北電視台做了一期以生源地助學貸款相關政策為內容的專訪節目，在大學生辦理助學貸款期間循環播放，及時向廣大學生和家長進行廣泛地政策宣傳。確保各項助學金的發放工作做到信息公開、程序公開、結果公開，社會認可。

3、規範操作，嚴格審核，確保真正貧困的學生受到資助。

各項助學金主要用於因家庭經濟條件困難上不起學或可能輟學的貧困學生進行資助，幫助他們完成學業。針對我縣救助對象人多面廣的實際情況，在審批救助對象關上，規範操作，審核嚴格，一是由貧困學生寫出書面申請，經學校審核、把關後推薦上報教育局，由教育局、民政局及學校工作人員會同村委會（居委會）人員對受助學校進行月報表審核，併到學生家裏進行貧困情況核查後，再上報、發放，堅決杜絕徇私情，將非貧困生納入救助範圍的現象發生。二是學校彙總全校貧困生核查情況，建立貧困生檔案庫，學校在貧困生檔案庫中根據貧困程度排隊，並結合縣下達的救助指標確定好救助對象。三是通過媒體將被資助者名單在全縣範圍內公佈，接受社會監督。目前，中職學校信息管理系統錄入工作已經結束，本學期中職學生助學金的對賬工作也已完成。

4、開展活動，做好宣傳，德育教育貫穿始終。

在國家資助政策的實施過程中，我們十分重視對學生的感恩教育，通過學校開展以誠信、感恩、自強為主題的教育活動，把資助工作與學生感恩教育有機結合起來，充分發揮資助工作的德育功能，引導學生“體恩、知恩、識恩”，進而“感恩”，將感恩意識融入到日常學習生活中去。這些活動的開展更加激發了家庭經濟困難學生自強不息、艱苦奮鬥、戰勝困難的勇氣和信心，進一步培養了助人為樂、回報社會的良好品德。

二、各項資助政策落實情況

1.農村義務教育貧困寄宿生生活費補助

20××年度共有1120人次享受農村義務教育貧困寄宿生生活費補助，補助標準為：國小每生每年1000元，國中每生每年1250元，全年累計發放624,800元。

2.普通高中助學金

一是20××年度高中、朝中享受普高助學金為485人次，資助標準為分三檔發放，一檔3000元/人/年，二檔20xx元/人/年，三檔1000元/人/年，平均每人每年1500元。資助金額累計：45.2萬元；

二是享受中央彩票公益金滋蕙計劃資助項目20人，資助標準為每人20xx元，資助金額為4萬元。

三是享受建行“成長計劃”資助項目40人，資助標準為每生每學年1,500元，資助金額為60,000元。

3.中等職業學校資助金

中等職業學校國家助學金20××年度有42人次受助，每人每年1500元，全年累計發放3.15萬元。中職學校64名學生享受免學費補助資金6.4萬元。

4.大學生資助項目

一是20××年普通高校家庭經濟困難新生入學資助項目13人受助，資助標準為：省內每人500元，省外每人1000元資助金額為0.8萬元。

二是20××年高校大學生生源地助學貸款103人，每人每年無息貸款8000元，助代金額為62.6萬元。

5.教師資助項目

20××年中央專項彩票公益金勵耕計劃教師資助項目42人受助，資助標準為每人1萬元，資助金額為42萬元。潤雨計劃——幼兒教師資助項目3人受助，資助標準為每人10,000元，資助金額為30,000元.

三、存在的問題及下一步工作打算

一年來，教育局學生資助工作按照上級文件精神，統籌規劃、大力宣傳，嚴格審核、規範操作，取得了一些成績，但也認識到還存在一些問題。一是檔案管理工作還不夠規範，制度建設還又待於進一步加強。二是資助資金審核發放制度有待進一步完善。三是自籌資金資助範圍還需進一步擴大。

20××年我們將認真貫徹落實國家、省市的各項惠師惠生政策，加大學生資助宣傳工作，確保黨的方針政策得到全面落實。

關於學生工作總結10

忙碌的學習生活已接近尾聲，學生會的工作也即將告一段落。本學期，我部在配合學生會其他部工作外，主要舉辦了迎新晚會，新年聯誼會，教師元旦晚會和麪試禮儀講座。以下是學生會工作總結報告：

一、迎新晚會

迎新晚會在二教報告廳舉行，是一場為迎接大一新生而準備的，無論從規模還是影響都是其他活動無法比擬的晚會。它不僅是文藝部工作的重點，也是學生會的重頭戲，是我院精神風貌、文化素質的體現。

新一屆學生會一成立，我部就對迎新晚會開始了緊鑼密鼓的準備工作。

首先就是晚會節目的徵集。既然這是為大一新生準備的晚會，我們希望在舞台上有更多的屬於大一同學自己的.節目。由於晚會規模較大且影響較深，因此對節目質量有較高要求。節目的完整度、演員的舞台表現，節目的精神內涵及節目是否符合晚會主題等等。綜合考慮後，經過篩選，大一能上台的節目寥寥無幾。因此，需要通過各種渠道尋找優秀節目。例如，大二學生節目、大學生藝術團的，甚至外院、外校的節目，只要有意願上台表演，我們都可以列入考慮範圍。節目單確定以後，隨之而來的是密集的彩排。在畫室進行的數次彩排過程中，不斷挑出節目的缺點與不足，提高節目質量，完善節目內容。晚會開演前一週，我們在報告廳進行了兩次正式彩排，讓演員適應舞台與現場環境，保證每個節目都把最好的形式、最好的狀態呈現給大家。

