幼兒園的年終工作總結模板錦集8篇

總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以促使我們思考，讓我們好好寫一份總結吧。總結怎麼寫才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園的年終工作總結8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園的年終工作總結 篇1

這個學期的學習生活轉眼過去了，在這個學期中我們班幼兒在原有基礎上各方面能力都有一定的發展提高。現從生活、運動、學習、遊戲等幾方面做一個小結：

一、生活方面：

在日常活動中，我注重幼兒生活各方面良好習慣培養。經過前一個學期的適應,他們各方面的生活習慣都已基本穩定下來。我培養他們良好的作息習慣，能夠自己作些力所能及的事情，大部分幼兒離園時都能自己穿好衣服、背上書包，能力強的孩子還能主動去幫助別人。又比如在培養幼兒的自信心方面，我們給於幼兒更多地機會能夠在大家面前表現自己。在“快樂週末”的活動中我們鼓勵幼兒能夠大膽表現。在體育活動中，幼兒知道熱了、累了時，讓我的小腳休息一下，讓我的嘴巴喝點水。會在樹陰下玩耍。孩子們的自我保護意識還不夠強，能夠躲避一些危險，不做危險的動作，但在説話是習慣還不夠好，聲音比較響不注意保護嗓子。在集體生活中的規則意識越來越強，有一定的次序性，會排隊洗手。物歸原處的習慣還需要培養。

二、運動方面：

在本學期幼兒的活動量逐步增加，我們開展多種形式的活動。同時繼續培養幼兒對危險的事情能及時做出反應，有一定的安全意識。我們共同一起還製作了安全標誌，提醒要注意。幼兒能初步體驗運動的方向，根據對象的空間位置調整自己的動作。在運動中幼兒大都能大膽進行各種身體運動，具有調整自己身體運動的能力。他們能借助各種材料和器械進行活動，嘗試新的內容和玩法，獲得身體運動的經驗。多數幼兒在老師的暗示下學着控制自己的運動量，選擇適合的運動器械進行活動。在集體遊戲中，孩子的競爭意識、勇敢的品質和集體榮譽感有了一定的提高。在運動器械的活動中，一些孩子能夠想出利用兩種或兩種以上的器械各種玩法。但大部分幼兒還有所欠缺，比較喜歡玩單個玩具，不能將兩種玩具組合起來玩。

三、學習方面：

大部分幼兒知道進教室不能打擾別人，從腳步輕輕、説話輕輕到關門輕輕。幼兒們學習怎樣專心玩，知道要一心一意地玩一個遊戲，沒有成功不能隨便換別的遊戲。並且能發表自己的看法。通過系列性的探索性主題活動，我們得孩子主動探索的能力提到進一步提高。從“媽媽，我愛你”、“春天的祕密”、“好吃的東西”、“交通工具”等一個個主題活動中，我們幼兒探索的能力越來越強。在各項活動中幼兒記錄的能力越來越強。他們已能掌握多種記錄的方法。從記錄“魔豆”到記錄“蠶寶寶”，從記錄“媽媽的職業興趣”到記錄“我知道的交通工具”。幼兒的記錄卡、記錄表、記錄圖反映出他們自己觀察越來越仔細；幼兒知識面越來越廣；幼兒探索的方式越來越多。他們能夠自己提出問題，他們帶着調查表能和自己的爸爸媽媽一起解決問題。同時他們對自然界的變化等自然現象也很有興趣，並在一系列的主題活動中獲得了新知。而且有些幼兒在已有的基礎上能夠加入自己的想法。在這樣的一個基礎上我們要逐步提高幼兒觀察細心仔細，從而培養他們更專注的學習本領並且進一步培養幼兒主動探索的能力。

四、遊戲方面

同樣在我們的角色遊戲中，孩子們能夠將自己的生活經驗更好的融入進遊戲中，會自己製作一些遊戲中的替代品來進行遊戲。孩子們從簡單的擺弄玩具到現在能夠進入角色，聯繫生活實際來添加創作各種替代品。

