幼兒園第二學期德育工作小結

無情的時光老人像一陣寒風，走得無聲又匆匆，相信你一定有很多值得分享的收穫，該好好寫一份小結把這些都記錄下來了。那麼要如何寫呢？以下是小編整理的幼兒園第二學期德育工作小結，歡迎閲讀與收藏。

我園加大工作力度，強化管理育人，服務育人，教書育人，環境育人的意識。全體教師積極探索，勇於創新，使我園的德育工作呈現生機勃勃的良好局面。現將一學期來德育工作小結如下：

一、強化隊伍建設，鑄就教師嶄新形象。

建設一支高素質的德育隊伍是提高德育工作實效的核心問題。要培養建設一支好的德育隊伍就必須抓好師德建設，師德建設的核心就是愛生。為進一步規範教師職業道德行為，幼兒園圍繞師德主題，開展多種教育活動，全面提升全園教師的思想素質和職業道德修養。

1、成立師德活動小組。我園高度重視師德建設，專門成立了以園長為組長的師德活動小組，對整個工作進行總體上的規劃與部署。結合幼兒園工作實際，制定了實施方案，使全體教師進一步提高認識，明確了責任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統一了全園教師的思想。

２、健全有關師德師風規章制度。教師道德作為一種職業道德與其他職業道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有着更加強烈的`典範性，在道德影響上更為廣泛、深遠。把師德考核，當作月考核、年度考核、評優評先的重要內容。

３、加強學習內強素質、外樹形象。幼兒園根據上級有關規定和幼兒園實際，利用集中時間學習或利用業餘時間自學新《綱要》《3-6歲兒童發展指南》，要求每位教師撰寫心得體會。通過學習、討論，真正使每一位教師認識到師德的豐富內涵，認識到師德與育人的密切關係，以此激發教師認真思考，促進教師提高自我形象，注重修身立德的自覺性。

二、德育教育教學，滲透幼兒一日活動。

把品德教育安排在幼兒日常生活環節之中，注重品德教育的隨機性。日常生活幼兒品德的形成有多方面的影響，並且為幼兒提供了行為練習與實踐的機會。我們充分捕捉各種教育時機，將幼兒良好的生活、衞生習慣的培養放在日常生活中，養成孩子生活自理的初步能力，並從中培養幼兒良好的品德。如：早晨來園時，注意培養幼兒使用禮貌用語；自由活動時，注意培養幼兒團結合作、友愛、謙讓的精神;通過常規訓練和嚴格執行生活制度，培養幼兒遵守紀律、誠實、勇敢、自信、關心他人、愛惜公物、不怕困難的品德和行為習慣……在每週一早上的升旗儀式進行主題教育；培養幼兒從小愛勞動及為他人服務的良好品德以及幼兒自我管理和組織能力；培養幼兒嚴以律己和公正待事的良好品質。自由活動中，我們同樣注重幼兒與同伴的友好合作交往能力，餐前十分鐘組織幼兒聽小喇叭廣播，培養幼兒學會傾聽；餐後散步的時候我們不放過這良好的教育機會，每遇到老師與客人都與幼兒一起主動打招呼，培養幼兒養成良好的文明禮貌習慣。

三、結合各種節日，開展德育主題活動。

我們結合本學期(3.8婦女節5.1勞動節清明節母親節6.1兒童節)等節日，根據幼兒的年齡特點，設計了一些適合幼兒的主題活動，主要以遊戲化為主，中間滲透情感教育，道德教育。當然愛家鄉、愛祖國的情感要由近及遠，應從熱愛自己的父母、老師、小夥伴，逐漸擴大到愛各行各業的勞動者、解放軍等;從愛家庭、愛幼兒園，逐漸擴大到愛家鄉和愛祖國。結合"童謠.誦讀節"開展相關活動，內容包括"環境亮童謠"、"家長集童謠"、"班班秀童謠"、"教師研童謠"、"親子繪童謠"、"師幼演童謠"、"快樂嬉童謠"等，童謠誦讀已經成為我園特色教育。

四、密切家園聯繫，共同實施品德教育。

密切家園聯繫，使家庭、社會和幼兒園有機配合，共同實施對幼兒的品德教育。向家長髮放各種資料，召開家長座談會，定時和家長電話聯繫，熱心與家長面談，大力向家長宣傳正確的育兒觀，及時幫助家長了解我園的教育工作和重點，爭取家長的通力合作，共同培養幼兒良好的文明禮貌行為、生活習慣、學習習慣和勞動習慣等等。

幼兒園內的一餐一點一直是家長們較為關注的事情，家長們都非常想了解自己孩子在幼兒園裏到底吃了些什麼，吃得怎麼樣。每學期都按要求召開有家長代表參加的膳食委員會，聽取家長對我園伙食工作的意見和建議。為了增進廣大家長對幼兒膳食和幼兒園食堂工作的瞭解，邀請了家長委員會成員參觀食堂的活動。讓家長們親身感受孩子在園的用餐安全，全方位體驗幼兒在園生活的各個環節。6月19日，我園舉行了大班組畢業典禮活動，邀請了家長共同慶祝孩子們人生中第一個畢業盛典。並請鍾管中心學校政教主任湯培英老師為大班的家長們做了題為《幼小銜接--從習慣培養做起》的講座，全體家長受益匪淺。

五、下學期工作德育工作努力方向。

（1）開展"鎮十佳"教師推薦工作。

（2）開展師德師風檢查月活動；

（3）開展"家長評學校、學生評教師"雙評活動；

（4）開展讀書健身活動（好書我推薦）

（5）"我最喜愛的老師"推薦工作。

（6）市"文明單位"複評工作。

（7）做好xxxx年學校師德師風建設自查自評和整改教育。