上半學期班主任工作總結（通用16篇）

時光荏苒，白駒過隙，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間中有什麼值得分享的成績呢？是時候仔細的寫一份工作總結了。那麼你有了解過工作總結嗎？以下是小編幫大家整理的上半學期班主任工作總結，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

上半學期班主任工作總結 篇1

一、理論聯繫實際，借鑑他人經驗

班主任是班級的組織者和領導者。班主任自身素質的提高和管理能力的加強是管理好班級必不可少的條件。要搞好班主任工作，就得多學習借鑑別人的經驗，在實踐中不斷的完善工作方法，並且不斷完善班級管理制度。在班主任工作上，我的經驗不是很豐富，所以遇到自己不容易解決的問題時，我會虛心地求教其他的班主任，借鑑別人的做法；還有一些指導班主任工作的書籍，例如《班主任之友手冊》等書籍，每一次閲讀後我都大有收穫，而且將其中一些能指導自己工作的方法加以實施。這些理論和經驗對我的班主任工作幫助極大。

二、培養班幹部、樹立學生幹部形象

在整個管理班級的過程中，我還有一點體會，就是班級的事情，儘量讓學生自己去做。剛開始我基本上是什麼事情都自己來管，生怕學生出差錯，但是後來，我發現這樣不僅自己累，而且學生養成了依賴性，大事小事都要找老師。於是，我開始思考怎樣來提高學生的自主能力。在民主的對待他們的同時，充分發揮他們的自主性，適當的時候加以引導。比如每週班會先由學生幹部自己總結班級的情況，在有些需要注意的問題上由幹部來提醒，在需要討論的問題上由班幹部來點評同學發言，然後由我總結。

重視班幹部隊伍的建設和管理，培養他們的綜合能力，發揮他們的先鋒模範作用，以影響和帶動班級各項工作的開展。班幹部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨幹力量，為了讓他們發揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學會塑造自身的班幹部形象，從而樹立威信。同時還定期召開班幹部會義，研究針對一週內班級的.情況和出現的問題，確定下週的工作任務和工作重點。在班會上特重説明班級紀律及各方面的要求，強調班幹部的工作不是為了個人的私利，而是為了整個班集體在工作，並要求同學給予監督和支持。之後我還專門召開班幹部會儀，指導他們工作方法，作為班幹部要與同學們打成一片，協調好各方面的關係，這對班幹部本身也是一種鍛鍊，並鼓勵他們繼續努力工作。針對班上突出的幾個調皮學生，我從一開始就密切注意他們的思想、行為變化，出現問題及時找到他們，耐心地對他們做開導工作，而且還十分注意同他們的家長保持聯繫，雙方面做好轉化工作，取得了一定成效。

三、做好學生思想工作

想讓學生切實按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們相通， 思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在這方面，我主要有以下一些做法：

1、在班會課上對全班進行思想教育與快樂式管理

現階段的大部分學生感到學習是不快樂的或對學習沒興趣，根據此情況我對本學期的班會進行調整，現在的班會通常先由學生自己總結現階段班裏的情況，然後是我做總結並以多種形式進行教育。

最後做集體遊戲，在遊戲中鼓勵學生讓學生在不影響集體的情況下充分展現自己的潛力與能力，達到讓同學們感受到在集體生活、學習是快樂的，淡忘學習是痛苦的，並找到自己應有的位置。

2、做好個別同學的思想工作

學生到學校讀書，一方面是學習文化知識，另一方面是學習做人的道理。對於一些思想上有波動、情緒不穩定、學習上有疑惑或者其他方面需要老師來開導的學生，老師要耐心地、有針對性地給予幫助與引導。對於那些比較調皮、經常犯錯的學生而言，有些道理他們不是不懂，而是不願意去想，忘記了去做，而且每一次犯錯後總是能給自己找很多的藉口，對待這樣的學生，老師必須一次一次地耐心地找學生談心，做他們的思想工作。次數多了，老師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望，這時，老師要控制自己的情緒，儘量不要對學生大發脾氣，有力度的批評是需要的，但還是儘量以思想教育為主，更不要辱罵。當某些很讓我生氣的事發生後，我採取冷靜法，先不找學生談話，等自己冷靜下來重新調整思路後，用另一種方式再找學生談。這時心平氣和，思路清晰，談話往往能達到很好的效果。

以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點做法和體會。總之，一學期的班主任工作使我學到了許多，能力也得到了加強。但是我也清醒地知道，自己做得還很不夠，由於本人經驗不足，身體不好，心有餘而力不足，離那些經驗豐富的班主任還很遠，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決但是，在今後的工作中，我會不斷地積累經驗和教訓，儘快提高自己。希望有了這寶貴的幾個月的經驗，在下一學年我會獲得更大的進步。