主持人對一場晚會的成功與否起着決定性的作用，在選擇主持人時要考慮晚會性質，晚會現場條件等多方面因素。綜合這次晚會的況，我們從以往晚會的主持人中選出四名條件優秀且經驗豐富的同學擔任本次晚會的主持人。主持人中有兩位是上屆迎新晚會主持人，豐富的主持經驗使他們足以帶領另外兩名經驗尚淺的主持人快速進入角色，找到自己的位置。在我們彩排的同時，主持人分配好各自任務，通過對節目的深入瞭解準備台詞。他們的充分準備和在現場的出色表現，保證了晚會的圓滿成功。

經過一個月的準備，晚會定於10月31日的晚上正式上演。晚會開始前，我們將所需要的道具，佈置會場的素材，學生入場時間，現場任務分配，演員化裝都提前安排好。佈置會場和演員化裝需要時間長，我們從下午12:30就開始準備。一切準備妥當後，晚會正式開始。在晚會過程中，音響，道具，話筒都有專人負責，每個人都要對自己的工作內容認真負責，保證晚會的正常進行。

針對這場晚會來説，我們部經歷了很多第一次也鍛鍊了文藝部的對工作的熱情和創新精神，首先迎新晚會第一次在二教報告廳舉行，由於場地小，條件設備不行的原因，需要從外面租借音響話筒，舞台沒有後台，只能從台邊上台，音響的控制，道具的搬運等等都是文藝部所沒有經歷過的，沒有任何前人經驗之談，晚會結束後，對於整場晚會雖然有一些不足和紕漏，但整體來説是很成功的。老師和同學都給予這次晚會高度評價。在各院系之間引起很大反響。而我們會吸取這次晚會的經驗，改正缺點，將下次晚會辦的盡善盡美。

二、新年聯誼會

新年聯誼會是一場以娛樂性質為主、專為大一學生舉行的慶新年晚會。此次晚會的節目都是從大一各班徵集的。由於這次晚會性質不同於迎新晚會，所以在節目質量上要求並不是很高。儘量做到每個班都有節目上台。讓每個班級在晚會中都扮演着雙重角色：既是演員又是觀眾，真正融入晚會當中，做晚會的主人!

關於學生工作總結11

有人説，時間一眨眼就過去，我覺得開什麼玩笑，怎麼會！現在的我完全認可了這句話，回首過去的一年，都像是剛走進校門。一轉眼，就一年了。

的確，我們上大學已經一年了，回首這一年，剛走進大學校園，迷茫的我跟着爸爸提着行李走在校園裏，哪裏都不知道在哪兒，還好有大二的學長學姐為我們帶路，領着我報名，又提着行李爬上六樓。那時候的我覺得學長學姐好有愛，一切都安定下來，就到了軍訓，在炎熱的太陽下，學長學姐為我們送去了清涼，又是送水，又是送藥。最後，我才知道那就是我們的學生會成員，從那一刻起，我也想像他們一樣成為那樣的人。

還記得第一次面試，我心情特激動，特忐忑，説真的，那是我第一次那樣站在講台上去競爭學生會，心裏只有一個信念，那就是必須留下來，最終我留在了學生會，第一個月裏,説真的，真的很忙。剛上手，為一個活動，我們忙了一個星期，從寫方案，辦活動，寫新聞稿，寫總結，拍照片。真的很累，感覺學生會是不是都這麼累，是不是有開不完的會。但是，我沒有被這樣打敗，還是選擇繼續留下來。第二次面試有很多人離開，有捨不得，有覺得很不值，更多的是不解。既然選擇了。為什麼不堅持下去呢？為什麼半途而廢呢？當初為什麼選擇呢？

第一次辦活動，記得是毛筆字書法大賽，我們沒有準備，只是到場，看着學長學姐忙前忙後，覺得辦活動是一件很簡單的.事情，很有趣，就這樣一個活動結束了，我們什麼都沒做，雖然大二的學姐學長沒説什麼，但是我們受到了大三的老部長的批評。學姐學長是帶着我們學習，而我們卻在一旁看熱鬧，真的很不應該。往後的活動我們開始慢慢接手，第一次獨立完成一個活動，第一次獲得稱讚，那時候的我們覺得做的一切都是值得的，我們有所收穫。

大一的上學期我們就這樣在學長學姐的幫助下我們過完了，假期過後，大家像親姐們一樣又聚在了一起。還沒緩過神兒來，工作就接踵而至。第八屆科技文化藝術節來了，每個部門都分配了活動，在舉辦自己的活動同時，我積極參加其他部門舉辦的活動，與他們多做交流，多吸取他們的優點。每一個活動留給我們的不僅是喜悦和辛勞，還留給我們經驗和教訓，讓我們真正體會到了只有付出才會有收穫。

這一年裏，我們收穫喜悦，同時也有辛酸，我們在歷練中走向成熟，我們在一點一點的褪變。馬上要換屆了，我想了很多，心裏也有了更堅定的信念，我們也會成為學姐學長，我們也會從接學弟學妹到一點的教他們，然後到他們換屆這樣一個經歷，雖然這一年過去了，但是我們依然不能鬆懈。

我覺得在學生會裏，我們不僅學會了責任和團結，更多的是與夥伴的默契，堅定的信念和集體的團結是非常重要的，我珍惜這一年裏我所收穫的，我所最珍惜的東西！

關於學生工作總結12

轉眼半年過去了，在這一學期的工作中，通過學生會各個部門的努力和配合，本學期各項活動得以有序的順利完成；生活部是一個重要的部門，我們的主要職責是：關心同學生活，盡力解決和滿足同學們提出的各種問題和需求，為大家提供方便,定期檢查宿舍衞生，配合學院的禮儀工作及學生活動的後勤工作，儘量配合其他各部門的活動等；在這學期生活部全體幹事和部長繼續發揚熱心服務同學的優良傳統，發揚創新意識，在服務同學，豐富校園文化生活，奉獻愛心，組織社會公益活動方面都取得了滿意的成績，但我們也認識到在工作中的不足，並在工作過程中加以改進了；這學期即將結束，生活部的各項工作也接近尾聲，在這半年中，我們生活部在史老師和董主任的領導下，在各位主席的的帶領下，和各位幹事和部長的積極努力工作下，本着“學生活，愛生活”的宗旨，圓滿的完成了本學期我們部應盡的職責。

