【必備】國小有趣的作文7篇

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的國小有趣的作文7篇，歡迎閲讀與收藏。

國小有趣的作文 篇1

一天下午，天陰沉沉的，好像要下雨了 。據我所知：下大雨前，小螞蟻們會把家搬到 高處，這樣雨水才不會衝到他們。

於是，我便來到院子裏，順着牆 根尋找，果然，一羣小螞蟻正在茫茫碌碌地奔 走着。好奇心使我蹲下身子仔細地觀察起來。 這時，一隻螞蟻正馱着一塊麪包屑艱難地走着 ，突然腳下一滑，食物滾到了一邊。也許是小 螞蟻太累了，怎麼也扛不起這塊麪包屑了。怎 麼辦呢？咦，小螞蟻怎麼跑了呢？正在我疑惑 時，一羣小螞蟻趕來了。噢，原來那隻小螞蟻 去搬“救兵”了！螞蟻們開始團團圍住食物， 動了，食物真的動起來了！這隻隊伍浩浩蕩蕩 前進，我似乎聽到了他們齊心協力的口號聲… … 我看得入了迷，被小螞蟻的幹勁 兒感染了，真希望自己也變成一隻小螞蟻，加 入他們勤勞的隊伍。 為什麼一隻螞蟻搬不動食物，一 羣螞蟻就能輕鬆地搬走呢？

對，這就是我們常説的“團結就是力量！”

國小有趣的作文 篇2

又是新的一週了，上課前我們端端正正地坐在位置上等着老師，期待這周作文會寫些什麼呢？

過了一會兒，苗苗老師走進教室笑眯眯地説：“今天我們要上一節不一樣的作文課，請同學們把眼睛閉上，讓我先打扮一下。”“準備好了！”老師説。只見老師披着一件金色的斗篷，手裏拿了一杯牛奶。大家都你看我，我看你不知道老師要幹什麼，紛紛議論了起來。老師大聲説：“我要給大家表演“隔空喝牛奶”的魔術，看看我是怎麼隔空喝牛奶的。但是我有一個規定，要保持安靜，如果知道祕密不要揭祕哦！”教室裏一下變得鴉雀無聲，大家都緊緊地盯着老師。老師把吸管放在杯子的外面，用嘴巴使勁地吸着。咦！牛奶慢慢的變少了，老師的肚子好像變大了，牛奶真的跑到了老師肚裏嗎？“你們想知道這其中的祕密嗎？”老師問。“想！”大家異口同聲地回答道。

同學們都上去圍觀，這時一位同學發現原來是有兩個杯子，一個內杯，一個外杯。”你好聰明呀，請問還有其他的發現嗎？”老師問。“有，有，有，我發現了，內杯下有個小孔！”一個同學高興地喊道。“再繼續看！”老師笑着説。“我找到了，外杯上也有個小孔！”另一位同學激動地説。“你們真厲害呀！個個都是火眼金睛！”老師拿起杯子説，“你們看，當我鬆開外面的小孔，空氣就會進去了，牛奶就下沉了跑到內杯裏，看起來就好像是變少了！”

怎麼樣？聽了我的介紹，感覺我們這節課很開心，很有趣吧？你要不要來體驗下呢？

國小有趣的作文 篇3

一天，我作業做完後，就出去走走。

我剛走了一會兒，看見一隻小螞蟻在我腳下。這時，我想起別人説過螞蟻的力氣很大。於是，我就把自己手上的一塊麪包放在了地上，小螞蟻看見前面有食物，就馬上爬走了。我心想：小螞蟻為什麼不抬走麪包呢?難道它去找救兵了?這時我看見一羣螞蟻排着整齊的隊伍爬了過來，其中有這隻螞蟻。只見它把觸角往下點了一下，好像在説：“我們齊心協力地把這塊麪包抬到洞裏去吧!”然後它就跳下來，和其它螞蟻們一起去抬麪包。它們邁着整齊的步伐，好像勞動人民歡快地勞動着。我繼續觀察着：當它們要抬進洞去時，因為麪包太大了，它們就抬不進去了。我以為它們就這樣灰心了呢!可是，意想不到地是，它們居然想出了一個聰明的辦法：它們把麪包啃去了一些後，就可以排着整齊的隊伍把麪包抬了回去。這時，我發現最後一隻螞蟻對着我，用兩個觸角向我點了九點，好像在説：“謝謝你，給我們那麼大的食物。”

這時，我發現小螞蟻不僅力氣大，而且非常善於團結協作，真值得我們學習啊!

國小有趣的作文 篇4

清晨，我剛從睡夢中醒來，往窗外望去，看見天空籠罩着一層層的濃霧和一片霧和一片片的烏雲，好像就要下雨了。

過了一會兒，就聽到滴答滴答的雨聲，我看着從天空慢慢飄下細細的雨絲，有些掉落在屋頂上，在屋頂也些在掉落大樹上、草地上，敲打出清快的節奏。

街道上的行人紛紛撐起了花花綠綠的雨傘，騎士們也穿起了五顏六色的雨衣，把接到點綴的像一座五彩繽紛的花園，真是漂亮極了！

我最喜歡午後下的雨了，因為它彷佛是專程來幫口渴的大地和乾枯花草們解渴，只要它一來，所有的花草、樹木就會充滿生氣、散發光彩，淡淡的青草香更是令人陶醉不已。

記得有一次我很幸運的看見了“雙彩虹”，當時，我真是感到既興奮又驚訝，因為它真的好美，好美！我希望大家都能和我一樣幸運，可以見到美麗的“雙彩虹”，享受到它想要帶給人們的幸福感受。

