學生科研工作總結4篇

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，快快來寫一份總結吧。你想知道總結怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的學生科研工作總結，歡迎閲讀與收藏。

學生科研工作總結1

一、 對科研的簡單認識

1、科學研究的簡單定義

大學生要從事科研，首先要從基本的做起，通過查找相關的文獻，並進行閲讀，深入的研究、探討、分析前人的科研成果，瞭解他們是怎麼進行科學研究的。而所謂的科學研究，其中一部分是在認知的過程中創造知識，即創新、發現和發明，是探索未知事實及其規律的實踐活動；而另一部分是在探討的過程中整理相關的知識，即對已有知識分析整理，使其規範化、系統化，是知識繼承的實踐活動之一。因此，科學研究可以定義為：是人們探索未知事物或未完全瞭解事實的本質和規律以及對已有知識分析整理的實踐活動。

2、科學研究的意義

我想，作為一名在校的大學生，在課餘的時間，在老師的指導下開展一些社會實踐活動，是非常有必要的。只有自己親身體驗了科研的過程，才能真正的意識到科學家們是如何進行科學研究的。一是方面可以增加自己的知識面，開闊視野；另一方面可以提高自己的實際操作技能，為以後能更好的學習專業課奠定基礎，也為後繼的科研做下鋪墊。畢竟對於我們大學生來説，從理論到實際，從實際到理論，在從實際聯繫理論，整個過程是非常有價值意義的。我相信，對於這個科研訓練過程，總會遇到很多的問題、挑戰等。這一點是值得肯定的，畢竟學習是不斷髮現問題的過程，要是沒有問題，還談什麼學習。

二、科研訓練過程中的感想

學習科研，要對自己有信心，不管做什麼都是一樣的。只有自己真正的投入了，才會收穫許多，收益無窮。在這次的科研探討中，通過查閲相關的文獻，並對文獻進行分析、總結等，這一過程中，看似沒有什麼，其實不然，細細的想來，它鍛鍊了我們獨立查閲文獻、分析、研究並總結文獻的能力。看似簡單的問題，它需要一個人的熱情，用心的投入，才能把事情做好。

可以這麼説，一個人做什麼事情，要是沒有真正的目標，他或她就不會把精力全身心的投入到其中。當我們接受到一個任務時，自己就會毫不猶豫的把它做好，因為我們有了明確的目標。科研過程讓我感到：查閲文獻不單是一個過程，而是一個知識的積累和提升個人能力的過程。

三、科研簡單總結與心得體會

科研選題訓練是大學中必不可少的一個環節，因為科研訓練能培養學生的科研能力、創新意識和創新能力，通過科研訓練可以激發大學生的專業熱情和學習興趣，並能培養大學生的科研組織能力和專業知識綜合運用能力，提高與專業有關的綜合素質。

當我第一次這樣讀英文原文期刊學術雜誌，一開始我真的不適應，而且確實讀不懂。但後來我還是堅持讀下來了。當我回過頭來認真地想這個問題時，我發現其實讀英語原文著作是有方法的，並不是我一開始想的那麼難的。首先，不能忽視一篇文章的標題，看完標題以後想想要是讓自己寫我們會怎麼用一句話來表達這個標題，根據標題推測一下作者文章可能是什麼內容。然後就要快速瀏覽一遍，看看這篇文章主要介紹什麼。不管怎樣最終還是堅持了下來，我發現讀英文原文期刊學術雜誌，不但是在分析、研究文獻，而且也可以提高我的英語閲讀水平。總之，做什麼事都不用氣餒，要相信堅持的最後終將是勝利。

另外，在看的過程中我們還應注意幾個問題。一是看分析，這是一篇文章的重點。我們應該認真地看作者的分析，仔細體會作者的觀點。當然有時候作者的觀點比較新，分析比較深刻，偶爾看不懂也是情理之中。還有就是要看結論，作者寫這篇文章究竟得出了什麼結論，這一點是一定要弄懂的`，另外就是在看的時候應該學會記筆記，畢竟我們是在讀英語原文期刊我們肯定有很多句子不明白，這時候我們應該先記下來，待看完了整篇文章再去設法搞懂它是什麼意思。

