有趣的一節課作文450字

學習，是一件既開心又乏味的東西。在學校，每一節課都會使自己得到許多的收穫。不過，對於我來説，今天下午第一節課實在是太有趣了。以下是小編整理的有趣的一節課作文450字，説説你最喜歡的一節課是哪一課？

　　1有趣的一節課作文450字

早上，老師神祕地説：“下午我們來玩一個遊戲。”是什麼遊戲？老師葫蘆裏賣的是什麼藥？我們焦急地等待着下午早點到來。

下午，“丁零零”上課了，老師朝班級走來，手裏還拿着四個紙做的盒子，“現在我們來玩紙條裏的祕密，這個遊戲。”同學們聽後高興地一蹦三尺高。有的 人拍着桌子喊“Yes”，有的人在議論紛紛，有的人在擁抱。“同學們安靜。”隨着老師的一聲令下，同學們漸漸安靜下來，靜靜地聽老師説話。“現在遊戲開 始，請大家拿出紙來寫。第一組的人寫時間，第二組的人寫地點，第三組的呢，寫人名，第四組的寫事情。”

同學們聽後，紛紛拿出紙來寫。寫什麼呢？我望望同學們，他們有的在低頭尋思，有的人在議論着，有的人在抱頭苦思。我想想，嗯，既然這樣我寫……跳芭蕾好了！我的筆飛快地動着，把寫好的紙折成一團放到紙盒裏，同學們也把自己寫好的交了上去。

“嗯嗯，”老師清了清嗓子，繼續説道，“現在請兩位同學上來拿紙團，誰來？”林宏基和李龍禧手舉得非常高，老師就先請了他們。他們上了台，在每個盒 子裏個抓了一個，把紙團打開，他們低聲讀了一遍，就突然大笑起來，林宏基笑得合不攏嘴，李龍禧笑得滿面通紅，像兩塊猴屁股。同學們像一窩蜂似的湧上去，想 看個究竟，但都被老師趕了下去。老師把那句話讀了出來，原來是這樣的：“毛澤東在第二次世界大戰時在茅廁裏便便。”全班鬨堂大笑，我也笑痛了肚子。

之後，老師又讓同學上來抽，我高高興興地舉起了手，老師這次居然請我。我懷着興奮的心情走上講台，胡亂地抓起兩個，與另一個同學抓的紙團合在一起，拼成的句子是：早上林宏基在土地公公家燒水。我聽了簡直笑彎了腰。

“丁零零”下課了，這快樂的遊戲便在我們的歡笑聲中結束了，真希望老師以後多舉行這種有趣的遊戲。

　　2有趣的一節課作文450字

星期一下午最後一節課，天陰沉沉的，天氣預報説今天可能會下雨，所以，還沒等放學，天就很黑很黑了，老師不得不打開燈。可是，這陰沉沉的天氣可阻擋不住同學們的熱情，因為老師説，要和我們做一個有趣的遊戲！

一聽做遊戲，同學們就七嘴八舌地討論：玩什麼遊戲呢？老師拍手讓大家停下來，説：“今天，我們玩的遊戲是剪刀、石頭、布。”

老師繼續説：“這可不是誰做手勢誰能贏的遊戲，這個遊戲是看誰反應快！我準備了一個空的筆袋和一本書，我來講一下游戲規則。先選一個人喊剪刀、石頭、布，再叫上兩位同學坐在凳子上，誰贏了，誰拿起空的筆袋打對方，誰輸了，誰就拿起書做盾牌，看看誰反應快！”老師剛説完，有的同學已經和同桌開始做了。老師問：“你們想不想參加？”“想！”同學們異口同聲地回答。這時很多同學高高地舉起手，都要試一試。

遊戲開始了，同學們對戰了十幾個回合，有的同學一連對戰了好幾個同學，有的同學一個回合就讓人家打了下去了。遊戲中，讓我印象最深刻的是高家坪和邊永江他們對戰，劉秋實都喊“剪刀、石頭、布”了，邊永江 還 發 愣呢！好笑的還在後面，邊永江出的是布，高家坪出的是剪刀，邊永江應該拿書，卻把書弄地上了，就拿起空筆袋打高家坪，高家坪拿起書打邊永江，頓時教室裏鬧翻了天。

