【熱門】班級作文合集十篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的班級作文10篇，歡迎大家分享。

班級作文 篇1

“宸宸，你……你也太不講情面了，我就是寫個作業也要被記！”

“對呀！排隊就晚了一會會兒，至於報告給老師嗎？”……

聽到好朋友都這樣議論我，我的心裏不知有多難受，我難道做錯了嗎？

因下節課是體育課，副班老師叮囑：“排隊快速、安靜、整齊，可別再給我們班扣分了，有違反紀律的把學號記下來，交給班主任進行處罰。”大家對副班老師的話並未反駁。

然而老師一走，剛剛排好一半的隊伍又變了個樣兒：他們打打鬧鬧，推推搡搡，有幾個同學乾脆又回到座位上，忙起了作業。

我做為體育委員感到責任重大，只好一遍又一遍着急地催促大家快速排好隊伍。可是大家依然我行我素，根本不理我。

看一下表，時間不多了，我再次挨個去提醒。

“還有一個字，馬上馬上！”可我眼看着他寫完了一個字，卻又再寫下一行了。

“幫幫忙，我在整理桌肚！”我卻明明看到她在看《淘氣包馬小跳》。

更有甚者，不但自己不動，還在一邊起鬨：“拍什麼隊啊？誰還不認識路啊？”

丁零零，上課鈴響了，我們還沒有排好隊。

我一氣之下，把所有沒排隊的同學學號，全部寫黑板上了。

“你為什麼記上我的名字？”那些趕着寫作業的看到自己學號上了黑板，氣得把筆摁得“咯噔咯噔”作響。

“就寫會兒作業，也要記？”

“對呀，憑什麼記我，我又沒犯錯！”

“還是好朋友呢，一點面子都不給！”

大家你一句我一句，什麼“鐵公雞”、“黑包公”、“不講情理”、“好朋友怎麼當的”……如此這般的責罵，與不知趣的蟬鳴，還有夏的悶熱氣息混合在一起，直衝擊我的心靈。

“這是紀律！”我大喊一聲，“快排隊！”

不管你們怎麼評價我，諷刺我，我雖在乎友情，但更在意的是班級的紀律！

班級作文 篇2

由於我們學校的制度，每到九年級，就會重新分班的安排。我有喜有悲，喜的是我被重點班，以後學習就會有很多學霸幫助我了；悲的是我們以前的班級被“拆散”了，即使有再大的不捨，也要接受，因為“這次分離是為了下一次更好的相聚。”

開學第一天，天放晴，從窗口望出去，一塊透明的藍天像一張手帕，藍天上停留着一些細碎而潔白的雲塊，像是紗巾上的花朵。

昨天晚上我因為一很期待新班級，翻來覆去的睡不着。果然，第二天早上起晚了。“一波未平一波又起”，在上學的途中自行車鏈子掉了。那句“在關鍵時刻掉鏈子”用在我身上是最好不過的。經過一番“搏鬥”後，我“戰勝”了車鏈子。真心一句：這個開學季，我很倒黴。

我快着害怕又期待的心情，像一隻看到食物的狼飛快地跑去。我站在新教室的門口，滿頭大汗，氣喘吁吁的，狼狽得像一隻狗，用顫抖的聲音説：“報告！”這時，一位年紀約摸四十多歲的中年男人，鬢角的頭髮略微禿進去一些，眉毛濃黑而整齊，一雙眼睛閃閃有神采。他看我時，十分注意；他對我微笑時，露出一門整齊微白的牙齒。看着班裏一張張陌生的面孔，我臉紅地低下了頭，找到一個空位坐了下來。這時，我前面的那個扎着馬尾的，臉蛋紅撲撲的女生轉過頭來對我説：“不如你跟我一桌吧，我為沒同桌。”説完，她朝我做了一個鬼臉。果然，“愛笑的女孩運氣不會太差”，我在開學第一天就遲到，可是班主任並沒有責怪我的意思；來晚了，本以為不會有同桌，可是，老天是仁慈的，它“賜”了我一個很可愛的同桌。這個新班級，感覺良好。

