上學期班主任期末工作總結
本學期在工作中。我主要擔任預備三班的副班,在美文學校的這個學期,我從剛來時的懵懂莽撞,到現在的得心應手,這中間肯定也有不足,但經歷了很多的事情。有好有壞,從中吸取的是經驗,收穫的是滿滿的成長,無論是從教學還是從管理少了一些初到時的鋒利,多了一些漸漸磨平的稜角。
在教學中我所任教的科目是閲讀、語言以及識字,當然都屬於語文,即便不擅長,但我也在從學習和模仿中尋找自己的方法,從最初師傅聽課時,從頭到尾的不足,再到公開課時大家所稱讚的進度,這裏有組長的教誨,有師傅的教導,更有每個學前組老師的精華,才取得的成果。
(1)語言,在這學期的教學中,我過度注重字寶寶的認讀,忽略了語言對練習説話的重要性,應在課程中多練習孩子的語言能力,多説話,敢説話,説的話,才能真正的達到目的。
(2)閲讀,閲讀的教學目標是為了讓幼兒懂得指着字寶寶讀書,鍛鍊小朋友們的閲讀能力,但也要顧及閲讀裏的字與詞,需要多加註意。
(3)識字,教學目標是在學習兒歌的趣味中來認識字寶寶,認識新的生字,在本學期的教學中,識字量大卻沒有反覆的複習,值得改進。
這些都是我在教學中的不足,希望在以後的教學中,能使這些成為成長的經驗,也要在以後的工作中多加吸取其他老師的精華之處,取其之長補己之短,多多學習,讓我的課堂更加生動有趣。
在管理中,我一直都在學習,學習去認真真的做好每一件事,預備班副班的工作需要從細節去用心。五到六歲幼兒是最需要管理的階段,也包括他們生活的飲食以及睡眠。在班級管理中,我從最初的管制不住的大吼大叫,到現在,我也有自己的方法去面對這羣可愛又頑皮的小朋友。摸清他們的脾氣,每個人都要用不同的方法,認真的`瞭解他們,他們擁有毫無雜質的心。在日常起居中,一起吃,一起午休,他們已經養成了良好的習慣,食不言,寢不語,即便有時他們也有錯誤可不用急躁的你對他們,從我最初的抓狂的發火,到現在一表揚全部安靜,他們需要我們的勵和表揚。在工作中,我還是缺少一絲絲的耐心,希望在以後的工作中更好地瞭解幼兒,耐心細心的關照,他們希望他們在美文的每一天都是值得的。
過去的一學期經歷了不同的事情,有開心的有難過的,不管感覺如何我都從中得到了收穫和經驗,在美文,我每時每刻都在學習,我希望這樣的學習狀態越來越認真,改正不足,向更好的方向去發展。
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