上半學期班主任工作總結 篇2

第一次當班主任，很激動、很興奮、很期待、也很鬥志昂揚。開學第一天，望着46雙陌生而又純真的眼睛，我有點的緊張，一直期盼着能有一批真正屬於我帶領的學生，現在終於擁有！想歸想，做還是要踏踏實實來做，所以，把本學期的班主任工作做了個計劃:

一、本學期基本工作要點

1、確立班級體的奮鬥目標

班集體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標。針對七年級年級的新生，要讓學生積極、順利、自然地經過國小到中學的過渡，本學期的奮鬥目標是：適應國中生活，掌握有效的中學學習方法，養成好的行為習慣。在實現班集體奮鬥目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的'積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

2、培養學生好的行為習慣，從細節中提高個人素質

學生先學做人，再學知識。因此，思想教育要抓在平時和細節中，並及時表揚好的行為做法，指正不好的情況，營造一個和諧的、有素質的班集體。（拾金不昧、彎彎腰、熱心助人、關愛集體……）

3、在學生中培養競爭意識，有你追我趕的比學風格；

（1）通過各種方式，如：語文背誦比賽，數學每日一題、英語每天聽寫及每週的口語練習、還有政史地生新增科目的知識競賽……這樣來端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。讓學生們時刻記着：積極的人像太陽，照到哪裏哪裏亮；消極的人像月亮，七年級十五不一樣。

（2）經常與各門學科的任課教師進行溝通，瞭解學情與班情，做好協調工作，齊鋤共澆促苗長。

4、儘量做到面對全體學生，顧全大局，做到抓兩頭促中間，但也不可忘記本屆是學校的品牌，更要關注尖子生，做到以點代面，用面促點；

5、要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在德育工作的開展與後進生的教育。德育面向全體用其促後進生的習慣，時時講時時落實，事事講事事落實.建立德育小組,每週登記學生的加減分情況,並督促小組一起進步；

6、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促與鞭策，使他們不斷取得進步。畢竟只是過了一個暑假，學生們還有很多從國小帶來的思想習慣，要積極肯定他們的進步，以表揚同時來鞭策其他學生。

7、力爭做好每位學生的思想疏導工作，使他們提高認識，加強德修與自律，從而不斷有所上進。

8、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

9、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

二、具體措施

1、充分利用班會向學生進行思想教育。班會課可以是學生自己來組織展示，這樣發動他們的積極性，我想學生的自我教育會有更好的效果。

2、發揮幹部的作用，師生共同管理班級。

一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班幹部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作。本班的班規也是由班幹部討論決定，由他們自我制定、自我執行。

3、德育的教育不僅在班會課，而在平時的任何時候，充分利用課堂45分鐘滲透德育教育，同時恰當運用好課餘時間，多與學生溝通，做學生的課下好朋友。

4、做好每一次的和家長溝通工作，積極與家長交流，為學生構造一個共進的和諧的家校成長環境。

5、抓住每一次月考，及時進行總結，指導，鼓勵。

只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘終將迎來一片翠綠，我相信，我努力，我拼搏！

上半學期班主任工作總結 篇3

元旦的假期很快過去，接下來的一個月是複習迎考月，忙碌而又充實，以下是一月份班主任工作總結：

一、加強安全教育。

這段時間天氣容易下雪，下霧，天冷地面容易結冰，要加強學生安全教育，課後不追逐打鬧，不去有冰的地方玩耍，不在走廊上奔跑踢毽子，早上有霧上學路上注意安全，生病不來要跟班主任老師請假等等。

二、參加拔河比賽。

本月舉行了拔河比賽，對於比賽，我培養學生自己有競爭的意識，在第一場與去年的冠軍二（1）班比賽的時候，我們班孩子有膽怯心理，我激勵學生，表揚學生，增加學生的自信心，讓學生意識到團結就是力量，只要用心做，就會取得好的成績，最後我們班從去年的最後一名變成了今年的第二名，取得了優異的成績，學生非常開心，通過自己的努力為班級爭了光，之後我讓學生寫一篇拔河感言，從此活動中我也體會到學生很需要老師的肯定，因為他們缺少信心。

三、加強了學生的`晨讀工作。

早上學生一到校，我就要求學生開始進行晨讀，一天之計在於晨，所以早上的晨讀一定要抓好。晨會課時，按要求對學生進行常規教育，由於本月是期末迎考月，就更需要好好複習，爭取考一個好的成績。