開學已經有一個星期了，正所謂“國不可一日無君”，一個班級也不可沒有一羣“領頭羊”――班幹部。所以，一場激烈的班幹部競賽在我們班演出了。一開始時，誰也不敢到講台前自薦。可是，自一位男同學後，同學們都蜂擁而至地搶着到講台旁排隊去了。很快，班幹部的名額也不多了，只剩下團支書和組織委員了。當老師説到團支書和組織委員的名額時，一把低沉渾厚，富有磁性的聲音響起：“李明！李明！李明……”這時，一大波聲音從我們的耳邊傳過：“李明！李明！李明……”班裏後面的男生也跟着那位男生起鬨喊着。從同桌口中得知，李明是那位男生的同桌兼發小。最後，老師同意了李明當我們班的組織委員。我看着團支書那個名額，我想當，可是我並沒有膽子到講台上去。也許這時同桌已經看出我的心思了，她也用她那把温柔而有力的聲音喊起了我的名字，那時我都驚呆了。這時，同學們都接二連三地跟着同桌喊我名字。最後，我還是鼓起了勇氣到講台上面去。

在一次上數學課的時候，班裏一陣震耳欲聾的笑聲響起，這也成功引起了我們全部人的注意。數學老師把笑得最大聲的那幾位男同學給叫到了講台，然後問他們為什麼擾亂課堂紀律。這時，班裏鴉雀無聲。老師曉得他們沒有回答，走到黑板一邊，寫上我們剛才正在思考的那道題的答案。可是，與此同時，那羣男同學又哈哈大笑起來。老師終於忍不住了，氣沖沖地説：“你們幾個是怎麼啦？還知不知道什麼是課堂紀律啦？”終於，一個男生欲笑不笑地説：“老師，你能別這樣走路嗎？簡直太可愛了。”我腦海中突然地呈現出數學老師走路的樣子，老師矮矮的，所以腿也短短的，走起路來還扭着屁股，“畫面太美不敢看”。那個男生説完，全班也隨即鬨堂大笑起來。老師也很害羞的低下了頭。

在這個新班級裏，我們像一家人，為不敢出聲，不敢出講台前自薦的同學加油，助威，吶喊。，有開心的一起分享。我相信，我們這個班肯定會越來越好的。

班級作文 篇3

陳墨琳班級是一個供我們展現才華、完善自我的平台。在這裏，我們可以將自己的才能發揮得淋漓盡致;在這裏，也有無數位辛勤的園丁默默地澆灌着我們。在一次次的磨礪、成長中，我們漸漸地從在班級的翅膀下尋找温暖的小鳥，變成了為班級增光添彩的雄鷹。

現在，我們已經能夠自豪地説出：我要讓班集體因我而更精彩!從一年級開始，我就在班集體的呵護下快樂地成長着。升入四年級後，我漸漸地發現，班集體的主人由老師轉為了同學們。班級的許多事物都需要由我們來管理、組織。就拿開班隊會來説吧，以前的隊會都是由班主任老師一手包辦，同學們只有做聽眾的份兒。而韓老師卻一反常態，交給了我一個重大的任務——組織隊會。當時，出於對這個任務的好奇，我滿口答應，按照老師告訴我的主題、步驟認真地擬定了稿子，在隊會之前分發給了各個中隊委，本以為這樣就可以輕鬆了事的我，這回可犯了個大錯。由於緊張和對稿子的生疏，中隊委們的朗讀、背誦頻頻出錯。不僅如此，本來應該是最精彩的互動環節，卻因為同學們不配合，而成了大冷場。我跑前跑後忙得暈頭轉向，最後還説錯了步驟詞，搞得尷尬無比。

