校園裏的酸甜苦辣作文500字六年級

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的校園裏的酸甜苦辣作文500字六年級，希望對大家有所幫助。

校園裏的酸甜苦辣作文500字六年級1

每當我看到那一把把傘，每當我遇到雨天，我的思緒便立刻被拉回到了那個下午，那個雨天。

那天下午我放學出來，忽然發現我的雨傘未帶。急忙奔回學校的食堂，我的傘就是落在那兒的。可是，當我奔回食堂之後，那裏只有一排排桌子，一排排椅子，連一點雨傘的影子都沒有。這空空的食堂，就像我此刻空空的心；這冰冷的大門，就像我此時冰冷的意念；這愁愁的雨，使我的心也愁愁的，多想一下子坐在這又濕又涼的地上，任雨打着我的心房。

我慢慢轉過身，慢慢走下台階，慢慢地走入雨裏。每走一步都是那麼的艱難。當我走到校門口時，周老師也走了過來。她問清楚了情況，沒有絲毫猶豫地將手中的雨傘遞給了我。我説什麼也不要，但是周老師已將手中的傘塞到我手裏，衝我笑了一下。然後，她轉過了身，走了……

我呆呆地拿着傘，站在雨中。這雨傘的手柄上還留有老師手上的餘熱。那時，一陣暖流輕輕地、温柔地流過我的心房，我的心已經不再向剛剛那麼失望了。如果要説剛剛我的心是冬天的話，那麼，在老師將傘給我的一瞬間，我的心已從寒冷的冬天變成了温暖的春天。當時我感到心裏就如問比吃了蜜還要甜一萬倍、一億倍！

校園裏是甜的，是擁有甜的。但是如果要問我，那校園裏的甜是誰所創造的？那我一定會回答你，校園裏的甜是老師所創造的。校園是家，老師就是家長，就是釀蜜師。那把傘讓所有人感到了温暖，感到了甜蜜！

校園裏的酸甜苦辣作文500字六年級2

校園是我們的第二個家，我曾經在校園中感到酸。

那天，我在語文課上，老師大聲的説道：“何康睿，這個字得重寫！”我心如同在高空折翼的小鳥一樣，涼了半截，我垂頭喪氣的拿起紙筆，站在後面重寫。我心想：今天是不是中“大獎”了！於是我慢騰騰的，寫出了我印象中之中最好的字，高興的交給老師，此時心臟提到了嗓子眼，手心黏糊糊的，心想：上帝啊，保佑我通過吧！可上帝似乎一點也沒聽到，老師面無表情嚴肅地説：“重寫！”啊！我不是在做夢吧，我快速地捏了一下肉，好痛呀，沒在夢，我只好如鬥敗的公雞一般低着腦袋拿回去繼續開始重新寫。我這次使出了“真”本領，一筆一畫的寫着，不關心時間了，時間如流水般一分一秒的過去了。終於寫完了，我馬不停蹄地拿給老師，這次我可是胸有成竹，美滋滋地想：這次寫得這麼好，老師肯定不會讓我重寫了。結題老師看了看説：“你最大的毛病就是你的字，筆畫糊在一起，讓人看不清楚，你再去重寫！”聽完後，我不知為什麼，此時鼻子酸酸了一下，我似一個斷了線的木偶踉踉蹌蹌的`走回去，不想其它事情，可我忍住了，我身體像火爐一樣通紅，我心想：老師這是來幫助我的，讓我更好的，不要怪老師。