四、學生健康及衞生教育。

如今天氣很冷，學生容易感冒，要多穿衣服，不要隨便脱衣，多喝熱水。如發現學生身體不適時，我便及時與家長聯繫，讓學生能夠得到及時的治療。

作為班主任，我非常注意在集體活動中激發學生的集體意識，我也需要用一雙善於發現的眼睛去觀察每一個學生，發現每一個學生的閃光點，學會尊重賞識自己的學生，而不是一味的批評。當然，我還有很多沒有做到，我將在以後的教學中進行不斷的反思和總結，將所學應用於實際中，更加重視學生地全面發展，關注學生的興趣和特長的培養，不放棄任何一個學生。我也要積極主動的向有經驗的班主任請教、學習，並在教學中與其他同事能夠團結共進，嚴於律己，寬厚待人。

上半學期班主任工作總結 篇4

通過一年的班主任工作實踐，我深感體會到班主任在教育教學工作中起着重要作用。其中特別重要的一條是身教。班主任與學生朝夕相處，其思想，作風和言談舉止時刻都在影響着學生。因此，班主任的身教對提高學生的全面素質，促進學生的成長起着重要作用，在這年的工作實踐中,我總結以下幾點。

一、要以身作則，言傳身教

身教重於言教，因為學生每時每刻都在觀察自己的老師，不但聽其言，還觀其行，所以，班主任要以模範行為去觸動學生，凡是要求學生作到的班主任首先必須做到，要求學生不做的，班主任是決不能做。要求出色完成的勞動任務，班主任要親自參與。例如，每次勞動，當他們見到我默默的干時，他們也自覺地跟着幹起來。因此，只有當學生的表率，在學生中樹立正面的'形象，才能使學生心悦誠服。

二、言談要文明，儀表要端莊從容。

班主任平時要用和氣，文雅的語言和學生交談，不要説大話，惡意傷人，只有這樣師生感情才能融洽，才能把工作做好。否則就會挫傷學生的自尊心，引起他們的一種逆反心理。

三、以愛來感化學生

教師對學生的愛是教師最根本的道德品質，是做好學生思想工作的基礎。熱愛學生，尊重學生，既要關愛聽話的學生，又要關愛後進生，愛是動之以情，曉之以理，努力做到和學生心心相連，要從日常生活中去關心學生，參加學生的各類活動，傾聽他們肺腑之言，從而達到師生間心靈的溝通，使學生自覺接受教育。我班的黃興同學，原來對學習漠不關心，相當調皮，愛搗蛋。有一次上課，我叫做練習題，他在下面搗蛋，不聽也不記，我沒有罵也沒有打他，下課後，我走到他身邊問他，明白了沒有，知道怎麼答了嗎？他搖搖頭，我説：“老師再給你講一遍。”他這回聽的非常認真，此後，他是班上聽課最專心的。可見“愛”是一種偉大而神奇的力量。

上半學期班主任工作總結 篇5

本學期即將結束，現將班主任工作總結如下：

一、營造書香班級初見成效

首先是班級書香氛圍的營造。今年的班級文化我着重突出書香班級的建設。我們的圖書角是一隻勤勞的小蜜蜂和一句讀書的名言：讀書豐底藴，書香潤童心。西牆上是兩個橫着的條幅：快樂書屋、詩韻。教室後面的牆上是兩張豎着的條幅：書讀萬卷書，行萬里路;詩腹有詩書氣自華。東面牆上是勵志的.名言：勤一勤天下無難事。恆一步一腳印。這樣的文化氛圍剛好與我們今年的活動主題讀書背詩相契合，班裏的文化氣息濃郁。

其次，三一活動的開展讓學生們養成了愛讀書、愛背詩的好習慣。特別是每週古詩推薦員推薦的三首古詩，讓這項活動紮紮實實地落在實處，班裏所有的學生養成了良好的背詩習慣。

第三，各項語文活動的開展，促進了書香班級的營造。我們活動的主題有：毛澤東詩詞背誦，徜徉在古詩的海洋，詩中的秋，冬季話雪(寫雪的古詩)。這些活動的開展，讓學生有了展示的平台，進一步激發了學生誦讀古詩的興趣。