在遊戲中我們的幼兒能努力遵守自己制訂的遊戲規則，願意與別人分享玩具，體會分享的樂趣。在遊戲中，他們學着了與人相處，孩子們從遊戲中發現了集體活動的樂趣。幼兒的交往能力有明顯提高。他們能運用結伴、輪流、商量等方式，喜歡錶達自己的主張和愛好。爭搶現象也有很大的提高。孩子們在自由活動中能夠自己組織，和孩子們一起玩。但關心集體和關心同伴的意識還需要增強。有部分幼兒在某些方面還是有自我中心現象。

我們在體育遊戲中滲入競爭性質的比賽，培養幼兒集體合作意識。在遊戲中大部分幼兒能夠配合合作爭取勝利，我們鼓勵大家共同合作，有集體榮譽感。

五、家長工作的再深入

在家園共育的過程中，我們引導家長主動參與，讓他們理解新的教育理念，達成共識。通過各種活動，增進家長、孩子、老師三者之間的理解與溝通。讓家長和孩子能夠共同參與主題的進行，在互動中體驗孩子的發展。在我們的探索性主題活動中得到了各位家長的大力幫助與合作。

幼兒園的年終工作總結 篇2

每當寫總結時，總是感歎時光流逝之快，今天站在 20xx 年的開端，回首 20xx 年的春夏秋冬，所有的事情歷歷在目，現就自己本學期的工作向大家回報一下。

一、幼兒園制度在原有的基礎上又進一步完善

為進一步調動教師的工作積極性，針對教師業務考核辦法不全面的現狀，制定了園內的教師考核辦法補充意見，期末評選優秀班級及個人。針對安全措施的疏漏又設置了"幼兒園工作流程"，也就是從幼兒入園到離園，每分每秒都具體到上崗人員及責任人，細化時間段，明確分工，責任到人。

二、教師隊伍進一步發展

在暑假期間又招聘了 10 多位老師，充實了一批年輕力量。一學期以來，所有的教師都能做到愛崗敬業，樂於奉獻，具有較強的事業心、責任感。但他們大部分是剛剛畢業走上工作崗位的年輕教師，教育教學理論有，但不深；作為幼兒教師的基本功有，但不精；教學實踐經驗更是缺乏。而在一學期之中，我沒有及時發現及總結這些問題。進入 1 月分後，，隨着學校內涵發展的一次一次深入身心，逐漸感覺到自己分管的幼兒園，教師業務發展方面根本是個" 0 "。 針對幼兒園的實際情況，進入 1 月分後，在校領導的指導下，我做了幼兒園教師業務發展一年規劃，同時針對規劃制定了 20xx 年上半年的教師培訓詳細計劃。自進入 1 月份後，老師就進入了狀態，每天除了按一日常規規定做好正常的保教任務以外，每天要拿出半個小時練字畫，週二、週四下午觀摩課欣賞，當天晚上回去就得把看的內容進行整理，週三、週五上午組織評課或談自己的感想、收穫。其他課餘時間還要備課、學綱要解讀等等。忙碌、疲憊，但顯現在我們臉上充實、高興！

三、積極做好預防甲流工作，確保師生身體健康。

大家都知道，今年冬季甲流一直威脅着我們健康，幼兒園為確保幼兒的健康，積極做好預防工作：

1 、制定防控甲型 H1H 流感工作和應急預案，經常對教師進行防控甲型 H1H 流感知識培訓。

2 、認真落實晨、午檢；請假追蹤；通風消毒；日、零報告等制度。每天堅持晨午檢對學生測量體温，每日通風消毒，對缺勤學生進行排查登記上報，做到早發現、早報告、早隔離、早診斷、早治療。

3 、認真填寫各項記錄，完善甲型 H1N1 流感檔案資料。

4 、通過發放學生的一封信、板報、家長通知等多種形式進行防控甲型 H1N1 流感宣傳教育。

四、組織了各類豐富多彩的活動。

為提高教師基本素養，加強思想政治學習及業務學習，本學期組織教師每週一到國小部參加園丁講壇活動。為加強園內環境建設，組織教師開展了一次室內、室外環境大評比。為檢驗教師課堂教學，組織一次人人一節公開課活動，通過活動找到自己的不足。

