【精華】點評作文300字集錦9篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的點評作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。

點評作文300字 篇1

我的語文老師叫朱文連，是我們的班主任。她中等個子，身材非常苗條。她的眼睛又大又亮，非常漂亮。

朱老師講課非常有趣。一年級時她教我們生字“照”時，我們老是記不住。她就給同學打了一個謎語：一個日本人，拿了一把刀，殺了一口人，留了四滴血。這樣我們全班同學都記住了“照”這個字。我們把“熊貓”的“熊”寫掉了洗點水，朱老師説：“你們把熊貓的四隻腳砍掉了，是要犯法的。”這樣我們又記住了“熊貓”的“熊”。

朱老師還是一個大偵探在二年級上學期時，那天是星期二語文課上，我們的班長楊紫然撿到了一張小紙條上面寫着一個同學的壞話，班長立刻教給了朱老師，朱老師説：“是誰寫的！”。我們全班一個都不説話。下課了，我們幾個同學站在朱老師的桌子前問朱老師找到那個同學了嗎？朱老師説：“我知道是誰了，那個同學中午自覺的來我辦公室。”

下午語文課上朱老師説：“寫紙條的那個同學站起來。”過了一會兒果真有同學站了起來。我們全班同學都説朱老師真神了。

這就是我們的班主任朱老師。

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點評作文300字 篇2

最近，讀到一份介紹冰島的資料：冰島位於寒冷的北大西洋，常年遭受海水的無情衝擊，並且是世界上活火山最多的國家之一，還有大面積的冰川，堪稱“水深火熱”!冬天更是長夜漫漫，每天有20小時是黑夜，可謂“暗無天日”!可是，冰島的死亡率位於世界之末，而壽命則雄居世界之首。

生活在如此惡劣環境中的冰島人 ，為什麼死亡率位於世界之末，壽命居於世界之首呢

帶着這個疑問，美國 一個名叫蓋洛普的民意測驗組織，對世界18個國家的居民做了一次抽樣調查，結果表明，冰島人是世界上最快樂的人。參加測試的冰島人，82%都表示滿意自己的生活。

原來，冰島人長壽的祕訣是快樂。快樂是最好的藥，快樂是生命開出的一朵花，它不僅能延緩我們生理機能的衰老，而且還可以讓我們通過快樂這扇心窗，在“水深火熱”、“暗無天日”的逆境中，依然看到世界的美麗和陽光。

(選自《青年文摘》(紅版)20xx年第5期)

點評作文300字 篇3

在我的書架上，各種各樣的書都有，可最令我感動的`就是《愛的教育》，這是一本詮釋愛的書。

《愛的教育》的作者是亞米契斯，他以日記題寫了意大利的四年級國小生安利柯的一學年的經歷，描寫了發生在學校，班級，和家裏的個個感人至深的故事，父母對女兒的一片摯愛之心和殷殷相盼，師生、朋友、同學之間的愛和友誼，對祖國神聖的愛，無不留溢於紙上，動人心魄。直到最後安利柯轉學了，大家的十分難過，我也為此感動的心酸酸的。

愛，是無邊無際的;愛就在你的身旁。請瞧：春天的光照耀着你;夏天的綠葉遮蔽着你;秋天的風清爽着你;冬天的雪歡快着你。這難道不是愛嗎?這難道不是已經愛充滿人間了嗎?

正如羅蘭所説的：愛是什麼的火焰，沒有它，一切都將變成黑暗。還有彭莎爾所説的：愛別人，也被別人愛，這就是一切，這就是宇宙的法則，為了愛，我們才存在，有愛慰藉的人，無懼任何事，任何人。