下面我對過去一學期生活部的工作做一下回顧與小結：

一、部門建設方面：

1，在上學期因為生活部工作比較多，在開學初招納了二十二名幹事，成為學生會第一大部，但在這學期我們發現由於人數較多，對人的分配不太合理，導致很多幹事工作不積極，在發現這種情況後，我們召開動員會議，促使各位幹事積極工作，並開除九名工作不積極的幹事，經過這次動員會議和精簡人員後，剩餘的十三位生活部幹事工作積極性提高了，工作起來也更有效率了。

2，成立由生活部為主體的宿舍管理委員會。使廣大入黨積極分子參與到宿舍管理活動中，使其真正發揮在學習生活中的帶頭作用。

二、部門工作方面：

本學期由於我校將迎來本科評估，學校對宿舍和教室衞生方面提出了更為高的要求。因此這學期我們生活部的工作比較多。

1、日常工作

每週有一次院級和校級的衞生檢查。我們完善了學生宿舍衞生檢查參考評分標準和宿舍衞生評分評比規定，在一定程度上極大地調動了我們大學生講究衞生，爭做文明大學生的積極性。在宿舍衞生檢查的過程中，我們禮貌待人，將他們的不足提出並要求其完善。我們都及時地把學生宿舍檢查結果及存在的問題向

學院公佈。每週定期的宿舍衞生檢查，不僅加強了宿舍衞生管理力度，更好督促了同學整理好自己的內務，使他們養成良好的生活習慣，為學習提供了良好的環境。同時保證了寢室同學和學生會之間的交流，及時發現問題並解決．這樣的信息交流與工作流程確保了同學們生活環境的安全、舒適，也很好的完成了生活部應盡的使命。但是也有的同學不理解，覺得很反感，非常不配合工作的情況也是有發生的。針對這些情況我們也採取了一些措施。院領導和主席團也給了很多的支持，使我們院的衞生能有新的提高。順利的完成了評估的任務。

2、星級宿舍評比

為了豐富同學們的課餘生活，展示同學們的精神風貌，增加生後樂趣，我部在本學期舉行了星級宿舍評比。經過一個月的施行管理，一些不良現象得到了明顯的改善，所內寢室環境得到了明顯的提高。同時評比活動得到了同學們的積極配合，同學們熱情高漲，參與其中，與宿舍管理委員會共同努力，都為創造一個和平，安寧，和諧的學生社區而貢獻了自己的力量，並取得良好的效果，也為這學期寢室宿管工作打上了圓滿的句號，我們可以堅信，在新一屆大一新生到來之後，宿舍管理委員會將會發揮更大的作用。

3、宿舍公寓文化節的開辦

在本學期我們還開展了宿舍文化節活動，以此來為同學們創造好的生活環境，樹立團結進取意識，增強集體榮譽感，建立更好的宿舍友誼。此外為把活動舉辦的'意義提高到更高層次，加大了宣傳力度，所以我們結合宣傳部，通過板報等形式進行宣傳，還召集各班相關班幹多次開會交流，面對面的達成共同意識，以便收到更好的效果。在“優秀文化宿舍”評比過程中，為體現一種深厚的宿舍號文化底藴，形成一種良好的思維方式，展現各宿舍的文化特點，評比細則我們採用“整體美觀、佈置合理、藝術氛圍、創新意識、內務衞生、文化內涵”幾個方面要求，不僅注重形勢表面的比較，而且還注重文化展現的比較。整體上我們獲得了成功。

3、大學生素質拓展。

良好的宿舍文化對宿舍成員具有導向作用。它是每個成員通過自身各種文化要素或層面的集中和一致作用，來取得宿舍各個成員的認同從而形成的集體思維方式、行為習慣、思想傾向。如果一種不良思想與習慣一旦形成，就會很快相互傳染從而影響大學生的思維方式與思想傾向，使其素質得不到提升，甚至有可能墮落。因此我們以宿舍公寓文化節為契機使同學們共同進步，達到思想道德素質的提高最終從宿舍文化薰陶中走向成功。

三、工作交流

作為衞生檢查項目的主體工作部門，我們的工作不僅僅是去發現問題，更重要的是去解決問題。為此，我部多次召開院各班生活委員與班長工作交流會，把我們在衞生檢查過程中發現的做得不好的、做得不夠的和容易丟分的地方，及時的反饋給各班生活委員，並達成一致的工作方向和意見，並且要求各幹事一定要協助做好各班的衞生監督，在實際中去加強這方面的工作。只有這樣才能在實際工作中去補缺補漏，才能真正做到發現問題和解決問題的目的。以上幾點，就是我們對這一學年工作的總結，也是我們對這一學年工作的所思所得。這裏面有我們付出的辛勤汗水，有領導與我們努力工作的成果，更有我們對自己成敗得失的反思和總結。我們全體成員用這一學期的勤勞，換來了我們良好的學習生活環境使我們感到欣慰。我們沒有辜負領導和全院師生對我們的期望，我們用辛勤的勞動贏得的別人對我們的尊重，我們在這一學年的工作中學有所得。成長的道路都很坎坷，我們收穫了令人滿意的成績，也收穫了我們成長中的缺點不足，這才是我們最值得思考的地方。成績值得我們自豪，缺點更值得我們的警惕。不斷的改進讓我們更知道生活的美好，讓我們更知道團結的重要性，我們將用我們的熱情和認真負責的態度以及我們在摸索獲得的'經驗更好的投入到下一年的工作中去。