幼兒綱要中指出"幼兒園是通過創設健康，豐富的生活和活動環境來幫助幼兒學習的，而幼兒是通過在環境中與他人共同生活來獲得經驗的，他們在生活中發展，在發展中生活"。為此本學期幼兒也組織各類活動，為增強孩子體質，組織秋季趣味運動會；為發展幼兒語言，培養幼兒閲讀的策略，舉辦了一次"故事大王"比賽。參加了國小部組織的廉政文化進校園活動， 300 多名幼兒誦讀的園本課程《弟子規》整齊有序，朗朗上口。還有幼兒作業展，精彩紛呈等等，等等。

五、落實財產管理責任制。

按幼兒園收費制度，托幼費的收取做到及時、收全。繼續執行財產登記和申領制度，提高教師和幼兒愛護園所物品財產、節約辦公的意識。

以上是上一學期的所做， 20xx 年已拉開序幕，在新的一年裏，我將以零為起點，清醒地認識自我，在學校領導的指導下，始終保持一種真實、誠實、樸實、向上的風格，以"沒有最好、只有更好"的工作信念，兢兢業業履行自己職責，踏踏實實做好每件工作，努力做一名稱職的園長，讓領導放心、讓大家放心！

謝謝！。

幼兒園的年終工作總結 篇3

秋往冬來，暑往冷來。一年又在孩子們歡歌笑語中度過了。又到我們為一年工作做總結的時間了。時間過得真快，我擔任小三班保育工作也一年了。固然工作經驗較少，但是我都很認真的對待每項工作；在碰到不懂的地方及時的討教保健大夫和有豐富經驗的老教師。在工作中發現不足的地方及時的糾正。把衞生工作做好的同時，做好幼兒一樣平常護理工作，配合班中教師作育幼兒的一樣平常生存常識。以下是我對這個學期以來在各方面工作具體的闡述。

工作方面：在這個學期裏，本人可以或許服從園內的各項規章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒等量齊觀，與同事相處融洽。服從領導的分配，並且盡力把它完成。班上出現問題，與班上的老師共同研究解決。每次學習都認真的做好筆記，在工作中做到早發現早解決，主動聽取保健大夫的意見，做到不掩蔽自己的不足和錯誤；經常與保健大夫溝通學習，為保證幼兒的身心健康，天天放學後清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔黑有淡天天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外豁亮無污物、水杯內無事物殘留；不把當天的活留到第二天再做；廁所保持無異味、地面乾燥潔淨、乾淨用具掛放整潔、不堆放垃圾；廁所堅持每次上完後沖洗墩地，發現有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩幹，做到天天消毒不少於三次，經常用壇噴鼻往味，做到勤衝勤刷等等。

幼兒園的年終工作總結 篇4

隨着新年的鐘聲響起，20xx年的工作即將結束，在上級領導的關心、指導下，通過全園教職工的共同努力，我園的安全工作取得了較好的成效。現將一年來我園的安全工作總結如下：

　　一、樹立安全第一的思想，把安全工作放在我園工作的重中之中。

1、我園定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責任感。並組織全體教職工認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，讓大家明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，使教職工在思想上對安全工作高度重視。

2、組織教職工學習報刊、雜誌、媒體報道的各類事故、案例，分析產生事故的原因，進行討論評述，除了少數不可預測的突發事件外，幼兒園很多事故主要還是當事者責任心不強造成的，讓大家認識到自己肩負的責任重大，要引以為戒，加強責任心才能杜絕事故的發生。

二、健全安全管理機制，嚴格執行安全防範制度

1、成立安全工作領導小組。

為了把安全工作落到實處，我園成立了由3人組成的安全工作領導小組，負責全園各項安全工作，定期每月對幼兒園設施進行檢查，查找園內不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的，如，開關、電器、食品衞生、消毒，消防栓、滅火器，户外大型運動器械，等等，發現問題及時採取措施加以消除，確保幼兒了的安全。並建立了安全檢查檔案，及時總結和改進安全工作。

2、嚴格執行接送、交接班制度。

為了幼兒的安全，我園嚴格執行交接班制度，認真清點幼兒，並作好記錄，防止漏失。不違反規定隨意接送幼兒，家長接幼兒必須持有接送卡，不允許非幼兒家長接送幼兒，特殊情況必須由家長事前説明並提供足信憑證。