二、班級管理步入正軌

首先，班級各任課老師團結協作，班級教學秩序良好，形成了積極向上、學風濃郁的班級氛圍。學生思維靈活，師生相處和諧。

其次，班委組建穩定。經過四年級的考查，本學期我們確立了一批有責任心、有奉獻精神的優秀學生組成了班委。我們的總班長是曹家瑜，中隊長是高一桁，衞生班長是和志恆、胡赫芮，文藝委員張亦弛。這些孩子工作能力強，工作態度認真負責，是同學們公認的優秀班幹部。

三、有待改進的地方

1.家校溝通上。家校溝通不充分，沒有有效利用家長資源。

2.班級培優補差的效果不明顯，平時關注的只是整體學生的進步，特長生的優勢沒有很好地發揮出來。

3.班級的凝聚力、向心力不夠強。

今後的工作中，我一定會多多學習優秀班主任的先進管理經驗，揚長避短，力爭把班級工作做的更好!

上半學期班主任工作總結 篇6

本學期，本人承襲八年級兩個班的思品科任。一學期來，本人以認真、嚴謹的治學態度，勤勞、堅韌不拔的精神從事這一學科的教學。

作為科任，首先就是認真制定教學計劃，注重研究教學理念，認真備課和教學，仔細批改學生作業，耐心輔導學生，並聽各老師的課，從中吸取先進的教學經驗，取長補短，提升自身的教學能力和水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教台上，以温和、輕鬆、認真的形象去面臨學生。憑據「國中頭腦政治課程尺度」舉行施教，讓學生掌握好課本知識。還注意以德為本，聯繫現實生存中的徵象循循善誘，多方面、多角度去提高學生觀察問題和解答問題的能力。

教誨是愛心奇蹟，為了幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，立足課本，走向生活、走向社會，憑據學生的本性特點去點拔引導，使用課間多次傾談，勉勵學生端正學習態度，積極面臨人生，而對優生，教誨其戒驕戒躁開心向上，再創佳績。在教學中還聯繫現實生活中存在的範例，教育學生自覺地從德、智、體、美、勞等全方位去發展，樹立崇高宏大的抱負。

作為教八年級思品課的老師，明確本身對課本的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集干係舉行資料。為保證每節課的`效果和教學質量，本人除看重研究課本，駕御好底子、重點難點外，還列舉現實生活中的實例提高學生學習思品的興趣，提高學生學習的積極性、主動性和創造性，最終提高教學質量，完成教學使命。

培育尖子生，保證中等生，資助差生，這是本人的學科目的，但由於本學期授課時間較短，課本內容較多，同時發覺很大一部分學生對掌握書本知識有畏難情緒，再加上少數學生學習自覺性不高，還加上本人還有九年級的課壓頭，致使本學期的教育教學效果未達所想。

在以後的教學中，要不斷總結經驗和教訓，多下功夫增強對個體差生的輔導，力爭尖子層，保證大多數，獲取全面大豐收。

上半學期班主任工作總結 篇7

一、班級狀況分析

本班共有學生40人，其中男生24人，女生16人。學生主要來自於周邊各個村，大多數學生能聆聽老師的教導，服從學校的管理，認真學習，遵守學校的各項規章制度。女生比較文靜、內向，能認真完成各項任務。男生活潑、好動，部分男生能在課堂上積極舉手、踴躍發言，敢於表達自己的見解。本班學生在校能夠認真書寫各科作業。勞動特別積極，但勞動花費的時間較多，勞動效率有待提高。

二、本學期完成的主要工作成績

1、民主，公平，公正地對待每一個學生。

我覺得對高年級學生不妨民主一些，因為比起其他年級，他們要成熟一些，能力強一些，有什麼事可以和他們商量商量，要多空出時間來，多找他們談談心、説説話。不要擺老師的架子，像朋友那樣和學生相處，讓學生感受到你的善意，你對他的關心和愛護，他們就樂於聽你的，樂於幫你，樂於不給你添麻煩。這些感情投資，比等到學生犯錯誤大罵一頓效果要好些，學生能夠接受你。

2、爭取做到賞罰分明

平時我就給學勝灌輸一種思想：不管是誰，只要努力，老師就喜歡；只要進步，老師就表揚。在我的班級，沒有不好的孩子，只有努力與否的學生。儘量把孩子縱向比較，每個人都和自己以前比，每天進步一點點。

3、組織學生積極參加學校組織的各項活動和比賽

雖然六年級的學生學習任務比較重，但對於學校組織的各種活動和比賽，我們都會全心投入。因為通過活動或比賽，給了學生各種鍛鍊的'機會，他們各方面的素質也同時得到提升，使他們能更好地學習。

三、今後工作努力方向

面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的心理變化情況。準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上功夫，以促進全班成績平衡、紮實地上升。