事後，我們採訪邊永江，邊永江説：“一是太緊張了，上台後弄得我手忙腳亂；二是我當時出了一點小失誤！”教室裏又傳來笑聲。這個遊戲太好玩了，我喜歡這一節課。

　　3有趣的一節課作文450字

星期五上午我們二（3）班在多功能廳上了一堂有趣的別開生面的閲讀交流彙報課。同學們每個人都勇敢的展示了自己，表現都非常精彩。

我們一共分了8個組：劇本表演組1、2（每組都表現的惟妙惟肖）、人物畫像組（他們的畫畫得栩栩如生）、才藝展示組、讀書小報組、故事接龍組、快板接龍組、點評小組、問題搶答組。

輪到我們表演了，我心裏有點忐忑不安。我們先自我介紹，趙佳琦演老鷹和貓頭鷹、我演捲毛狗、盧予然演小仙女、顧安琦演烏鴉和蟋蟀、李冠儒演皮諾喬。

盧予然拍了三下手掌，趙佳琦就假裝飛到她身邊，然後盧予然又拍了兩下手掌，我就跑到她得身邊，她讓我把李冠儒抱起來放到車上，我搖了兩下尾巴，同學們都忍俊不禁地捧腹大笑，我使勁地把李冠儒抱起來，可我沒有把他抱起來，盧予然請顧安琦和趙佳琦來給李冠儒看一下病，最後李冠儒假裝哭了起來，趙佳琦就有點兒奇怪：“哎？死人會哭，那表明他不想死！”我們組的表演到此結束。然後我們大家敬個禮：“謝謝大家！”

星期五的課真是一堂難忘的課，同學們都看得目不轉睛，我們表演得眉飛色舞。

　　4有趣的一節課作文450字

今天早上，老師帶領我們同學做了一個遊戲，逗得同學們又是激動又是興奮。你知道是什麼遊戲嗎？你肯定猜不到，還是我來告訴你吧。

原來，老師帶領我們在做起一個自己喜歡的名字遊戲。老師傾着身，和藹可親地問：“你們喜歡自己的名字嗎？’’同學們有的進入沉默，有的連忙點頭，有的急忙搖頭。老師又説:“今天你就可以給自己取一個喜歡的名字，看見發到的那張紙了嗎?你們就在那上面，寫自己喜歡的名字。’’話音剛落，同學們有的咬着筆頭思考，有的則拿起筆就寫。我呢？不一會就寫好了，你知道我寫的是什麼嗎？還是我來説吧，我寫的新名是“陽光宮殿暗影奪魂者*天才七彩江湖小子”。聽了我的新名字，你是很驚訝對嗎？我取這個名字是因為我的身手不快， 這兩位人都是身手大師。

同學們都寫完了，老師説：“把小紙傳到右邊第一個同學手中交上來，我們即將進入點名遊戲，要求點到誰，誰就説到。當我把小紙條交上去，心裏直“怦怦”跳，老師説：“蜘蛛俠、打狗棍，為什麼……等亂七八糟的名字。點到我了，我把名字報出去，引來了鬨堂大笑，老師又讓我報一遍，可還沒人知道我是什麼名字。雖然記不住，可我的心裏還是暗暗的高興， 因為我的新名字換來了大家的快樂。

這一天，我永遠忘不了。

　　5有趣的一節課作文450字

今天上作文課，老師帶我們玩了一個遊戲，遊戲的過程是這樣的。

老師先開始對我們説：“我們每個人的名字一定不同，你們喜歡自己的名字嗎？”老師話音剛落，同學們都舉起了手，有的同學説喜歡，有的同學説不喜歡，老師微笑地説：“現在，我們來做個遊戲的名字就叫做給自己起一個喜歡的名字”。同學一聽到這個遊戲，有的感到驚訝，有的興高采烈，有的`同學很奇怪。

陶老師給我們發了一張小紙片，我在心裏默默地想：“ 該取什麼名字呢？”對了，媽媽想讓我成為一個天才，而且我喜歡的是太陽神阿波羅。於是我做了一個決定，我在紙條上寫上了我的名字“阿波羅*天才小子”。我看了同學們，有的不知道寫什麼，有的開心地寫着，有的在偷看別人的名字。時間到了，我們開始交流了，同學們有的給自己取名為“蜘蛛俠”，因為他要成為一個勇敢的人，有的同學取名為“陽光宮殿暗影奪魂者*天才七彩江湖小子”，同學都認為太長太多了。

