“六一”兒童節作文

在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的“六一”兒童節作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

“六一”兒童節作文1

今天就是六一兒童節了，是我們兒童自己的節日。我的心裏像有一隻小兔子上躥下跳似的，心想：這次六一節老師會準備什麼遊戲呢？

到了學校，我大步流星地走向教室，一進教室，場面還真熱鬧，有的在和好朋友説話，有的討論着今天的遊戲，有的在拿作業……過了一會兒，老師走了進來，説道：“今天就是兒童節了，學校準備了很多遊戲……”

讓我印象最深的遊戲就是踩氣球了：先把氣球吹滿氣，然後在尾端繫上一根繩子再系在腳上，和同學互踩。遊戲開始了，當同學向我進攻時，我突然往旁邊一躲，那個同學踩空，摔了個大跟頭。他爬了起來，又忽然向我衝了過來，我知道，他是想繞到我身後猛的一腳把我的球踩破。當他衝到我身邊時，我猛的轉過身，對着他的氣球一腳踩下去，只聽“嘭”的一聲，他的氣球破了，那一刻，我心中充滿着快樂和自豪。

六一兒童節的時光是短暫的，但是這次六一兒童節卻永遠留在我心中。

“六一”兒童節作文2

沒有漂亮的服裝，沒有精彩的節目，今年的六一節，孩子們沉浸在濃濃的愛的氛圍中，付出愛也感受愛。聽説今年的六一節要搞一個愛心義賣活動，我們便設計了一系列的活動，讓它不僅僅是一次活動，而是要讓這個活動的意義得到良好的輻射。

活動系列一：談話《需要幫助的小朋友》這是一個孩子的節日，於是，我們把話題鎖定在了孩子的身上，我們找來了好多讓人心酸的照片，照片上是許多貧苦的孩子，生病的孩子等等，通過與自己美好生活的對比，孩子們發自內心的表示：我們應該去幫助他們。

活動系列二：收集義賣品確定了我們幫助這些孩子的方法後，孩子們紛紛回家拿來了好多圖書、玩具、生活用品等等，大家拿來的東西放在一起交流一下，好玩的玩玩，好看的看看，想象着自己的東西能賣多少錢。

活動系列三：製作邀請書我們的義賣活動很有意義，也通過家長會取得了家長的支持，我們還希望把我們的這一活動倡導出去，讓更多的人蔘與這個有意義的活動，於是，我們的孩子自己動手製作邀請書，老師負責把邀請信打印出來，小組長負責寫封面，其他孩子負責裝飾邀請書，我們的邀請書非一般的別緻。

活動系列四：分發邀請書邀請書製作完畢當然要分發出去啦，孩子們商量着到哪裏去分發給什麼人，討論下來，我們一致同意，要到人流量比較大的路口、小區出口去分發，最好是發給有孩子的人，因為，活動那天是兒童節啊，還可以發給退休在家的爺爺奶奶啊，因為他們有空來參加我們的活動，沒有空的人，我們還可以把邀請書塞進他們的信箱，陽光小區離我們幼兒園比較近，我們應該到這個小區去分發，分發的時候，我們還要有禮貌，還要簡單的介紹我們的活動……

對於，分發邀請書，我們做了充分的準備，分發的過程中，孩子熱情、大方，體驗着交往的快樂。活動系列五：簽字表愛心隨着一系列活動的開展，孩子們對於這個義賣活動充滿期待，於是，我們製作了一顆很大的愛心，讓孩子們簽上自己的名字，大大小小，歪歪扭扭的名字正是孩子表達愛的一種形式。

活動系列六：義賣活動六一節終於盼來了，一大早，孩子們便邀請來了自己的爸爸媽媽爺爺奶奶，雖然天空下着雨，孩子們熱情可是絲毫不減，他們的慷慨解囊，感動了身邊每一個人。六一節，不只是快樂一天，系列活動讓孩子感受到的愛是深切的，每一個活動都是孩子親歷的，所以，他們對活動的主動性在逐漸地加強，因為有了他們的主動性，他們感受到的才是真正的快樂。同時，在一系列活動中，孩子的合作能力，協商能力，創新能力，交往能力，解決問題的能力都相應得到了提高。

“六一”兒童節作文3

老師問我們，在我們心裏最喜歡的節日是什麼?我想了想，我最喜歡的就是六一兒童節了!