上半學期班主任工作總結 篇8

下學期的工作一眨眼就完成了。作為九年級的班主任，面對這些九年級畢業生，我既有壓力，也有動力。壓力是這些學生能否順利考上理想的高中，動力是這些學生會努力考上理想的高中，這也正是我的班主任要擔心的。現在我總結一下這一學期的工作，讓我吸收和成長今年畢業班的工作:

一、畢業班不同於其他年級

九年級，也就是九年級，是一個面臨會考，即將結束九年義務教育的年級。這個年級的學生既有相對成熟的思維，又有自己想考上的高中，對於班級管理來説，很容易管理。但也正是這個一年級的特殊性，學生在這個階段的身心狀態成為班主任更需要關注的一個方面。在這一年的工作中，我們不僅要調整和提高學生的心理素質，還要密切關注學生的成績，以確保他們都能考上自己理想的高中，繼續他們接下來的學習之旅。

二、調整和提高學生的心理素質

在這一學期，我對畢業班學生的心理狀態進行了全面的調查和了解，排除了他們因過於擔心成績而產生的心理問題，確認只有少數學生存在考前綜合症等心理問題。然後根據這些學生的具體情況，我對這些學生進行了家訪，保證他們的家長能夠積極配合我們班主任和學校安排的工作，保證所有的學生能夠在我們老師的幫助下襬脱這樣那樣的心理困擾，進而取得優異的成績，考上自己理想的高中。

三、密切關注即將畢業學生的成績。

無論哪個年級，學生的'學習成績都很重要，九年級也不例外。在做好學生的心理工作後，我作為班主任，也促進了所有學生在衝刺階段的成績。我把我班學生的成績分成三組，一組是成績還比較落後的學生，一組是成績一直在中等偏上或中等偏下的學生，一組是有望衝刺重點高中的學生。本着不放棄任何一個學生的意圖，我委託各科老師在衝刺階段對這三組的學生進行復習和提升，讓今年的會考成績和過去的會考成績一樣，讓每一個學生都開開心心的回家。

這學期九年級班主任的主要工作幾乎就是以上三點，學生的好成績也只是對我工作的肯定和認可。

上半學期班主任工作總結 篇9

本學期在運動會中獲得第二名的好成績；在班級列隊展班級集示中獲得一等獎；在黑板報的評比中榮獲一等獎2次，二等體及學獎2次；九月份榮獲陽光中隊；十一月榮獲衞生文明班級。生榮譽學生的班級榮譽感增強，班幹部管理班級的能力逐步提高。我按照學校的德育工作要求，認真制訂班級工作計劃，有重點、有步驟地開展工作，使學生知識技能和道德品質一同形成，全面發展。具體工作歸納為以下幾點。

一、培養學生的良好習慣。

二年級學生的習慣比起一年級來説還是要好很多了，但還是要不斷強調習慣的養成。我在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，他們逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的.好習慣。

二、表揚鼓勵孩子。

對於二年級的孩子來説，表揚的效果是非常好的。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進步了”，“你的字越寫越漂亮了”；課堂上經常對他們説：“你真棒”！“你學得真快”！“你説的真好！”……當我和家長交流時，經常聽他們説孩子們回家説老師又表揚他什麼了，一臉興奮，在家表現也會特別好。

三、加強與家長聯繫。

我總是及時、主動地和家長聯繫，向他們瞭解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。

四、做好後進生的轉化工作。

轉化後進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予後進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈之門。其次要善於發現他們的“閃光點”。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯繫，有利於為他們創設一個健康良好的環境，也有利於班集體的建設。

1、多關注孩子們的細節，強調習慣養成。

2、多關注學困生的發展，讓每個孩子都能得到發展。

3、開展豐富多彩的活動，營造班級文化的氛圍。

4、培養更多班幹部，人人爭當小主人。

上半學期班主任工作總結 篇10

時光飛逝。不知不覺中我工作了整整一年。回首過去的一年，我們經歷了風雨交加，歡笑、淚水、喜悦和感動，取得了很多成就。有這樣一張桌子作為載體，寫下自己的收穫和感受，這是一種幸福。很高興看到你的成長。在本溪一中工作很開心。

意識形態方面

在意識形態方面，他一直嚴格要求自己。有勇氣分析自己，調整自己的態度，以進取和樂觀的態度對待生活、工作和學習。相信“活到老學到老”的信條，進一步理解“學而不思則無用，思而不學則危險”。作為一名教師,我還不斷提高思想素質,學習黨章,落實黨的服從意識,與黨的組織更加緊密地聯繫在一起。