看了這本書，讓我體會到了愛，也讓我認識到了愛，只有關愛他人，才能得到他人的關愛。

點評評語：春天的光照耀着你;夏天的綠葉遮蔽着你;秋天的風清爽着你;冬天的雪歡快着你。這難道不是愛嗎?這難道不是已經愛充滿人間了嗎?愛包圍着整個世界啊，多珍重。

點評作文300字 篇4

在學習“八個學習習慣”中，整理錯題集的習慣令我受益匪淺。數學是我最不擅長的科目，看到那一連串複雜的數字和令人煩心的公式就令我懊惱到了極致。“一步錯，步步錯。”數學老師説得對，在解答一道數學題時，算錯了一步，就會全軍覆沒。在學校的鼓勵下，我開始堅毅地面對數學的錯題。在每一次練習和作業中，我把所有錯題都抄在了筆記本中，請教同學或老師把它解答出來。每一次把錯題重新解答正確後，我都會有一種難以言清的滿足感。從錯誤到正確的過程，猶如施展魔法一般奇妙。

在一次月考中，題目是證明三角形全等，但是無論我怎麼想也還是找不到證明全等的條件。最後，那道題被打上了一個鮮紅的叉號。老師在課堂上仔細的剖析了整道題，它需要一步步的利用已知條件求出證明全等的條件，最後才證明全等。我把每一步解答步驟都記在了錯題集裏，那本錯題集裏滿滿的題目，包含着我從錯誤走向正確的努力。

點評作文300字 篇5

今天天氣晴朗，秋日的陽光暖洋洋地照在人們身上，公園里人來人往，熱鬧極了。

我和媽媽在浣花溪公園散步，一陣風吹來，一片杜英葉落在我腳邊，我拾起來一看，“哇，太漂亮了！”我和媽媽異口同聲地説。這片葉子黃綠黃綠的，葉子上有斑斑點點的嫩綠，在陽光照射下，還能看到深深的葉脈。我忍不住讓它就這樣枯黃，我立刻有了一個新的念頭，我要用落葉來做畫。

我用銀杏葉做舞裙，用樹枝做纖細的小腳，用五彩的杜英葉做她們的舞台，幾個跳着優雅芭蕾的“小女孩”就這樣誕生了。她們有的穿着黃裙子，有的穿着綠裙子，還有的穿着黃綠色的裙子，她們翩翩起舞，就連“蝴蝶”也被吸引來了。

我用彩色的桉樹葉做金魚的尾巴，用桔色的樟樹葉做它的身體，一條金魚就慢慢遊出來了。當然，還得給它找個小夥伴。於是，我找來一片深綠色的葉子來做龜殼，用黃色的小銀杏葉做它的小腳。看，一幅“海底世界”就完成了。

深秋慢慢來臨，樹葉漸漸飄落，我把秋天的色彩留在了樹葉畫上，留在了我的心間。

老師點評：好美的秋色，好靈巧的小手。特別喜歡3、4段！

點評作文300字 篇6

我是一棵生在南方的楊柳，我與其它的樹不一樣，別的樹枝條都往上長，而我的枝條往下垂的，正因為如此，所以有許多的人讚美我，有許多的人喜歡我。

我的身體是多麼的美麗啊，全身的綠色，身段的大小，軀幹的長度一切都很適合。

我喜歡在湖邊生根，因為，等我成熟後長長的枝條可以垂到湖面上，輕輕地撫摸湖面，涼爽極了，每當有風吹到我身上，我就會情不自禁地跳起舞來。古代的詩人特別喜愛我，因此有許多的詩人寫了讚美我的詩……就比如説“柳暗花明又一村”，很多詩句中都有我的身影。