六一兒童節這一天，除了可以參加學校給我們舉辦的活動，讓我最開心的還是和爸爸媽媽一起出去遊玩慶祝了!平時爸爸媽媽工作都非常忙碌，但是六一兒童節的這一天，他們會放下手裏忙碌的工作，抽出時間來陪我度過一個愉快的兒童節。

我們會早早的去海洋館看海豚表演，隨着音樂的想起，海豚表演已經開始了。海豚們環遊泳池繞場一圈以後，跳出水面和大家打招呼，飼養員這時候也出場了，跟隨者飼養員的動作手勢，海豚跟着跳起舞來，之後海豚還會一展歌喉，看得我眼睛都不捨得眨一下，生怕錯過精彩的內容，海洋館裏的'觀眾也都熱烈的拍手鼓掌，連聲叫好!看完了海豚表演，爸爸媽媽還會帶我去吃好吃的冰淇淋。

這一天都是很快樂的，有爸爸媽媽陪伴在身邊，如果每天都能過六一兒童節就好了，這樣，爸爸媽媽也會一直陪着我!

“六一”兒童節作文4

“六一”兒童節的前一天晚上，班主任突然發語音給我，我小心翼翼地點開，原來是老師想讓我在黑板上畫一幅畫，慶祝六一。

第二天一早，我開心地去了學校，找了幾個同學，幫我一起畫了起來。真辛苦呀！我的手要廢了。“哈哈，終於畫完了。”我滿臉笑容地説道。

“開始了，開始了。”老師走進來，站在黑板前開心地説道。家長們都送吃的來了，有些家長送來了兩箱水，有些家長送來了水果，還有些家長送來了薯片和牛奶。我不時朝門口看看，可我的家長卻遲遲未到。“唉，我的家長估計不會來了。”我失落極了。

“同學們，現在老師要將這些好吃的分給大家嘍。”老師笑眯眯地將家長帶來的東西分給大家吃，我也分到了好多東西，大家説説笑笑，吃呀，吃呀，吃得滿嘴都是。“哈哈，你變成了一隻小花貓！”“你也是，你是小花狗！”“哈哈哈……”快樂的笑聲充斥了整間教室，久久不散。

“六一”兒童節真是美好的一天呀！

“六一”兒童節作文5

好吃、好喝、好玩……這是我的“六一”，爸爸的兒童節是怎麼過“六一”的呢？

我把水杯當話筒，湊到爸爸跟前：“請問，您小時候的“六一”是怎樣過的？”爸爸很配合，認真地接過話筒，沉思着，表情從嚴肅到狡黠，再到一臉的笑容，然後，慢條斯理地説：我的童年在農村度過，那個時候生活條件比較差，沒有電視、電腦，及各種精緻的玩具，就是連小人書、報紙也很少看到。家裏有幹不完的農活，空餘時間都要用來幫大人幹活。

“那，你就沒收過禮物？”我有點不甘心。“哪有禮物啊，你爺爺奶奶為了調動我們幹活的積極性，年年許諾暑假帶我們兄妹三人到公園去看猴子，我們在美好的嚮往和期待中認真幹活，可是每次願望都落空，我們長大了也沒見到的影子。”爸爸大笑。

啥都沒有，這算什麼“六一”啊？大概是從我的眼神中看到失望的表情，爸爸又説“不過呢，我的童年還是很快樂，作業沒現在多，有那麼多的小夥伴在一起玩，還有許多玩不夠的遊戲，比如：捉迷藏、打仗、占城、抓石子、踢毽子、滾鐵圈、打陀螺等等。就舉打仗這個遊戲給你聽聽吧！我們那個時候沒有像現在一樣的玩具，但都有一把自己用木頭刻成槍。放學回家，村裏的孩子都集中在打穀場上，分好組槍戰就開始了，呵呵，現在想起來，既滑稽可笑又幼稚，嘴裏“啪啪”地叫着，手裏舉着槍，煞有其事地扣動着扳機，被“射中”的人要假裝哀嚎着倒下，裝傷或裝死……常常玩得滿頭大汗、廢寢忘食，父母的大聲叫喊都聽不到，偏要等到父母拿着棍子來打人時，才依依不捨的離開。雖然有點苦、有點累、有點窮，可也無憂無慮。”