四、科研過程的收穫

總之通過這次科研訓練，讓我學到了很多東西，在理論上，動手上，甚至在態度上都有了很大的提高。科學研究講究的是嚴謹，而每一個研究者都要懷着一絲不苟的態度去做好每一次研究，在研究開始前的計劃與大量準備是必不可少的。通過訓練的過程中，我發現不管是生活上、還是學習上，要想真正的做好一件讓自己滿意的事，就是不怕困難、不怕麻煩、不怕遇到問題，只有堅持到底，才能擁抱最終的勝利，人生就是這樣，唯有不懈的努力，才不會給自己留下太多的遺憾，要相信作為當代的大學生，不僅要學好科學文化知識，還要有專業的技能等。所以通過這次科研訓練，讓我在原有的水平上有了一個新的提高，對我以後的發展和專業水平的提高是有很大幫助的，我想我會一直努力用理論聯繫實際的方法不斷提高自己，鍛鍊各方面的素質，奔向人生最高處。

致謝：最後，非常感謝吳麗麗老師對我們的指教，讓我們能順利完成科研訓練，我相信大學四年終將會有收穫。

學生科研工作總結2

今年三月份開始，在導師的安排指引下，我和陳老師帶的同組同學開始了腦電圖的數據分析， 也是研究生學習生活的必修課。

我所研究的方向是“基於因子分析的心算事件相關腦電變化研究”， 本研究的意義是：人腦是具備多種功能的，因此腦電圖數據包含了不同功能所產生多種成分，為了針對各種功能進行分別研究，就需要將不同功能的數據分離開。因子分析是根據不同獨立因子生成的信息進行信號分離的，所以對腦電圖數據中各種獨立成分的分離是有效的。雖然還有獨立成分分析以及主成分分離等方法，但由於因子分析是針對不同因子產生的信號進行分離的，所以在腦電圖數據分析時比其它方法更適合。本研究的任務：將腦電圖數據中各種不同成分分離開，為對各種成分分別研究提供基礎。本研究預期達到的水平：明確因子個數，然後按照因子個數對腦電圖數據進行分離，並對每個因子所產生的成分進行分析，對分離的各成分進行分析，並得出各成分的主要特徵。為了能夠順利進行數據分析，我查看了大量有關因子方向的書籍和論文，自己在電腦上試着做程序，一旦有什麼錯誤，陳老師總是和藹的給我指出問題所在，使我能夠把數據分析順利進行下去。

由於我研究的方向是腦電圖數據的因子分析，首先要對腦電圖的定義有所瞭解。人腦內的細胞基本上分為兩類：星狀細胞和樹狀細胞。從右圖可以看出星狀細胞所產生的電流是發散的，所以產生的電場相互抵消，無法在人腦外部採集到。而樹狀細胞具有明顯的方向性，能夠產生一個有效的電場。但是，單個細胞所產生的電流是極為微弱的，所以單一細胞所產生的電場仍然是無法觀測到的。人腦的大腦皮質裏擁有大量的樹狀細胞，並且基本上是平行排列。因此，大量樹狀細胞所產生的微弱電流合成了一個比較強的電場，腦電圖就是在人腦外部觀測到的這個電場的電壓。這個微弱電壓信息就是腦電圖。

然後就是對因子分析法的認識，因子分析法是從研究變量內部相關的依賴關係出發，把一些具有錯綜複雜關係的變量歸結為少數幾個綜合因子的一種多變量統計分析方法。它的基本思想是根據相關性大小對變量分組，使得同組內的變量之間相關性較高，而不同組的變量相關性較低。每一類變量實際上就代表了一個基本結構，即公共因子。對於所研究的問題就是試圖用最少個數的不可測的所謂公共因子的線性函數與特殊因子之和來描述原來觀測的每一分量。因子模型心算公式為：X=AF+e式中，X是測量變量組成的矢量，A是因子荷載常數矩陣，F為獨立標準化公共因子矢量，e為獨立特定因子矢量。因子荷載絕對值越大，表明變量與公共因子的相依程度越大，或稱公共因子對於變量的載荷量大。因子分析的基本問題就是要確定因子載荷。對所得到的各因子，首先觀察它們在哪些變量上的載荷較大，在哪些變量上載荷較小，再根據載荷大的變量本身的內容來説明因子的含義。