3、加強對衞生藥品的管理。

對保健室內的藥品、消毒物品、治療器具等分類擺放，定期檢查，及時更換過期、失效的衞生用品。對於有毒藥品（如滅害靈、滅鼠藥、消毒藥等），單獨存放，妥善保管。嚴禁無關人員進入衞生室和藥品間。

4、加強對食品衞生的管理。

堅持執行《食品衞生法》等文件規定，嚴把食品採購關、加工關，不購買腐爛、變質的食品。？存放食品有專人專門管理，其他人不得進入食品加工間和操作間，嚴禁外來人員出入廚房。加強餐具和炊具的消毒工作，嚴防食物中毒和經食物傳播疾病。

三、開展安全教育活動，增強幼兒防範意識。

安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，才是最有現實意義的。我們開展了豐富多樣的遊戲、學習、訓練、實踐活動。

首先，在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標記圖，以經常提示幼兒。如小心觸電、當心危險，上下樓梯按指示箭頭行走，不推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動插頭開關等。

其次，開展一系列安全主題活動，如遵守交通規則，給小朋友介紹交通規則，認識交通標記，懂得紅燈停、綠燈行的常識。今年十一月九日，我們還帶幼兒參觀消防隊，看演習，請消防隊員給幼兒介紹火災形成的原因，消防車的作用，滅火器的使用注意事項。

第三，讓幼兒掌握簡單的自救技能，告訴幼兒，讓幼兒認識地震、水災、火災發生時的自救方法等。並學習正確撥打特殊電話號碼：110、119、120等。

幼兒園的年終工作總結 篇5

新學期，我校的安全工作認真貫徹落實《中國小幼兒園安全管理辦法》。堅持以人為本，牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的意識，把加強安全工作擺到突出位置，強化管理，狠抓落實，積極防範各類校園安全事故的發生。認真貫徹省、市政府和教育行政部門關於加強安全工作的有關文件，努力杜絕一切因學校工作失誤造成的安全責任事故，消除學校的安全隱患，使教師有一個安全祥和的工作環境，學生有一個安全文明的學習環境。加強防範，提高認識。認真落實《關於進一步貫徹落實<中國小幼兒園安全管理辦法>，切實做好學校安全工作的通知》，不斷提高全體師生的安全意識。落實好安全工作的有關規定。9月份學校安全工作具體小結如下：

（1）加強校舍安全檢查。定期組織校舍安全檢查，每月不少於一次，特殊天氣隨時檢查，發現險情及時彙報排除。每個教師都應確立主人翁的思想，保持高度警惕，關心校產校舍及其它設施安全，發現問題及時彙報。確保師生安全。9月份，我校對校舍安全進行一次全面檢查，未發現安全隱患。

（2）為了進一步貫徹縣教育局文件精神,繼續加強對國小生防震減災知識的普及教育,拓寬其知識面,掌握一定的防震減災自我防護知識與技能,深入發揮“小手拉大手”的功能,促進全民防震減災意識的提高,我校結合實際，在開學第一週的防震減災科普宣傳週統一思想、提供認識,精心組織、周密安排防震減災演習卓有成效,提高了學生主動參與的積極性。

（3）加強交通安全教育。把嚴格遵守交通法規作為每天例會的必講內容；值日教師要加強責任心，切實執行學校按時清校的規定，等學生全部離校後方可回家。

（4）根據季節的變化，制定強有力的措施，有預見性的對學生進行安全教育，嚴禁學生擅自到江湖、池塘、水庫等水域游泳或遊玩，防止溺水死亡事故的發生。

（5）充分利用板報宣傳欄、晨會、班會、國旗下講話、等渠道，進行食品衞生安全教育，幫助學生確立安全意識

幼兒園的年終工作總結 篇6

律回春暉漸，萬象始更新。我們告別成績斐然的20xx，迎來了充滿希望的20xx。回顧即將過去的這一年，昨天工作的情景還歷歷在目，現將20xx年的工作做如下簡要回顧和總結：

