學期學校德育工作總結

總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們來為自己寫一份總結吧。總結怎麼寫才不會千篇一律呢？下面是小編整理的學期學校德育工作總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學期學校德育工作總結 篇1

本學期以來，在以符玲校長為首的校領導班子的統一部署下，政教室結合當前的學校實際，在“以人為本，全面發展”的教育要求指導下，堅持“低進高出，高進優出”的辦學目標，堅持堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以行為規範、生活規範、學習規範為重點，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。現將工作總結如下：

一、改進德育工作方法，提高德育工作實效。

學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

（一）加強德育領導力量。

1、成立以符玲校長為組長，麥介進、趙旭、曾璀為副組長，學校辦公室、教導處、總務處、政教處、團委負責人及班主任為組員的德育工作領導小組，整合各方面教育力量，使學校德育工作既分工負責，又統一協調。德育領導小組做出了大量的工作：組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和建議，認真分析學校德育工作的現狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標，積極開展切合實際的系列教育活動。

2、抓好班主任工作的管理和指導，發揮班主任德育骨幹作用。我校堅持精選優秀教師擔任班主任，嚴格對班主任工作的考核，充分調動他們的積極性，搞好班級管理工作。以上好班會課為突破口，每月一個主題，系統地進行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認真上課，及時總結。構建健全的班主任工作考核評估機制，真實、客觀地衡量班主任工作。着力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。

（二）健全制度，完備計劃，使學校德育工作有章可循。

1、本學期，政教處重新修訂了一些切合實際的整改措施和規章制度，如：《學生宿舍管理條例》、《關於學生違紀處分的補充規定（二）》、《東方中學班主任安全管理目標責任書》、《東方中學教師安全工作管理責任書》、《東方中學班主任工作考核細則》等等，對學校德育工作作了進一步的規範，使其更系列化、條理化和科學化。

2、學期開學前，學校德育工作領導小組結合教育形勢，提前制定了本學年、學期切實可行的德育工作計劃。開學後，各班都能制訂好相應的德育工作計劃。同時，學校把相應的德育工作層層落實，責任到人，使各方面工作進行得有條不紊。

（三）強化硬件設施，為德育工作提供充分物質保證。

學期學校德育工作總結 篇2

本學期伊始，學校就將德育工作放在了重要的地位，在學校領導和大隊部的指導下，認真貫徹實施學校工作，並在我們師生的共同努力下，取得了顯着的成績，現將本學期的工作總結如下。

一、領導重視，活動落到實處。

本學期，學校繼續加強班級管理，堅持貫徹班隊各類活動檢查評分細則，將班級管理納入規範化責任目標管理，使工作做到有目的、有內容、有實效、有記載。學校各班級按照期初制定的計劃認真開展活動，並做到有活動，有總結。

二、加強學生日常行為規範教育，形成良好的班風。

對學生的日常行為規範的養成教育常抓不懈。新學期一開始，我班充分利用升旗儀式、班會等活動和形式，對學生進行愛國主義和日常行為規範教育，形式多樣，豐富多彩，加快了學生良好行為習慣和思想品德的形成的速度，形成了良好的班風，為進一步加強對學生日常行為的監督和教育，對同學們的行為習慣進行監督，班級的氛圍和諧而有序。

三、開展形式多樣的活動，加強學生品德教育。

本學期，在學校行政的領導下，為加強學生品德教育，開展了各種豐富多彩、寓教於樂的教育活動，促使孩子們養成良好的日常行為規範，樹立遠大的理想，熱愛祖國、熱愛學校、熱愛家園、做一個身殘志堅的人。

1、本學期，我們按照計劃保質保量的開展各種形式多樣、豐富多彩的活動，掀起了“講文明、講衞生、講科學、樹新風”的高潮，使同學們革除陋習，爭做健康、文明的現代小公民。

2、對學生進行安全教育。本學期，我們一直將安全工作作為重點來抓。少先隊大隊部安排各班每月開展一次安全教育主題隊會，並利用集會、安全角對學生進行安全教育，做到天天講、時時抓。

3、開展心理教育活動。針對現在的學生存在一系列的心理問題，大隊部與健康教育老師一道對學生進行心理健康教育，開展“珍惜生命”、“防震”等主題隊會，教育學生樹立正確的人生觀，具有積極樂觀的人生態度和學習態度。這些活動的開展，對學生的心理健康起到了積極的促進作用。

4、對學生進行法制教育。本學期，還請了我校的法制副校長周所長到校為隊員們進行法制講座。周所長為孩子們講了交通安全法規，並給大家講了許多現實生活中許多青少年犯罪的例子，深入淺出的講解讓大家受到了深刻的教育。同時也利用班會課對學生進行法制教育。

本學期的各項工作已圓滿結束，但這並不意味着德育工作也就到此結束，因為這是一項長而艱鉅的工作，我們將總結經驗，與時俱進，開拓進取，使我校的德育工作取得更好的成績。

學期學校德育工作總結 篇3

德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿於學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起着導向、動力和保證的作用。本學期我校的德育工作在校長的正確領導下，

在全體教師，尤其是班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學生的努力進取和大力配合下，教育工作井然有序。開展以愛國主義為核心的民族精神教育、以樹立遠大志向為核心的理想信念教育、道德品質和文明行為教育、心理健康教育的四大教育為主線，不斷充實和完善學校德育內容，努力開創我校德育工作的新格局。現把我校一學期來的德育工作總結如下：

一、加強班主任隊伍建設，不斷完善檢查與考評制度。

班主任隊伍是學校德育工作的主力軍，班主任工作直接關係到學生的身心健康成長，關係到學校德育工作的成效。因此，需要我們每一位班主任更多地投入和付出，積極主動開展好工作。努力做到工作及時、細緻、務實、有效，在此基礎上有所創新。

堅持每月一次班主任例會。每月初，大隊部組織全體班主任召開例會，布臵本月學校德育工作，檢查各班上月的德育工作開展情況，傳達上級德育工作精神。還通過“班主任工作經驗交流”、“每月一事”計劃總結表等形式，提升了班主任的工作能力。

二、建立“德育導師制”，提高德育工作的針對性和主動性。

學期初，我校按照中心校有關文件要求，結合我校的實際情況，開展德育導師制各項工作。

1、宣傳發動，提高認識。在全校教師會上，校長進行了開展工作的宣傳發動，闡述了德育導師制的重要意義，提高教師對德育導師工作的榮譽感、責任感。

2、制訂實施方案，對組織領導、工作職責、工作方法、考核評價等方面作了具體規定，專門召開教師會，組織學習德育導師制實施方案，使德育導師工作有章可循，保證學校德育導師制工作的順利開展。

3、建立組織，確定對象，學校成立由校長室、大隊部、教導處成員組成的德育導師制實施領導小組，由校長趙建學任組長。

建立由全體教師組成的德育導師隊伍，由各班主任對本班學生思想道德品質及行為習慣等現狀，特別是家庭情況進行摸底，在此基礎上確定若干名生活自理能力差、行為有偏差、心理有障礙、學習有困難、家庭教育環境不良的學生為導教對象，有重點地對這些“問題學生”進行經常性的思想道德品質及行為習慣的培養與引導。

三、抓好以學生日常行為規範養成教育為重點的常規活動學生的行為規範養成教育是一項長期的工作。我們堅持這一教育的長期性、漸進性原則，多方位、有重點地開展工作，取得了較為明顯的教育效果。

班主任在期初與學生一起學習了《二十里鋪中心校德育每月一事》活動案例，並針對班級實際情況，有重點，有針對性地開展教育活動。把學生養成教育重點落實在良好學習習慣、衞生習慣、文明行為習慣、遵紀守法等方面。各班還根據不同年級學生的年齡特點，根據學校制定的每月養成項目，有針對性地制定好班級養成教育的具體目標，並通過不斷訓練，把養成教育落實到實處。

四、大力開展德育主題活動

開學初大隊部組織開展了新一屆少先隊幹部的選拔、任命活動。上一屆少先隊幹部的述職報告，為上一學年的少先隊工作劃上圓滿句號，為新一屆少先隊幹部起到了榜樣作用。選拔活動採