我還是一棵瀟灑的柳樹，在湖邊跳着自創的“沙沙舞”，還不時看看湖面裏英俊的我。

我是一棵堅強的楊柳，無論風吹雨打，都依然風度翩翩，即使被雷擊中也會樂觀的生存下去。

我是一棵意氣風發的柳樹，雖然飽經滄桑，卻依然精神抖擻，挺立在湖邊。

評：抓住了楊柳的生活習性、外形特徵和文化內涵，寫出了它瀟灑、堅強、意氣風發的性格特徵。歌頌了堅強樂觀、瀟灑的生活態度。

點評作文300字 篇7

我的好朋友曹江南，長得很結實，個子也很高，就是膽子小了點。

今天，他的媽媽要我教他騎單車，我答應了阿姨。

我先教曹江南學起步，讓他把一隻腳放在踏板上，慢慢地滑行，然後引導他把另一隻腳踩上踏板。他騎着車子歪歪扭扭地前進。突然，車把一歪，曹江南摔倒在地上，整個人被車子壓在底下，他嚇得哭了起來。我和阿姨一起把他拉起來，兩個人在後面扶着後車架，他才敢繼續學車。看我們一邊一個保護着，他不再擔心摔倒，便騎了起來。

後來，我們偷偷放開了手，曹江南竟然自己會騎了！他一回頭，發現我們不在，又“啪”的一聲摔在了地上，我們大家都笑了，他也不好意思地笑了。

幫助好朋友學會了騎車，我感到特別高興。

點評：

小作者的記敍簡單清晰，開始介紹好朋友，然後應邀教他學騎自行車，接着在他學車的過程描述了兩次摔倒的經歷，最後為好朋友學會騎車而感到高興。記敍文就是應該這樣，條理清楚，抓住主要線索來描述。

點評作文300字 篇8

我多麼希望我能飼養一隻小鳥啊！可媽媽不同意，我只能讓這個夢在我的心裏面想象嘍！ （敍述自己的願望，很靈活的開篇方式。）

我想象的鳥是一隻可愛靈活的鳥。 （承前啟後）

我來跟大家介紹一下它的樣子吧！ （這段可以省去）

它喜歡唱歌，頭上的羽毛是雪白的頭巾，當然其它顏色也是可以的，繡滿粉紅色的花紋，背上的羽毛是淺藍色的外衣，腹部的羽毛是金黃的襯衫。

長着櫻桃般的嘴巴，一雙透亮靈活的眼睛。它鳴聲清脆，每早當太陽還未起牀的時候，它領先起牀，用響亮的歌聲喚醒太陽。 （“外衣”、“襯衫”用得很貼切，劃線部分很生動地描寫了鳥的可愛，“當然其他顏色也是可以的”沒有意義，應省去。）

它不會到處鳴唱而吵醒別人。它喜歡捕魚，並且捕魚的速度很快。可儘管小魚是那樣的機靈，只悄悄的露出頭來吐個小泡泡，還是難以逃脱它那尖鋭的眼睛。 （寫出了鳥的動作敏捷）

這就是我想像的鳥，怎麼樣，它可愛嗎？

總評：文中小作者通過色彩與動作方面的描寫，比較生動地展現出想象中鳥的外形與生活習性，“每早當太陽還未起牀的時候，它領先起牀，用響亮的歌聲喚醒太陽”很生動、傳神地描寫出了鳥的特點。

點評作文300字 篇9

鄉村很美麗，雖然它不如桂林山水那樣令人神往，但也有一番景色，鄉村美景作文。

春天，小草從地下探出了小腦袋，像是在衝着我們招手呢！柳樹姐姐在風中擺動着她那美麗的長髮。迎春花早早的開了，（像是在）等春姑娘的到來。

【短評：比喻、擬人修辭的運用使得作文讀起來很親切。】

秋天，那一望無際的田野上有一片金燦燦的稻子和一大片金色的草地，草上盛開着五顏六色的鮮花，點綴着這片金色的草地，這多像一塊五彩繽紛的綢緞啊！

【批註：文中有一種色彩美，寫景作文《鄉村美景作文》。“金燦燦—金色—五顏六色”將秋天田野的勝景描寫得淋漓盡致。】

秋天的果園裏，葡萄彷彿是一顆顆晶瑩透亮的紫水晶。一顆顆山楂像一粒粒紅色的珍珠……

你瞧，鄉村一點也不比桂林遜色吧，（！）我相信鄉村的人一定會歡迎你去鄉村的。（你一定會喜歡上這美麗的鄉村的。）

點評人：劉 佳