關於學生工作總結13

在學生會xxxx裏，我不斷學習，積極參加工作，建立友好的人際關係，以加強自身的學習能力，執行能力，溝通能力。但在這一年中發生的事情太多了，為了更好的指導我今後的工作，現在進行以下總結。

一、工作的優點：

1、做事有計劃有條理

每次師姐交代的工作我都會記得。例如：週四收集大事記，我每次都會提前一天告訴宣傳部部長讓她準備。到我收集的時候，我也會提前一天告訴師姐和同伴們，並確定他們將信息通知到各部門。

2、努力改進自己，虛心向學

①還記得我第一次做的xxxx部長會議記錄，被師姐狠狠的批改了。這件事讓我明白到，做會議記錄並不僅僅是為了記錄會議的內容，還要考慮到沒有參加會議的人是否能看懂這份會議記錄。我一直都覺得我做會議記錄不夠倩敏好，是因為我的文書不好，而這件事告訴我一份好的會議記錄的先決條件是條理清晰，主題明確，讓人看起來舒服易懂，與文書沒有必然的關係。後來，我就致力於研究會議記錄，改正自己不好的地方，並在下一份會議記錄中取得了師姐的表揚。

②第一次我做“大學生之家”常規活動負責人時，我忘記了向實踐交流部的幹事拿評分表，在評分前10分鐘我才記得要拿表，給實踐交流部的幹部幹事帶來了很多的麻煩，經過這次的失敗，我向師兄討教，第二次我做“大學生之家”常規活動負責人時，我細心的注意每一個細節，完美的完成我的工作。

3、工作積極，態度認真

每次面對部門的工作我都會充滿熱情，有一次我們部門要為學生會內部聯誼向體育館申請物資，在這過程中有很多的困難。豔明師姐一連兩天讓我跑體育館，她説辛苦我了，要我一個人跑那麼多次，但我覺得師姐讓我去幹是因為對我有信心，相信我能夠解決困難。而不會覺得不公平或埋怨部門。

4、養成睡前思考工作的習慣

因為部門的.工作很多也很複雜。為了將事情做好，只有加強記憶才能記清楚工作得開展

5、努力學習，涉獵其他部門的工作

在20xx年的下半學期，我參加了實踐交流部的經理對外服務日與大學生之家常規活動；參加了宣傳部的電子膳訊工作；參加了xxxx“大學生之家”30週年系列活動的籌委會。在這麼多的工作中，不僅培養了我個人的溝通能力和執行能力，而且讓我更瞭解xxxx的工作。因為了解，所以深愛。讓我更堅定了自己留在xxxx的決心。

二、工作存在的不足：

1、做事不夠細緻

①每次師姐批改過的文件，我都會去看，但我每次都沒有逐點逐點的對照，尋找每一處錯誤

②對於內部發下來的策劃書，我每次都只是大概地瀏覽一下，並沒有抱着尋找錯誤與分析的態度去認真看，因此致使我對策劃書的內容沒有清楚的明白。

2、學習能力不足

經歷了xxxx主導的學生會大聯誼活動，我沒有將xxxx新舊幹部幹事交流會與之相比較，尋找xxxx新舊幹部幹事交流會的不足之處，最終導致交流會的人員安排混亂，冷場次數較多，經常出現突發情況。

3、領導能力不強

20xx-20xx年上半學年，我自薦成為xxxx新舊幹部幹事交流會的主要負責人，讓我明白到自己的領導能力不強。由於這個原因，導致中期的時候，人和事的安排混亂，工作崗位和活動細節不明確。

三、工作展望

1、提高領導能力

在學生會xxxx的幹部的帶領下，我要通過“大學生之家”30週年系列活動的籌委會來提升自己的領導能力。加入籌委會不僅讓我更清楚幹部們的工作，而且讓我學習到如何領導同伴們更好的協調和開展工作。

2、增強責任心

雖然我只是xxxx的一名小幹事，但是我一定要對自己的工作負責。我必須改正自己看文件不細心的缺點。銘記住自己由於沒仔細瞭解策劃書的內容，而在被學生分會的幹部詢問策劃書細節時無法回答的過錯。

3、保持好的執行能力，培養自己的行政能力

每個人都認為我做事很積極，但卻覺得我只是聽從被人的意願，沒有表達自己的思想。於是，我深刻的理解到我是一個會用心聽取別人意見的人，可是這一特徵讓別人認為我是一個沒主見的人。因此，我今後會做到在聽取別人意見的同時，及時的表達自己的思想，並堅信自己的意見是有意義的。

4、加強創新思維，更好的建設xxxx

現在，我一直在構思着一個活動，希望通過這個活動提供一個更舒適的就餐環境給同學們。從而提高我們xxxx的知名度和吸引力。

關於學生工作總結14

一、問題的提出

㈠、創造教育是面向未來的教育

21世紀將是競爭激烈的世紀，競爭最根本的是人才的競爭，而決定人才質量高低的核心因素是創造力。未來社會需要教育培養出大批創造型人才。而開發人力資源、開發人的創造潛能，則是擺在每個教育者面前的首要任務。因此，創造教育是時代的需要，是一種全面的教育、能力的教育和未來的教育。

㈡、創造教育是實施素質教育的有效途徑

提高全民族的素質是一項艱鉅的任務，中國小教育要為未來社會人的發展打下良好的素質基礎。因此，教育必須以培養學生的創新精神和創造能力為重要目標。創造教育則是推進素質教育的有效途徑。