教學

本學年，我主要承擔高一的教學工作。教學是一種團隊合作，是師生積極合作的結果。因此，在教學中，我不僅注重自己的課前準備和備課，更注重學生能力的培養。我認為一個好的老師不僅要給學生傳授知識，還要教會學生學習和認知的'方法，培養他們終身學習的態度和能力。

教育

自本學年以來，我一直是班主任。我知道學生工作是一項艱鉅而長期的工作。對學生來説，一個人多多少少並不重要，但老師是學生的唯一。作為他們的朋友，我始終站在學生的立場上，提高我的服務意識，真誠熱情地對待每一位學生，讓他們在學習和生活中感受到學校最人文的關懷。作為一名管理者，我經常批評一些偏離自己想法的學生。批評的目的是為了反思。經過思考，我應該改正它。只有經過糾正，我才能進步和成長。

現實表現

在過去的一年裏，我逐漸成為主角。進一步瞭解教師的職業。過去，我一直認為教師是人類靈魂的工程師。這句話太誇張了。當我成為一名教師時，我發現教師根本不配得到這個神聖的頭銜。人們説，教師的境界是看到學生時感到快樂，教師的快樂經歷是由世界各地的人才傳授的。我認為教師的境界是讓學生看到你是快樂的，教師的快樂體驗是讓學生成長為身心健康、勇於面對生活的人。

上半學期班主任工作總結 篇11

時間過得真快，轉眼間這學期又快結束了，將本人本學期的班級管理工作總結如下：

一、抓好班級管理，使班級成為良好的班集體。

我的班主任工作重點也就是培養學生良好的學習習慣、衞生習慣，行為習慣，禮儀習慣，讓每一個孩子成為能主宰自己命運的人。四年級學生由於年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手，組織好學生的紀律。每次下課時必提醒學生做好下節課的上課準備工作。在日常教學工作中，注意調動學生的積極性，使學生成為學習的主人，逐漸養成認真聽課、認真作業、講文明、懂禮貌的好習慣。

二、主要成績

1、認真學習了《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，以及《文明班評比條例》，對學生進行了紀律教育和集體榮譽感的教育，在本學期學校文明班評比中獲得3次文明班的榮譽稱號。

2、經過師生們一學期的共同努力，使本班形成了良好的班風、學風，創造了一個舒適的學習環境和學習氛圍。

3、配合學校的工作計劃，開展了一系列有益身心發展的活動，在學校講拔河比賽中我班獲得了第二名的好成績，在班級文化建設和綜合實踐活動中，我班學生都能夠主動參與進來，這些活動都是學生的各項能力得到了鍛鍊。

三、主要做法

1、重温“守則”、“規範”，強化行為習慣的培養與訓練，努力培養一個“團結互助、守紀進取”的集體。

2、以校會、班會等為主要形式，開展對學生的'思想品德、品質教育，使學生養成良好的道德習慣。

3、努力做好日常行為工作，抓好文明班的評比活動。

4、抓好學風建設，做好培優扶差工作，抓好學生個性特長和創造能力的培養，全面提高學生的文化素質。

5、加強與家長聯繫，共同督促學生進步。

6、認真選拔班幹部，充分發揮班幹部的作用。

四、存在的不足：

我班的教育教學工作雖然取得了一定的成績，但還存在很多不足之處，在工作中還有很多缺陷，本班將在以後的工作中，揚長避短，力爭把工作做得更好。

上半學期班主任工作總結 篇12

一年一度的班主任工作又告一段落，在這一年的班主任工作當中，我不斷探索，不斷學習。雖然班級學生素質不高，但在我的帶領下，各方面還是取得了不錯的成績。現在，我結合自己的工作就本學年的班主任工作作一個總結：

一、思想上高度重視

在職校做班主任不是一件容易的事情，特別是在今天這種狀況下，學生素質越來越低。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。我首先樹立為學生服務的意識。職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實的工作作風，和清晰的工作思路。在這一年的班主任工作當中，我的思想非常集中，就是要把班級帶好，讓每一個學生的能力得到提高。因為有了這個指導思想，我努力掌握每個學生的特點，要讓每一個學生根據自己的特點來展示自己。除了在圍繞班級特點來開展各項活動，還要緊扣學校工作中心。因為，我們的班級還是生活在學校這個大環境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應該為學校的發展服務。這是一名職校班主任應該樹立的工作思想。