酸，不僅僅是一次失敗，也是一次成長，讓我飛翔得更高更遠！

校園裏的酸甜苦辣作文500字六年級3

校園是我們的第二個家，它伴隨着我們一起成長，在校園有成功的喜悦、又心酸的哭泣、也有失敗的難受，但是不管怎麼樣，校園裏總是滿載着愛……

一次早晨，我正着急忙慌得從校門口飛奔進來，因為快要遲到了，我一看手錶，呀！只有兩分鐘了，可我抬頭一看，看到了周老師的背影，我不跑了，怕被周老師看到，我便悄悄的從周老師的身旁走了過去，誰知，周老師竟看見我了，用無比温柔的語氣對我説：早上好啊！何永輝！當我一轉頭，周老師便出現在我的身旁，面帶微小的對我説：“你快要遲到了哦快去吧！”説着，便摸了一下我的頭，被摸的那一瞬間，我只感覺像冬日的一絲暖陽照在了我的身上，像温牛奶裏的一顆糖滋潤了我的肺腑，像雨過天晴的彩虹明亮了我的眼膜，我站在原地呆了好一會兒，只隱隱約約聽見周老師的聲音，才恍惚神來。我一看手錶，天啊！已經遲到了一分鐘，我想追上週老師去與她説説話，可能是因為我呆了太久了，周老師早已到了教室，我急忙奔回教室，一邊跑一邊想，雖然遲到了一分鐘，但是總感覺很足了，肯定是因為那一瞬間，讓我的心滿了……

校園裏的甜，是我永遠也説不盡的，校園之所以像家，大概是因為有甜蜜的感覺、有幸福的感覺、有家的感覺，有家的味道吧……

校園裏的酸甜苦辣作文500字六年級4

校園是我們第二個家，在這充滿歡笑與美好的地方，是老師温暖着我們的心，讓我們嚐到關愛之甜，讓我們的校園生活中留下那一抹美好的回憶……

校園裏的甜，是考試後老師諄諄的教誨，“你看看！這一題是不是不該扣，這題不扣是不是就上90了！”這一句句話語中，迴盪的滿是老師的關愛，從老師認真的眼神中，我深深的感受到了老師是多麼希望我們能優秀，她不望疲備，對我們每一個人負責，在得到教誨的那一刻，我嚐到了校園中的甜，也嚐到了老師的堅辛。

校園中的甜，藏在老師平日裏那温馨的關愛話語中，這讓我們嚐到了家的温暖……批作業的老師緩緩抬起頭，眨了眨過度勞累的眼，那充滿慈愛的眼神，就如同一股股温暖的泉水，包圍了我的心，她用手緩緩的捋了捋我的劉海，是那麼的輕柔，她用細微且温柔的語氣説：“劉海該剪了”。説完，她又俯下身，繼續批作業。在這一句短短的話語中，我深深的感受到老師對我們的關愛，她就像母親一樣，天微不至的關照我們，愛着我們，在那一刻，我嚐到了校園中的甜。

老師的愛就像一條小船，載着我們，在成長的海洋中，通向成功的彼岸！

校園裏的酸甜苦辣作文500字六年級5

校園中，有讓人心如刀割的酸，有讓人欣喜若狂的甜，有讓人痛哭流涕的辣，但是最讓我印象深刻的，是那次被老師批評的苦。

那是一個上午的美術課，我本來高高興興地聽着講，突然“意外”發生了。背後的同學打了個噴嚏，口水如同開了“導航”一樣衝着我的腦袋飛來。“啊”我小聲叫了出來，我一邊用袖子擦着頭，一邊抱怨着“這個傢伙！口水全噴我頭上了！”我可能沒有注意到老師的雙眼已經直視着我，張着的嘴巴也慢慢的閉上，板起了臉。老師開口叫出我的位置，讓我不得不引起注意。“你跟誰聊天呢啊！要不要去找周老師聊一聊啊！”老師越説越生氣，“去，站到後面去！”完了，這下慘了。我極不情願地站起身，耷拉着腦袋，垂着手，走到教室後面。全班同學的眼睛都直勾勾地盯着我，還有人偷笑了起來，我的心裏一陣發緊，感覺自己這麼久積累的尊嚴“轟”地一聲崩塌了，這使我又難受又難為情。我看着地板上的一條縫，心裏想：“要是能鑽進去，該多好啊！”我站在教室後面，心裏一直在嘀咕：“要是那個同學沒有打噴嚏就好了！他捂住嘴巴就好了！我沒有抱怨就好了！”但是，我也不敢再出聲，要是被老師聽見，豈不把我趕出教室？真是：“啞巴吃黃連”。我也明白到，抱怨沒法改變事實，那還何必去抱怨呢？後悔已經來不及了，我紅着臉一直站到老師叫我回座位。