接受完“採訪”，爸爸把“話筒”交給了我，去做他的事情去了，而我卻陷入了沉思：雖然時隔那麼多年，當時的生活條件也很艱苦，爸爸回憶起他的童年卻仍然充滿着幸福與滿足。相比之下，我們現在的作業也許多了些，自由的時間也許少了些，可我們現在有豐富多彩的遊戲、紛繁多樣的課外書、琳琅滿目的玩具、各式各樣的零食，假期裏，爸爸媽媽還經常帶着我去外地遊玩，讓我更多的瞭解大自然，他們還幫我培養了下圍棋、打乒乓球等愛好……我們擁有的這麼多，這麼好，有什麼理由不好好感受這快樂，不好好珍惜這幸福呢？想想許多年以後，當我回憶起自己的童年時，一定也會像今天的爸爸一樣，充滿着幸福和滿足！

“六一”兒童節作文6

今天上午，老師帶着我們去操場上賣東西。

到了操場上，人山人海，人流如潮。我們看見有很多學生在賣東西，我看到了都情不自禁拿出我的東西馬上就賣了。周老師看見我們激動的樣子，就讓我悶在操場上坐了下來。有的同學找不到位置，周老師看見我們東奔西跑，心裏很不舒服，於是，周老師找了一個好地方，給我們分了一、二、三、四組，找好了相應的位置，就讓我們坐下來，拿出自己要賣的東西來賣！

我和陳韻如、吳迪、蔡靜雯、馮欣然一組。幹勁十足，馬上張羅了起來，我們大聲的吆喝着“走過路過不要錯過，東西超級便宜呀，一本書原價18塊，現在只賣5塊，另外還送橡皮一塊、透明膠一卷。買我們的東西，滿三送二、滿五送四，快來瞧一瞧、看一看。。。。”

經過大家的大聲叫賣，班裏的周漁湊了過來，他想要賣我們的《斗羅大陸》，我對他説：“周漁，想買那一本？這本書我們一共有24本全套一個系列，你要哪本？每本原價賣10元，現在4元清倉。”周漁指了指其中一本，道：“我要第九本。”“好嘞”我愉快的答應了，並隨手將第九本書遞給他，而且還送了他兩卷透明膠。

從周漁成功購買我的東西開始後，我們這邊的顧客越來越多了，生意也變的越來越好了。合計合計發現我已經賣出去了60多元的東西了，心裏也在尋思着就這個機會利用自己賣東西掙的錢去買點自己心儀已久的東西了，於是我跟吳迪商量着讓他幫我看一會攤子。

於是我揣着60幾元大鈔，樂滋滋的去其他同學的攤位賣東西。首先來到了薛栩鑫的攤子前，一把步槍立馬吸引了我的注意力，我問他：“這個咋買？”他説：“6塊”。因為是我心儀已久的東西，所以很爽快的就付錢了。拿到那般步槍，我反覆的試玩，心裏高興極了。最後他説還有贈品鋼筆、橡皮，讓我選一個，我就隨便拿了一塊橡皮。之後，我走走逛逛，來到了張琰的攤子，又看見一把寶劍，我馬上眼睛又放光了，問了價格8元，而且沒有贈品，我付了8元錢，拿到寶劍並説到“誰稀罕。”之後我又買了好多玩具，各式各樣，心裏開心極了…….

時間到了，周老師説：“不要再賣了，該回教室了。”我聽見了，匆匆忙忙地跑回自己的攤子，收拾收拾，把東西都拿回教室。

回到教室，我數了一下，還剩29元7角錢。在教室裏我又買了一個髮夾和變色戒子，想着回去送給媽媽她一定會非常開心，又花了5元2角錢。最後兜裏還剩下24元5角錢。今天雖然很累，但是我感覺非常充實，能用自己掙的錢買自己喜歡的東西，還能給媽媽買幾件禮物，我非常高興。