二、方法步驟

㈠方法：即實驗研究與行動研究相結合的方法。

㈡實驗步驟：第一步——組織落實

第二步——學習培訓

第三步——探索研究

第四步——實驗總結

三、實驗過程(“四個寓”)

㈠寓創造教育於課堂教學之中，探索教學方法

課堂教學是培養學生創造思維能力的主渠道。我們遵循主體主導、民主和諧、成功激勵、延緩判斷等原則，注重在課堂教學中培養學生的主人翁意識，引導學生樂於學習、敢於發問、勤於發問，變要我學為我要學及創造性地學。具體作法是：

⒈探索學科教學中創造教育的方法(歸納“六法”)

⑴激勵法。在課堂教學中，老師們採用以下方法激勵學生的創造性思維。

①情景激勵法。根據學科內容採用錄音、錄像、掛圖、佈置環境、語言表達、課本劇、小品等手段創設情景，使學生如臨其境，如聞其聲，如見其人，激發了學生的情感和學習興趣。

②質疑激勵法。根據教學內容提出問題(師生)，激勵學生去思考、探索、達到理解掌握新知。其中包括探究質疑、發散質疑、求異質疑、逆向質疑、比較質疑。

③猜想激勵法。讓學生主動地提出問題，動腦思考、操作實驗，解決問題。

⑵操作法。結合教學內容，組織學生動手操作，培養學生的實踐能力。如馬昕老師數學課《百分數的意義和寫法》。為了更好地貼近日常的生活實際，讓學生參與教學全過程，老師請同學們在課前蒐集有關百分數的資料，進行發芽實驗。課上，老師根據學生蒐集的資料講授新課，既淺顯又實際，易於理解新知，學生學習興趣較高。

⑶繪畫法。即把課文中的“話”變成“畫兒”，把“畫兒”變成“話”。通過繪畫，一方面藉助於形象思維，加深對問題的理解;另一方面，培養學生的想象能力及語言表達能力。

⑷遊戲法。即玩中學、學中玩，在愉悦的課堂氛圍中學習知識，鍛鍊能力。這種方法更適合於低年級學生。(請林春老師介紹“立定跳遠、造型接力”一課的教學設計)

⑸觀察想象法。根據教學內容，設置一定情景，讓學生去觀察、想象，激活學生的思維。如姚健老師語文課《火燒雲》的教學。注重調動學生學習的積極性，使學生樂於學習、主動學習，理解作者能把火燒雲寫得那麼美妙神奇，是通過長期的觀察和豐富的想象。教師以課文為例，出示圖形，請同學們認真觀察，展開想象並表達出來，學生積極性非常高。

⑹合作學習法。根據教學內容，提出思考問題，組織學生或小組或全班進行討論。在討論中互相交流，思維火花互相碰撞，產生最佳解決問題的方法。

⒉探索創造思維訓練課的教學模式。

開設思維訓練課，因沒有教材，造成教學中的困難。我們採取試點方法，與老師們一起研究安排教學內容。老師們根據創造思維訓練課計劃，確定每節課的發散點，設計出能啟發學生創造思維的提問和創造思維含量高的練習題。

目前，創造思維訓練課課型大體分為：⑴故事課;⑵議論課;⑶技法課;⑷操作課。同時，初步形成了創造思維訓練課的六個基本環節：

⑴、提出問題，激發探討慾望。

⑵、集體討論，大膽想象，激起思維火花的互相碰撞。

⑶、獨立思考，合理構思。

⑷、動手設計解決問題的方案。

⑸、彙報展出，引入競爭，標新立異。

⑹、老師講評，總結歸納，表揚激勵。

(請王晶老師介紹“打破常規”一課教學的設計)

㈡寓創造教育於多彩活動之中，培養創造才能

我校把創造教育滲透於各項教育活動中，力求讓學生在多彩的班隊活動、課外活動中受到啟迪，體現創造，從而培養學生的好奇心、探索欲、自信心、獨創性以及敢於質疑、富於挑戰的創造性和非智力因素。

動手動腦的科技活動。我們抓住科技月活動這一契機，通過讓學生拼擺七巧板、組裝賽車、寫小論文、搞小發明、小製作等活動形式，展示學生創造和實踐能力，樹立科技意識，培養創新精神。

豐富多彩的興趣活動。我們引導學生積極參加課外興趣活動，讓他們把所學到的書法知識、繪畫知識、英語知識等運用到實踐之中。學校則為他們開闢園地，展示其創作畫、自創英語小報、紅領巾小報、篆刻作品、手工藝品……每年堅持舉辦合唱節、藝術節、勞動競賽等。從而進一步激發興趣，使他們樂於創造，學有所長，全面發展。

小型多樣的體育活動。我們因地制宜，創造性地開展體育活動。如組織學生到街巷長跑;在院內做體育遊戲、組織小型體活比賽;請全國跳繩大王、踢毽冠軍、武術教練來校表演，以此推動全校性體育活動的開展，增強學生體質。

快樂課間的創造活動。為保證良好的秩序，全校班班開展文明、有趣的課間活動。如跳繩、踢毽花樣翻新、集體舞等。班班有高招，月月有新意。學期末，校內評比自創活動特色班。

㈢寓創造教育於環境建設之中，發揮滲透功能

我們全校教職員工發揮聰明才智，充分利用現有的空間，創造性地進行校園環境建設，力求每年都變一點、新一點、發展一點，力求“小巷陋室開新花，創造教育結碩果”，真正使學生喜歡自己的校園，達到環境育人之目的`。

巧設專用教室。我們把平日上課教室與興趣班活動室合二為一，利用牆報、園地顯示興趣班的特色。如書法室、美術室、篆刻室、象棋室……。無榮譽室，則在校園門道設立了榮譽窗;無少先隊大隊部，則建立了紅領巾走廊;無多媒體教室，則在教導處隔牆建立了電視台控制室。師生們在這簡陋狹小的天地中，倍感創造的無窮樂趣。