終於到了點名環節了，只要老師説誰的名字，這個同學就要説到！開始點名了，老師先報出的名字是：“打狗棒”，那個同學就説：“打狗棒到！”接着，老師又説一個名字：“蜘蛛俠”，那個同學就説：“蜘蛛俠到！”，到了最後一個同學了，老師報出他的名字，那個同學答不出來，他心裏肯定是十五個吊桶打水——七上八下。因為他忘記了自己的名字，後來同學們立刻大笑起來，老師讓他在“白板”上寫上自己的名字，“天才鬼影迷蹤電擊小子*王者傑克”，那個同學自言自語地説：“早知道就寫少一點了”。

這一堂課， 我非常開心。

　　6有趣的一節課作文450字

星期六，興趣班開始了，我們作文班上的第一節課便是——給自己取名字。

第一個環節，老師讓我們説説對自己的名字滿不滿意。我對自己的名字是有點滿意又有點不滿意，我滿意的是我這個名字讀起來比較通順，並且不會重名，不滿意的是我的“桁”字比較少見，好多人都會把他讀偏。既然能重取，那我就不客氣了。

第二個環節，讓我們給自己取一個名字。老師話音剛落，全班陷入了一片沉默當中。有的人用筆敲敲自己的腦袋，有人搖搖筆頭，還有人托腮沉思……先來説説自己吧，我給自己取的名字叫“祥開”。祥是吉祥如意的意思，開是希望自己每天都能開開心心，另外，他又是想開的諧音，希望自己做什麼事情都能想開一點。再來看看別的同學給自己取的的名字吧：“帆船”要在大海中勇敢地航行，乘風破浪；“親”帶給人一種親密的感覺；“快樂的小鳥”希望每天都能快樂，並希望像小鳥一樣自由自在……哦，同學們取的名字可真是五花八門啊！

第三個環節，老師給我們玩了一個“點名遊戲”。不過可不是點你原來的名字哦，而是點你新取的名字，老師説出一個名字，那個人必須在三秒鐘內站起來，並説聲“到”，不然就要被罰表演節目。同學們的心都蹦到了嗓子眼，兩隻耳朵豎起，生怕錯過每一個聲音。最終，我們班裏有四個同學被罰表演節目。

這真是有趣的一堂課。

　　7有趣的一節課作文450字

在體育課上，也許你踢過足球，打過羽毛球、乒乓球，甚至踢過毽子，這都不足為奇。可你怎麼也想不到，今天我們在作文課上還踢毽子呢！

上課了，“豆芽”老師從櫃子裏掏出一個東西，藏在背後，神祕兮兮地問：“大家猜猜看，我為大家帶來了什麼神祕禮物？”我們一個個抓耳撓腮，各説各的。老師聽完，得意洋洋地説：“哈！全都不對，讓我來揭曉謎底吧！”只見，一個五顏六色、銀光閃閃的毽子閃亮登場了。我們目不轉睛地盯着它，都不知道老師的葫蘆裏賣的是什麼藥。

這時，老師鄭重其事地宣佈：“今天，我們要上一節場面作文課。首先請一位同學上台踢毽子，大家認真觀察他的神態、動作、表情。”話音剛落，逸濱自告奮勇地舉起了手，我猶豫不決。他剛舉手不久，我也顫顫悠悠地舉起了手。最終老師請的是逸濱。我沒能上台，心裏感到很惋惜。

只見他抿着嘴巴，揮手一扔，腳敏捷地踢了上去。毽子像一隻活躍的小鳥，自由地飛向了天空，又落了下來。他又連續踢了兩次。“哦！踢了三下，比我厲害！”一位同學搶着大聲説。我暗暗得意：如果上台的是我，肯定比他還厲害呢！老師又讓他踢了一次，這回他信心滿滿，嘴角露出了一點笑容，鎮定地拋出了毽子。“踢了四下，進步了！”老師誇獎道。同學們為他鼓掌，老師也鼓勵他：“我相信你下次能踢得更好！”他就像打了勝仗似的，開心地回到座位上。我挺羨慕他的。

老師讓我們開始寫作文了，可我們還沉浸在遊戲的歡樂中。今天的作文課真有趣呀！雖然我不能上台大顯身手，但是能欣賞到別人的表演，還是很開心。不過，我暗暗下定決心：如果還有下一次，我會勇敢地上台表演，不會再錯過這大好時機了！