用公開，公平，公平的原則，從眾多報名同學中選拔出隊幹部共計15名，充實了我校少先大隊部的建設；

在教師節來臨之際二十里鋪國小舉行慶教師節曁勤奮獎表彰大會，贊助企業宏信達公司經理對師生表示祝賀，並提出了殷切的希望，八里鎮鎮長王博同志對老師們這一年來的辛勞給予了充分的肯定。

在10月初，少先隊安排各中隊在國慶長假期間學習愛國主義歌曲，並收看愛國主義影片，極大的豐富了學生假期文化生活，增強了學生的愛國主義情懷。並於學生返校後進行了“愛國”為主題的徵文比賽，學生參與熱情高，以身邊小事展示了學生那真摯熱烈的愛國情懷，收到徵文40餘篇，評選獎項六個，對同學們進行了鼓勵。

10月17日大隊部以“建隊日”為契機，開展了“做星星火炬下的好少年”建隊日新隊員入隊儀式活動，共發展新隊員10名，為我校少先隊組織注入了新鮮血液。當日下午全校以各中隊為單位開展了“舉隊旗、學隊章、戴隊徽、敬隊禮、過隊日、爭當好隊員”主題隊會，加強學生對少先隊隊史、隊知識的學習，瞭解了入隊十知道等少先隊文化。

國慶節活動二十里鋪國小全校範圍內開展了“迎國慶詩歌朗誦比賽”，全校共計師生共計表演節目15個，形式多樣，內容豐富，有激情豪邁的朗誦，有活潑有趣的快板，老師們也帶來了精彩獻唱《祖國萬歲》。本次活動進一步激發了師生對祖國的熱愛之情，為擁有強大祖國的自豪之情，同事也提升了學生詩歌朗誦水平及語文素養，展現了學生們的青春活力，營造了朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。

為豐富學生課餘活動，檢驗學生練字的效果，二十里鋪國小於11月初舉行了硬筆書法比賽。在一個小時的時間內，小選手們

時而奮筆疾書，時而埋頭沉思。收到有效比賽表近百份，經過評委組的認真評審，對錶現突出的同學予以表彰，站在頒獎台上的他們臉上洋溢着自豪的喜悦！

五、深入開展“每月一事”德語主題月活動

（一）、九月“讀書月”德育主題活動月

為了提高我校廣大師生的人文素養，帶動全體師生養成“好讀書，讀好書”的學習習慣，同時營造良好的文化氛圍，達到以環境育人的目的，我校根據中心校關於每月一事會議精神，結合學校實際，於九月開展了讀書活動。

首先成立班級圖書角，為了讓學生有書可讀，學校要求各班成立圖書角，圖書來源均為師生自願捐獻，學校圖書館提供等，據教務處檢查數據顯示，基本達到人手一本的藏量，一定數量的圖書儲備已初步形成；為深入認識，紮實開展活動，學校要求各班不定期開展關於讀書活動的主題班會，進行宣傳，組織學生進行討論，從而引導學生進一步認識閲讀的重要性，並且學會讀書，真正做讀書的主人；在活動中，大隊部結合教師節的到來，號召全體學生開展了“感念師恩”徵文比賽活動，活動結合當下社會較為關注的能體現新時期國小生整體素養的“讀書”、“做人”等熱點，引導學生通過閲讀完善自我，幫助學生藉助文字吐露心聲，鼓勵學生走上舞台展示風采，從而活躍了課餘文化生活，提升了學校教育品位。

結合學校的實際情況，通過創設讀書情景，營造讀書氛圍，提高了對讀書的認識；通過廣泛開展讀書活動，使學生從改善學習效果，豐富學生生活，增強適應能力的高度，拓展了視野，提高了生活的品味，從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋，思想彙報專題讓閲讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋樑。

（二）、十月“感恩”德育主題活動月。

十月也是我校“感恩”德育主題活動月。活動初期，學校大力營造“感恩”氛圍，製作了宣傳展板，橫幅。並在全校範圍內進行了啟動儀式，各中隊又相應召開主題隊會，在中隊輔導員的指導下進行了深刻認識，為後期活動奠定基礎。德育月活動做到週週有主題，日日有活動，以關注每一位學生的發展為契機，活動以實效為出發，舉行了一系列活動。如“感恩父母一日行”，“感恩父母”調查問卷，“感念師恩”徵文比賽，“感恩生命”主題演講等活動。最後學校對活動中表現突出的師生予以表彰，除各項活動設臵了獎項意外，各中隊還評選了“感恩”之星。活動取得了巨大成功。

（三）、十一月“口才”德育主題活動月。

十一月是二十里鋪國小“口才”德育主題活動月。學校在中心校大力指導及幫助下，根據中心校“每月一事”德育主題月活動指導意見，切實有效的開展了豐富精彩的系列活動。自十一月來，我校為鍛鍊同學們的口才及其綜合素質，開展了以“口才”訓練為主的一系列活動，這些活動不僅豐富了同學們的課餘生活，還提高了他們各方面的能力，並且使他們找到了自己的特點，從而揚長避短，朝更好的方向發展，為今後的人生奠定了發展的基石。12月6日，舉行了二十里鋪中心校“每月一事”觀摩活動暨德育交流會在二十里鋪國小開展。中心校校長張延海，下屬六所學校校長及各校輔導員一同參與了此次活動。活動結束後各校校長及輔導員齊聚一堂，在中心校的組織下召開了二十里鋪中心校德育工作促進交流會。中心校校長張延海就德育工作在學校發展中的重要性做出了指導：德育工作是學校工作的一面鏡子，德育工作開展的好，學校各方面工作都將受到良好的促進。

（四）、十二月“日記、自省月”德育主題活動月。

12月份，我校通過開展“日記記錄生活自省促我成長”主題教育活動，月初學校召開領導班子會議，制定好工作方案，首先各班依據方案召開了主題班會，通過介紹一些名人成長曆程，激勵孩子們做一個有心人，積極行動起來，用自己的雙手，為童年留下美好的回憶。

1、開展主題教育活動——寫自省日記。要求學生從自身成長説起，就本年度中的成功，失敗作以記錄、分析、併為今後的發展樹立目標。活動中收到日記130餘篇，經大隊部認真評選，對活動中表現突出的12名同學作了表彰。

2、月底我們就12月中各班選送的優秀作品做了展覽。各年級分高中低段進行了書法比賽，五六年級選送書法作品17幅，一至四年級進行了硬筆書法比賽，有24篇優秀作品作了上報。各班還分別進行了學習成果彙報為主題的手抄報，畫面精美，構思新穎，對個人的成長收穫作了豐富的展示，更有許多同學自發製作了一些精美手工製品，有日曆、小盒子做的卡車，筆管，煙灰缸等，充分展示了孩子們的實踐能力。大隊部就學生優秀作品在一樓樓道作了展覽，當學生看到自己的精美作品在樓道展覽時，熱情高漲，課間時總能看到同學們三五成羣一同欣賞書法、手抄報、繪畫、手工等作品，不時進行交流，還有同學不時哪出小本作以摘抄記錄。優秀作品展覽進一步促進了同學們參與德育活動的熱情，同時也促進了孩子們健康全面的發展。展覽歷時兩天，展覽結束後對本月表現突出的30名同學做了表彰鼓勵，校長做了簡短講話，對活動中取得成績予以肯定，並對師生提出了殷切的希望，對來年的學習生活做了進一步展望，為師生樹立了遠航的目標。

六、建立“三位一體”德育體系，發揮整合優勢

加強學校、家庭、社會的聯繫，形成共同抓好德育工作的合力，是提高德育教育效果的有效方式。

1、辦好家長學校，提高家教水平。我校通過舉辦家長學校培訓、家校聯繫、告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。使家長對學校有了更全面的瞭解，同時更提高了家長的家庭教育水平。

2、學校少先隊組織特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的温暖，也能象其他孩子一樣健康成長。

