與動物作文600字集合5篇

在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的與動物作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

與動物作文600字 篇1

熊貓樂樂最近好像有心事，他上課總是走神，大象老師請他站起來回答問題，他也總是回答錯誤，或者索性不吭聲。

同桌兔子菲菲説，樂樂這些天不和她拌嘴了 也不拉她的長耳朵了。好朋友金毛犬東東説，放學後，樂樂不和他一起結伴回家了。

這一天，樂樂沒來上學，菲菲卻在自己的書包裏發現了一個小信封，信封的兩頭都被膠水粘住了。信封上面寫着“請菲菲交給大象老師”。於是，菲菲來到了大象老師的辦公室。

菲菲把信交給了大象老師，老師讓她先回教室上課，自己則在辦公室看起了信，看完信的大象老師感慨萬分，決定和小朋友們訴説這件事。

此時，兔子菲菲心神不寧，心裏面一直在擔心這樂樂，樂樂究竟有什麼心事？他為什麼不來上學？信裏面到底説了什麼？……一切都問題答案，只能等大象老師來解答。

終於，等到大象老師來上課了。大象老師説:“小朋友們，今天，我想給大家念一下樂樂的信，聽完之後大家有什麼想法都可以表達。大象老師，我今天不能來上學了。我們賴以生存的食物都吃完了，只能去很遠很遠的地方採集。而我要去幫助爸爸媽媽。因為人類工廠數量增加，大量的黑煙衝向天空，形成了酸雨，把竹子都污染了。我們生活的家園也正在進行嚴酷的考驗。希望可以和人類進行溝通，讓人類減少污染，保護環境，還我們美麗又綠色的家。”大象老師唸完這封信，班級裏的小朋友都沉默了。

過了一會兒，小朋友們都嘰嘰喳喳地議論起來。“是呀，本來我們擁有一大片寬廣地草地，現在漸漸減少，人類在土地上造起了高樓大廈。”菲菲氣鼓鼓的説，“真是太過分了！”“對呀，有一部分人類還拋棄小動物，讓他們無家可歸，四處流浪。”金毛犬東東傷心的説。……

“我們把這件事情寫成一封信，發送給人類，希望他們可以保護好環境。如果沒有我們，他們也無法生存。地球只有一個，不愛護她，她會毀滅的。”大象老師慎重地説。

希望人類和動物可以和平共處，愛護環境，人人有責。

與動物作文600字 篇2

朱伯聞 最近環境污染非常嚴重，有許許多多的動物都瀕臨滅絕，於是世界各地的環境保護者都積極行動起來，倡議大家保護我們賴以生存的地球環境，共同保護與我們一起生活的動物們。

江豚，相信生活在長江邊的小夥伴們都很熟悉，聽媽媽説，在她小的時候，每到春天外婆帶媽媽坐輪渡過江的時候，經常能看到大羣大羣的江豚在長江裏嬉戲，你追我趕，紛紛躍出江面玩耍，而現在我就見過一次江豚，還是坐輪渡，在媽媽興奮異常的提醒下才看到一兩隻年幼的江豚在江面上嬉戲，當時媽媽的表情是多麼的開心，多麼激動啊。

江豚俗稱“笑笑”，因為它的嘴角始終向上揚起，像是在微笑，多麼討人喜愛的動物啊！但是，現在因為環境的污染，一些素質不高的人把垃圾隨手丟到長江裏，一些工廠為了節省開支，把廢棄有污染的水排到長江中，導致長江江水污染嚴重，這樣使江豚賴以生存的環境變的越來越糟，數量急劇下降，再加上現在採沙船的無限制的增加，也是導致江豚走上絕路的原因之一，還有漁民們在長江裏撒下捕魚網，讓江豚誤入其中，最後慘死。我真不知道這些人為什麼這麼殘忍。

我覺着應該在長江上建立一個生態園，那一片水域沒有任何污染源，把江豚都集中在生態園和其它的一些在長江裏生活的瀕臨滅絕的動物們生活在一起，給它們一個良好的生活環境，但不需要搞什麼關於江豚的表演，因為這樣就不會傷害到江豚。讓它們快快樂樂的生活在生態園中，讓愛它們的`人們能輕而易舉的看到它們，這樣還能保護它們。我們還需要從自我的行動上做起，不要亂丟垃圾，政府可以多多設立垃圾箱，加強管理，抵制偷魚，遏制亂排污水等破壞環境的行為，可以用別的方法採沙，減少採沙船的使用，我們還要倡議低碳出行，從各個方面細細入手來保護生活在我們周圍的可愛動物們。