原來自信滿滿的我緩緩地低下了頭。敏鋭的韓老師發現了這一變化，及時地召開了中隊委會。在會上，大家積極地提供着新的想法，尋找着隊會的不足，並決定展開手拉手活動，在課下主動找同學們談心，瞭解他們喜歡的隊會形式。看着大家的情緒都這麼高，信心又一次在我的心底裏燃起。在這一個月期間，我開始積極地準備稿件，提前幾個星期交到了各個中隊委手中，還彩排了好幾遍。步驟詞也逐漸地印在了我的腦海中。更令人欣喜的是，經過手拉手活動，同學們的積極性也被調動了起來，紛紛向我獻計獻策。此時，一股責任感從我的'心裏油然而生，我暗暗地下定決心，一定要讓班集體因我而更精彩!這個月的隊會在我的精心安排準備下脱胎換骨，與上一次大有不同。笑聲、掌聲和激情盎然的朗讀聲不時地從我們的班級中傳出來。就連主任從樓道里走過，也忍不住扒頭進來瞧瞧，看過後還不忘伸出大拇指説一聲：“六班的隊會真有意思!”在那一瞬間，喜悦和自豪洋溢在了我的臉上。我忽然覺得，能讓班集體因我而更精彩是一件很幸福的事情。

經過這次成功的隊會之後，韓老師放心的將組織班會、隊會等任務交給了我。我沒有因任務繁重而抱怨，因為此時在我的心底裏，正有兩行大字在閃閃發光：“今天，我為班集體而驕傲;明天，班集體因我而自豪!”

班級作文 篇4

星期五我們班級一起去了北岸的溪口研學，一大早，學校門口就聚集了好多人，他們有的提着一大包零食，有的帶了烤架，還有的在搬碳、柴火，真是忙得不可開交！在班級裏，同學們聊着研學可能會發生的事情，手裏拿着各色各樣的零食，饞的人都快要流口水了。到了九點半多，校車就緩緩地向我們駛來，這也是我最頭疼的時候，對於暈車的我來説，如果沒有頭暈，嘔吐就已經是萬幸了。

過了半個多鐘頭，終於到達目的地了，那兒的風景讓我心情舒暢了不少，清澈的湖水，鮮豔的野花，成羣的石頭，我們趕緊拿手機拍照。我們先選了一塊平坦的，靠着水邊的地方，架好烤架，放上碳，便擦火柴去點燃它，但是可惡的大風彷彿故意和我們搗蛋，剛擦燃的火柴立刻熄滅了，不管試了多少次，結果還是一樣。後來大家想了個辦法，把報紙墊在攤上，大家圍起來，張愉培點火，好不容易火燃起來了，可過不了多久，火又熄滅了。我們只好另想辦法了，後來有人提出可能是碳的問題，果然，碳一換新的以後，火立馬就旺起來了，陶晨晨在一旁煽火，鄭麗負責生火，洪宇婷去刷調料，我們分工很明確，但是新的問題又來了，因為出門走得太急，我們都忘帶油了，只好向別人要一點來。

燒烤開始了，我拿了兩串羊肉串，讓的妮塗上油，就認真的去烤它了，沒想到這烤架竟放出”暗器“，我就中招了，直薰得我眼淚汪汪，鼻涕直流。可是沒烤多久，調皮的火苗又消失了，我只好和洪宇婷一起去找樹枝，經過一小段跋涉，我來到了男生的領地，那兒有許多的樹枝，我毫不猶豫地去拔，卻遭到男生們的阻攔。得到樹枝的我滿載而歸的回了我們的領地。後來，我們漸漸有了經驗，烤起來也順利多了，我們還請羅洪恩，莫崇揚他們，有了他們的幫忙我們也很快的吃到了美食。

可是快樂的日子總是那麼短暫，我們一行人都把帶過來的食材吃光了，還有厲雯瑜媽媽精心做的壽司，真是好吃極了！一點半多，校車又開回來了，我們踏上回家的旅程，這也是我至今最喜歡的一次春遊，不用人來管理，一切由自兒來辦，雖然過程中困難重重，但我們還懂得了”團結就是力量“的道理。

班級作文 篇5

九班，一個温馨的港灣，一個温暖的大家庭。我愛這個班級。

剛分班的時候，我心裏充滿了對原來班級的不捨。收拾好東西，坐在自己的座位上，環顧一週，看這那一張張陌生的臉，心裏有着説不出的失落。我再一看，呀!老師一個原來的也沒有，這感覺就像回到了剛來學校的第一天。