在校園中、生活中，難免有酸甜苦辣，但是每一次的酸，每一次的苦，每一次的辣，也都會讓我們成長。以後迎來的，必定是更多的甜。

校園裏的酸甜苦辣作文500字六年級6

體育課快下課了，張老師要求我們跑一圈校園跑。我望着那條彎彎曲曲的路，心中不停地喊着：不要哇！不要哇！彷彿我要面對的不是跑一圈校園跑，而是戰勝一隻惡魔怪獸。我心中死死地抗拒着，可老師的指令還是“拖”着我來到了跑道邊，準備跑步。

我做好跑步姿勢，靜靜等候着老師指令。“3，2，1，跑！”隨着老師響亮的口令聲，同學們都像離弦的箭一樣衝了出去，我也拼命追着跑，盡力邁開我沉重的雙腿。努力不讓其他同學離開我的視野，可最終還是落後了。

我灰心喪氣地跑着，感到全身都在顫抖。我累極了，每邁出一步似乎都要用上全身的勁兒才行。我想：再跑一步，我就要趴下了。我心中打着退堂鼓，抄近道的慾望越來越強。

就在這時，一個憨厚的聲音傳入了我的耳朵裏，那聲音説道：“加油！項靖雯我們一起牽手跑，一定能衝過終點的！”我聞聲尋着聲音看了過去，原來是我的好朋友喻悦，我突然感受到了朋友之間友誼的力量。我抓住了她絲絲冒汗的手，努力邁開雙腿，終於在不遠處看見了終點。我們兩個人手拉手，一起邁着步子堅定地衝向終點，並在規定時間內跑完了全程。

朋友之間友誼的力量是無限的，這就是校園裏的甜，這份甜意讓我知道：去努力了就一定會成功。這份甜意永遠留在了我的腦海中，這份甜意令我永久不忘，回味無窮。

校園裏的酸甜苦辣作文500字六年級7

校園裏的甜，在於心中；校園裏的酸，在於舌尖；校園裏的辣，在於身上；而最值一提的就是淚中的苦……

那天，同學們正在草地上捕“魚”，“漁網”大聲叫嚷着“快！快，小魚跑快點，不然我就來抓你們！”氣氛頓時緊張起來，鳥兒啞然止步，樹枝肅立不動，白雲都停下來觀看，也許他們也在想怎麼玩捕魚遊戲呢！

忽然，“砰——”地一聲打破了熱鬧地遊戲，我不小心碎到了地上，膝蓋“譁”地一下，劃在草坪上，雖然不説有多大地事兒，但是也是十分疼痛的。因為那時太小，才一年級，我便“哇——”地一聲哭了出來，淚水參差着無數地苦楚。後來，同學把我扶進了醫務室，醫生在傷口處又是消毒，又是包紮，這一場“危難”才算完全結束。

可是，沒過兩三天，運動會開始了。本來我代表全班去接力賽，但因為腳傷只能在教室裏。等同學們走後，一個人在教室裏默默的抹着淚，回想前段時間一次次艱苦的訓練，就為了今天的到來。想着想着，晶瑩的淚珠如同斷了線的珠子一粒粒落下，似乎穿着校園中的一種苦，穿透我心。我抬頭望向窗外，只感覺，那風呀，草呀，樹呀，花呀，甚至是雲朵兒，也和我一樣，默默地、默默地落淚。