力求牆壁説話。玻璃窗前掛名人畫像、掛地圖。院牆根下畫兒童壁畫、設書法園地。利用山牆設置標語、警句牌。利用校門口僅有的一面牆辦櫥窗，面向社會展示教育成果、教育特色，展示學生各方面學習收穫，讓家長和學生共同感受成功的喜悦。既可以促進學校、家庭、社會的信息交流，也是對學校教育工作的鞭策。

文化建設統一。即校園環境與班級環境相結合，體現“四有”：有主題、有系列、有特色、有展評。讓校園文化建設與班級文化建設融為一體，共同營造良好的育人環境。

㈣寓創造教育於家庭社區之中，產生合力作用

以學校為主導，把創造教育引入家庭、社區教育，使其三者有機結合，融為一體，形成合力，則成效更大。

為了取得家長的認同，我們先後組織家長觀看天津市右腦智力錄像灌輸開發全腦的思想，進行會後座談。我們請全校家長一起舉行別開生面的開學典禮，觀看中央教育電視台對我校創造教育紀實報道的錄像。我們組織過家長與學生的同場電影、同台演出。請家長來校聽課、參加班會、創造教育成果彙報會。還通過每學期的家長會及個別訪談，向他們彙報學校教育工作，聽取家長的意見。家長對學校工作也給予大力支持。如為配合課堂教學，主動繪畫課文插圖，為班級設計壁報，為班隊活動錄像;帶領學生開展假日小隊的實踐活動;為配合體育達標，帶領孩子在校外、家中進行左右肢體訓練……。

另外，社區是個大舞台。學生們可以實踐在社區，服務在社區，教育在社區。同時社區也是學校教育的補充和依託。他們為我校開辦家長講座，市民學校，提高家教的認知水平，淨化街道、家庭的環境，為學生健康成長創設和諧幸福的氛圍。我校學生在社區裏開展豐富多彩的實踐活動。如動腦動手設計各種宣傳卡，為居委會出板報等，得到了居委會的稱讚。今年7月，我校的社區工作經驗總結在全區進行了交流。

四、初步的成果

㈠教師的教育教學和科研能力有了明顯提高

五年來創造教育的實驗，推動了教師自覺學習教育理論，教育觀念得到了更新，教育教學水平有了明顯提高，科研意識普遍增強。大家一致認為：要想培養出創造型的學生，就必須首先成為創造型的教師。要通過不同渠道創造性地開展各項工作。因而對實施創造教育充滿了信心。

㈡學生的創造性思維能力有了顯著的提高。

99年，我們請教育分院童長江老師對我校實驗班學生進行了創造思維水平的測試，結果是：發散思維、思維的變通性及創造性思維與對比班相比，均達到了p<0.05的顯著性水平。其中獨創性達到了p<0.01的非常顯著水平。這表明，經過四年的培養和訓練，實驗班學生的創造性思維能力得到了長足的進步與提高。另外經過測試，學生的創造性個性品質也初步形成。學生在自信心、探索欲、挑戰性這三項主要品質的總分上均達到了p<0.05的差異顯著性水平。實驗班的學生善於聯想，敢於發言，詞彙豐富，邏輯性強，善於分析説理，語言表達能力強。從學生學習的結果看，仍表明他們創造性地學習能力也得到了明顯提高。

㈢學校的整體辦學水平有了較大提高

創造教育取得了可喜成績。中國少年報、中國教育報、中央教育電視台先後對我校創造教育進行了紀實報道。98、99年曾兩次召開創造教育成果彙報會，受到區領導、兄弟學校的好評。我校創造教育實驗榮獲區“九?五”教育科研中期研究成果二等獎，創造教育課題組榮獲區教育學會先進集體。今年9月，在全國創造教育研討會上，我校被評為全國創造教育科研實驗先進單位。

創造教育的研究，帶動了我校各項工作。我們堅持面向全體，全面育人，保持了連續10年無一名留級生，《中國教育報》曾予以報道。全校學生的學習成績優秀率達80%以上。學生參加各級各類的競賽活動，均榜上有名。98年我校被全國教育學會書法教育專業委員會命名為書法實驗校。98年在區政府的教育督導中，給予學校很高的評價。我校還被評為區先進單位、精神文明先進單位、綜合治理先進單位，師德建設先進單位、優美校園等。高質量的辦學水平受到了對口中學的好評，也取得了家長和社會的讚譽。

五、討論與結論

㈠實驗證明：創造教育是高層次的素質教育，是推進素質教育辦學模式之一。開展創造教育可覆蓋學校整體工作。實施創造教育是促進學生全面發展的有效途徑。

㈡實驗表明：創造教育不僅出優秀成果，而且能鍛鍊隊伍、培養人才，全面推進素質教育。創造教育將是21世紀教育的靈魂。

㈢我們深深嚐到了教育科研實驗的甜頭，堅定了深入開展創造教育的信心。但由於認識膚淺，還缺乏科學理論的指導和科學評價體系的檢測。懇請領導、專家們予以具體指導。

㈣由於經費投入所限，教學設備遠遠跟不上時代的發展，直接影響實驗效果。十分渴望得到政府及有關部門領導的重視與援助。

關於學生工作總結15

為貫徹落實學校體育“健康第一”的指導思想，切實加強學校體育工作的具體體現，我校十分重視《學生體質健康標準》實施和測試工作，在20xx年下旬對全校學生進行了體育項目測試，並將測試數據上報，現將實施工作總結如下：