　　8有趣的一節課作文450字

今天是家長走進學校的日子，我們可開心啦！因為期盼好久了。

來給我們上課的是我們班蔣逸雲的媽媽，今天的主題內容是換位思考，假如我是……

蔣媽媽首先問我們，假如你是爸爸媽媽，你會對孩子們怎麼做？同學們一聽這個話題，嘩的一下議論開了，真象炸開了鍋。有同學站起來説：“假如我是爸爸媽媽，考試考的不好，不能打罵，要鼓勵 。”有的同學説：“假如我是爸爸媽媽，我要讓孩子有足夠的時間玩……想想同學們的回答真好玩，我們都是爸爸媽媽的寶貝呀，不管爸爸媽媽怎麼做，都是為了我們好。

接下來蔣媽媽問我們，假如你是老師，你會對學生們怎麼做？同學們對這個問題興趣很高，大家你一言我一語的，都積極舉手發言了。有的同學説：“假如我是老師，上課都以看動畫片的形式，在看動畫片中學習。”同學們拍手歡呼着，不約而同的説：“老師你就採取這個吧！”哈哈哈……有的同學説：“如果誰上課不認真聽講，就讓他去廁所裏面。”同學們都叫起來了，反對反對……

這節課就是歡聲笑語中結束了，謝謝蔣媽媽給我們上了特殊的一課，讓同學們説出了自己的想法。如果能夠經常上這樣的課都好呀。

　　9有趣的一節課作文450字

“鈴鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學們先離弦的箭，向教室跑去。這節課是上語文，老師帶着微笑走進了教室，宣佈了一個“好消息”：“這節課我們來玩“錯位”的遊戲。”同學們聽了，全部高興得一蹦三尺高。

哦，原來“錯位”的遊戲規則是這樣：“先把全班同學分為16組，每組有4人，分別寫上人名、地方名、神態或動作、事情。”

遊戲開始了，全班同學都寫起來了。過了兩分鐘，老師首先念的是：“羅雨桐在屋頂上興奮地跳舞。”剛唸完，同學們個個都捂着肚子大笑起來，老師看到同學都笑成這個樣子，也笑了起來。

“鄭佳玲在、飯店裏活蹦亂跳地彈琴。”教室裏又變地熱鬧起來，像菜市場一樣喧鬧起來。你瞧！有的同學笑得直擦眼淚呢！有的同學笑痛了肚皮，還有的同學露出打牙。……各種笑樣都有。

“馮屹在廁所裏精神抖擻的撐傘。”同學們聽了都鬨堂大笑。這時，有許多同學笑得上氣不接下氣，有些同學甚至坐在地上大笑起來，真是千姿百態。

“鈴鈴鈴……”伴隨着同學們的笑聲，下課的鈴聲響了，快樂的時光總是那麼短暫，我覺得這一節課真有趣！

　　10有趣的一節課作文450字

“丁零零，丁零零……”一陣清脆的上課鈴響了，同學們都端坐在座位上，等待範老師的到來，有趣的一節課作文。

範老師微笑着從容地走進教室，笑眯眯地對我們説：“今天的語文課讓大家輕鬆一下，我們來舉行一個唱歌大賽！”大家頓時歡呼起來，國小四年級作文《有趣的一節課作文》。

“誰來打前鋒？”範老師説。同學們一齊指向羅亞麗。羅亞麗同學邁着輕盈的步伐走上講台，唱出了悦耳動聽的歌曲，我們都聽的入迷了。接着，同學們爭先恐後的上了講台，展示了自己嘹亮的歌聲，教室裏掌聲一片。最逗的是索蕭的表演，只見他歪着脖子，扭扭捏捏地走向講台，他大概有些緊張，站了一會兒，定了定神。漸漸地，他放鬆了下來，用搞笑的語句唱出了動聽逗人的歌曲：“葵花點穴手，啊偶啊偶啊偶……”同學們笑的前俯後仰，我的肚子也笑痛了。看到這樣的氣氛，我鼓起勇氣，不慌不忙地走向講台，唱了一首自己最拿手的歌。教室裏，歌聲、笑聲、掌聲混成一片。

不知不覺中，下課零響了，同學們卻意猶未盡，覺得這堂課非常有趣！