【必備】古詩作文彙總九篇

在我們平凡的日常裏，大家都收藏過令自己印象深刻的古詩吧，廣義的古詩，泛指鴉片戰爭以前中國所有的詩歌，與近代從西方傳來的現代新詩相對應。什麼樣的古詩才經典呢？下面是小編精心整理的古詩作文9篇，希望能夠幫助到大家。

古詩作文 篇1

在我國源源不斷的歷史長河中，古詩詞就像其中的一個支流。形成他獨具風格的一面，他那高低起伏的音調，如同春天那嚶嚶唱歌的小鳥一般的聲音，我愛上古詩的韻味，愛上他的古色古香，愛上他的…..如同那美麗的蝴蝶愛上哪百花綻放的春天一樣，總之，我的古詩緣是説不完的故事。

我從小就喜歡古詩，這與媽媽的教導是分不開的，當我呀呀學語時就會念“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌”每當夜晚，媽媽又會陪我念“牀前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。的思念之情。雖然我的作文寫的不怎麼樣，但還是很大程度上受到了古詩的影響——我喜歡古詩，這是我的古詩緣。

春天降臨了大地，百花綻放，百鳥齊鳴，遍地的野花小草鑽出了大地，我投入了大地的懷抱中唸到“野火燒不盡，春風吹又生”，又感慨人的意料不及“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”夏天的那份炙熱隨着春天離開的腳步來到人間一逛，帶來了嘰嘰喳喳的鳥兒，望着忙天滿天飛來飛去的鳥兒我又深情的唸到“百囀千户隨意移，山花水紫樹高低。”

我又替駱賓王的人生感到悲痛，把自己的人生比喻得像蟬一樣短暫“西陸蟬聲唱，南冠客思侵。那堪玄鬢影，來對白頭吟。”

秋天，看着日出“庭草銜秋自短長，豆花似解通鄰好，引蔓殷勤過遠牆”到了中秋節，我又忍俊不禁頌到“明月幾時有，把酒問青天”每逢重陽佳節，登高遠望，唸到“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱叓少一人。”

冬天，大雪紛飛，樹葉落盡，一片淒涼，“千山鳥飛絕，萬徑人終滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”大雪紛飛的樣子又使我念到，“盡道豐年瑞，豐年事若何?長安有貧者，為瑞不宜多。”

這就是我的古詩緣。

古詩作文 篇2

楊柳依依，大雁南飛。賀知章已經得到皇帝的同意，告老還鄉。他夢中不知多少次夢到故鄉。他一想到這次回家，就別提多高興了，簡直像回到了童年。

賀知章回想到少年刻苦學習得志到做官的情景。一眨眼，在朝廷做官已經五十六年了。今年八十有六歲了。可他怎麼也改變不了家鄉的口音。他一照鏡子，看見他兩鬢都已變白了，再也不是那時出任時的年青氣盛了。

賀知章騎在馬背上，歸心似箭，日行千里。他一路歡笑，甚至還唱着他自編的《詠柳》。終於回到了久別重逢的故鄉。他聞一聞空氣是那麼新鮮，家鄉是那麼寧靜。嘗一嘗家鄉的清泉，是那麼的甘甜。摸一摸家鄉的泥土，又感到是那樣的芳香。鄉間小路依然是那樣彎彎曲曲，兒時揹着書包上學堂的情景，彷彿又浮現在眼前。

他摸一下老柳樹，自言自語道：你還認得我嗎？可我還惦記着你。我還惦記着家鄉的一草一木。家鄉的人們還認的我嗎？

這時，一羣兒童，看見賀知章舉止不凡，精神抖擻，來回走着，以為他是從外地來的，迷了路。他們便把他圍起來，問長問短。有個小男孩天真地問：“老爺爺，您是何方人氏？是不是迷路了？” 賀知章一愣，然後説：“孩子們啊，我就是越州永興人啊，這裏就是我的家鄉啊！”説着，他老淚縱橫。

小男孩依然笑嘻嘻地問：“我們怎麼沒見過您啊？那您一定從京城來的吧？”賀知章爽朗地答道：“我正是從京城來的，我也是像你們這麼大的時候考出去的，至今也沒回來過，你們當然沒有見過我了！”那您為什麼不在京城裏安家，京城可豪華了！”其他的男孩問。賀知章説： “即使京城再好，也不如我的家鄉好啊！大樹也知道葉落歸根，何況我們人吶？”賀知章感慨地説。突然，有個小男孩説：“我聽我爺爺説過京城有個大官，就是我們這裏的，叫賀知章，是不是您啊？”他點點頭。“原來是您啊！老爺爺，您這幾日就住在我家吧！以後您找住處！我家爺爺可熱情了，説不定您也認識呢！”