雨天的時候，小孩子總是愛伸出小手去碰一下冰冰涼涼的雨水，淘氣的用小腳踢一下路面的積水，然後就會聽到一連串的可愛的笑聲，那天真的笑容和快樂的童年，真是令人回億無窮。

怎麼美妙又有趣的下雨天，真是天神厲害的創作，對我而言，每一場雨都是無比的驚喜。

國小有趣的作文 篇5

一個晴朗的早晨，我睜開了惺忪的睡眼，懶洋洋地起牀了。

當我洗漱完畢，走到餐廳去吃早飯的時候，我突然發現桌子上擺着並不常吃的一大碗煮雞蛋、一罐鮮牛奶，以及一個放滿白糖的小碗，這是我的碗。

“咦？今天怎麼吃這個？”我問爸爸。

爸爸正在大口大口地嚼着雞蛋，含糊不清地回答：

“對呀！多吃煮雞蛋營養好，再説了，煮雞蛋蘸白砂糖很好吃呢！快吃！”

“哦！”我應了一聲，語氣中帶有少許的怨氣。根據我的經驗，煮雞蛋一點都不好吃。

我順手拿了個雞蛋，手剛剛把蛋殼弄破，沾上的卻是黏稠的生蛋清。“噁心死了！”我大叫，趕緊跑到衞生間去洗手，生怕染上什麼大人們所説的“禽流感。”

我這一叫，招來了正在梳頭的媽媽。她跑到廚房一看：“呀！我準備中午做蛋湯的生雞蛋怎麼沒有了？”原來，媽媽一時疏忽，把放在桌子上的生雞蛋也放進本來裝着煮雞蛋的碗裏了。所以，我因為運氣極其不佳，不偏不倚地正好選中了其中的一個“地雷”。

我洗完手了。知道事情的前因後果後，為了避免像我這樣的“慘狀”發生，媽媽只好冒着“生命危險”，準備一個一個地把蛋殼打開……

“快住手！”爸爸喝斥到。

“為什麼？”

“你知不知道，這樣做多浪費呀！看我的！”

説着，爸爸把一個個雞蛋放在桌子上飛快地旋轉趕來。轉得快的，就分為一類；轉得慢的，就分為另一類。接着，爸爸就指着第一類的雞蛋説：“可以吃啦！”

“為什麼？”我半信半疑。

“不用問為什麼，你吃了就知道啦！”

事實證明，轉得快的那些雞蛋果真都是熟雞蛋。吃罷早飯，我還是按捺不住好奇心，使勁兒問爸爸，到底是為什麼。爸爸抵擋不住我的“強烈進攻”，終於把“祕密”説了出來。

“原因是熟蛋的蛋黃和蛋清已經結合成一體，但生蛋卻不同。生蛋中還有液狀的內容物，而液狀部分無法隨即接受旋轉運動，由於慣性，影響了硬蛋殼的運動，並且有阻止運動的作用。”

“哦……原來是這樣。”我滿意地點了點頭。雖然把手弄髒了，但是換未了一個妙趣橫生科學小竅門，我這次真是賺了！哈哈！

國小有趣的作文 篇6

嗨！大家好！我的小名叫桐桐，你們猜我是男孩還是女孩？我想你一定猜不準吧，讓我來告訴你真相――我是男孩，為什麼讓你們猜呢？因為我所住的小區有好幾個女孩的小名也叫桐桐，當我們在小區一塊玩耍時，誰的家長喊一聲“桐桐”，我們這幾名叫桐桐的都會不約而同的“哎”一聲，然後迅速尋找聲音的來源，確定是哪個家長在找自己的.桐桐。有時我們故意搗亂，當聽到有人叫“桐桐”，我們會男聲女聲一齊答應，搞的家長一頭霧水，分辨不出那個是自己家的“桐桐”，只的親自到現場確認。

經過多次的惡作劇，家長也找到了對付我們的辦法，當我們幾個“桐桐”聚到一起時，家長只要找自己家的桐桐，都會叫大名，不再喊我們的小名了，而一塊的小朋友為了區分我們，各有高招，有的叫大桐姐，有的叫小桐哥，有的叫小桐桐，就這樣，我們叫桐桐的又多了一個小名，你們説有趣嗎？

國小有趣的作文 篇7

上個星期天,姨媽送給我九隻小螃蟹，是在珠海的一個海灘上捉來的，有趣的小螃蟹。這小螃蟹很有趣，我喜歡極了。

小螃蟹身體的顏色是灰褐色的，兩隻小眼睛水汪汪的，八隻腳強壯有力，兩隻鋒利的鉗子和堅硬的貝殼，更加顯得它神氣十足了。我把小螃蟹養在一個大盆子裏，還放了一些小石頭和一些有木塊做的小屋子，希望能給它們增添樂趣。

一天，我吃午飯，來到陽台看望小螃蟹。我來到“小螃蟹的家”的時候，它們還在吃飯呢。只見它們用鉗子拿着葉片，放到嘴裏細嚼慢吞，似乎很好吃。吃完了飯，它們一些有的靜靜地走回小屋去休息，有的在“擂台”上比武，還有的站在“擂台”下觀看。小螃蟹比起武來勁頭十足，不一會兒，好幾只小螃蟹已打斷兩隻鋒利的鉗子。我在一旁可心疼了，心想它們不覺得痛嗎？我連忙用竹子分開它們，給“下午茶”給它們吃，還有加點水給它們解渴。

小螃蟹還有些有趣的地方，平時走路腳是橫着走，不是直着走，簡直是橫行霸道。有空的時候就聚集在一起吹泡泡，好像我們平時玩的吹泡泡。哎！只可惜小螃蟹是生長在海邊或河邊的，不適應我家的新環境，來到這個星期天，小螃蟹只剩下三隻，其它都死了。