【推薦】信息技術教學工作總結四篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到書信吧，書信是向親人、朋友、同志問候、談話、聯繫事宜的一種應用文書。書信要怎麼寫才能發它的作用呢？以下是小編收集整理的信息技術教學工作總結4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

信息技術教學工作總結 篇1

　　一，教學方面

開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鑽研教材，力求吃透教材，找準重點，難點。

為了上好每一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極製作課件，準備各種直觀教學軟件，蒐集製作各優秀案例展示給學生。

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節都要認真做好上機備課，檢查機器狀態，有無"不可用機器"。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，在各台計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課後及時做課後記，找出不足。

　　二，個人學習：

積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業餘時間認真絡知識，學習製作課件，網站，為學校的教育教學服務。同時，幫助其它老師製作多媒體課件，同時負責高一監控系統的日常管理工作。

　　三，努力方向：

1，加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清，段段清。

2，對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3，加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。

4，利用各種方法，訓練學生提高，集中注意力。

5，在網站設計和多媒體課件製作上下功夫，努力使學校的網站和學校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進步。

教育工作，是一項常做常新，永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現，研究和解決學生教育和管理工作中的新情況，新問題，掌握其特點，發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧於我心，我無悔於我的事業。讓我把一生矢志教育的心願化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

信息技術教學工作總結 篇2

這個學期，我們信息技術教研組的教學工作得到了學校領導的大力支持，先後花費資金十幾萬元為學校新添置了一個擁有三十台微機的電子閲覽室，為一個擁有四十三台微機的舊機房從10M帶寬的集線器升級到100M帶寬的交換機，從而實現了我校兩百多台電腦全部接入校園網的願望，撤除電子備課室，新置課件製作中心，為每個學科辦公室配備一台微機，解決了教師做課件、查找獲取信息不方便的難題，併為三個計算機教室配備了新椅子。使我們信息技術教研組的老師得到了莫大的鼓舞。

在學校領導的關心支持下，我們信息技術組的老師也在這個學期立足實際、搞好教學，並且不斷更新知識、提高自身素質，在這個基礎上，還為各級信息技術競賽付出了辛勤的汗水。現將這個學期教研組工作總結如下：

1、 立足實際、搞好教學。

我校的學生在信息技術方面的情況比較特殊，因為擁有一些轉學生，與其它學科不同

的是這些轉學生之前從沒有學過信息技術，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關機的方法，而其他的學生呢？已經會在網上鄰居查找遊戲，知道怎麼將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權限，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，我們組的老師進行了“分層教學”的模式，並加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學中難以攻克的難題。

2、 立足教學、搞好教研組工作

在教務處的要求與指導下，這個學期的教研組工作是非常正常的，每個月都有教研組工作小結，集中學習的時間、地點，內容落實，並有記載，每月至少有一次專題性理論學習，內容針對強，且有帶頭中心發言，積極參加教研組的課堂教學專題性研究。每月組內至少開出兩節研究課，每月至少聽課四節以上。並做好聽課筆記。

３、加強學習，提高業務水平

組內三位教師平時注重自己的文化、業務學習，能攻記一本教學理論書，泛讀兩種以上雜誌，撰寫一定質量、教學論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線，信息技術更是如此。在學校領導的支持下，筆者參加了20xx年浙江省信息技術骨幹教師備課會，參加了温州市低年級信息技術備課會，組內三位老師參加了市信息技術教師教學研討會。筆者製作的兩個課件被市電教館評為兩個一等獎，在該次評比中一等獎僅十三名，為我校爭得了榮譽。

信息技術教學工作總結 篇3

通過本學期的電化教學，學生的理解及分析認識問題的.能力在增強，也獲得了良好的教學效果，現將實驗體會總結如下：

一、為媒體組合創設情境，充分調動了學生的多種感官，極大地激發了學生的學習興趣，憑藉多媒體的巧妙組合，努力為學生創設教學情境，對學生來説是奇妙陌生的，而恰恰是這些陌生的信息，能給學生以新異感，正是這種新異的刺激，往往容易引起學生的學習興趣。

二、用電視教材創設的情境，突破了時空限制，開闊了學生的視野，最大限度地調動了學生的學習積極性。

三、電化教學具有啟迪思維的功能，思維是認識能力的核心，在語文學習過程中，唯有它的參與，才能真正地加速和深化對語言文字知識的理解、掌握，而思維最初啟動總是建立在對客觀事物的直接、具體的感知的基礎上，通過電教媒體，用富有真實感的音、形、色、光等手段把語言文字所表現的客觀事物及它們之間的各種聯繫直觀地展示出來，這就為學生思維活動的展開提供了可靠的感性依託。

以上是本學期電化教學的實驗情況，不足與錯誤之處將在今後實踐的過程中繼續摸索，再接再勵。

信息技術教學工作總結 篇4

本學期我負責信息技術課程、遠程教育網、機房、多媒體教室的管理及值周工作。

信息技術課與其他課有一些不同,別的課課堂上講的知識點一般是課前都預見到的,課堂講授過程中很少出現意外情況,信息技術課則不同。幾乎是每一節課都有新問題,有應用軟件方面的問題,也有硬件故障方面的問題,遇到自己不知道的問題,這種情況是不可避免的。為了不出現不可能解決的小問題,我經常上網查閲資料,多看專業書籍充電。摸索學習的過程很難,而成功的喜悦很甜。每次遇到問題時都有是學生眼中的期待和信任把我向前推,推到浪尖風口,逼到無路可退。當然,問題解決後,學生滿臉笑容眼含敬佩之情也着實讓我激動一會兒,這時心裏心裏就一個字“值”。

遠程教育工程是國家為了照顧偏遠山區信息量少而推行的。其中有名師名案、教學資料、課程分析、教師發展等等。針對我校教師對於計算機的使用不夠熟練的現狀,我專門進行輔導。在平時的操作過程中,手把手去教。為了教師能更好的接收新資源,使用新資源,我在每天按時接收衞星資源的同時,在局裝備科同志的協助下,設置了一個網頁式查詢系統。將所接收到的資源分類鏈接到一張網頁上面,實現了傻瓜式操作,這一舉措帶動了我校教師學計算機、用計算機的高潮。在這次市局一年一度的調研中,我所負責的遠程教育這一項被評為滿分,獲得了市局領導的好評。

安全重於泰山。我校是一所全寄宿制國中。安全格外重要。在每星期一天的值周工作中,學生打水、打飯時,我緊守旁邊,生怕發生一點安全事故。午睡、晚休時也格外注意,為學生的安全負責。

本學期的教學路程中,我一直在向前奔跑,儘管有風,有雨,有苦,有痛。我堅持着。信仰依稀可見,看看跑過的路上長滿鮮花和香草,我不能停滯,為了花與草的延伸。