一、定計劃，立目標，明確工作方向

古人云：“凡事預則立，不預則廢”。學期初，我們制訂了三種計劃：教研計劃、科研計劃、美術課題計劃。有了計劃，工作就有了明確的目標和具體的步驟，增強了工作的主動性，減少盲目性，使教學教研工作有條不紊地進行。

二、重質量，求特色，做好保教工作

我們始終堅持以素質教育為中心，以培養幼兒的創新意識和實踐能力為教育重點，以情感體驗為根本，使幼兒成為“會生活、會學習、會做人、會交往、會競爭”的一代新人。

1、加強一日活動各環節的管理

本學期我園對照《幼兒園一日活動常規》的要求，通過對半日活動的跟蹤，和每個領導對各環節組織的檢查督促，消除了孩子的等待現象，我們努力為幼兒創設一個健康、和諧、安全、豐富、新穎的生活和活動環境，充分尊重幼兒的人格和權利，合理安排幼兒的一日活動。及時挖掘生活常規的教育功能，通過常規的培養將道德教育同幼兒生活實際緊密結合起來，使幼兒形成良好的學習、生活習慣，發展他們的自理自律能力。

2、優化校園環境創設孩子的世界

新《綱要》明確指出：“幼兒園應該是為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要。”我們創設了富有教育意義的環境，園所的走廊、教室裏，都有幼兒參與設計並自制的作品，幼兒在參與過程中獲得身心發展的體驗。各班設置的區域以美術活動為主，有塗鴉牆、玩色區、創意區、美勞區、巧巧手、七彩世界等，都是教師和幼兒一起收集材料，幼兒自由繪畫、自由創造，自由裝飾的，幼兒的日常活動變得豐富多彩，同時也嚐到了成功的甜蜜。這樣既調動了幼兒的多種感官，促進了全體幼兒的全面、和諧、主動的發展，又能從孩子的角度出發，滿足了幼兒的'喜好、需要和情趣，從而讓幼兒享受一種美的薰陶，提高幼兒的審美能力。

3、搞好安全衞生保證健康成長

我們分別成立了安全工作領導小組和衞生工作領導小組，由焦雅麗和陳建華兩位主任具體負責。“每天檢查，每週考核，每月彙總”是我園的安全衞生考核辦法。本學期，我們層層簽訂了《安全責任書》，嚴格執行各項安全制度和檢查制度，安全教育進課堂，進行了多次突發事件的演練，始終把安全工作放在首位，維護了幼兒園的安全穩定。開學初，我們制訂了衞生管理及責任分工網絡圖，從園長到教職工，每人都有固定的衞生區域，無論颳風下雨，還是嚴寒酷暑，上班之前先清理衞生已成習慣，如今，衞生工作的堅持性、規範性，已成為我園的一項特色。因此，無論何時走進幼兒園，清新的感覺總會撲面而來。另外，我們還堅持着每天的晨跑和户外活動的習慣，增強了幼兒的體質，保證了幼兒的健康成長。

三、抓活動，提素質，優化教研工作

教育教學質量的高低和教師的自身素質是決定幼兒園發展的重要因素。教科研活動是搞好教學，提高教育教學質量的基礎，是提高教師素質的重要手段。

幼兒園的年終工作總結 篇7

一、發揮職能服務教育

我校家長委員會主任李繼軍同志作，熱心於教育事業，經常到學校為學生講座。還召集部分家長委員會成員開會，建議家長志願者協助學校管理好放學時校門口接送孩子的家長的秩序。

我校成立家長志願者協會後，家長志願者經常犧牲自己的休息時間義務輔導孩子開展親子活動。開展了紅色經典故事會、親子讀書活動、智力遊戲、快樂體育活動、電腦繪畫、紙工、知識競賽等等。他們用實際行動展現出自己一顆支持教育、關愛孩子的火熱之心。