二、具體工作

首先要做好學生思想工作。我們的學生在思想上的變化是很大的，他們很容易跟風，而且不愛學習。我根據學生的這種狀態，努力解決好每一個學生的思想。讓他們清楚認識到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓學生學會做人，這是思想教育的根本。因為學生會做人了，他們的.學習才能提高。為了讓學生學會做人，我先讓學生在寢室這一塊要做好。因為，寢室就是他們的一個小家。大家都要為這個小家服務，都要為這個小家付出自己的努力。一要做好屬於自己的工作，二要關心同寢室的成員，三要讓自己的寢室變得美麗。有了這幾個指導思想，學生知道自己在寢室應該做些什麼了。而也是學校四項考核的一個重要指標。雖然我班的學生各方面的基礎不好，但有了這些指導思想，通過一年的努力，學生在寢室這一塊也做得越來越好了。這也為我班進入四項考核前十名提供了有力的保證。

在學習上不斷的督促她們。

上半學期班主任工作總結 篇13

轉眼間第一學期工作已接近尾聲，回顧這半年多來的班級管理工作，我深刻地體會到了“學生無小事”這句話的含義。而作為班主任，面臨的困難確實是很多，記得一個優秀班主任在做經驗報告時説：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學生能做好，是一個優秀的班主任;班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。走上工作崗位以來，我一直在積極思考的`如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優秀班主任。接下來我就將本學期班主任總結如下:

班級建設：

一、充分利用值周班長制，班幹部定期輪換制，搞好學生自主管理，每週班會時間進行班幹部輪換，並及時提出調整班幹部職責

二、充分利用盆花學生習作，手抄報各種專欄，進行班級文化建設，美化班級環境，為同學們營造良好的環境氛圍

三、充分利用班內的小組評比欄和十星評比欄對錶現突出的小組和同學及時進行激勵評價，揚正氣樹榜樣

教育活動

一、充分利用每週一次的升旗、班會、重大節日等的集會，加強對學生的德育教育，讓其懂得做人的道理，培養其愛國、愛家、愛校的情感。

二、結合學校的研學旅行活動安排，積極參與，提前設計並準備好切實可行的方案，並做好充分準備，積極組織學生參與，在活動中讓其漲知識、提能力。

三、藉助學校安全演練班會突發事件等及時對學生進行安全教育，讓其樹立安全意識。

習慣養成

一、充分利用值周班幹部這一可靠的組織對同學們的課前、課間活動衞生進行全方位無死角，360°監管，組織同學們養成良好的行為習慣

二、充分利用每天的晨會與每週的班會對同學們的行為習慣及突發事件進行總評，並針對性的提出新的要求

三、充分利用升旗、課間操、上下分路以及一週一次的跑操引導學生養成良好的集合習慣，活動習慣，不斷培養學生的集體主義觀念，讓其養成良好的習慣。

上半學期班主任工作總結 篇14

在學校領導的正確領導下，經過全班師生的共同努力，圓滿地完成了本學期的教育教學任務，達到了教學目標要求。在這學期中，我加強了班務工作的管理。現將本期班隊活動情況總結如下:

一、培養學生良好的學習習慣、生活習慣、行為習慣。

首先，剛開學時，我每天早到校，督促孩子們認真讀書，養成一到校就進入學習狀態的好習慣，在早讀中找出學習自覺，一學期下來，孩子們到校後，在小幹部的帯領下都能認認真真地讀書了。其次是在課堂教學中，及時表揚認真聽講，説話完整，大膽發表自己意見的孩子。同時我不會打斷孩子的發言，即使説錯了，也會等他説完後再幫助糾正，以增強孩子的興趣和信心。最後，我時常教育孩子們要互相幫助見老師主動問好等等;一日發現不好的行為習慣我總會耐心地教育，讓他了解這樣做的壞處，從而懂得該怎麼做。

教一年級讓我感受最深的便是要先調整好心態。面對孩子反覆出現的同一個錯誤，教師經常會有“恨鐵不成鋼”的想法，繼而造成簡單訓斥，盲目指責，甚至諷刺與挖苦。其實許多孩子內心並非想要犯錯誤。面對這種學生，必須給他時間，幫助他制定改正計劃，找同學幫助監督他，讓他能夠看到自己的進步。

二、加強班隊建設，積極開展各項活動，對學生進行安全教育。

通過學生民主選舉，建立健全了班隊集體，選出了學生信得過的班幹部，我放手讓班幹部開展工作，通過這段時期的努力，各項工作都完成得有聲有色。同時，根據上級要求和我校實際，加強了學生安全教育，教育學生要遵守學校規定，做到上學、放學要遵守交通規則，注意行車安全，做到文明活動，不做有危險的'活動，加強自我保護，做到安全第一。學生在活動中受到了教育，同時也得到了鍛鍊，養成了懂禮貌、有愛心的良好品質。