3、重視學生的法制教育。我們主動會同外聘法制副校長和法制輔導員，制定好學生法制教育的工作重點、具體內容以及實施辦法，更多地採用學生樂於接受的形式，開展豐富多彩的活動，強化法制教育作用。

學期學校德育工作總結 篇4

我校把德育工作放在學校工作的首位,始終把德育工作當成事關學校持續發展，學生健康成長的系統工程來抓。在學校領導的正確指導下，在各部門及班主任的積極配合下，以“養成教育”為突破口，開展了一系列活動。不但豐富了學生的課餘生活，又提高了學生的思想素質，發揮了學生的特長，學習風氣明顯好轉，校內違紀、違規現象大大減少，確保了學校德育工作的特色化、實效化，取得了優異的成績。現將本學期德育工作總結如下：

一、加強德育隊伍建設，重視班主任的德育教育功能

1、學校建立了以校長為組長的德育工作領導小組，並充分發揮指導作用。政教處、團委、班主任是實施德育工作的主力軍。全體教師是德育工作的 參與者和實施者。

2、班主任在學校德育中佔有很重要的位置，學校積極發揮班主任德育工作的骨幹作用。堅持每學期召開一次班主任工作經驗交流會，學習先進的班級管理經驗，對以後的班務管理工作提出指導性的方法和意見。 通過交流反思， 增加班主任的業務水平。

3、從班主任自身素質、工作態度、工作能力、工作效果等方面進行全面評價，實行天評比、周公示、月彙總，期兑現，增強了班務管理的針對性， 有效調動了班主任工作的積極性，也大大提升了班務管理效果。

4、堅持召開班主任例會，每週一早上八點，準時在政教處召開班主任例會，總結上週出現問題，佈置本週工作。聽取 班主任在班務管理中的意見和困惑，以便我們調整工作方向，有的放矢，大大提高了工作時效性。

二、規範學生在校行為，養成教育常抓不懈

1、本學期繼續加強了課間紀律的管理，利用課間，政教處人員經常在走廊、校園，檢查、督促，使學生在走廊、校園大聲喧譁、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。

2、充分利用“大課間”的作用，政教處在本學期，積極組織體育教師配合班主任，上好“大課間”。使學生身體得到鍛鍊，也增強學生的組織性、紀律性。根據季節的變化，及時調整活動內容，真正做到放鬆身心，勞逸結合，也使我校的“大課間”成為學校常規管理工作中的又一個亮點。

3、為了建立良好的就餐秩序，培養學生養成文明用餐良好習慣，提升學校集體活動的規範性和有序性。三餐前都在教學樓前按照班級，按照餐桌，排好隊伍，由各班主任帶着到食堂就餐。使學生養成文明就餐的良好習慣，同時也切實保障學生在集體活動時的秩序。

4、學生宿舍是學生生活的重要場所，為了創造良好的生活環境，規範學生的寢室生活，養成文明的生活習慣，學校嚴抓學生內務整理情況，每天有值班領導對宿舍紀律和內務情況，進行檢查並及時公示。

三、建立健全安全領導機制

1、領導重視機構健全。為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管校長具體抓，政教處具體分工負責組織實施

2、學校與班主任及教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度。出現問題及時整改。對涉及學校安全保衞的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

3、利用led顯示屏、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、等形式多樣的安全教育活動。每週總結會上都強調安全事項，通過教育來提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。

四、認真開展系列德育教育活動

我們積極開展各種有益的活動，以活動為載體，以培養學生的成功感和參與意識為出發點，讓學生在活動中的得到鍛鍊，得到自我價值的肯定，形成良性的 競爭意識，達到活動育人的目的。

1、主題班會是學生思想政治教育的重要陣地，通過召開主題班會，對學生進行思想教育。我們一直堅持“每週一主題，會會有備課”。

2、堅持刀具搜繳制度，班主任每天都對班級進行刀具搜繳，除了規定的時間外，我們還組織大規模的搜繳活動。發現問題，及時解決。

3、積極開展科技實踐特色活動，通過開展活動，促進學生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀。在活動中培養學生的信心和參與意識。

4、充分利用重大節假日有利時機，積極開展各項活動，進一步加強學生的愛國教育和感恩教育。使學生的素質全面提高，從而進一步形成良好的校風。

5、班級、宿舍文化建設對學生的教育和學習、成長、成才起着不可估量的作用。各班班主任均能重視，力求讓班級、宿舍每一面牆壁都會“説話”，起到積極的教育意義，教師與學生齊心協力、為班級、宿舍添紅加綠。

6、每年元旦都要組織學生文藝演出，展示學生的藝術才能與精神風貌。優化育人環境，陶冶師生情操，以愉悦身心，增進交流，營造學校和諧共進的良好氛圍，以此來推動校園文化建設。

五、存在問題及今後的目標

1、班主任的工作作風直接影響一個班級的班風建設，因而應進一步加強班主任的培訓和管理工作。

2、在養成教育方面應力爭形成本校特色的、科學的、規範化的管理體系，向先進學校學習。

3、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理 障礙造成損害。

4、繼續加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及 時應用到學校教育工作中。

總之，我校的德育工作從培養學生各種良好習慣入手，以開展各種德育活動為載體，以各項德育制度做保障，在開展系列德育活動的過程中，做到了活動前有安排，活動中有檢查，活動後有總結，使活動精細周密，效果明顯。 今後我們將更加努力，以開拓的精神，創新的思路，不懈的探索，研究解決德育 工作中的突出問題和不斷出現的新問題，讓我校的德育工作再上新台階。

學期學校德育工作總結 篇5

德育工作是一項艱鉅而長期的工作，我們要在取得成績的同時，不斷總結經驗教訓，不斷探索德育工作的新方法、新路子，為進一步提高教育工作的實效而努力工作。

xx屆級部xx個班xx名學生（寄宿班xx個走讀班x個）的思想教育工作和安全衞生教育工作，在全體老師的共同努力下，特別是個班主任的辛勤教育勞動下，繼承了xx屆級部的管理、教育的經驗，圓滿地完成了學期初的工作計劃，取得了良好的成績。現總結

一、所做得工作和取得的成績

1、入學教育

（1）在政教處的統一領導和組織安排下，8月30日至9月1日，對xx屆全體學生進行了為期三天的軍訓教育活動，在教官的辛勤教育下，學生在坐姿、站姿和內務整理等方面進行了規範的教育，也磨練了學生的意志，鍛鍊了學生的韌勁，收到了良好的效果。

（2）校規校紀教育。軍訓期間各班利用軍訓期間的晚自習時間，對全體學生進行了校規校紀的教育，各班認真學習了《中學生守則》、《中學生一日常規》、《xx市第十二中學學生一日常規》、《xx市十二中學學生違規違紀處罰條例》和《xx市第十二中學學生儀表儀容要求》。

（3）學習校訓和三風。各班組織學生學習了我校的校風、教風、學風和校訓。每一個學生都能牢記校訓和三風，做到校訓在腦中，三風在心中。

這些活動的開展，對規範學生的行為。促進良好的校風、學風的形成，引領學生積極向上，起到了很好的效果。

開展了主題教育活動。根據政教處的安排，每一月對學生進行一個主題的主題教育活動，9、10、11、12月分別開展了文明守紀、愛國愛校、集體精神為主題的主題教育活動。各班利用主題班會課、班刊、晨會，有的班級還利用板報，對全班同學進行主題教育，各班規定的主題教育內容不少，自選教育內容有特色、有針對性。主題教育活動的'開展，對引領學生樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀，引領學生樹立遠大的理想，促進學生健康成長起到了積極的作用。

3、紮實開展了儀表儀容檢查督促工作。在xx屆級部對學生進行儀表儀容的檢查督促的基礎上，紮實開展了儀表儀容的檢查督促工作，各班選派了一名學生共20名學生，分成5個小組，每週對20各班學生進行儀表儀容的檢查，對分析不規範的學生進行教育，督促及時糾正。級部於十月份和十二月份進行了2次儀表儀容的專項檢查，對不合要求的學生予以糾正。根據每週的檢查評分每一月進行一次文明行為星的評比。這一活動的紮實開展對學生的養成教育起到了積極的作用。