過了兩天，我慢慢與我周圍的同學熟悉起來，我適應了這種環境，享受着這種感覺。新的開始要有新的收穫，我們在一起共同進步，一起學習，在課堂上我們的活躍常讓老師發笑。

我們九班是團結的，我們有信心取得勝利。“成功的團隊沒有失敗者，同樣，失敗的團隊沒有勝利者。”要做到勝利，必須大家一起來努力。我們在一起過的第一個元旦是那麼快樂，大家表演着節目，在那一天，那一夜，我感受到了班級的力量，大家在一起的幸福。

我們在一起成功過，有過歡笑;我們在一起失敗過，有過苦惱。但我們不怕什麼，因為我們知道，無論什麼時候，九班都在，九班的老師們都在，九班的學生們都在。那雄鷹會一飛沖天，帶着九班孩子的夢想，高高的在藍天之上，盡情遨遊，述説着成功的喜悦。那不是每一個九班同學所想要的嗎?我相信，只要大家一起努力，這不算什麼。

“一二三四”。大家氣喘吁吁的跑完操，但沒有見到班主任，正當大家疑惑的時候，聽到走過來的年級主任向我們説班主任病了，在醫務室時，我們才清楚。下了操後班會，幾個同學拿着一些從超市買來的吃的去看望老班，他正輸着液。等他來到班中，大家都乖乖的，他説自己很感動，其實很多時候，他為我們也付出了很多，我們的老班就是容易滿足。還有一次，老班嗓子疼的都啞了，但他還和往常一樣，大聲的講課。我不知道他忍着多大的痛，下課了，同學們端着水杯，拿着藥往老班嘴裏送。那場面，既熱鬧又温馨。

我們的班級是積極向上的，我愛我們班，這個温馨的港灣！

班級作文 篇6

一個火熱的夏天，知了熱得直叫，小狗也熱得吐舌頭，人們都被熱到空調房裏了，我們這些學生只能開着風扇上課。這時，一股糊味從頭上飄來，原來是風扇壞了，正冒着煙，濃煙有的位置黑，有的位置白，黑的地方像流淌的石油，白的地方像棉花糖。

可風扇還在吃力地吹着。

班裏炸開了鍋，有的同學睜大了眼，有的同學抱着頭，有的同學跳了起來。我心想完了，壞了一個風扇，這可怎麼辦？會不會起火？會不會爆炸？我會不會有危險。

一個坐在開關旁邊的同學馬上把電扇開關關了，可是無濟於事。老師只好把電源總開關關了，班級裏的風波才平息下來。過了一會兒，實在太熱了，老師就不開那壞了的電扇，只開了其它兩個電風扇。班裏的電扇看起來像犧牲了一個戰友，其它兩人仍在奮戰，我們也安安心心地學習着。

沒過多久，那個風扇，居然又慢慢地動了起來，可能是因為被其它風扇帶動起來的吧？這時，那個風扇又冒出了濃濃的黑煙，黑煙像黑龍一樣在班級裏盤旋。

無奈之下，老師又把電源總開關關了。終於，下課了，同學們爭先恐後地跑出教室。

上課了，同學們不再怕了，這節課的老師不知道電扇壞了，就打開電源，電扇終於又轉了起來，班級裏涼快多了。這一節課，電扇都比較老實，什麼事也沒有。可快下課時，那個風扇又發出了濃煙。這還不夠，黑煙飄到窗外，引來了校長。校長當着我們的面數落我們班的老師，並給我們班扣了3分。看來，我們班評不上五星班級了，我們覺得非常冤枉，我們決定把一切罪責歸咎於風扇。

第二天，學校就把風扇換了。上課的時候，所有的風扇呼呼地轉着，我們是多麼涼快，上課那麼安心，再也沒有風波。

班級作文 篇7

今天的第四節課是微機課，我們很期待。我們之所以期待不但因為我喜歡電腦，而且這也是開學以來第一節在微機室上的課，所以我們很期待。教我們的微機老師是我們四年級——五年級的英語老師，我們覺得他是一個很合適的人選。畢竟是已經交了我們一年英語了嗎！

第三節課一下課，我們就蜂擁出了教室。跑向了電腦教室（雖然我們學校不讓在樓內跑）等我到的時候，早已有許多同學已到達目的地。雖然到達得快，但老師讓站好隊，我們班的紀律不太好，所以經常是等到上課了才能進。這次也不例外。