放學了，我把錢還有禮物交給媽媽，媽媽摸摸我的小腦袋説：“今天我用你的錢去買吃的，好嗎？”“好！好！好！”我連忙説到。晚上，吃着美味的薯條，心裏美滋滋的。

“六一”兒童節作文7

星期四我們翠苑二小的全體師生在體育館裏開展了慶“六一節”活動。“過六一啦！過六一啦！”我們歡呼着慶祝自己的節日，同學們的臉上個個綻放着燦爛的笑容。

主持人自信滿滿地走上主席台，宣佈活動開始了。節目有跳舞、合唱、空竹……。第11個節目是“空竹“，這個時候大家都興奮不已了。幾個同學上場了，他們拿着空竹來的主席台上。空竹表演開始了，只見空竹飛過頭上。接着一個空竹老師跑了上來，這個老師拿着三個空竹，像雜技表演一樣，還把腳伸到裏面。台下響起了熱烈的掌聲！有的連聲叫好，有的豎起大拇指，有的陶醉其中。

這次的空竹表演讓我終身難忘。我想報空竹社團！明年六一我還想上台唱歌。

“六一”兒童節作文8

“六一”兒童節對我們孩子來説是一個重大的節日。我前一天晚上就興奮地睡不着覺，想着：明天能收到什麼禮物呢？會怎麼過呢？想着、想着我就不知不覺地睡着了。不過，第二天早上，我還是準時六點就醒了。朦朦朧朧地睜開雙眼，我看到睡在我旁邊的弟弟也醒了，他平時可不這樣，總是媽媽三遍兩遍地叫着，才會醒的。可能他也是因為今天是“六一”而興奮的。

走在上學的路上，我看到每個同學都是興高采烈的。上課的時候，老師還祝我們六一兒童節快樂。下課鈴一響，老師説：下課。我們飛快地跑出教室，在活動區內玩着各種遊戲，真高興！晚上放學回家，老師沒有給我們佈置作業，讓我輕輕鬆鬆、快快樂樂的過六一。媽媽帶我去廣場玩了好一會兒，還帶我吃了好吃的。回到家，媽媽還送了我一個漂亮的髮夾。

今天，我好開心啊！

“六一”兒童節作文9

又是一個兒童節，儘管以前的每一個兒童節我都過得有聲有色，快快樂樂，令我難以忘懷，但是這一次的兒童節，卻更顯得意義非凡，令我終生難忘。因為這是我的最後一個兒童節，在這一個兒童節裏，它不僅讓我體會到了快樂；它還讓我體會到了幸福；而且它更讓我體會到汶川大地震中孩子們的堅強和生命的寶貴……

驀然回首，突然發現自己曾經是那麼的幼稚和可愛，經常和爸爸媽媽一起玩着拍手遊戲。不知為什麼，我總是贏，可是我還是樂此不疲地和爸爸媽媽玩，他們也總是十分樂意和我玩。但是長大了，我變得懂得一點事了，認為這種遊戲是幼稚的、是無知的，便不和爸爸媽媽一起玩着這熟悉的拍手遊戲，去追求自己所認為“高級”的遊戲。可是在這個兒童節裏，爸爸媽媽的舉動，卻使我流下了幸福的淚花，為自己那幼稚的想法而羞愧不已……

當天晚上，我剛洗完澡，就聽見爸爸媽媽對我喊道：“棚宇，棚宇！快來看，我們從電腦上給你調出了你最喜歡看的電影——《哈利·波特與鳳凰社》，快過來看啊！”我一聽到這裏，精神就為之振奮，連身上的水珠都來不及擦，就跑到了電腦桌前。真的！電腦上真的就在播放《哈利·波特與鳳凰社》！我急忙坐到電腦前的椅子上，津津有味地看了起來。當電影看了一半時，我扭過頭去，想問爸爸媽媽這部電影拍得怎麼樣時，突然發現爸爸媽媽都睡着了，我一下子明白了，激動的淚花流了下來：“原來爸爸媽媽並不喜歡看這類的電影，他們只是希望我最後一個六一節過得快樂！”我轉身把眼淚擦乾，把電腦上的電影窗口悄悄關閉了，然後滿臉歡笑，臉帶歉意地把爸爸媽媽叫醒：“爸，媽，電影演完了，咱們去睡覺吧！”爸爸媽媽醒過來急忙説：“演完了？這電影真好看，咱們棚宇真有眼光，挑這麼好看的電影！天太晚了，你趕緊睡吧，明天還要上學呢！”我答應了一聲，就回到我的小屋裏，睡在牀上。這一夜，我久久難以入睡，想到爸爸媽媽為了讓我高興而放棄睡眠時間，我哭了，傷心地哭了……