4、開展了星級班級和文明示範班級的評比。根據政教處的要求，每一個月進行一次星級班級和文明示範班級的評比，七2班的14個班被評為文明示範班級，其中8班2次被評為文明示範班級。20個班級都獲得若干顆星。星級班級和示範班級的評比，對形成我級部“在競爭中和諧，在和諧中競爭”的良好級部風尚，起到了積極的作用。

5、開展了勵志教育活動。11月初開展了勵志班歌比賽，11月下旬開展了班級風采展示報告會，12月份與xx中學進行了班主任經驗交流，12月份組織全體班主任參加了xx三校首屆班主任，xx年12月29日在報告廳舉辦了xx年有點晚會。這些活動的開展對激勵全體師生奮發向上，積極進取，努力工作和學習，起到了一定的作用。

6、認真開展了安全教育和衞生工作。 各班利用主題班會課、晨會和班刊等教育陣地認真開展了安全教育和衞生教育工作。先後對學生進行了交通安全、飲食安全、課間安全、室外課安全、人際安全、預防防寒保暖、防摔傷、預防傳染病、預防結核病等安全衞生教育。還利用七年級教學開放周請高成林老師在七12班為全體班主任上了一堂以安全教育為主題的主題班會課。高老師的精心準備，加上精美的課件和幽默的語言，博得了全體觀課老師的高度讚譽。

7、成功召開了學生家長會。12月2日下午召開了第一次學生家長，請安師大xx教授為全體走讀班的家長做了“架起兩代人的心靈橋樑——--談與學生溝通的藝術”，政教處xx主任和級部長xx主任，為全體寄宿班學生家長開了廣播校會，向各位家長彙報了我校我級部的情況，對家庭教育提出了要求，各位班主任在班級教室裏有召開了班級的家長會。家長會的召開對加強家校聯繫與溝通，共同教育學生健康成長，起到了積極班的作用。

8、開展了關愛留守兒童的工作。各班在學期初建立健全了留守兒童的資料，為留守兒童召開主題班會，關愛留守兒童的成長。為留守兒童共同撐起成長的藍天。

二、工作中的不足學生的文明禮儀教育的成效不明顯，還需加強。

2、學生的行為規範教育 是一個長期的工作，還需繼續努力和堅持。

3、部分學生的學習習慣進一步加強教育。

三、今後工作的展望

下一學繼續在學校和政教處的統一領導和安排下，紮實開展政教活動。繼續紮實開展安全、衞生和思想教育工作，努力打造積極向上、和諧競爭的xx屆級部。

看過去，我們忙碌充實；展未來，我們信心百倍。期待明天會更好！

學期學校德育工作總結 篇6

一個學期裏,我校根據學校的德育工作計劃,認真貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,結合我校情況,有序地開展了德育工作，下面，從幾個方面來總結。

一、德育工作領導小組的成立

成立以校長為組長的德育工作領導小組，教導主任為副組長，負責落實具體德育工作，各班主任在教導主任的統一安排下，負責對本班的德育教育工作。

二、德育隊伍的建設

本學期對各班主任開展了幾次培訓，召開了幾次會議。培訓老師如何利用教材資源、如何利用家長資源來開展學生的思想教育。開會學習了學校德育工作計劃，明確工作目標。

三、對學生開展養成教育。

1、開展文明禮貌的養成教育。學校是一個羣居的地方，也是未成人集中的地方，既是應該注意文明禮貌，也是文明禮貌教育的好基地。我們提出了學生從小養成講究文明禮貌的好習慣。

2、開展講究衞生的好習慣。隨地吐痰，隨地扔果皮紙屑，個人不講究衞生，是學生的不良習慣，我們開展了改掉這些不良習慣教育活動。

3、開展團結友愛活動。人的社會屬性，決定了人必須要處理好人與人的關係，而團結友愛，是健康的、正確的人際關係所需要的。我們組織學生開展這方面的養成教育。

4、開展感恩教育。不知道感恩的人，是一個無情的，是一個自私的人。我們幾個學期來都在培養學生學會感恩。

四、工作方式。

1、開展活動，讓學生在活動中得到情感的體驗，情操的陶冶。

本學期開展了兩個比較大的活動。一是三月份的安全演練活動。我們舉行了溺水救護、觸電救護、室內火災逃生、地震室內逃生、上下樓梯等安全演練活動。在活動中，學生們互相幫助，互相禮讓，先人後已，等等，都能給學生以很大的教育。比如一個人落水了，看見了，用樹枝伸過去，這裏包含一種精神在裏面；很多人上下樓梯，得有先有後，不能為了 httP:// ] 自己的需要爭先恐後，這裏更是包含了一種精神。

二是三月份結合安全演練，開展了一場體育比賽活動。低年級的跳繩比賽、中高年級的乒乓球比賽。在比賽活動中，老師正確引導學生關心本班的成績，關心成績的高低，為本班的每一分成績而雀躍，為每一項活動成績的刷新而驚歎，這裏就包含了一種我愛我班的情感陶冶，更包含了一種積極向上的奮鬥精神。

三是六一活動。我們開展了一場規模宏大的文藝表演，我們進行了一次別開生面的遊園。那動聽的旋律，那優美的舞蹈，那歡樂的遊園，振撼着每一個幼小的心靈，綻開了一張張笑臉，陶醉了一個個小朋友。

2、教書育人。在教書中育人，是我們德育工作的一大亮點。書中有着鮮明的思想性，解釋一個詞語，有褒義的，有貶義的；説明一個問題，有好的，有鞭責的，是非分明；故事情節本身不是就能有讓學生學習或對學生告戒的，這些都是做人的教育。

3、家長與老師配合開展。特別是感恩教育中，家長給了很大的配合。每個學生為爸爸媽媽做一件好事，要在家裏做。這家長得與老師配合了。學生在學校幫老師做了什麼好事，要求學生向深長彙報，家長與老師之間用電話聯繫，核實學生的情況。

4、平時對學生行為約束。用學生日常行為規範的要求，舉一反三地讓學生適應集體生活，培養學生健康的心理。

在一個學期裏，德育工作取得了不少的成效，但也有不足的地方。在對於個別學生的教育還不到位，也還出現一些學生違紀現象，我們將在以後的德育工作中努力盡善盡美。

學期學校德育工作總結 篇7

在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現將本學期工作總結報告如下：

一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。

發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長陳韶偉負總責，少先隊具體抓，實行校長室————班主任二級常規管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，並能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每週一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期1－2次班主任經驗交流會；每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由於長期開展這項活動，使我校班會課質量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關經驗文章、思想彙報專題經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，並組織班主任到鄭州市區學習先進經驗；對於一些初當班主任的，學校則採用“幫、扶、帶”的方式，以使他們儘快勝任班主任工作。

二、加強校園文化建設，優化育人環境。

1、精心佈置宣傳陣地。加強對“紅領巾廣播站”、牆報等文化陣地的指導管理，在把握好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文並茂，充分發揮宣傳教育功能。

2、規範教室佈置。各班教室的佈置體現了各班的特點，營造了生動活潑、

潔淨素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3、積極做好迎接“現代化學校”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

4、大力推進“書香校園”進程，以優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發揮環境育人的作用，創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每天中午廣播站定時播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創新精神的發展。

三、加強學生的思想道德教育和養成教育。

1．豐富德育活動促進養成教育。認真學習貫徹《國小生守則》、《國小生日常行為規範》和《石道中心國小學生在校一日常規》。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2．加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“文明班級”。各班的學習園地佈置精美，中隊角規範實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。

3、加強待優生的教育與轉化。政教處要求各班對待優生轉化工作做到了有計劃，有措施，並比較及時地瞭解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。

4、開展了普及小康知識學習宣傳活動，開展一次主題中隊活動，出一期“我與小康同成長”黑板報，學校還利用“紅領巾”廣播站進行了宣傳，真正做到了小康知識“進課堂”。同時，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手，小康知識我來教”活動，要求隊員把自己在校學習的小康知識帶回家，讓他們的家長對小康知識也有所瞭解，讓小康知識“進家庭”。每天堅持做課間操和眼保健操，