“謝謝！”賀知章很感動。以後賀知章真的見到他兒時的玩伴，就是小孩的爺爺 ，他簡直不相信這是真的。

古詩作文 篇3

每每沉浸在空靈的詩行裏，就開始了尋山問水的旅行。在泛舟賞月的剎那，細聽最古樸最真切的聲音。

清澈的夜色裏，風中低喃“青青子衿，悠悠我心”，那些或深或淺的心跡交織成曉風殘月，勾勒出地老天荒；有聲音沾着霧氣，吟着“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，清絕蕩盡時光塵埃。輕輕柔柔的聲音念着這些文字，或歡愉或哀傷或懷念或悲苦，不忍唐突了它的風雅美麗。

一句“雲想衣裳花想容，春風拂檻露華濃”，便道盡時代的幾多盛奢，一個自由在詩中的風流才子，在歷史中走過。李白，你對月獨酌，卻“舉杯邀明月，對影成三人”，月光如華，清亮不似人間物，悠悠流轉人世俗塵，獨獨應了你的景；夜半飲酒愁更愁，卻又吟出“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”塵世煙雲，你瀟灑走過。

你説是“林花謝了春紅，太匆匆”，你吟“自是人生長恨水長東”。你的幾許閒愁，江水難量，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”李煜，你留下愁思縷縷，情傷切切，暮雨入畫，將離愁繪入這紙深秋。“無言獨上高樓，月如鈎，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。”

“倚門回首，卻把青梅嗅。”女兒家心事也曾讓兩眉羞，女兒家的嬌羞與靈動也曾淋漓盡致的展現“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”世事坎坷，物是人非後，“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”“簾卷西風，人比黃花瘦。”易安，你也曾道出“生當作人傑，死亦為鬼雄”的壯語，怎一女子，享盡這穿越百年的孤獨？

在柳堤河畔，或佇倚危樓，且吟一首小詩，且聽一曲清詞，“人間有味是清歡”，低吟淺唱，沉醉在唐風宋雨中……

古詩作文 篇4

一天，詩人楊萬里來到了湖邊，看見了兩個小孩童在漁船上坐着，手上撐着一把傘。

楊萬里一看，就十分納悶地想：天上也沒下雨，也沒有陽光，為什麼要撐傘呢？他帶着這個疑問，蹲下身子温和地説：孩子們，你們為什麼要撐傘呢？現在天上又沒有下雨。”

我們的力氣根本劃不動小舟，所以我們想節省一點力氣，用風來當槳，傘來當帆，來讓小舟動起來。”孩子們奶聲奶氣地説。

楊萬里瞬間恍然大悟，提筆寫下了《舟過安仁》這首詩，至今仍被人傳誦着：一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。”

古詩作文 篇5

“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”春來之季，萬物復甦，正如詩中所説的那樣，桃花已開，在旁邊的江水裏一羣鴨子在嬉戲。春天是那麼美好，她的美麗與活力，同早在千年前的詩人也一同律動。

説到春，這幾首古詩是我最喜愛的。一次我去寺廟參觀。剛下過雨的山寺中，空氣格外清新。廟邊的小花瓣上微沾些雨露，仔細一看，一隻嬌小的紅杏，在牆縫裏，正在春的召喚下茁壯成長。大有“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來”的意境。於是，那昔日自己口中經常吟誦的詩句便比作寺廟一道絕美的風景。

而春天的江南，最繞不過便是江南的柳樹了。嫩裏透外的綠，在陽光的照耀下，幾分金光灑在身上。微風拂過，徐徐晃動，一幅春的畫卷映入眼簾。柳葉垂下，輕輕地撫摸着河水。那“萬條垂下綠絲絛”一樣温柔的柳便鋪滿了整個江南春天的記憶，從未抹去……

而春的記憶，又何止這江南的柳，滿牆的杏，還有那不絕的春雨“隨風潛入夜，潤物細無聲。”春雨是細小的，伴隨着風，在無盡的夜空中飄蕩。

春的景象是那麼美好，我喜歡春，更喜歡古詩中的“春”。

古詩作文 篇6

“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，啊！春天來了。“一年之際在於春”春天是生機勃勃的。春天是美麗的，春天是多姿多彩的，春天也是詩人寫詩的源泉，春天會在詩人手中變的更加美麗。讓我們跟着詩人的腳步來認真觀察，讚美春天吧！

春天，萬物復甦，大自然都睜開迷濛的雙眼，一切都精神煥發，瞧！小草探出了腦袋，小花正在燦爛的陽光下伸展着腰肢呢！燦爛的陽光灑向那沒有葉子的樹枝上，樹上的花骨朵也忍不住了，睜開了迷濛的眼睛，真可謂“黃四孃家花滿溪，千朵萬朵壓枝低”。

不久樹上就開滿了花。綠葉也正迎着春天跳舞，引來了許多蜜蜂，樹上也停滿了鳥，都在喳喳的叫着，我不由得吟出“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。

哇！天空中飛來了一隻老鷹，呀！不是老鷹，原來是一個老鷹風箏，不一會兒又飛來了幾個風箏，原來有幾個兒童在放風箏啊！現在正值初春時期，東風哥哥也來湊熱鬧了，真是“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。