由於家長委員會對教育的服務到位，使我校教育工作豐富多彩，有聲有色，全面提升了學校的美譽度。

二、注重管理有效推進

我們堅持實施家長委員會主任校園巡視制度，現場辦公制度。家委會積極配合學校抓好教育教學工作，起到指導作用，使我校工作得以進一步完善、健全，辦出讓人民滿意的教育。

李主任經常深入學校，同教師和領導交流看法，從社會角度看教育。他來校察看學校體育大課間活動情況並給予現場指導。在七年級家長會上，他深入課堂向家長了解家庭教育情況，詢問了家長在家庭教育方面的困惑。他結合畢業班學生實際，向家長闡述了家庭教育對於學生今後做人、升學、擇業等方面的重要性。他看到秋冬季節早晨霧濃，空氣中塵埃、細菌多，就及時提醒學校，注意安全，減少户外活動。我們積極採納了這個建議，並採取相應措施，從細微處做到讓家長放心，社會滿意。

邀請家長參與教學研討活動是學校一直以來的一貫做法。在活動中，學校以隨堂聽課和組織聽課相結合。每學期發放兩張聽課證，允許家長在上課期間走入任何一個班級聽取任何一位老師的課堂教學，課後和上課老師溝通聽課感想。另外，學校還統一組織半日教學活動，全面開放課堂，學校中層以上領導與家長一同進課堂聽課，從一個班、一個教師、一堂課深層次瞭解活動情況，並請家長做評委，評課分析，使家長從中體會教師一天勞動的艱辛和孩子智能雙豐收的喜悦，並由課堂教學引發對當前素質教育的新探討，激發他們參與提高學校的辦學層次的意願。

家委會積極參與學校的指導工作，他們現身説法，向廣大家長傳授交流教子心得。我校在學生家庭中深入開展“以身作則做表率”的家庭教育指導工作，促使更多的家長以自身及家庭的行為規範來帶動孩子的行為規範，與學校一起做好良好行為習慣的養成教育工作，從而推進學生的文化學習。家委會的這些舉措得到了全體家長的響應，活動收到顯著效果。班主任家訪時要了解家庭教育情況，年末進行總結反饋。

學校為了推進家庭教育指導工作，拓展家校協作渠道，加強學校與家長之間、家長與家長之間的交流，增強學校與學生家庭教育的合力，以年級組為單位分別舉辦了家長沙龍。家委會委員們帶頭在交流中暢談了各自的教子經驗、家長的責任與希望。通過熱烈的討論交流大家達成了共識：孩子成長除了天賦以外，家庭環境、家長言行對孩子的影響最持久。更多的家長認識到要把道德教育放在家庭教育的首位。學校適時和自主教育融合，培養孩子的自我教育能力。

三、參與決策提升質量

我們堅持實施家長委員會例會制度。學校在工作中面臨的一些問題在會上和家委會成員一起研討，尋求解決辦法，得到家長委員會的大力支持、配合，使我校整體工作更上一層樓。

為了改變雨雪天氣放學時家長接送孩子造成的交通擁堵、秩序混亂的現象，學校及時召開家委會會議，討論解決辦法，經研究一致同意在校門外50米以外人行道上按班劃塊，家長在指定區域接送。有些家長還是不理解，家委會成員出面做家長思想工作，使這項工作得以順利落實。兩年來，放學時校門口秩序井然，教師與家長配合默契，習慣成自然，沒有發生家長擔憂的事情。學生就餐、飲水、中午午休等重要工作都與家長委員會一起研究決策，使事情得以圓滿解決，順利落實，提升了學校工作質量。

我校進一步完善社會監督機制，廣開言路，每年舉辦家長開放周活動。學校家委會設計印製“家長問卷”與“學生問卷”。家長們參觀了學校的校容校貌，觀摩了整齊劃一的體育大課間，走進課堂聽課。活動受到了家長的高度評價，問卷滿意率達98%以上。我們還召開了以“落實家長‘四權’，打造人民滿意教育”為主題的家長委員會工作會議。

四、凝心聚力共謀發展

當前，我校教育教學正處於改革發展的關鍵時期，迫切需要廣聽社會各界建議，集思廣益，進一步開拓學校發展空間，提升辦學層次，為學校自主教育特色和辦人民滿意教育品牌再添光彩。

在家長中開展“我為學校獻一計、我為學校添風采”的活動。學校積極認真聽取他們的建設性意見和建議，並在實際工作中予以改進落實。定期召開家委會成員懇談會。每次會議過都終洋溢着濃濃的家校情誼，大家各抒己見，暢所欲言，積極為學校工作的持續發展出謀劃策。充分體現家長的參與權、知情權、評議權、決策權、監督權，為學校的新發展做出不懈努力。