保證學生每天活動一個小時以上。

四、做好德育教學工作計劃，拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢。工作總結

1、辦好家長學校，增進家校聯繫。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學校活動，家長參與率達70％以上。同時，堅持通過電話聯繫、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯繫，提高了家教水平。

2、我校一直注重寓教育於活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“勤儉節約演講比賽”、“孝老愛親”等活動；組織學生定期觀看教育片；佈置宣傳櫥窗，讓學生及時瞭解了國際、國內及校園大事；開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。

3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發展規劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

存在的問題：

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

3、需更加註重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發展。

今後工作設想：

1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

3、繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教

師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學生自覺遵守《國小生日常行為規範》和學校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

4、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的台階。

今後，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

學期學校德育工作總結 篇8

本學期，學校繼續堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，確立“全面規劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬德育工作渠道，提高德育工作的針對性、實效性和主動性，結合學校實際，開展德育工作。

一、抓思想促養成

1、學校有計劃、有步驟地對學生日常行為習慣進行反覆訓練。要求各班主任針對《國小生日常行為規範》、《中國小生守則》，循循善誘、堅持不懈，從規範升旗儀式的排隊、行禮做起，對學生行為習慣進行學習訓練。同時開展年級與年級、班級與班級、學生與學生評比競賽，讓學生參與評比檢查，評比結果列入班級考評內容中。通過表揚先進，以先進帶後進的辦法，促進學生養成良好的行為習慣。20xx年，學校被評為市“行為規範示範校”。

2、積極深入家庭，開展“孝敬父母，體驗親情”活動。提倡學生主動分擔家務，培養自理能力；引導學生孝順父母、尊敬長輩，學會感恩；鼓勵學生不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。

3、創設情境，開展學生喜聞樂見的主題活動。通過形式多樣的主題活動的開展，創設情境，曉之以理，動之以情，使學生從內心真正理解、接受。如開展“書香校園”、“情繫災區獻愛心”、“祖國在我心中”、“雛鷹爭章我能行”等。這樣的方式自然、親切、熱烈，學生在不知不覺中受到了教育。xxxx年，學校被評為省“優秀少先隊集體”。

4、以傳統民俗節日為抓手，重點開展傳統節日教育活動。為了更好地使學生了解一些傳統節日的由來、節日的風俗習慣及其象徵意義，感受到中華民俗文化的魅力，開展一系列教育實踐活動，用中華民族的優良傳統和民族精神哺育他們健康成長。如“品年味，看年俗，展形象”春節元宵節活動、“緬懷先輩，傳承民族精神”清明節活動、“感恩常在”重陽節活動、“樹親情、盼團圓、促和諧”中秋節活動等。同時，結合三八婦女節、六一兒童節等節日，開展親子實踐活動，加強親子間溝通、瞭解，以此和諧親子關係，來引導、推動未成年人思想道德建設。xxxx年，學校被評為全國、省級“做一個有道德的人”主題實踐活動聯繫點。

二、建隊伍樹榜樣

在師德建設方面，學校要求全體教職員工樹立完美的師表形象，使教師成為學生學習和模仿的楷模，以教師的道德品質、人格力量、工作態度等影響學生。多年來，學校對師德建設常抓不懈，組織教師學習《教育法》《教師法》《教師職業道德規範》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等相關法律法規，明確師德規範，樹立理想信念，提高師德水平。經過多年的師德教育，我校教師敬業、愛崗、嚴謹、奉獻，能平等地對待學生，以愛心和誠意感化學生，教師的身教重於言教，給學生做出了表率，使他們模仿師表不斷修身養性，發展完善自己的人格。

三、抓管理成規範

在學校德育領導小組的統一調度下，全校教職工各司其職，齊抓共管，進行全方位的規範教育。

在學校內部，主要抓校園環境的“三化”、“一建設”，即：“淨化、綠化、美化”和“教育陣地”的建設。要求校園做到“八無”、“五有”，即室內外“無果皮紙屑，無痰跡，無污水，無髒物，無刻痕，無淫穢書畫流傳，無體罰或變相體罰學生，無重大安全責任事故和師生犯罪”。學校有醒目的校訓、校風、教風、學風；《中國小學生守則》、《國小生日常行為規範》、《教師職業道德規範》、中外名人畫像等上牆，並有合理的佈置；有畫廊、黑板報、榮譽室、廣播室、圖書室等陣地和德育實踐基地。

結合行為規範的內容，學校常年開展紀律、衞生、課間操、靜校、文明禮儀等項目評比。每日評比及時公佈，每週總結，發放流動紅旗，使行為規範養成教育抓在實處。

在家庭育人方面，主要是優化家庭教育職能和提高家教水平。我們把行為規範教育納入“家長學校”，使家庭教育與學校教育同步共振。每學期，有計劃、有步驟地安排部分年級召開家長會，通過作業展覽、主題活動觀摩、親子實踐活動、教育專題講座等形式，及時地加強學校與家長之間的溝通、交流，及時地指導家長如何更好地進行家庭教育，受到了家長們的普遍歡迎。xxxx年，學校被評為區“網上家長學校”實驗基地。

四、塑校風鑄文明

1、創造優美和諧的育人環境。優美和諧的育人環境對學生文明行為習慣的養成起着獨特的不可替代的巨大作用。我校努力讓每一堵牆説話、每一個場所育人。在教室走廊佈置名人名言、懸掛活動圖像，在樓梯、走廊等處擺放花草樹木，美化校園。教室內結合班級實際，佈置學習園地、爭章園地，展示學生自己進步的風采。通過課桌椅的整齊擺放，室內整潔、衞生的保持，展現學生的精神風貌。另外，加強硬件環境中的校舍、設施等建設，做到分工明確，責任到人。硬件建設由總務主任負責管理，校內及班級的美化由教導主任、班主任負責指導，校外周邊環境由校長負責管理。

2、構建健康高雅的校園文化。學校通過少先隊組織積極開展豐富多彩的活動，校園藝術節、體育節，還有廣播室的播音，宣傳欄的報道，各個班級豐富多彩的板報構成健康、活潑、文明、高雅的校園文化。“隨風潛入夜，潤物細無聲”，不知不覺中，學生身上的文化氣息漸濃，文明校風得到進一步優化。

學期學校德育工作總結 篇9

為讓同學們感受迎接世博會的熱烈氛圍，積極加入全民講文明，學禮儀的行列，提高自身素養，結合學校實際，多形式開展“講文明，樹新風”主題教育活動。通過主題教育活動，同學們意識到了全民講文明，學禮儀的重要性，決心人人動手，從點滴做起，讓文明之花永駐心間，用實際行動迎世博，講文明，樹新風。

積極開展綠色校園創建活動。在植樹節即將來臨之際，少先隊開展“愛綠護綠”主題活動。老師不但向同學們介紹了植樹節的由來，而且積極向學生宣傳綠色環保理念，鼓勵學生在家園附近種下一棵小樹，開展“我和小樹一起成長”活動;同時倡導同學們爭當“愛綠護綠”小使者，用實際行動愛護美化我們的家園。

心向雲南，情繫玉樹，大愛無疆。為表達全體師生對雲南乾旱災區人民的關心和支持，少先隊組織開展了“愛心一元，你我相連”主題班會。班會上，師生們紛紛表示，要為雲南人民做點事情，盡綿薄之力表達一份真情，以增強雲南父老抗旱減災的信心。大家紛紛慷慨解囊，踴躍捐款，共收捐款2400餘元。地震無情，人有有愛。4月21日下午，各班舉行了“情繫玉樹，大愛無疆”主題班會，沉痛哀悼在玉樹地震中死難的同胞。同學們含着眼淚，以不同的方式表達對玉樹災區的關心，對遇難同胞的哀思。