兒童節是快樂的，是高興的，可是在“5.12”特大地震中遇難的孩子是怎樣度過的？他們又是怎樣忍受失去親人的痛苦度過這個令人難忘的六一兒童節呢？我不知道，也很難知道，因為我實在想象不出他們是怎樣度過的，但是我唯一想做的，就是想擁有一雙會飛的翅膀，飛到每一個受災的孩子身旁，安慰他、鼓勵他，度過這一個意義非凡的兒童節。可是現在，我無能為力，只能在家裏默默地為他們祝福，為他們祈禱，祈禱他們愉快地、平安地度過這個兒童節……

啊！這個兒童節對我來説意義不凡，它使我感到快樂、感到震動、感到温暖、感到幸福，同時它還標誌着我即將告別國小、告別童年，邁向一個嶄新的學校、一個嶄新的成長階段！

“六一”兒童節作文10

今天是一個令人興奮的日子—我們期待着兒童節的很長一段時間！

六月是百花齊放的一月，六月是百花爭豔的一月，六月是讓大家一個歡快的一月，六月中國也是需要我們可以期盼的一月。“六一兒童節”更是對於我們自己期待很久了的節日。在“六一兒童節”這一天，我們通過舉辦北京六一聯歡會。這時如果我們教師就可以進行穿着方式各式各種各樣的服裝，在台上為大家學習表演這個節目，我們的笑容更加燦爛的綻放；在“六一兒童節”這一天，我們和夥伴關係一起生活開心的玩着，開心得像一朵朵高興的小花；在“六一兒童節”這一天，我們學生盡情遊戲玩耍，隨着風舞蹈……歡快的歌聲從很遠距離很遠的地方文化傳來，因為在今天，全世界的小朋友們之間都會和我們國家一樣健康快樂。現在，就連一些小花、小草也和我們老師一起同慶這歡快的“六一兒童節”。

今天是我們快樂的一天，讓我們一起度過這快樂的一天吧！！

“六一”兒童節作文11

“六一”兒童節是我們小朋友的節日。那天，我穿着美麗的花裙子，戴着鮮豔的紅領巾，走進了我們那花園式的校園---東位橋國小。

“六一”兒童節那天的下午，學校放假半天，爸爸媽媽帶我去了石家莊動物園。一進動物園我和爸爸媽媽先來到了猴子的家“大王山”，在“山”周圍圍着好多的遊客，我和爸爸媽媽也趕緊走了過去，“山”上的猴子可多了，只見其中一隻猴了兩腳扒着鐵鏈，抬着頭望着遠方像一個偵察員，逗的大家哈哈直笑。緊接着它又跳到假山上好像在説“表演完畢，給點兒掌聲!”我從包裏拿出一塊巧克力糖扔給它，它飛快的蹦過去接過了糖並熟練的包開糖紙吃了起來，還衝我做了個鬼臉兒，好像又在説“謝謝你”。那天我還見了我們的“國寶”大熊貓、漂亮的孔雀、笨重的大象等等我以前只有在書上看到的動物，我可高興了。

“六一”兒童節是我最難忘的一天，小夥伴你們是怎麼度過的呢？

“六一”兒童節作文12

5月31日的時候。我們在學校提前過了六一兒童節。有很多項目，其中有個活動就是遊園，就是每個班都設計一個遊戲，可以隨意到每個班玩遊戲，只要這個遊戲玩贏了就可以獲得一個章。可以用章兑換糖。

其中我最喜歡玩的遊戲就是我們班的吹乒乓球。規則是兩個乒乓球，在一個盆裏把盆裏裝滿水，然後只要你能把兩個乒乓球吹出盆外就算贏。我在排隊要玩這個的時候，看見我前面的人吹了很多下，才把乒乓球吹出盆外。我覺得前面那個人太差了，吹那麼多下，才把乒乓球吹出盆外。可當輪到我的時候，我心裏卻非常緊張，生怕自己吹不好。我先把乒乓球吹到盆的邊緣。再深吸一口氣然後我猛的一吹乒乓球，只聽啪的一聲乒乓球掉到了地上，頓時我心裏懸着的一顆石頭落了地。最後我又試幾次把另外一個球也吹到了地上。這個遊戲又有趣又簡單。很容易就可以掌握技巧。