正因為我校家長委員會參與學校管理的功能定位準確，充分調動了家長委員會參與學校管理的積極性和主動性，使學校的工作步入快速發展的快車道。今後，我們對繼續探索提高羣眾滿意度的新方法和新舉措，建立長效的徵求意見和改進工作的機制，讓學生養成良好的習慣，讓習慣經營人生，特長成就美好未來，真正把學校辦成人民滿意的教育。

幼兒園的年終工作總結 篇8

轉眼間，xx已將近過去，在過去的這一年中，我園工會在市教育工會、學區幼兒園黨支部及幼兒園園長的領導下，緊緊圍繞幼兒園工作的中心，顧全幼兒園發展大全，維護教職工切身利益，並增強全體教職工的民主管理意識，關心教職工生活，積極開展各種有益活動，增強凝聚力，充分調動教職工的積極性，發揮好工會在幼兒園中的紐帶作用，進一步提升了我校工會的工作能力。現將xx年度工會工作總結

　　一、努力提高教師素質，促進隊伍建設

1、加強師德教育，開展師德建設系列活動。

(1)、加強領導，精心組織。成立以校長為組長的師德建設工作領導小組，切實做到組織落實，內容落實，制度落實，建立統一領導，分工負責，協調一致的長效活動機制。

(2)、廣泛宣傳，營造氛圍。師德建設活動重在宣傳，貴在堅持，幼兒園集中講座、櫥窗、廣播等開展宣傳教育活動，宣傳學習《中國小教師職業道德規範》、《》、《》等。在師德建設活動中，要善於發現和挖掘身邊的先進師德典型，並做好學習和宣傳工作。

(3)、開展活動、增強效果。結合幼兒園實際情況，開展了一系列行之有效的活動，如開展。。。。。。。。。。。。。。我們將繼續深入學習師德先進事蹟，努力提高活動的針對性、實效性。

(4)、嚴格規範、加強督查。我園建立健全師德師風考核制度，把師德作為考核教師工作的重要內容，職務聘任和績效考核的重要依據。

2、積極參與各項教學競賽活動，努力提高教師業務水平。

(1)、一年來，以年段中心組為單位的教研活動進行得如火如荼，每週一次的定期教研活動，特別是大班段的水果造型製作比賽和中班的廚藝大比拼活動，老師們討論了再討論，修改了再修改，最後取得家長的一致好評與讚揚。

(2)、3位教師一方面為職稱晉升作準備，另一方面紮實開展研討，讓參與活動的教師也確有所獲;蘇曉和老師順利的通過評審、上課一系列的考核，通過幼兒高級職稱的評定。

(3)此外，教師們積極參與XX市組織的《指南》與《綱要》的兩場考試，我園張瑞娜、李卜娜、張志霜、葉超凡、謝秋霞等老師獲得市級的一二三等不同的等次，還代表瑞安參加温州比賽獲獎。

(4)、幼兒園還組織我們優質課評比、送教下鄉活動、學區教學研討活動、學科中心組內成員的音樂教學研討、教學收於放的研討活動等。

所有這一切，均營造了濃郁的教研氛圍，促進了教師的專業成長，為教育教學質量的提高奠定了良好的基礎。

　　二、堅持校務公開，發揮工會監督功能

1、堅持校務公開，實施民主管理。幼兒園工會全面貫徹、執行教育工會關於“校務公開”的意見精神，積極組織實施幼兒園校務公開。通過召開家長會、園務會、向教職工發放徵求意見表等形式，傾聽全校教師家長對幼兒園工作的意見和建設。有關工作能在幼兒園“校務公開”公示欄內進行公示。

2、參與幼兒園的決策。工會在協助園行政進行幼兒園內部管理體制改革的同時，始終參與幼兒園的民主管理，參與幼兒園的決策。對幼兒園試行的改革方案和制定的各項規章制度廣泛徵求意見，不斷修改完善，保證實施效果。對教職工評優、評先、職稱評定等採取民主評議，並將結果在公示欄上進行公示。教師年終考核情況、各級先進