加強教師安全培訓工作。為增強教師安全防範意識，進一步提升教師安全防範水平，5月10日晚，我校召開了以“增強師生防範意識，營造校園安全環境”為主題的安全維穩專題培訓會，學校兼職法制副校長碧陽鎮綜治辦江雪松副主任、交警大隊宣教宋來勝科長、碧陽鎮鎮派出所劉新宇所長、張德鴻警官等應邀到會為全體教師進行專題培訓。他們從專業的角度對安全防範的方法、技能以及火災的處理方法、報警、逃生技能等方面進行了詳細的講解。

珍愛生命，崇尚科學。3月29日是全國第十五個安全教育日，學校邀請兼職法制副校長碧陽鎮綜治辦專職副主任江鬆雪給全體師生上了一節生動的反,,,警示教育課，並向全校師生開展了反,,,展板展覽活動。通過系列活動，同學們對,,,危害已經有了深刻認識，紛紛表示一定不聽、不信、不傳。

學期學校德育工作總結 篇10

本學期伊始，學校就將德育工作放在了重要的地位，在學校領導和大隊部的指導下，認真貫徹實施學校工作，並在我們師生的共同努力下，獲得了明顯的成績，現將本學期的工作總結以下。

一、領導重視，活動落到實處。

本學期，學校繼續加強班級管理，堅持貫徹班隊各類活動檢查評分細則，將班級管理納進規範化責任目標管理，使工作做到有目的、有內容、有實效、有記載。學校各班級依照期初制定的計劃認真展開活動，並做到有活動，有總結。

　二、加強學生平常行為規範教育，構成良好的班風。

對學生的平常行為規範的養成教育常抓不懈。新學期一開始，我班充分利用升旗儀式、班會等活動和情勢，對學生進行愛國主義和平常行為規範教育，情勢多樣，豐富多彩，加快了學生良好行為習慣和思想品德的構成的速度，構成了良好的班風，為進一步加強對學生平常行為的監視和教育，對同學們的行為習慣進行監視，班級的氛圍而有序。

三、展開情勢多樣的活動，加強學生品德教育。

本學期，在學校行政的領導下，為加強學生品德教育，展開了各種豐富多彩、寓教於樂的教育活動，促使孩子們養成良好的平常行為規範，建立遠大的理想，酷愛學校、酷愛家園、做一個身殘志堅的人。

1、本學期，我們依照計劃保質保量的展開各種情勢多樣、豐富多彩的活動，掀起了講文明、講衞生、講科學、樹新風的，使同學們革除陋習，爭做健康、文明的現代小公民。

2、對學生進行安全教育。本學期，我們一直將安全工作作為重點來抓。少先隊大隊部安排各班每個月展開一次安全教育主題隊會，並利用集會、安全角對學生進行安全教育，做到每天講、時時抓。

3、展開心理教育活動。針對現在的學生存在一系列的心理題目，大隊部與健康教育老師一道對學生進行心理健康教育，展開珍惜生命、防震等主題隊會，教育學生建立正確的人生觀，具有積極樂觀的人生態度和學習態度。這些活動的展開，對學生的心理健康起到了積極的增進作用。

4、對學生進行法制教育。本學期，還請了我校的法制副校長周所長到校為隊員們進行法制講座。周所長為孩子們講了交通安全法規，並給大家講了很多現實生活中很多青少年犯法的例子，深進淺出的講授讓大家遭到了深入的教育。同時也利用班會課對學生進行法制教育。

本學期的各項工作已美滿結束，但這其實不意味着德育工作也就到此結束，由於這是一項長而艱鉅的工作，我們將總結經驗，與時俱進，開闢進取，使我校的德育工作獲得更好的成績。

學期學校德育工作總結 篇11

本學期伊始，學校就將德育工作放在了重要的地位，在學校領導和大隊部的指導下，認真貫徹實施學校工作，並在我們師生的共同努力下，取得了顯著的成績，現將本學期的工作總結如下。

一、領導重視，活動落到實處。

本學期，學校繼續加強班級管理，堅持貫徹班隊各類活動檢查評分細則，將班級管理納入規範化責任目標管理，使工作做到有目的、有內容、有實效、有記載。學校各班級按照期初制定的計劃認真開展活動，並做到有活動，有總結。

二、加強學生日常的行為規範教育，形成良好的班風。

對學生的日常的行為規範的養成教育常抓不懈。新學期一開始，我班充分利用升旗儀式、班會等活動和形式，對學生進行愛國主義和日常的行為規範教育，形式多樣，豐富多彩，加快了學生良好行為習慣和思想品德的形成的速度，形成了良好的班風，為進一步加強對學生日常的行為的監督和教育，對同學們的行為習慣進行監督，班級的氛圍和諧而有序。

三、開展形式多樣的活動，加強學生品德教育。

本學期，在學校行政的領導下，為加強學生品德教育，開展了各種豐富多彩、寓教於樂的教育活動，促使孩子們養成良好的日常的行為規範，樹立遠大的理想，熱愛祖國、熱愛學校、熱愛家園、做一個身殘志堅的人。

1、本學期，我們按照計劃保質保量的開展各種形式多樣、豐富多彩的活動，掀起了“講文明、講衞生、講科學、樹新風”的高潮，使同學們革除陋習，爭做健康、文明的現代小公民。

2、對學生進行安全教育。本學期，我們一直將安全工作作為重點來抓。少先隊大隊部安排各班每月開展一次安全教育主題隊會，並利用。會、安全角對學生進行安全教育，做到天天講、時時抓。

3、開展心理教育活動。針對現在的學生存在一系列的心理問題，大隊部與健康教育老師一道對學生進行心理健康教育，開展“珍惜生命”、“防震”等主題隊會，教育學生樹立正確的人生觀，具有積極樂觀的人生態度和學習態度。這些活動的開展，對學生的心理健康起到了積極的促進作用。

4、對學生進行法制教育。本學期，還請了我校的法制副校長周所長到校為隊員們進行法制講座。周所長為孩子們講了交通安全法規，並給大家講了許多現實生活的中許多青少年犯罪的例子，深入淺出的講解讓大家受到了深刻的教育。同時也利用班會課對學生進行法制教育。

本學期的各項工作已圓滿結束，但這並不意味着德育工作也就到此結束，因為這是一項長而艱鉅的工作，我們將總結經驗，與時俱進，開拓進取，使我校的德育工作取得更好的成績。

學期學校德育工作總結 篇12

1、德育是學校實施素質教育的重要組成部分。

它貫穿於學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起着導向、動力和保證的作用。國小德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質的奠基性教育，是培養造就中華人民共和國合格公民的起點。國小德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的基礎。

同時，《中共中央、國務院關於深化教育改革，全面推進素質教育的決定》指出：實施素質教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統一在教育活動的各個環節中。學校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協調發展，促進學生的全面發展和健康成長。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，並認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，一學期來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：

（1）加強理論學習和德育實踐研究。

①組織師德理論學習本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和市縣教委有關師德教育和建設的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。

②開展德育科研活動。

我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，並通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期，每位教師都結合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平。

（2）開展多種形式的主題教育活動1、愛國主義教育：

①本學期繼續抓好每週一的升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養愛國主義意識。

②開展好“祖國明天會更好”讀書活動，並根據學校有關要求，組織了徵文比賽。學生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。

2、安全法制教育。

（1）加強安全知識的宣講教育。

（2）繼續抓好學生校內、校外的安全工作，簽定有關責任書，規範制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發生任何安全事故。

（3）各班繼續深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現象。

（4）開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。

3、環保教育。

通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環保的重要意義，上好《環境教育》課。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環保意識。

4、文明禮貌。

教育本學期，我校繼續加強了學生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中國小生守則》、《國小生日常行為規範》為內容，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾督察隊為陣地，幫助學生育成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

5、學校認真開展了關愛“留守孩”教育工作。

（1）思想彙報專題切實加強家校聯繫為真正提高家校聯繫質量，本學期制定了家長學校各種制度並開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯繫更為緊密，構建立體的教育網絡。

（2）加強德育隊伍建設。

①利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。

②繼續加強班主任隊伍建設。組織了班主任聯繫座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。

以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今後的工作中繼續努力，務實創新，進一步提高德育工作實效。