下一步就是對因子分析的應用，要想進行實際應用，就要做大量的實驗。下面介紹的幾個試驗都包括幾種不同狀態，其目的就是通過對不同狀態的腦電圖數據進行分析，得到每個狀態的特徵，用這些特徵來區別不同狀態。音樂效果：這個試驗分為幾個連續的狀態。首先是閉眼放鬆狀態，接下來是聽不喜歡的音樂，最後是聽喜歡的音樂。這個試驗的目的是要了解人在聽喜歡和不喜歡音樂時人腦狀態發生的變化。人在聽音樂時需要理解（聽懂），同時還能產生感情，想象等變化。因此，研究人腦在聽不同音樂時的變化是很有意義的。許多研究表明，音樂對人腦能夠產生多種效應。著名的莫扎特效應就是其中之一。過去的研究還表明，音樂會有助於疾病的治療或恢復。還有的研究發現職業的音樂家與一般普通人在左右腦信息

傳遞的方向性方面不同。類似結果有很多，就不一一列舉了。進行這樣的研究應該是富有情趣的。同學們可以瞭解音樂對自己的影響的關心的問題。心算試驗：這個試驗分為三個連續的狀態。首先是閉眼放鬆狀態，接下來每隔一定時間聽到一個數字，然後從零開始進行累計計算，最後還是閉眼放鬆狀態。 這個試驗涉及到的內容比較多。比如與聽懂有關，與記憶有關，需要集中精力，與計算能力也有關。試驗中給出的數字是1至10的整數。看起來似乎不難，但最後能夠獲得準確計算結果的人並不多。語言效果試驗：這個試驗分為四個連續的狀態。首先是閉眼放鬆狀態，接下來聽一段日語，然後聽一段中文，最後還是閉眼放鬆狀態。這個試驗的目的是要分析人在聽懂和聽不懂時人腦狀態的差異。被選中作腦電圖試驗的人基本上都聽不懂日語。

由於我最後要寫的論文是和心算試驗有很大關係，所以重點對心算實驗的.數據進行了分析。本研究為正確理解心算對大腦的影響，對三種狀態下獲取的腦電圖數據進行了因子分析。在受測者閉眼心算前放鬆，閉眼心算，閉眼心算後放鬆三種狀態下獲得腦電數據，找出三種狀態下腦電圖數據的公共因子個數，然後按照因子個數對腦電圖數據進行分離，提取與公共因子關係最密切的腦電極，在百分比圖中顯示不同腦電極所佔的百分比比重，最後得到左右頭部腦電極所佔的百分比比重。心算事件的腦電圖數據經過因子分析後，每個公共因子相關的最密切電極的變化就有比較明顯的規律：在閉眼心算時，發現跟每個公共因子相關的最密切的電極都位於人的左腦上；當閉眼放鬆時，發現跟每個公共因子相關的最密切的電極都位於人的右腦上。研究顯示心算訓練促進了人們大腦功能的偏側化進程，閉眼心算比閉眼放鬆時表現出更為明顯的左腦優勢。從而推測：大腦左側半球在人們的心算中可能發揮着主要作用。

在科研實踐既將完成之際，首先，我要感謝我的導師陳志華教授。在進行科研實踐期間，陳老師不但在理論研究和實際算法的研究中給與我指導，使我的專業知識和科研工作能力都得到了很大的提高。陳老師淵博的知識、嚴謹的治學態度、敏鋭的觀察力、勤勤懇懇的作風和力求創新的精神都給了我極大的影響和鼓舞。在論文工作中，從研究方向的確定、論文的選題直到研究工作的開展，陳老師都與我反覆討論，給予了悉心指導。其次，我要感謝和我同組的同學，經過我們多次的討論和同組同學的幫助，順利地完成了本次研究。在論文的撰寫過程中，我們定期交流，互相學習。他們的建議給了我很大的啟發，開闊了我的思路。在論文及諸多繁雜事務中，他們給予了無私的幫助。同時，我也要感謝我的父母，無論出於什麼狀態都一如既往的支持我、鼓勵我，正是由於他們的默默支持和鼓勵，我才能夠走好人生道路上的每一步。我通過這次的實踐，從另一個側面檢驗了自己的學習情況，培養了自己發現問題、分析問題、解決問題的能力；同時也發現一些了自己的不足，使我在以後的學習中不斷的彌補和提高。可以説，這次實踐讓我是“受益匪淺”。