花骨朵兒讓樹枝壓彎了腰，花骨朵們擠來擠去誰也不讓誰，終於有一支杏花擠了出去，露在牆外，啊！我有題詞了，“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。”

“嘎嘎”這是什麼聲音呢？原來是我們家的鴨子叫的，它彷彿在説：“春天來了，春天來了，真暖和呀！”我不由得又吟出一句古詩詞“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。

走在詩人的意境中，體會着詩人筆下愜意的春天，讓我完全陶醉在其中，古詩中春天可真美麗啊！

古詩作文 篇7

正當我要離開時，突然看見一枝紅杏已經衝出牆來了，它是那麼嬌嫩，那麼富有生命力啊！我彷彿看到園內的花兒都爭奇鬥豔，報喜的杜鵑花，粉紅色的桃花，雪白的梨花XXX真令人嚮往啊！

今天真是個愉快的日子，我去找找我的老朋友賞賞他家的私人花園吧！

一路上，温暖的陽光照耀着我，一陣陣微風伴隨着我，小鳥歡快地叫着，彷彿告訴人們春天已經到來，我興致勃勃地走在路上。

不知不覺，我來到了他家門前，小聲地敲了敲門，可他久久不來開門。我認為他肯定有事出去了，在我低頭掃興就想離開時，突然看見了一個個腳印踩在了青苔上，我的鞋底也全是青苔。我認為他大概怪罪我們踩了他的青苔，才不開門的，於是我又敲了敲門，可屋子裏仍然沒動靜。正當我要離開時，突然看見一枝紅杏已經衝出牆來了，它是那麼嬌嫩，那麼富有生命力啊！我彷彿看到園內的花兒都爭奇鬥豔，報喜的杜鵑花，粉紅色的桃花，雪白的梨花。真令人嚮往啊！我認為他的名聲也像這枝紅杏一樣關不住，我感到十分欣慰。

這次來，我雖然沒有看見園內天堂般的景象，我有些掃興，但我看見了那枝衝出牆來的紅杏，更加堅定了我下次還要來的決心。

古詩作文 篇8

“學國學，誦經典“古詩文大賽在我校舉行了。

“開始了！開始了！”眼看就要開始了。觀眾們都非常期待，而那些演員呢？又是那麼緊張。

第一組是一年級的小朋友們演得是那樣可愛。第二組是二年級的小朋友們唱得那麼認真。一個小時三十分鐘後，總算到我們了，我們班的同學們認真歌唱着，如：春眠不覺曉，處處聞啼鳥……眼看快到了放學的時間了，大家在外面坐了一個下午，演出還在進行，場上不斷傳來熱烈的掌聲。

這次演出讓我想起了一句話：台上十分鐘，台下十年功。

古詩作文 篇9

野芳發而幽香“春”；佳木秀而繁陰“夏”；風霜高潔“秋”；水落石出“冬”。中國上下五千年的.文化更是源遠流長。詩中的“春”是春意盎然，詩中的“夏”是生機勃勃，詩中的“秋”是雁過留聲，詩中的“冬”是寒雪紛飛。我則尤為喜歡詩中的“冬”。

在冬天，爺爺抱着我坐在火爐旁的搖椅上教我一首首的背誦唐詩。我清晰的記得背誦的第一首詩是王安石的《梅花》：牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，唯有暗香來。多美的一首詩呀!我愛梅花，愛它的高潔，愛它的謙虛，更愛它的堅貞不屈。冬因梅而傲，梅因冬而俏。

漸漸地，接觸了描寫冬的古詩。王維的《四氣歌》“鳴笙起秋風，置灑飛冬雪。“陶淵明的《四時》“秋月揚明惲，冬嶺秀寒鬆。“柳宗元的《江雪》“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。“其中我最喜歡柳宗元的《江雪》他把冬天的氣氛，景象都淋漓盡致的刻畫出來。

隨着時間的流逝，我對詩有了更深一層的理解。在這一次綜合學習中我又開始接觸元曲。元曲中的神祕促使我走近它，元曲中我最喜歡關漢卿的《大德歌(冬)》：雪粉花，舞梨花，再不見煙村四五家。密灑堪圖畫，看疏林晚鴉。黃蘆掩映清江下，斜攬着釣魚槎。詩的意境真美!在詩中沒有人跡卻不缺少熱鬧，寒冷卻不缺少生氣，給人一種身臨其境的感覺。，我開始讀白樸的一曲《天淨沙。冬》：一聲畫角譙門，門庭新月黃昏。剛開始讀時它讓人揣摩不透，我正要去翻詩意，老師攔住我説：“詩就像茶需要細細品味，需要在一次次的揣摩與品讀下才能得知它的含義。”

我輕叩開了詩歌的大門，也對詩人和更多的描寫冬的詩有了興趣。古詩雖然離我們有幾千年的歷史，但在我們細細的品味下，古詩好像搖身一變走進了我們的生活。現在我還會比較古詩與現代詩的不同，在學習方面也積累了不少知識。我願意牽着你的手，再次輕叩古詩的大門，走進詩的國度。