學期學校德育工作總結 篇13

德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。因此，我們把德育工作擺在重要位置，牢固樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校德育工作的順利實施。今年秋季開學以來我們堅持以德育創新為動力，以學生行為習慣養成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為平台，建立健全德育評價機制，基本完成了學校德育的各項工作。現將我校開學以來的德育工作情況總結如下：

一、將德育作為學校一切工作的重心

開學初，我們組織班主任、教師學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx-20xx年)》。根據新綱要的要求，我們確立了“堅持德育為先。立德樹人，把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程”的德育理念，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；加強理想信念教育和道德教育；培養學生團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮鬥的良好品質；創新德育形式，豐富德育內容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實效性。把培養學生的基本道德品質，作為學校一切工作的目的。

二、完善德育機制，重新定位全員德育

我校根據學校的實際要求，廣泛徵求意見，修訂並完善了《班主任管理制度》、《班主任工作一日常規》、《學生綜合素質評價規程》、《文明班級評比細則》等有關德育管理制度，進一步促進了我校德育工作的制度化、經常化，使學校德育工作有了強有力的制度保證。

本學期，我們完善了全體教師全員管理制度。每學期堅持開好“四種會”即每週一次主題班會；每月一次隊會；每學期1－2次班主任經驗交流會；每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由於長期開展這項活動，使我校班會課質量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對於一些初當班主任的，學校則採用“幫、扶、帶”的方式，以使他們儘快勝任班主任工作。我們要求每一位科任教師都參與到班級的管理中，參與到學生的道德品行的教育中，參與到班級文化建設中。班級管理不僅僅是班主任的事，每一位科任教師都有責任和義務為其所在班級做出應有的貢獻。政教處、教導處、團委分工不分家，齊抓共管，形成良好的德育管理網絡。

我校在建立、健全規章制度的同時，狠抓制度的落實與執行，值日領導、值日教師、學生幹部每天對學生的日常行為、班風、學風進行檢查評比，做到每天檢查公佈，每週小結通報，每月彙總結賬，並把考核結果納入班級量化考評，收到了較好的效果。

三、落實德育的課程滲透，將德育具體化

把德育滲透於教育教學的各個環節，貫穿於學校教育、家庭教育和社會教育的各個方面。我們通過心理健康教育課程、專題教育、主題班會，進行德育的強化教育。同時，通過在各學科的常規教學過程中，細化對於學生情感價值觀的引導，真正做到將德育工作深入到教育教學的方方面面。

我校以豐富多彩的活動為載體，搭建平台展示學生的才華，把提高學生思想道德素質寓於豐富的活動之中。九月份，開展了“培育和弘揚民族精神月”系列活動；十月，以建國六十一週年為契機，開展了系列愛國主義教育；十一月，在全校師生中開展以“寫方方正正的中國字，做堂堂正正的中國人”為主題的“詩文素養，寫字育人”活動；十二月舉辦了法制宣傳日活動。

1．結合弘揚民族精神月活動，對學生進行愛國主義、集體主義教育。

（1）開展了民族團結統一教育。通過學生查找資料，主題班會，辦手抄報等形式瞭解關於少數民族的風土人情，民族特點，生活習慣等，增進對少數民族瞭解，滲透民族團結教育。

（2）開展了唱紅歌活動。各班利用音樂課等時間共同學唱紅歌，讓紅歌歌聲融入校園，注入課堂。讓同學們在歌聲中提升對祖國的熱愛。在慶“六一”活動中，我校舉行了“歌唱祖國”大合唱比賽。在活動前期各班主任高度重視，同學們熱情參與，精心準備排練，這次合唱比賽既豐富了同學們的課餘生活，又陶冶了學生的情操，培養了學生的集體榮譽感和協作精神。合唱比賽將整個慶祝活動推向了高潮。孩子們積極參與，情緒飽滿，歌聲嘹亮。而每個班級的演出都別出心裁、各有特色，舞台上葵花朵朵、笑臉張張，精彩紛呈，表達了對祖國無比熱愛。

2．豐富德育活動形成良好的品質。

認真學習貫徹《岳陽樓區六大習慣養成教育星級評估細則》、《國小生守則》、《國小生日常行為規範》和《學生一日常規》，認真落實“三制”（崗位責任制、衞生值日包乾制、檢查評比制），同時深入開展了行為習慣養成教育、法制教育、生命安全教育等等。

（1）安全法制禁毒教育。a．加強安全知識的宣講教育。b．繼續抓好學生校內、校外的安全工作，簽定有關責任書，規範制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發生任何安全事故。c．通過觀看安全教育光碟，黑板報，張貼標語等大力宣傳了安全知識，並多次組織學生進行安全疏散演練，讓學生受到了良好的安全教育。d．在五一節前夕，學校還聘請法治副校長李建雄民警到校開設有關法制、安全等方面的講座。

（2）建隊日大隊活動。

發展新隊員，舉行入隊宣誓儀式，並且對全體少先隊員進行隊知識教育。規範了行隊禮的動作，引導隊員們繼承和弘揚少先隊的光榮傳統，增強少先隊員的光榮感和自豪感。

（3）深入開展六大習慣養成教育，促進良好習慣養成。

每月確定一個主題作為突破口，使講文明、講誠信、講衞生、愛學習、愛勤儉、愛健體等六大習慣伴隨學生健康成長。做到月月有重點，同時各個習慣養成教育又貫串學期始終。

在六大習慣中又以學習，衞生，禮儀三大習慣為重點展開。在衞生習慣中，結合“家園清潔行動”，通過宣傳欄、黑板報、校園廣播積極宣傳環保的重要意義，教育學生做到勤洗澡、勤換衣，勤剪指甲勤洗手，注意個人衞生。在環境衞生方面要做到不亂扔果皮紙屑，愛護學校衞生，主動將地上的垃圾撿進垃圾桶。教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環保意識。開展了“爭當環保小衞士，共創美好家園”活動，發放環保倡議書，評選出了最清潔公共區，最清潔教室，和一大批環保小衞士等。

在文明禮儀月開展了豐富多彩的活動，《文明禮儀伴我行》主題隊會中我們採用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語、文明行為的教育，體會學習禮儀，使學生明禮儀，做文明的我。開展了“文明禮儀亮校園活動”，各中隊製作了各式各樣的文明禮儀標籤，張貼在走廊及教室外牆上，時時提醒學生説文明話，行文明事，做文明人。還以《告別不文明陋習，做文明岳陽人》為主題，開展“小手牽大手”等實踐活動，通過倡議書、簽字承諾、文明勸導等活動形式，更是把文明禮儀之花帶到了家庭，帶到了社會。活動受到了孩子的喜愛，家長的好評。通過上述這些活動來加強學生的思想品德教育，提高學生的文明程度。

四、提高常規管理力度，狠抓工作落實

學校從《學生綜合素質評價規程》和《中學生日常行為規範》入手，重點從養成教育、學習習慣、社會公德和文明禮貌等方面進行教育。

通過校園廣播、國旗下講話、學生集會等形式向學生進行文明習慣教育。利用開學典禮，班會課，組織學生認真學習《中學生日常行為規範》，對學生進行行為習慣養成教育。

為進一步提高學生的法律意識，我校把學生的紀律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育範圍之內。結合我校實際，堅持以教育為本，以預防為主的工作理念，建立健全學校法制教育機構，定期對學生進行法制教育。

本學期期會考試後，我們及時組織召開了全校學生的家長會。一方面，向家長通報孩子在學校的情況；另一方面，與家長交流如何進一步加強家校合作，更好地幫助孩子健康成長。

俗話説：“十年樹木，百年樹人”，教育不僅要教書，更要育人。我校在劃入新區後，德育工作逐步跟上新區的步伐，力求更大的突破和創新。在今後的工作中，我校將把提高學生的道德品質教育、行為習慣教育，提升教師的師德修養作為學校德育的重點工作來抓，努力營造一個良好的育人環境，讓學生在良好的環境中更健康、更全面的發展。