我們終於衝進了教室，興高采烈地摁開了電腦開關，着急地等着電腦開開。就在我們因為電腦運行太慢而居喪時，老師火上澆油，又把電源拔了。讓我們興趣大減。老師走到講台上，講了起來：“在英語課上，我們的時間很緊，我沒好好地教導教導你們，這回上微機課，有的是時間，我給大家講一下應該怎樣做。

這回可好了，一堂微機課變成了一次講座。我們無精打采，原本剩下的那點興高采烈也化為烏有了。我們只好靜靜地聽老師的“講座”了，可是我們的內心裏很憋悶。

老師開始滔滔不絕地説了起來，從他的學生有好有壞，有的一月掙得很多，有的還在登板車説到他自己小時候最差的一次考全班倒數，又到他怎麼刻苦學習最後當老師的。總之是嘮嘮叨叨，真是讓人頭昏腦脹。

看看我後桌劉帥，他正捅捅這兒，捅捅那兒，無所事事。再看看陳巖，他時而動動鼠標，時而敲會兒鍵盤，也在那兒閒着沒事呢。全班同學都變得無精打采。每次盼望微機課多上一會兒的我們都盼望着這節課能早點下。

“叮鈴鈴”下課了，我們也終於解放了。

班級作文 篇8

20xx年9月，我們相聚於此，組成了一個名叫七七班”的大家庭，一起經歷軍訓、藝術節、運動會......一學期下來，我們結識了團結共進的同學，認真負責的老師，一幕幕温暖的日常從記憶湧向心頭，令人不禁嘴角上揚，回味無窮。這些校園的日常，是最值得被銘記、被懷念的。

早、中飯之爭

吃飯不積極，思想有問題。

這是我們七七班廣為流傳的一句話。吃飯積極，正是我班一大特點，當自習課一下，大家都拿着飯盒，爭先恐後地衝向食堂，要是晚了一步，到時就已經被同學們掃光，還得重新去窗口要，等到飯菜重新打回來，又是一輪新的戰爭。劉米和同學憑藉他龐大的身軀一馬當先，擠在最前面，拿着勺子大把大把往碗裏盛，旁邊的同學已經開始哀號，李晨瑜則已經破口大罵。班主任許老師也十分關心我們的飲食，拿着湯勺，有誰路過就喊誰過來盛一碗。等到把餐盤裏的吃完了就向別的班要，等到我們每個人都吃飽了，便心滿意足地回教室了。

中午飯當然也避免不了一場戰爭。

早上最後一節課還上着，有些同學就已經蠢蠢欲動了。比如我的同桌，程浚哲。他早已按耐不住自己激動的心情，開始在座位上扭來扭去，他還瞪大了眼睛，豎起三根指頭，對我説：“我今天中午要吃三個蛋蛋！三個蛋蛋！”不過我正苦惱，吉浩然託咐給我了一個十分“艱鉅”的任務：在程潑哲衝出去前，把他拉住。看着他這打了雞血似的樣子，我就感到壓力山大。下課鈴打響了，老師剛説下課，程浚哲一個轉身就衝進了過道，我就知道會這樣，迅速用雙手拉住他的衣角，使出吃奶的勁，拉住他，別人已經衝出了教室，奔向了食堂，他此時非常焦灼，我都快要口吐魂煙了，十分費勁地從嘴裏吐出幾個字：“吉浩然……讓我把你……拉住……”他略一掙脱，便衝出了教室，我對已經來遲了的吉浩然歎了一口氣，説：“我已經盡力了……”他搖搖頭，擺出一臉無奈的表情。

温暖集體

運動會上，女子4×400米接力賽將要進行，我上運動會的次數很少，因此非常緊張，我擦緊衣角，不停地擦去手心的汗水。槍聲打響了，第一棒的同學隨之衝了出去。一圈，兩圈，她將手中的接力棒傳遞給下一棒的同學，接着便癱在地上，同學們連忙將她扶起來，帶回了場地。