一、積極宣傳，加強培訓，提高工作質量。

開學初，組織體育教師進行培訓，明確各年級測試項目，測試步驟和操作細則，並要求體育教師對各班進行《標準》的測試項目及鍛鍊方法的宣傳教育，讓他們認識《標準》實施辦法的重要性和必要性，學校還把《標準》工作方案複印給各班，讓學生了解測試達標要求來督促自已平時積極主動地鍛鍊身體。

二、組織測試，保障安全

1、在測試前，對學生進行身體健康情況的.摸底調查，有計劃、有組織地安排測試，並對測試儀器調試、場地、設施以及環境的佈置和安排進行排查，制訂詳細的測試細則和安全措施，指導受試者做好充分的預備活動等。

2、對各年級的測試項目都做了統一的規定，身高、體重為各年級的必測項目，其他年級測試項目為：一、二年級測試投沙包、立定跳遠。三、四年級為仰卧起坐、立定跳遠。

五、六年級為肺活量、50xx8米、仰卧起坐、跳繩。在測試過程中，充分發揮體育骨幹的作用，使學生能安全有序地完成測試任務。對成績不合格和請假學生進行補測工作。

3、在測試過程中，學生態度端正，認真測試，各項測試成績很正常。但是也有一小部分學生抱着好玩的心態。高年級學生對耐力項目（400米）的測試有偷懶的現象，導但學生對跳繩感興趣，成績較好，總的成績還是能夠達到100%的及格率。

關於學生工作總結16

時間如白駒過隙，不知不覺中進入團委學術科技部就快一個學期了，在這幾個月的時間裏感覺自己學到了許多，成長了許多。從一開始進入團委，對各項工作幾乎一頭霧水，不清不楚。到此刻，對各工作的流程更加熟悉與瞭解，對本部門的工作也得心應手。這其中，不但有自己的付出，更有部長的教導和同事的幫忙。

一、在工作中發揮創新精神

學術科技月是我校每年都會搞的活動，也是提高我校學術氛圍的重要途徑之一。今年的學術科技月我們部門創新的提出了積分制度，以提高同學們對學術科技月的關注。儘管效果不是十分令人滿意，但我們會繼續發揮創新精神，爭取使下次活動搞得更出色。

在宣傳方面，我們用遊戲與挑戰相結合的方式，充分體現學術和科技的主題，但由於天氣原因和備選方案准備不足，未能到達預期效果，但仍起到了不錯的宣傳作用。同時，這也提醒了我們在以後的工作中要注意對突發事件的預計和處理。

二、細微之處見精神

團委是個嚴謹的組織，從一份看似簡單的通知的各種要求就足以體現它的嚴謹性。我們三位部長在平時工作中的細心嚴謹也讓我深有感觸，哪怕是對我們小小的一份總結都是一大段精心的批註。

細節決定成敗，失禍常積於忽微。哪怕是一件芝麻小的事，既然分配在自己手上，就得用心辦好，力求完美，不放過每一個細節。從寫通知到文印，從借物資到活動的方方面面……每一件看似微不足道的小事都要求你用心去做。勿以事小而不為，在這過程中，我學會了認真和細心，明白了在平時的工作中注意細節問題的重要。

三、堅持就是勝利

學術科技月的各個講座是我們部門的重要工作之一。但是一種事情做多了、做久了難免會產生厭煩心理。我也曾抱怨過，也曾想過做這些是否是在浪費時間，但是我還是堅持下來了。在這個過程中，慢慢發現原先自己還有不懂的地方；原先它並不是自己想象中的簡單；原先這項工作我還能夠做的更好。

或許這些工作真的不能夠用量來衡量的，等你一路走下去了，在將來的某個瞬間驀然回首，會發現它其實帶給你很多收穫，讓你有了質的提升。

四、態度決定一切

在進入團委的培訓會上，部長就説過：態度決定一切。而在自己的切身工作中才體會到這句話的真諦。一件事交到自己手中，就是部長對自己的信任。穿上工作服，那團委的印徽和口號，時刻提醒自己，代表的是團委的形象。對於這件事你就務必認真負責到底。以前，總認為差不多就行了，何必如此一板一眼。此刻，在重寫了三次日月湖活動策劃後，明白了那不是古板，而是對工作最起碼的要求。如果每個人對每件事都是差不多，那能夠想象這件事的最終效果必須大打折扣。同時，你對事、對工作的態度也意味着你能夠從中學到些什麼，學到多少。

五、團結就是力量

在平時的工作中，深刻的體會到一個部門凝聚力的重要性。當自己臨時有事，不能完成所負責的任務時，只要一個電話，部門裏的'其他人只要有空就會盡力幫你。當自己在工作中遇到問題時，部門裏的人也會耐心的幫你解決。在寫日月湖活動策劃和賀卡策劃時，我更加感到了羣眾力量的偉大。一個人苦思冥想，收效甚微；但當你和部門裏的其他同事一齊討論時，彼此的思想火花相互碰撞，思路打開了，更多妙點子也就接觸而至。

六、善於發現問題和總結經驗

以前總認為把工作做好就萬事大吉了，而完全忽視了對工作的反思和總結，更別提對工作中問題的發現與解決。所以一向以來，工作潛力的提升緩慢。在之後的工作中才慢慢發現，在工作中發現問題，在工作後反思與總結，才是真正的負責到底，才會有進一步的提高。古代大智大賢之人尚且要“每日三省吾身”。何況我這個凡夫俗子啊！只有用心發現問題，才能解決所存在的問題；只有善於反思和總結經驗，才能讓自己避免犯同樣的錯誤，讓工作更完美。