我喜歡這個有趣的六一兒童節。

“六一”兒童節作文13

在國小四年的學習生涯裏，發生過許許多多令我難忘的事情，讓我記憶最深刻的是今年的六一兒童節。

這天，學校各班準備了一個多月的六一文藝節目將在五彩繽紛的舞台上各顯神通、嶄露頭角了。我也是其中的一位“小演員”，期待已久的六一活動終於到了，當天的心情別提有多麼的高興，感到了從未有過的快樂和滿足。但也有點遺憾，不過正是因為這個不應該有的遺憾，才使我永遠不會忘記它。

這天上午，天公不作美，不知是誰得罪了玉皇大帝，還在黎明時就下起了大雨。原來，學校早就作了兩手準備的通知：“倘若天雨就上課。”所以上午就只好上課了。但那些已經化粧了的“小演員”，雖然人在教室坐着，心卻是在舞台上。我也沒有上好課。

中午，我們一走進學校就看見好多人在學校舞台上打掃，舞台的上方還掛起了彩虹似的氣球，再高一點懸拉着三角彩旗線，學校的高檔音響設備也擺設在舞台兩旁……頓時，我們的心情有了極大的好轉，因為，這種氛圍肯定是要風雨無阻地開展六一慶祝活動了。雨漸漸地小了，玉皇大帝終於開恩了，乾脆把雨婆婆叫了回去。

下午上課鈴響了，學校通知各班按學校安排的地界排列好觀眾席的板凳。三點鐘，活動主持人宣佈：“請評委到評委席就坐，大家歡迎！”響起了一陣陣掌聲之後，校長為六一致了辭，文藝節目就正式開始了……

我們的節目排在最後，真是難等難熬，儘管台上多姿多彩的節目怎麼上檔次，怎麼好看，我只關心自己的節目什麼時候能上演，我們的節目是《我要飛得更高》，的確，我要放飛夢想，讓夢想飛得更高、飛得更遠、飛得更快，飛向祖國的藍天，飛向祖國的大地，飛向未來，飛向世界。

我好激動，下一個節目就該我們上場了。心想，這次我一定要好好表演，好好舞蹈，好好表現自己。我要讓來列席參加活動的家長代表——我的母親，看看她心愛的兒子的出色表演，我要讓母親懷着美麗的希望來，同時也帶着美妙的驕傲回家，我要讓評委、老師、同學一同為我驕傲！

上台了，我忐忑不安的心跳終於沉穩了下來，和其他同學的配合也很默契，舞姿比平時訓練更瀟灑了，自我感覺還可以。可是就在節目演出一大半時，舞曲突然停止了，這個突如其來的變故，使我們非常尷尬難堪，一個“十全十美”的舞蹈節目就這樣半途而廢了，這不是遺憾又是什麼呢？即便是這樣，大家都情不自禁地為我們喝彩……掌聲久久沒有停息。

“六一”文藝表演就這樣結束了，給我留下了深深的烙印。讓我永遠難忘。

“六一”兒童節作文14

我不知陽光何時灑滿大地，在夢境中六一兒童節已悄悄來到我的身邊，早晨我的眼睛第一次睜開，就再也合不上了，然後拿起《查理九世》立刻沉浸入夢幻世界。

對我來説最期盼的就是下午的跳蚤市場，這簡直太合我的胃口了。為了這個跳蚤市場，前一天我準備了一大包東西，怕換得不過癮，臨走之前我還往包裏放了兩個娃娃，要知道這些娃娃都是費很多錢才在抓娃娃機裏抓的呀。

最令我們感動的是張老師每個六一兒童節都會給我們寫信，她的意思我明白，就是希望我們越來越聽話，越來越乖。六一前張老師給我們請來一個朋友，你絕對猜不到這個朋友是誰（提示一下，這個朋友的名字是三個字的），因為張老師交代了，如果我們表現不好這個朋友就不來了，哎呀，這個讓我抓破頭皮也沒有猜到的朋友，答案就是大蛋糕，同學們聽到這個朋友的名字都笑噴了。這次還有個阿姨代表家長給我們讀了一封信，我必須得承認非常感人。