下一棒便是我了，我忐忑地站在跑道上，等待着上一棒同學，她出現了，離我越來越近，我向後退了幾步，再次蹭去手中的汗，接過棒，向前衝去，我看見跑道旁的同學向我跑來，大喊“向俊伊加油！”跑到了逸夫樓前，同學們圍在跑道旁，齊聲高呼：“向俊伊加油！”老師也在為我加油打氣，我全身又充滿了力氣，咬牙跑過一圈，兩圈。我將手中接力棒傳遞給下一位同學，旁邊一位同學立馬將我扶起，細心地問我哪裏不舒服。

這便是我們團結的七七班！

越努力，越幸運

初建立這個集體時，大家都不太適應，只把這當成是一間教室，教室就是教室，還能幹什麼呢？於是，不管是上課還是下課，紀律都很差。課間瘋狂打鬧，一下課都“飛”得滿天都是，上課也是鬧哄哄一片，老師經常花大把時間來批評教育我們，而耽誤了學習。現在，我們已經在努力改變了。上課積極舉手發言，下課安靜坐在座位上寫作業。值日生往日要掃一節自習課的地，現在很快就掃好了。教室黑板乾乾淨淨，抹布疊得整整齊齊，每一個班幹部都盡到自己應盡的義務，所有都在有條不素地進行。這便是我們的家，乾淨又整齊，安靜又舒適。我們每個人都在努力，都想改變，我們都堅信：越努力，越幸運。這就是最好的我們，最好的七七班。

班級作文 篇9

我們班有三顆耀眼的“明星“，是哪三顆呢？他們就是--“臭美之星＇＇周思磊，“挑刺之星＇＇李一龍，“搞怪之星＇＇蔣明洪。

周思磊，在班上可謂是頂尖的愛臭美的學生。他知識豐富，喜歡看課外書，特別愛看動漫，思維也很活躍，但就是愛出風頭。聽，又是他在喧鬧了--碰上能回答的問題，他總是把手舉得老高：“老師，我來!＇＇然後就滔滔不絕，一發不可收拾地回答；如果老師不讓他回答，他就像瀉了氣的皮球，馬上嚷道：“我不聽了。＇＇別以為他真不聽了，如果把問題答錯了，他就又“活＇了：“不是這樣的!＇同學們，可千萬別跟他鬥嘴，你要是和他有口角之爭，他的一張嘴定會把你駁得“遍體鱗傷＇。

李一龍，説話時對於同學們來説絕對是聲若洪鐘。那天，彭藝背誦時出了錯，他便用他那特別的嗓子大嚷起來--聲音傳到每個同學的耳朵裏，清晰洪亮。可叫他起來背，他卻吞吞吐吐，你看，還真是個蹩腳“挑刺＇王。

“搞怪之星＇蔣明洪，無論是回答問題還是登台表演，他那滑稽的樣子和語言，總若得全班同學哈哈大笑。有一次，快上課了，趁老師還沒進教室，他就跑到講台上擠眉弄眼地唱起自編的歌來：“你怎麼捨得，讓我的鼻涕流像海等等＇＇“哈哈哈!＇＇教室裏炸開了鍋，同學們笑得前俯後仰。

怎麼樣，我班的三星是不是超級“巨星＇＇？不過，他們只要碰到我們的班主任鄧老大，就如霜打的黃瓜--焉了!

班級作文 篇10

俗話説"勞動一瞬間，環境更美麗。”，而勞動委員的職責便是這個，保護班級環境，是我的職責！

“班級環境則是黃金寶地。”，然而，班級整潔則學生整潔，還記得剛剛上任時，我還是一位什麼都不會幹的勞動委員，但慢慢的，我一步一步進步，一步一步的改善，至今，我已吸取之前的教訓，成為了一位優秀的勞動委員，一天一個小表格，清楚清晰。

“沒有規矩，不成方圓。”既然校有校規；班有班規；組有組規；家有家規，當然，搞衞生也有規矩，首先值日生搞衞生必須又快又好、一塵不染；然後桌子椅子底下有垃圾的要扣分，撿了班上的垃圾可加分；衞生角工具必整齊，垃圾桶必倒説垃圾清洗……

為了班級的衞生，為了給大家一個舒適的學習環境，再苦也值得！加油吧，班幹部！加油吧，1602！