當然，作為一名剛進入大學的新生，對大學裏的方方面面還不甚瞭解，對團委的工作的更無經驗可談，因此也犯過不少小錯誤。但有句話説，錯不可重犯，錯也要有水平。能在錯誤中成長也是件好事。在此，要感謝我們的三位部長，對我們的精心教導和培養，在他們身上我學會了許多待人處事的道理。也感謝團委，在那裏我拓寬了視野，學到了書本上學不到的東西。

下學期，除了一些常規活動外，我們部門還將舉辦獨具特色的“夢想杯”和“百事通”活動，這是我們部門下個學年的重頭戲。相信經過這個學期的工作，我們的活動將辦得更精彩，更有吸引力，為我們學校學術氛圍的提高貢獻出自己的微薄之力。同時，我也相信，我們十六雙手牽在一齊，會共同創造屬於我們的精彩。

關於學生工作總結17

轉眼間，一年的工作又結束了，在此我感謝所有曾經對我工作有過支持和幫助的同學。在這淺談一下我的自我感覺吧，（有什麼説的不好的，請多見諒。

我想説從大一到大二，我始終因為清醒的意識到自己是學生會這個優秀組織裏的一員而感到自豪，因為自己是多才多藝的文藝部的成員而驕傲。但雖然這樣，但我對於工作卻從來沒有感到自滿過。

由新生合唱比賽的清脆歌聲，到迎新晚會的猩紅熱幕，從院慶文藝演出的掌聲雷動，至卡拉OK大賽的扣人心絃，再到啦啦操大賽的活力十足，進而藝術團文藝彙報的嶄露頭角，由舍歌大賽的精誠團結，到五月花海的.紅潮湧動，最後便是校十佳歌手心酸努力之後的完美閉幕。這其中我們汗水與淚水的交織教會了我們用心去做好每一件事，用心去感受每一份精彩，所有活動的完美演繹詮釋着我們的激情和智慧。

這一切一切，讓我意識到自己的努力沒有白費，我一直期望着自己能夠儘自己最大的努力做事，即使不能獲得旁人的讚許，也絕對不能落下他人的埋怨，因為我知道，我的一言一行不僅代表着自己，更代表着我們文藝部，還有我們整個社團。再者，我很感激文藝部的帶給我的龐大的交際，讓我認識了很多有着對文藝充滿着興趣和愛好的同學，我們有過的交流經常使我受益匪淺。總之，用心做事，用真誠交朋友，這就是我在文藝部的收穫，也是文藝部給我的啟迪。總之，言語的匱乏使我難以表述出此時此刻的心情，只有一句話，文藝部，温暖我心的家！

關於學生工作總結18

祕書處依照學生會本學期的工作宗旨及發展方向，配合學院工作，完成既定任務並組織一定的學生活動。引導學生髮展，倡導大學生學習與能力共同提高，關心社會，豐富大學生生活。

具體工作在以下方面展開：

一、樞紐工作

祕書處屬主席團成員，其部門職能有其特殊性。重要的工作即為完成主席團與各部門的上傳下達工作，及時將主席團的決策傳達給各部、分配各部工作，同時要將各部門情況及時反映給主席團、及協調活動中各部任務，以備主席團及時做出工作調整。祕書處的樞紐工作關係到整個學生會的運轉，極為重要，本年度已認真完成此項工作，使學生會的工作順利進行。

二、管理工作

1、 學生會的管理祕書處負責很大一部分。在學生會的領導班子確立後，要做部門職能細化，分工明確，並對各部門進行幹部培養，使學生會成為具有戰鬥力的整體。

2、 日常學生會的事務管理。學生會每週將開一次例會，對一週的工作進行總結，交祕書處整理檔案。並對目前活動進行協作調整及下週工作計劃。

3、 物品及財務管理。學生會的'活動經費及物品多由祕書處備案管理。有部門要舉辦活動時，須向祕書處提交經費預算，經祕書處審批後方可領取經費。學生會物品不經祕書處批准不得擅自挪用。

對於管理工作，祕書處認真負責並得到主席團認可。

三、學生活動

1、環保志願者——亮麗的風景線

我院作為環境學院，對環保事業的宣傳有義不容辭的責任。因此，我院建立了青年環保志願者服務隊。青年志願者的建隊及初步活動是由祕書處負責。在校運動會的現場，青年志願者成為一條亮麗的風景線。此外，在“六。五世界環境日”系列活動的“暢想地球村”和“青青千佛山”活動中，進行了校內外青年志願者的簽名活動，廣泛召集青年志願者。我們的青年志願者活動在校內外引起很大反響，不只是大學生熱情高漲，特別是當一位位老人和一個個兒童簽名當志願者時更是鼓舞人心。相信環保正是需要這樣的志願者和這樣的活動。

2、迎新活動

02級新生入學是我院領導及學生會關心的大事。祕書處負責整個活動的策劃即實施。祕書處在調動學生會的同時，得到了院領導及同學的大力支持。使活動順利有條不紊的進行，得到新生及家長的認可，使大家真正感到學院的温暖。

3、學生會納新活動

新生進入大學渴望能夠全方面的發展，同時，學生會也需要補充力量。在新生軍訓後不久，我學生會便展開了納新活動。新生十分積極，參加人數達到新生的90%以上，使主席團及各部充滿幹勁。經過書面材料審核及面試，篩選出36名新生成為新干事。祕書處瞭解各部情況後將幹事分配到各部。幹事的資料全部由祕書處備案。事後，召開了新干事大會。整個納新活動使學生會充滿生氣，使我們看到學生會將在本年有聲有色。

4、協助各部活動

各部舉辦活動祕書處均參加籌劃及具體實施，以便進行調解幫助，同時，瞭解活動的具體情況及幹事表現，做好備案工作。

祕書處的工作有突出的地方，但也有其不足的地方，我們將總結經驗，及時彌補不足，使祕書處的工作完成得更好。