關於幫助同學作文4篇
在日常學習、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的幫助同學作文4篇,歡迎大家分享。
有一次下午放學的時候,由於該我值日,所以我回家的較晚一些,當我值完日,走到我家樓下時,發現我的同學任珏鑫站在我家樓下看上去還很焦急的樣子。
因為我們倆在一個小區住,我問:“你作業做完了嗎?你吃飯了嗎?”
“做什麼作業,吃什麼飯啊,我把家裏的鑰匙丟了,到現在都沒找到。
他沮喪的説道。我説你再好好找找,比如書包裏,口袋裏都找了沒?我也有些着急的`給他出主意。他無奈的説:“找了,都沒有找到,我想去學校看看,書包先放你家!”我與你一起去學校找吧,不用我一個人去就行了。
我一邊説着,一邊接過了他的書包。
過了一會,叮、叮、叮,我家的門鈴響了,我開門一看是任珏鑫,從他無精打采的樣子上看,我一猜就沒找到鑰匙,給你媽打個電話吧!我又給他出注意。對!他眼睛一亮又有了精神,急忙拿起電話並熟練的撥通了他媽媽的電話,但任珏鑫打完電話並沒有顯得高興,還是一臉的無奈。我一問才知道,他媽媽一時回不來,於是我就安慰他:“沒事,就先在我家待會兒吧!”
就這樣任珏鑫在我家,我們一起吃過飯,又一起寫作業,剛寫完作業時,他媽媽打來電話説回來了,他這才與我告別。
我認為同學之間就應該互相幫助,你幫助了別人,你也會得到別人的幫助。
幫助同學作文 篇2放學了,我和燦澤走在校園的走廊上。我們倆的心情都非常愉快,因為我們這次期會考試分數竟然一樣,真是難得。
突然,一個小同學邊哭邊跑着,由於地板滑,他不小心就滑倒了。燦澤看見了,立刻將他扶了起來。燦澤撣撣小同學身上的灰塵,然後問他説:“小弟弟,你怎麼會哭啊?是不是受了什麼委屈啊?告訴哥哥好嗎?”那位小同學抽噎了一下,然後説:“中午我爸爸來要求我在學校裏做一百道乘、除、加、減的混合數學題。可是,可是我對數學一竅不通。書上的又不懂。現在已經放學了,我怎麼才能做出一百道數學題呢?大哥哥,你能幫助我嗎?”
燦澤站了起來,拍了拍胸部水果:“包在我身上,我一定幫助你出一百道數學題,並教你截題方法。”那位小同學興高采烈地點了點頭。燦澤轉身對我説:“偉新,你能留下來幫我嗎?這樣會快些。”“遵命。”於是,我們就和那位小同學到他的教室裏去教他出數學題。
當我們來到他的教室時,才發現他是三年級的。他立即拿出了本子。我們一看,上面用鋼筆工工整整寫着“王剛藝”三個字,原來他的名叫王剛藝。燦澤説:“剛藝,你將數學書拿過來讓我們看看。”剛藝將數學課本拿了過來,我和燦澤看了看上面的練習題,然後便動起筆來了。
不一會兒,一百道三年級的數學題便在我和燦澤的努力下出現了。我和燦澤把這些題拿給了剛藝。剛藝看了一遍説:“我有好多題不懂啊!怎麼辦?”燦澤説:“別緊張,有我們在呢,我們一定把解題方法告訴你。”
於是,我和燦澤就慢慢地教他解題方法。過了許久,剛藝終於將這麼數學題全都做好了。我們檢查了一遍,全部都對了。燦澤高興地説:“剛藝,你全部做對了。真棒。”“真的,謝謝你們,大哥哥,我不會忘記你們的。再見。”剛藝收完書包就離開了。
我和燦澤看着剛藝遠去的背影,心裏樂滋滋。燦澤問我説:“你累嗎?”“我累死了。”“沒想到教人學習這麼困難。教我們學習的老師們真是太辛苦、太偉大了。”燦澤感慨地説。“是啊,我們以後一定要尊重老師們啊。不然,就白費他們的心血了。”我説。燦澤笑了笑,説:“不過,我們今天也算做了件好事。我們應該高興。是吧,夥伴。”我也笑着點了點頭。
就這樣,我和燦澤幫助了剛藝。同時,我們也體會到老師們的辛苦了。所以,從那時候起,我和燦澤都很尊重老師,老師佈置的作業,我們都非常認真地去完成。我們知道,只有認真讀書,才是對老師的最好回報!
幫助同學作文 篇3星期五那天,我的同桌愁眉苦臉,因為老師佈置的家庭作業他沒有抄好,黑板上的家作都被同學擦了。而且老師説過,家庭作業一個字也不能漏抄。正在同桌焦急的時候,我突然想到老師説過:如果旁邊的同學沒有抄好家庭作業,請借給他們抄一抄。
想到這裏,我就毫不猶豫地把自己的家庭作業記錄本給了同桌。同桌接過作業記錄本,飛快地抄了起來,等他把家作抄好了以後,興高采烈地把本子還給了我,接着,他就痛痛快快地玩去了。
幫助同學作文 篇4前幾週上班會課時,沈老師向全班同學佈置了一項任務:要組織兩個志願者隊伍,目的是為了幫助那些學習上,紀律上有困難的同學。我們小組的幫助對象是馮宇卿同學,志願者是劉芷涵,錢月林和袁則等,我們團隊的名字叫“小紅帽志願者隊”。
上個星期我們還沒有開展工作,從本星期一起我們首先幫助馮宇卿訂正語文測試卷。他的測試卷錯的地方很多,而且他的字寫得特別慢,我們只能耐心地等待他一一訂正錯的地方。在訂正過程中他有些牴觸情緒,時常會不耐煩,還會發脾氣。一次吃午飯後,他還悄悄地溜進圖書室,幸虧我們及時發現了情況,就把他“請”回了教室,讓他繼續訂正卷子。
雖然我們盡了很大的力去幫助他,但還是沒有很好地全部完成任務,這説明要幫助一個人也不是一帆風順的,更不是輕而易舉的。可是我們決不灰心,我們將繼續努力,把老師交給我們的任務認認真真地完成。做個真正的助人志願者。
【精品】節日《春節》作文9篇
在學習、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編為大家收集的節日《春節》作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。節日《春節》作文篇1《過年真好...
實用的生豆芽作文六篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的生豆芽作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。生豆芽作文篇1本期開學不久,科學老師就佈置我們一...
關於考試作弊作文三篇
在平凡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的考試作弊作文5篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。考試作弊作文篇1似乎有了考...
實用的家鄉的節作文合集5篇
在現實生活或工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編為大家收集的家鄉的節作文5篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。家鄉的節作文篇1端...