學生科研工作總結3

一、工作理念

本年度，本屆學術科研部一直立足於“實實在在、全心全意為同學服務”的理念，在學院領導和學院團委學生會的關懷與支持下，開展了一系列活動，取到了很好的效果。在自我總結中，我們將再接再厲。

二、日常工作及慣例活動

在平日裏，學科部主要負責一些與同學們日常學習息息相關的瑣碎事務，及時關注教務處、教師教育學院等網站，及時轉載、發佈講座、考試、報名工作、專業技能培訓等各類信息，例如“博雅講堂”信息發佈、期末和英語四六級考試信息發佈等等。今年三月，我部還聯合縱橫辯論隊主辦了第四屆“縱橫杯”辯論賽，同學們參加永踴躍，氣氛良好。總之每一件事情，我部都力爭做到實處。

三、院精品活動

今年四月到五月，我院開展了主題為“辛亥兒女，壯志中華”精品活動。在本次精品活動中，由於院裏考慮到我部正在承辦最佳師範生活動，我部與學刊部共同配合負責的是暖場視頻的材料收集工作，順利地完成了工作任務。活動當天，本部全體人員到活動場參與到了燈帶製作、手燈製作、人員管理、會廳裝飾、等細小工作中，貢獻了自己的力量。

在十二月剛閉幕的第四屆開沅歷史文化節中，我部主要負責講座的組織和統籌精品活動——首屆大學生文化引航能力競賽題目的蒐集和整理工作。在文化節前期的講座中，在院會分管主席孫漢玉的支持下，我部分別請沈琦老師和餘一驕老師結合我院特點為我院同學做了關於本科科研立項和本科學習建議的報告，這兩場報告為我院同學提供了諸多的.幫助和指導，受到了我院廣大學生的肯定。

四、第二十四屆桂子山藝術文化節之最佳師範生集體活動

今年4月15日——5月7日，我部響應學校開展“第二屆最佳師範生集體活動”的號召、結合本院實際和特色，開展了第二十四屆桂子山藝術文化節之最佳師範生集體活動。本次“第二屆最佳師範生集體活動”分為兩個部分，一個為集體評選活動，另一個為集體風采展。

最佳集體評選活動中，XX級活動為“凝結集體智慧，打造未來師魂”主題師範生集體活動，包括“崢嶸歲月”主題粉筆字板書設計大賽、“師魂”主題硬筆書法競賽、“爭做合格教師”師範生求職經驗、技能培養交流會以及主題徵文等。XX級開展了以“且知且行”教師技能訓練營，課程包括普通話培訓、硬筆書法培訓、粉筆字板書設計培訓和主題錄像觀影等，在教學完成後更舉行了以師範班班級為單位的成果展和競技賽。

最終，我院XX級與XX級兩個師範集體雙雙晉級本次活動的校賽，並於5月16日下午進行了最終答辯。其中，XX級在答辯中表現出色，最後以總分第一的成績入圍全校6個“最佳師範生集體”。XX級集體風采展，作為本次活動頒獎晚會的壓軸節目登上全校舞台，更是獲得了矚目的成績。

本次活動結束後，教師教育學院領導和老師來我院與我院領導、老師和最佳師範生集體代表在1208會議室進行了會談和交流。

五、運動會期間相關工作

今年運動會期間，我部主要負責監督毽球訓練和運動會稿件的統稿和審稿工作。毽球方面，我們院取得了總分第二名的成績。稿件方面，運動會前期的統稿和審稿工作由我部統籌各年級學習部完成，運動會當天審稿由我部和學刊部合作完成，最終，我院的投稿總數第一，播出總數全校第二，在運動會宣傳方面盡到了自己的部門職責。

