有關幫助同學作文四篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編為大家收集的幫助同學作文4篇,希望能夠幫助到大家。
幫助同學作文 篇1一篇活動課上,大同學們在操場上踢足球。小同學在旁邊,邊看邊喊:“加油!加油!”不只不覺地跑到了操場中間。突然,足球向她飛過來,她一緊張,一下摔倒了。她哭了起來。
一個大哥哥和一個大姐姐急忙跑過來安慰小同學説:“別哭了,他們不是故意的。摔疼了沒有?我們帶着你到學校衞生所去看看吧。”邊説邊把小同學扶起來。小同學説:“謝謝你們,我沒事。”大同學説:“不用謝,這是我們應該做的.。”
幫助同學作文 篇2到了這裏,我們邊走邊看。突然,我看到有一位同學一邊哭一邊東張西望,好象在找東西。我連忙跑過去問他:“怎麼回事?”他説:“我的書弄丟了,如果找不回來,明天就上不了課。”我親切地説:“不要哭,我來幫你一起找吧。”我和他邊走邊找,可是還沒找到。
後來我問他:“你剛才去過哪裏呀?”他説:“我剛才在亭子裏休息。”過了一會兒,我們來到了亭子,找了很久,我想在椅子上休息。突然看到有本書在椅子底下。我把書撿起來給那個人看,他説:“對,就是這一本書,謝謝你。”我説:“不用謝,這是我該做的。”
雖然今天在中山公園沒有跟同學們一起遊玩,但是我做了一件好事,幫助同學找回了一本書。
幫助同學作文 篇3
俗話説:“幫助別人,自己快樂”!可不,我就是一個很快樂的少年,因為我特別喜歡幫助別人!
但是我並不是一開始就會幫助同學的,我也要學的!以前,我在班裏只顧自己,不顧別人,如:有一次我在做一道難題時,有人找我借筆,我沒理會他,他又找我借筆,我大聲説:“不要來煩我!”
後來,有一件事使我知道了幫助別人。我和朋友在操場上玩,有一個人摔倒了,我朋友扶他起來,他連連説:“謝謝你!”我覺得很奇怪,問朋友“你為什麼扶他起來?”朋友説:“幫助別人,自己快樂!”朋友走後我想了半天,説“我知道了,我也要幫助同學!”
有一天,我看到一個小同學在哭。我問“你為什麼哭呀?”他説:“風箏掛在樹上了。”我幫他把風箏拿下來了,他連聲説:“謝謝,謝謝!”我説:“不用謝!”但是我心裏真高興,因為我幫助別人了。以後,同學不會做作業,我教他們做,同字沒帶文具,我主動借給他們......
我會幫助同學了!通過幫助同學,我收穫了很多快樂,我更加喜歡幫助別人了!
幫助同學作文 篇4在每個學校裏,在每個班級中,每個同學都像一家人一樣,無論誰有困難,都應該互相幫助。
有一次,張麗有一道數學題不會做,怎麼想也想不起來,直到放學的時候,她也沒想出來。這時,陳虹看見了,走到張麗的身邊,幫她分析那道題怎麼做,並耐心地教她怎麼做,直到張麗明白為止。那時,天已經黑了,張麗和陳虹便把教室的燈、窗、門關好,手拉着手一塊兒走回家。
又有一次,在一次數學考試的時候,李麗萍忘了帶橡皮擦,她想盡量不寫錯字,不用橡皮擦。可是,她的手似乎不聽使喚了,反而使她邊寫邊錯。這時,李麗萍急得像熱鍋上的螞蟻,心想:
怎麼辦呢?我沒帶橡皮擦,又不能在考卷上塗塗改改,這樣會使老師批改時帶來不便……這時,她的同桌王東看見了,遞給她一塊橡皮擦,説:“這塊橡皮擦借給你用,我還有一塊。”
李麗萍激動得説不出話來,只好繼續做答考卷。大概是因為這塊筆擦來之不易,應該浪費,所以,她答得十分認真,每道題都仔仔細細地檢查了一遍,用了這塊來之不易的橡皮擦改了許多地方。最後,她以優異的成績回報了她的同桌。如果不是她的同桌借給她橡皮擦,她也不會取得這麼好的成績。
同學之間應該互相關心、互相幫助,這是同學之間最基本的道理。
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