【精選】國小學作文400字6篇

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的國小學作文400字6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國小學作文400字篇1

我長的很像老鼠，但是卻不是老鼠。我住在松樹上，非常喜歡吃松果。還有許多關於我的謎語呢！尾巴像只降落傘，整天愛往樹林竄，生活像只猴子，忙着摘果子。（打一動物）

現在你們應該知道我是誰了吧！對了！我就是一隻人見人愛的小松鼠。

我長着黑棕色的大眼睛，背上有一條一條的條紋。我的肚子是白色的，有一層絨毛，摸起來很棉。我的耳朵還不到爪子那麼大，可愛吧！我還長着粉紅色的小嘴兒。我的牙齒也非常鋒利，簡直比刀還快呢！

我有一條毛茸茸的大尾巴，總是向上翹着，在飛躍大樹時我會用我的尾巴來保持平衡，另外，下雨時還可以當做雨傘來用。不僅如此，我只要把尾巴收攏，就是一把最好的掃帚；入果在樹上遇到壞人，被逼到樹梢時，只要張開降落傘——尾巴，往樹下一跳就可以逃走了；冬天，大雪紛飛，只要把尾巴蓋在身上就會感到很暖和。

我雖然在春天、夏天喝秋天時食物很充足，但你們知道我冬天吃什麼嗎？告訴你們吧，我早在秋天就把找來的食物——松果一個一個排成一排，然後用頭把松果頂進樹洞儲存起來。這樣，我就可以在肅殺的冬天悠閒地度過了。

聽完我的介紹，你們是不是也喜歡上我了呢？

國小學作文400字篇2

在唐代，中秋賞月，玩月頗有盛行；在北宋，焚香拜月説心願，祈求月神保平安；南宋，民間以月餅相贈，取月圓之意；明清以來，中秋的風俗更加盛行，燈謎、吃月餅、燃燈、玩兔兒爺、祭月等等。

如今，又迎來一箇中秋節，夜幕還沒拉下來，我們已經坐在陽台上，等着月亮的升起。這時，大家都在談天説地，嬉笑聲不時的傳來。

晚霞退盡，夜幕降臨了，説話聲漸漸小了，玩耍聲聽不到了，大家靜靜的望着月亮。帶着泥土氣息的晚風吹拂在臉上，更好的襯托出小鎮的寧靜。

月亮終於露出了山頭，羞答答的月姑娘彷彿不好意思了，順手撕了一塊雲遮擋自己。但在人們的歡呼聲中，她終於鼓起勇氣，勇敢的邁進天空，月亮繼續上升，穿過一縷一縷青紗似的薄雲，停留在山頂的最高處，揮手向大家問好。

我一邊吸着手裏的椰子汁，一邊聽老人們講那傳説中的故事。嫦娥奔月，中秋起源，起義抗元，吳剛伐桂。最熟悉的就是嫦娥奔月了：嫦娥偷吃丈夫的不老仙丹，飛奔到了月宮，從此開始了她寂寞的生活。奔月後，嫦娥的月宮裏除了一隻玉兔，一棵桂樹，別無它物。還有另外一個説法説月宮裏還有個吳剛在不停的砍伐桂樹。好奇妙啊！我多麼想到月宮裏陪嫦娥聊聊天，逗逗小玉兔，安慰安慰伐桂的吳剛。

神話畢竟是神話，其實，月亮就是一個大球體，它是地球的四十九分之一，宇航員阿波羅飛到過那裏。月球正等待着人類去那裏開發。

那一夜，我非常快樂。

國小學作文400字篇3

在我們的日常生活中，有許許多多令我們難忘的事，我們想讓它在大腦中煙消雲散，可這件事卻久久的在我們的腦海中迴盪，好像有什麼東西使它留戀。當然，有一個節日，使我至今難忘。

記得那是去年的2月21日，也就是正月十五元霄節。白天呢？是各鄉演的社火，有舞獅、唐三藏師徒四人、姑娘騎毛驢、福娃……還有許多我叫不出名字的表演。大街上熱鬧非凡，鞭炮聲、鼓聲、小朋友的歡笑聲，簡直能淹沒了整個涇源縣。

隨着秒針不停的轉動，八點到了，廣場外已經是人山人海，彷彿每個人滴一滴汗，就能下一場雨，這是為什麼呢？原來這一天要在廣場放各式各樣的禮花：首先是幾顆“星星”往天上飛，離地面大約有兩米多的時候，便炸開了。隨之便出現了七個大字——涇源明天會更好。不一會兒便消失了。然後是由定時禮花“佔領了”整個廣場。那花樣簡直沒得説：有像毛毛蟲一步一步向上爬的，似乎要用最快的速度“飛”往天空；有像小鳥的爪子，好像要抓住在它前面的那隻毛毛蟲一樣（怪不得那隻毛毛蟲“飛”的那麼快呢！）……看的我是眼花繚亂，這可是原來沒有的。

這一天，白天的熱鬧非凡，夜晚的人山人海，都使我記憶猶新，使我一輩子也不會忘記，因為它代表這我們的中國富有了！我相信，在不久的今天，中國一定會以一個嶄新的面貌來迎接下一次的輝煌！