校園裏地苦，慢慢的，慢慢的，慢慢的……流向我記憶長河……成為了那條長河中，最突出的一塊巨石……

校園裏的酸甜苦辣作文500字六年級8

校園，稱得上是我們的“第二個家”。

那天你，我正與同學們一起訓練。可訓練回來後，只覺得左腿一陣麻。我以為只是累了，便沒多在意。可是那晚，我的腿又更嚴重了。醫生説，傷到了肌肉，有點嚴重，少活動吧……

第二天一早，我的腿連走路都吃不消了。母親只得把我慢慢扶到了教室。那天，我算是真正體會到了“校園裏的甜”。

最讓我印象深刻的是這件事。那天的信息課，我因為是信息課代表，要下課後檢查作業。王浩宇知道我需要人扶着走，於是就在那等我。我終於完成了任務，他便馬上半蹲下來，馬上把肩膀架在我手下，馬上用盡力氣扛起我，然後與我保持在同一高度、同一速度、同一角度。下樓時，他格外小心，讓我一隻手抓牢扶手，小心翼翼地把我從樓上“運”下來。有時，他還會隨口抱怨我幾句“哎呀！你太重啦……”“哎呀！你小心點……”我也無話可説，只能呵呵一笑。眼看就要到教室了，就在這時，上課鈴卻打響了。他讓我站在這別動，他去拿上科學書。過了一會兒，我們又“啟程”向着科學教室走去。到了樓梯口，我驚呆了，我們要一口氣下3層樓！他也只是小聲抱怨了幾句，又開始漫長的“下樓模式”了。平常下樓只需要1分鐘，這次卻用了3分鐘！窗外，風在呼呼吹，葉在刷刷搖……

校園，稱得上是我們的“第二個家”。時間在流逝，我們在長大……

校園裏的酸甜苦辣作文500字六年級9

校園好比一片多種多樣的果林，有酸酸的果子，有苦苦的果子，而友情就是這片果園裏那顆甜的果子。

你見過在食堂門口靜靜等待的小女孩嗎？每次我吃飯比較慢，到最後食堂只剩沒幾個人了。可幾乎每次我走出食堂時，總會有個熟悉的身影在門邊，安靜地站在那兒，我看見她時心中總會有滿滿的甜味，而她看見我時眼中也總會露出喜悦，我還沒放好餐盤，她就會跳着過來，“你吃飯怎麼這麼慢呢？讓我等了好久。“再拉起我的手，興奮地説，"今天我們去撿花嗎？還是去涼亭坐坐？"然後，我們牽着的手向前一拉向後一拉，一起快活的像兩隻小鳥。

雖然，偶爾我會拒絕這個請求，可是你也從來不生氣，會説：“沒關係，那我們一起走回教室也已經很不錯了！”説罷，便拉着我的手向前走。我們會一起看綠樹抽出新芽，玉蘭花結出花苞；我們右腳一起抬起，左腳一起落下；我們一起在雨霧中慢步，一起在陽光下奔跑。每當這時，我總會覺得心靈不再孤單，你會將陽光灑在我心上，心裏就像吃了蜜一樣甘甜。我想，我的好朋友，你也一樣吧！

校園果林中最甜的友誼果就是午餐後的等待和陪伴吧！我想友誼的甜味是清香而柔和的，雖然不是最突出的，卻很温暖。

校園裏的酸甜苦辣作文500字六年級10

每個人都有過心酸的經歷，校園裏的心酸是別樣的酸。我熱愛這個校園，它就像我的家一樣。在這校園裏，有時會發生令人難過的事情，這個時候，校園就像母親的懷抱一樣，温暖着我。

那一次，試卷發了下來，我看到了分數，心裏泛起一陣酸楚。才這麼一點分數！我想起了周老師，那個對我有信心的老師，心中一陣難過，覺得對不起她。她平時對我那麼好，我卻考成這樣。我想起了她説的一句話：“不能驕傲，要努力！”是她讓我變得更加勇敢，鼻子又一陣酸。

中午吃過飯，我在校園中走來走去，心中有説不出的失落。校園裏的樹木花草，都像都失落的耷拉着腦袋，好像在同情我。我來到了亭子裏坐下，看着那些小花小草，我心中慢慢地找回勇氣。它們好像在對我説：“加油！下次一定可以考得再高一點！”校園裏的每一處風景，都像母親一樣鼓勵着我。我心中開始燃起一點希望，我開始期待下一次考試了。

這個美麗校園，就像我的知心朋友，在我心裏難過的時候，給我安慰，給我力量，給我自信！