學期學校德育工作總結 篇14

一、開展課外科技活動，提高學生科學素質，促進學生全面發展

1、開展課外科技活動，促進德育教育

開展課外科技活動是我們實驗研究的手段，不是目的。我們的着眼點是通過開展課外科技活動，對學生進行科技教育，培養學生的科學素質，提高學生的道德水平。通過20xx—20xx年活動來看，開展課外科技活動，是大面積提高學生科學素質的有效途徑，是德育教育的有效載體。

從目前我校開展的《植物標本創新操作室建設》的課題活動、植物標本比賽、紙飛機比賽、紙橋承重比賽、科技小製作比賽來看，學生們積極參與活動，説明學生對科技活動十分的感興趣。在活動中，學生們自己約束自己，講文明，講秩序，注意活動中的衞生保持等，一些平時調皮的學生為了參加比賽，也都努力的要求自己進步，從而使學校的各方面都有了很大的發展。

2、科學素質的提高，促進了學生的全面發展

開展科技活動，不僅不影響學生的學習，還可以促進學生的全面發展。通過科技活動，學生的整體素質有了明顯提高，學生知識面，特別是科技知識面明顯擴大，學生的觀察能力、動手操作能力、思維能力，特別是創造能力以及表達能力都得到鍛鍊。提高了學生學習積極性高，主動性，求知慾旺，增強了強烈的競爭意識，又培養了集體榮譽感。進行了愛國、愛科學教育、樹立了遠大的理想。激發了學生的自信心。

開展課外科技活動還促進了後進生的轉變。學生厭學，學習成績不及格常見問題。這樣的學生，我們吸引他加入科技活動中，玩是孩子們的天性，我相信一切學生都願意參加，提高他們的興趣，先讓他們喜歡學校，不再厭學。這時老師和同學們在一起幫助他，終於慢慢地轉變過來。

二、將科技活動與學校德育工作有機結合。

（一）加強隊伍建設，營造全員育人氛圍，全員普及科技知識，成立科技輔導員隊伍，推動活動的開展。

樹立人人都是德育工作者的意識，建立健全學校德育工作網絡。採取科學有效措施，加強和改進班主任隊伍建設，班主任就是科技輔導員，打造一支品行好，能力強，工作踏實、樂於奉獻的班主任隊伍。

（二）以科技活動吸引學生，加強養成教育，全面提升學生素質

班內，週週有活動，學校月月有活動，通過活動調動學生的積極性，讓學生養成自律的好習慣，提高學生的素質。以科技活動為引領，培養學生良好的習慣。通過各項的評比活動提高學生自主管理的能力。

（三）開展主題活動，促進和諧成長

1、大力弘揚和培育民族精神，以每月的活動為主題(清明節、勞動節、兒童節等)，開展一系列豐富多彩的科技活動，讓學生長期的處於被學校的活動吸引狀態，讓學生愛上班級，愛上學校。

2、以學校的項目活動為基礎，開展“班班有綠化，班班有標本”班級文化創建活動。依據學校的科技課題，各班開展了班級文化創建活動，將課題活動與班級文化建設相結合，創建本班的特色。

3、五心教育活動融合於德育、科技活動之中。

貫徹落實《五心教育》活動，以每月的德育和科技活動為主線，將五心教育活動融合於各項活動之中。 讓廣大學生知恩圖報，不忘國之恩、黨之恩、社會之恩、教師之恩、養育之恩、幫扶之恩，通過活動培養學生責任心、友愛心、進取心、自信心，爭做文明學生。

4、開展“學習優秀文化，傳承傳統美德”系列教育活動，以弘揚中華文化——開展“中華好詩篇”誦讀系列活動為主線。圍繞“責任教育、感恩教育、誠信教育、禮儀教育、勤儉教育、榮辱教育、勵志教育和孝敬教育”等八項教育開展相應教育活動。

（四）構建科學的德育網絡，發揮教育合力

1、辦好家長學校，優化教育合力。對家長授以科學育人的知識技能，以科技課題《植物標本創新操作室建設》為依託，讓家長參與到活動中來，與孩子們一起研究本地野生植物，增進了親子關係，加強了與子女的溝通，得到了家長的好評。同時我們充分發揮家長教育委員會的作用，向社會宣傳學校的辦學理念，學校的各項工作制度等，他們起到了學校與家長溝通的橋樑作用。

2、以校信通為基礎，密切與家庭、社會的聯繫與配合，學校制定了校信通使用制度，規定了發送校信通有內容與要求，營造了學生成長的良好環境。同時學校特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理，每學期少先隊大隊都進行統計記錄，學校多方聯繫，尋求資源幫助這些學生，漢沽堅強孩子俱樂部為學校困難學生提供幫助，同時學校與漢沽圓通公司老闆聯繫連續幾年在六一的時候為困難學生帶來慰問金。

3、以各村委會和科技植物實驗園為基地，加強德育基地建設，開展德育基地教育，鍛鍊學生的動手創新能力，培養學生的綜合素質。充分發揮校內外輔導員的作用，運用社會合力共同做好德育教育工作。

（五）科學優化學生成長環境 ，關愛每一位學生

1、建立科學的管理制度，落實關愛措施。重點關注外來兒童、學困生，貧困生等，徵求學生的意見，安排他們進入相應的小組活動，體驗集體活動的快樂，使他們能實實在在地感受到集體的温暖，從而激發學習的熱情。

2、加強校園科技氛圍，優化校園環境

通過活動我校進一步完善科技示範校活動，加強了校園環境的建設，體現科技教育的氛圍。同時，進一步加強了學生的素質建設，提高學校常規衞生環境的保潔要求。使我們的校園做到“五無”，即地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、牆壁無污印、出言無髒話。

（六）以科技傳媒為基礎進行法制、安全及心理健康教育。

1、針對當前的社會環境等諸方面的因素，結合教育局有關文件的要求，緊抓安全、法制教育不放鬆，我校利用廣播在升旗、集體晨會、週會、等時間大力宣傳食品安全衞生知識。活動安全注意事項，加大對交通消防安全，防拐騙、防溺水等各種安全教育的力度，定期開展“安全教育周”、“安全教育手抄報”製作，“科學手抄報”製作等一系列安全教育活動。拒絕網吧和不良書刊對青少年的毒害，增強學生自我防護意識。並進行安全疏散演習，防患於未來。

2、制定教育方案，加強心理健康教育。以心理諮詢為輔助，利用科技傳媒等渠道，宣傳心理健康知識。利用學生團體活動、宣傳欄、廣播和黑板報，開設專題講座，包括心理訓練、問題辨析、情境設計、角色扮演、遊戲輔導、心理知識講座等，旨在普及心理健康科學常識，幫助學生掌握一般的心理保健知識，培養良好的心理素質。定期對學生進行集中性的心理健康輔導，並對存在心理問題的學生進行主動干預，補充完善學生心理檔案，使學校的心理健康教育正常化。

通過活動的開展，全體師生的整體素質得到了提高，形成了良好的校風、班風，教風、學風，我們和付出也收穫了豐碩的果實，我校的科技課題，超額完成了合同任務，圓滿結題，我們《植物綠化本地化》科學DV記錄片，獲得天津市青少年創新大賽科學DV一等獎。我校《植物標本創新操作室建設》課題中的葉子畫小組創作作品，參加了天津故事的展出活動，吸引了參觀人們的眼球，受到好評。在天津市第29屆青少年科技創新大賽中，我校的科幻畫作品分別獲得一二三等獎。我校的科技項目活動《天津漢沽地區粘土鹽鹼地野生植物的調查》活動獲得一等獎，並推薦參加全國創新大賽。20xx年度我校被評選為濱海新區科技進步學校。我們實現了德育三年規劃的第一個目標。

總之，豐富多彩的德育活動因貼近學生生活、受到學生的歡迎。讓學生們愛上自己的校園，學生成為活動的主體，在活動中體驗，在活動中感悟，增強了自信心，同時豐富多彩的實踐活動推進了我校德育工作向前發展，增強了德育工作的針對性和實效性，在以後的日子裏我們還會設計更多更豐富的活動，讓學生在實踐活動中快樂的成長。