哎呀，趕緊説説讓我期待已久的跳蚤市場，吃完中午飯，我的思想一秒鐘都沒有停，一直都在想象換東西的場面。隨着老師的一聲令下，同學們一窩蜂的衝出了教室，似乎一秒不到，我們的攤位都擺好了，剛才還是幻想中的跳蚤市場立刻變成了現實，熱鬧的交換場面出現了。同學們都拿着自己的物品去別的攤位換自己喜歡的東西，有的不喜歡，這個交換就不能成功，有的很快就換到喜歡的東西，還有討價還價的場面，比如：“一個手電筒、一把玩具槍，夠啦夠啦，就換你那個東西吧！”“啊，不行不行，你起碼還得要加一把玩具槍，不然的話，你只能換我一個小彈力球。”“什麼？你就一個彈力球能值我那麼多好東西，同學休想，我不換啦！”這樣熱鬧的場面感染了整棟樓，一樓的小弟弟小妹妹們竟然跑到我們四樓了，我猜想，要麼就是他們沒有換到自己喜愛的東西，還有可能就是來看看我們是怎麼換東西，他們也好下樓去換到自己稱心如意的玩具了，祝這些小同學們換得開心愉快。

我啦？同樣樂在其中，用換回來的東西再換看着喜歡的東西，如果看到還有更喜歡的就再換吧。熱鬧非凡的交換場面似乎過得很快，期盼了一年了跳蚤市場似乎只是換“一分鐘”就結束了，我的袋子里居然已經空空如也，就換回一小點東西，但都是我喜歡的玩具，雖然包空了，但心裏的興奮卻是“滿載而歸”。

期盼下一個跳蚤市場（只要別讓我有一分鐘就結束的感覺就好了），打個比方，如果天天都有跳蚤市場會怎麼樣？

“六一”兒童節作文15

快樂的六一兒童節

一年一度的六*一國際兒童節終於被我們盼來了，為了慶祝這個節日，我們學校舉行豐富多彩的活動。

早上舉行了新少先隊員入隊儀式和親子活動，下午每班在教室舉行遊園活動，其中最令我難忘的就是那下午的遊園活動。

到了中午，個班在教室裏舉行遊園活動。同學們來到以後，老師便叫我們把桌子向四周拉開，佈置遊園活動的會場，過了幾分鐘，會場佈置好了，同學們也來齊了，老師便宣佈遊園活動開始，首先舉行的是文藝表演，有的唱歌，有的雙人閲讀，有的猜字謎......

文藝表演結束後，老師發給我們四個大組長一些貓多哩軟糖和一些小楷本，讓我們做獎勵用，然後叫我們介紹自己大組準備的遊戲玩法，介紹完後，我們老師對大家説：“想去哪個組做遊戲就去哪個組。”這時，全班同學的臉上流露出快樂的神情。先前來我們大組做遊戲的人很少，我身為大組長，心裏有點不爽，但慢慢的，來我們組做遊戲的人越來越多，過了十來分鐘，來我們組做遊戲的人數就佔了上風，我心裏樂開了花。

時間一分一秒的過去了，一晃眼就到了放學的時間，我們戀戀不捨的離開了學校，就這樣，一個意義無窮，給我們快樂的六*一就結束了。

快樂的“六一”

“六一”我們歡聚一堂，“六一”我們展現風采，今天我們又迎來了期待已久的快樂“六一”。

早上我們穿上嶄新的衣服，像小白兔一樣蹦蹦跳跳的來到學校，可天公不作美，下起了毛毛細雨，風兒也“呼呼呼”地撫摸着我們的臉頰，每個人都在思考着一個問題：“今年的六一我們又將怎樣慶祝呢？”

就在這時學校的廣播裏傳來了一個令人興奮的聲音“今天是六一兒童節，請所有的同學自由活動”。“Yes”全體同學異口同聲的説。我們像潮水般的湧出教室，來到操場上，只見同學們有的拿出自己的玩具和大家分享，有的在草地上打滾，有的踢球，有的跳繩……我呢，也不甘示弱選了自己最喜歡活動——種花。我一蹦一跳的來到商店，精心挑選了一包自己最喜歡的滿天星花種，來到花壇中，輕輕地把花種灑在土壤裏，然後拿出水桶小心翼翼的給他們澆足水。靜靜地看着花種，希望它們和我們一樣健康的成長。

每一個孩子都有色彩斑斕的童年，它的一草一木都是美好的回憶，它的一歌一舞都是美麗的音符，讓我們珍惜自己的童年，讓我們的“六一”更快樂！