六、第十九屆“創新杯”科學文化節之師範生技能競技周

我部後半學期的主要活動是第十九屆“創新杯”科學文化節之師範生技能競技周。本次競技周從10月30日開始前期準備，11月20日開幕， 11月28日閉幕，共有五個活動：經典詩文朗誦大賽、現代教育技術應用能力競賽、手抄報大賽、説課及教案設計大賽、粉筆字板書設計大賽。11月6日晚我部請了我院XX級優秀學生謝森河為XX級同學做了説課及教案設計培訓，為即將進行的説課及教案設計大賽做了準備。11月8日，我部組織了經典詩文朗誦大賽的院級初賽，獲得圓滿成功。11月17日，我部進行了手抄報大賽，戰果頗豐，其中有兩份還在學校複賽中拿了三等獎和優秀獎，11月18日我部舉行粉筆字板書設計大賽的院級初賽，同學們參與踴躍。11月19日説課及教案設計大賽初賽，推選到校裏的同學獲得“説課之星”稱譽。11月22日現代教育技術應用能力競賽獲得校級一等獎。

七、收穫與體會

總體來看，今年我部的各項工作都進展較順利，成果也都不錯，在良好成績的背後，我們也獲得了一些經驗，看到了一些不足。一個活動的成功，需要部門內部有效的分工與合作，需要從策劃準備到總結完善都有層次性和條理性，需要進行有力地宣傳，需要團委學生會其他部門的支持與合作。在活動進行中，要有相應預案，要善於及時溝通，有問題要及時處理。學科部有時候的工作繁瑣而宂雜，這就需要我們加強內部建設。目前，我部在內部溝通的及時性、構建的合理性和後備人才的培養以及活動應急預案制定方面需要作進一步的思考。對於部門未來的發展，我們會不斷總結經驗，針對存在的問題與不足，進行相應的思索和改進，使學科部更好的為我院學生服務。

學生科研工作總結4

從招新開始到大一結束，我經歷了一年的素拓部幹事生工作，在其中收穫了很多，也感悟了很多。

素拓部主要負責學院社團以及院內各大特色性活動，如旅遊文化節。在部長的帶領下和同學的配合下，我們順利完成了各項工作。下面我將對個人一學年的`主要工作進行總結。

1.運動會期間，我和部員一起主要負責運動員聯絡工作，雖然工作較枯燥時間較漫長，但是我們都為保障了比賽順暢進行而感到開心。

2.第一次一個人在旅遊文化節活動籌劃期間去拉贊助。

3.在旅遊文化節中，我首先參加了商務禮儀大賽報名號召的擺點工作，對學院活動進行宣傳。然後又在比賽中負責了選手聯絡及禮儀工作。

4.第二期學期初寫了工作總結和策劃，對文件書寫有了較多瞭解。

5.在畢業生晚會中協助其他部門進行會場佈置及節目組織工作。

6.聯繫“旅者同盟”進行“導遊模擬大賽”活動交流。

7.按時參加每週學生會例會。

在這些看似簡單的工作中，我收穫了很多。首先認識了很多積極努力的工作夥伴，學會了和別人交流合作的處事文化，對學生會工作整個系統有了足夠了解，學會了書寫各式文案，鍛鍊了自己的膽識等等。

但在工作過程中我也發現了個人及學生會團體的部分缺陷。首先，我的個人工作缺乏積極性，未能主動為各項活動出謀劃策。其次，因為性格因素導致缺乏一定膽識。再者，未能找準工作重心，不清楚應該致力於何項工作。然後，沒及時和同事老師交流想法感悟。而至於集體問題，個人覺得各部門間缺乏交流，以至於有些工作不能互相配合完成到最好。在大一期間應該讓幹事充分了解各部長的工作內容及流程，以期在換屆後新部長能順利接手工作。再者，各部門工作資料都未進行系統化完整管理，這樣不利於在需要急用時的工作開展。

在新的一年中，希望我們學生會這個家庭內部能和諧團結相處，為把我院發揚光大齊心努力。