國小學作文400字篇4

冬天，彷彿是才從湖的深處爬上來，戰戰兢兢的，甚至臉上還粘着小小的冰渣兒，被它這麼遠遠地一瞥，連我的牙齒也禁不住打起了冷顫……

清早醒來，驀地發現窗户玻璃上雕滿了冰花。有些張揚奔騰，如北方烈性十足的'駿馬；有些含蓄模糊，好比南鄉躲藏在白紗後面的美麗女子的臉。我小心地呵了一口氣，眼前便氤氲了一大片，忽然便有種失望的心情，也懊悔自己的莽撞與不小心。

原來，美好的東西是那麼禁不起觸摸，離的太遠，便覺着生疏；靠的太近，又會失去了最初最美的印象……

一走出屋子，立刻被綿綿寒意包圍，它們試圖從每一個可能的罅隙滲進來，彷彿也禁受不住外面冰凍的世界，渴望能有一雙温暖的大手輕輕捧起它們顫抖的身軀。想到這兒，我索性就任這些可憐的傢伙們擁擠進來，在我體內滾燙的血液中獲取些微暖意吧……

四周白茫茫的一片，是那昨夜留下來的霜嗎，一團團地抱在一起相互温暖？不知道是誰家門口的石獅子，凍得蹙縮起了眉頭，路過的時候，我彷彿聽見它在幽微地安慰自己説：“哦，冬天來了啊！冬天來了，春天就不會太遠了，是嗎？”

我挺起鼻子使勁嗅了嗅，空氣中沒有一絲雪花的氣息……

這下子好了，那些淘氣的小傢伙們跑得無影無蹤，我都無法找尋它們留下來的蛛絲馬跡。那麼，我許下的最美麗的願望怎麼辦？我模糊地看見它被擱淺在空氣裏，越顫越冷、越顫越冷……

抬頭看看天，大堆大堆還來不及梳粧的雲自顧繾卷着；低頭瞅瞅腳下灰頭土臉的大地，只有我白茫茫的影子在孤獨行走。於是一股莫名的委屈如泉眼一樣湧了上來，朦朦朧朧中，我彷彿看到天空被蓄滿了水，一片一片晶瑩的雪花終於晃晃悠悠地飄落下來……

國小學作文400字篇5

我，是一個十一歲的女孩，每當談起變化這個詞語時，我總會想起我的變化。其實，在國小剛入學時，我還是一個性格內向的國小生。是什麼改變了我？嘿，是一位像慈母一樣的老師鼓勵了我。她，就是我的語文老師。

我的語文老師姓周，是一位敬職敬責的好老師。她身材勻稱，留着一頭短髮，一雙明亮的大眼睛總是充滿笑意。記得一次語文課上，周老師微笑着問：“有誰知道‘打’字是什麼結構？”同學們紛紛舉起小手，嘴裏還叫着：“我來，我來！”我則靜靜地坐在座位上，一聲不吭地盯着老師。只見老師將手放在下巴上動了動，深思了一下，最後點了我：“袁藝菡，你來説吧！”我忐忑不安地站了起來，腳微微發抖，説：“是……是左右結構。”呀！我感到我的聲音都在發抖。下課後，周老師把我叫到身旁，我心裏十分緊張，咦，我犯了什麼錯？老師為什麼叫我。她説：“小乖女，不要害怕，要努力展示自己，抓住機會煅煉自己，相信自己是最棒的！”我點點頭，老師的話深深地烙在了我的腦海裏。

那天下午，我在上語文課上提醒自己：展示自己！終於，機會來了，周老師提出了問題，我的手不由自主地高高舉起。周老師叫了我，我站起來，聲音鏗鏘有力。同學們都為我鼓起掌聲……

在人生的旅途中，每個人都有許多變化，在老師的幫助下，我有了第一個變化，我相信，只要努力戰勝困難，就會有變化！

國小學作文400字篇6

聽漁民説，青島的海上夜景很美，於是我今天特地在傍晚來到棧橋。這時太陽還沒有落下，夕陽的金輝灑在大海上，為海水鍍上了一層金光。海燕不時地在海面上翱翔，用潔白美麗的翅膀採摘着朵朵金色的浪花，動作是那麼瀟灑，那麼迷人。

慢慢的，太陽躲進了西山墨綠色的懷抱。霎時間，海水由蔚藍色變成了深綠色，遠處的青山，小島、漁船，似乎一下子變遠了、小了、朦朧了，連浪濤拍擊礁石的聲音似乎也變慢了、輕了、深沉了。

又過了一會兒，遠處的海面上突然出現了數不清的星星點點的燈光，鵝黃色、綠色、白色、紅色、細看這些燈光。有的是靜止的，有的是流動的，有的是高興的，有的是悲傷的，有的是哭泣的，有的是在唱歌，有的在眨着眼睛。

天空上繁星密佈，它們頑皮的和月亮姐姐打招呼，和小魚弟弟微笑，向大海問好。它們一會兒跑到東，一會兒跑到西，誰也找不到它們，我猜想一定是去找流星姐姐了。星星們一會兒像大雁一樣整整齊齊地排成一排；一會兒又像羊羣一樣來來去去，有的星星合在一起，就像一牀大棉被，嚴嚴實實地蓋住了天空；還有的像峯巒；像河流；像奔馬，玩得真開心啊！

大海一片沉寂，好像一切都凝固了，只有層層波浪在清風的伴奏下，輕輕地哼起了小夜曲。

我真的陶醉在這幅動人的畫卷中了。