以上是我本學期班隊工作總結，雖然取得了一定的成績，但也還存在不足之處，在今後的工作中，還鬚髮揚優點，克服缺點，進步加強業務學習，不斷提高自己的工作能力，把班隊工作做得更好。

上半學期班主任工作總結 篇15

回顧一年來的工作，主要有以下幾點：

一、抓好班主任隊伍建設。

一支好的班主任隊伍是管理成功的一半，學期開始後，多次召開班主任會，訂目標，定措施，提高班主任的`管理意識和管理水平。提倡班主任早到班，多靠班，不給管理留死角，發現問題及時處理。

二、抓好教研組長隊伍建設。

教研組長是學科的帶頭人，教學任務實施的直接領導者和管理者。一名優秀的教研組長，不僅自身業務能力強，對教學進度，教材難易和教研的組織都要到位。在召開的教研組長會上，要求各教研組長要把握好全組，抓好教學，搞好教研，創一流教研組，各組制定詳細的教學教研計劃，統一進度，爭取不讓一人落伍。

三、加強教師隊伍建設。

教師的態度、價值觀將直接影響教學成績和教學管理水平。在教師會上，一方面明確責任，珍惜崗位，另一方面，大力表揚先進，促進後進，不拖級部和學校後腿，爭做一名優秀教師。

四、抓好學生的常規管理。

對學生進行全員管理，班主任對學生進行常規及養成、安全方面的教育，並進行監督管理，學生會和全體教師也積極參與，大課間值班認真負責，檢查課間路隊秩序，午休及晚自習的秩序，晚睡紀律。經過全體同事的共同努力，基本做到課堂、課間有序，晚睡、午休正常，沒有意外事故的發生。

五、抓好教研。

對各組教研進行不定時參加與抽查，確保各組按模式認真執行，保證教研質量。經過努力，在期會考試中，教委抽考的語文、政治兩科都取得了全鎮第一的好成績。同時，要求教師向課堂要成績，不體罰、變相體罰學生，不佈置懲罰性作業。

六、積極配合學校準備安全工作檔案、體育衞生檔案和課程實施水平。全體教師認真積極圓滿完成。

在今後的工作中，將繼續發揚優點，克服缺點和不足，爭取更優異的成績。

上半學期班主任工作總結 篇16

回顧這一個學期，在做班主任的過程中，雖然遇到了很多困難，但我卻在班主任工作中學到了很多東西，不斷總結，提升自己的班主任工作能力。以下是我對本學期的班主任工作總結。

一、抓好班幹隊伍建設

調整班幹人選及班幹團幹隊伍建設。強調班幹部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻的精神，要能以身作則、顧全大局的品質，明確班幹部責任，定期召開班委會進行，制定階段性工作計劃等。鼓勵學生幹部積極參與學生會和團委工作。

二、完善班級制度

針對班級的實際情況，制定了班級《考勤制度》和《衞生管理制度》。將遲到、早退、曠課及升旗儀式等摺合分數，計入學期總評，及時與扣分突出學生的家長聯繫；使班級保持較高出勤率。

三、發揮主題班會課的作用

每週堅持召開一次主題班會課，根據學校要求，有計劃地、及時地對學生開展“榜樣就在我身邊”、加強學生春季安全教育管理工作、感恩教育、“誠實守信”及考風考紀與題教育等活動。

四、組織班級活動，提升集體意識。

為了豐富學生業餘生活，從班費中支出一部分費用，用於購買學生業餘開展體育活動用的體育器材，包括乒乓球拍、籃球、羽毛球、啞鈴、單槓等。組織班級內的跳繩比賽，春遊登山等活動。學生感受到了温暖的`班級氣氛，豐富的課餘生活，保障了教學的有序進行。

五、及時有效的做好安全教育工作。

預防可能出現的重大安全事故，本學期我們班學生出現過夜不歸宿、逃課等情況。針對出現的問題，我都及時處理，並在處理問題中不斷完善和學習班主任工作經驗。出現違紀事件後，及時報告學校領導和學生家長，協調處理好問題。

本學期通過請教其他班主任，我初步建立了自己的一套管理學生的方法,那就是：嚴抓行為習慣、關心學生身心，幫助困難學生、預防處理事故、學習請教經驗、溝通聯繫家長。我相信，學生必能在學校學到一技之長，學會做人處世，未來一定會有好的前途與光明未來。