關於企業車間學習科學發展觀活動階段總結

按照公司關於3月－8月在全公司範圍深入開展學習實踐科學發展觀的總體要求，膠囊車間黨支部結合車間生產工作實際，按照《科瑞公司學習實踐活動第一階段

一存在缺點

通過第一階段的學習實踐活動，膠囊車間的廣大黨員幹部和員工，在思想定位上是正確的，在態度認識上是端正的，在工作方法上是有效的，所有這些，是第一階段學習實踐活動取得預期目標的根本因素。但是我們也看到了，由於生產任務繁重，學習活動時間緊、任務重等因素，我們第一階段學習實踐活動還存一定問題和不足，主要表現在：

1、個別同志對待這次活動並不是十分積極，主動參與的力度還不是十分到位，明顯存在懶、散現象，有一種因為領導要我學，我不得不學的被動情緒。

2、車間廣大黨員在學習實踐科學發展觀活動中，對於相關文件和書籍的.學習還存在精讀深學不夠的問題，在徵求意見、調查研究方面，成果也只是初步的、粗淺的，在解放思想、查找問題、轉變觀念方面，還存在聯繫工作實際較多、聯繫思想實際不夠的問題，本位主義嚴重，缺乏大局觀。

二下一階段學習實踐活動安排

按照公司計劃，學習實踐活動的第二階段為分析檢查階段，時間從5月上旬至6月下旬，在第二階段的工作中，膠囊車間支部主要強調以下幾點：

1、明確第二階段活動的主要內容。第二階段活動的主要任務是梳理車間存在的突出問題，膠囊車間支部將在第一階段《學習落實科學發展觀促進車間各項工作順利進行》的調研報告的基礎上，準備分兩個方面進行，一是召開支部黨員組織生活，深入分析和查找突出問題，廣泛聽取車間員工意見，並對各種問題進行認真梳理和分析；二是支部廣大黨員交流思想，交換意見，結合自身工作談認識、提建議、找差距、謀發展。

2、掌握活動方法。第二階段的活動時間安排為二個月，膠囊車間支部要以“對照檢查剖根源，科學發展明方向”為載體，重點抓好四個環節的工作，並按步驟進行，做到有的放矢。要緊密結合實際，正確處理學習實踐活動與當前工作的關係，找準兩者的結合點，統籌兼顧，合理安排，不能因為生產任務忙而使學習活動走過場，更不能因學習活動而影響生產正常進行，要做到學改結合、學用一致、學促統一、互相促進。

3、車間要從本部門、本單位、本崗位的職能職責出發，緊密聯繫工作實際，認真查擺不符合科學發展的思維定勢、