要從小事做起，一起來保護環境，不要讓這些動物來承擔我們犯下的錯誤。讓我們一起保護環境，與可愛的動物們共同生活在這美麗的地球上吧！

與動物作文600字 篇3

在地球上居住着許許多多的生物，其中也包括人與動物。我們相互依存，也結下了深厚的情誼。

我曾聽説過一個感人的故事。那是在印度一個小村莊裏，一個可愛的女孩和她的父母過着樸實而又安寧的生活。有一天，一隻骨瘦如柴的小老鼠跑進了她們的家，在米缸周圍偷偷摸摸，正好被小女孩撞了個正着。這隻老鼠已沒力氣再逃，就用兩隻水靈靈的大眼睛楚楚可憐地望着小姑娘。小女孩不忍心傷害這個小生命，便拿來了食物，放在小老鼠的面前。小老鼠狼吞虎嚥地吃了起來。漸漸地小老鼠也似乎成了這家中的一員。有一天，它突然跑進來，神情慌張地“嘖嘖”地叫着，彷彿想讓小女孩知道些什麼。可是小女孩感到莫明其妙，只是呆呆地望着它。突然，一聲尖叫聲劃破了以往的安靜，原來小姑娘被老鼠咬了一口。小姑娘的父母聞聲趕來，看着這隻“忘恩負義”的小老鼠，氣急敗壞。小姑娘的爸爸抄起一把掃帚向小老鼠撲去。這時，小老鼠又跳到媽媽的腳邊，狠狠地咬了一口，才揚長而去。惱怒的一家人急忙追出去。小老鼠沒命地跑，來到一片空地上，它停住了，任憑着人們打罵。霎時，一陣晃動襲擾了整個村莊，也就在那一刻，小老鼠永遠地倒下了。

小老鼠用自己的生命報答了養育它的一家人，這種知恩圖報的情懷出自於不知人情世故的小老鼠。小老鼠用它本能的那顆善良的心，用生命證實了自己的價值，讓我感慨萬千，它的情懷與行動是值得我們歌頌的。我們不能像生活中有些人為了自己的利益，連一隻小老鼠都不如。我們要相信，好人終有好報。所以我們要像小姑娘一家一樣善待小動物。讓我們一起來保護和我們相依相隨的兄弟及動物們。只有它們活着，我們才有生存的機會。我們要深知地球不屬於人類，而人類是屬於地球的。

與動物作文600字 篇4

“五一”假期，南京赫赫有名的紅山動物園成為我們的旅遊首選地。紅山動物園建於19XX年，東眺紫金山，西靠火車站，南臨玄武湖，北望幕府山，得天獨厚的優勢吸引着海內外遊客接踵而至。我們一家就是慕名而往！

好不容易進了園，園內地形起伏，曲徑通幽，遠離城市的喧囂，讓人神清氣爽。佔地68公頃的動物園內分為小紅山鳥類區、大紅山猛獸區、靈長動物展區、兩棲爬行區等主要展點，匯聚着世界各地具有代表性的珍稀動物280多種呢。

我們先來到熊貓館，憨態可掬的熊貓讓我忍俊不禁——圓圓的臉龐、大大的黑眼圈、胖嘟嘟的身體、標誌性的“內八字”行走方式，一搖一擺地在遊客面前“招搖過市”。往左瞧，兩隻熊貓懶洋洋地躺在地上，好像在做白日夢，不時打個哈欠、伸個懶腰。還有一隻則靠在樹上悠閒地吃竹子，奇怪的是它不吃那碧綠的竹葉，反而喜歡吃竹竿，敏捷而嫻熟地啃掉皮，就像我們啃甘蔗皮一樣靈活，它嚼碎竹竿後才吞嚥下去，慢條斯理的，可能也怕戳着自己吧。妹妹拍手叫着“熊貓真聰明，我要和它拍照……”媽媽的一再催促下，我們又去看了其他的動物——兇猛的禿鷲、相貌奇特的鴯鶓、身體修長的長頸鹿、肥壯的河馬、巨無霸大象、漂亮的羊駝……最刺激的還是乘車參觀狼山，兇狠的狼在車邊和人近距離接觸，隔窗對視，叫人望而生畏，好在我們躲在車內，有驚無險。

“下面有請動物明星們為大家獻上精彩的表演……”廣播裏的聲音吸引了我們，加快步伐進了觀看錶演區。可愛的小狗跨欄跳圈、温和的駱駝聽話地伏在地面、憨厚的狗熊跳繩拉環、威風凜凜的老虎們一字排開，在訓虎師的指揮下，表演一個個高難度動作，讓人驚歎，讓人難忘……

夜幕降臨時，我們戀戀不捨地離開動物園，天氣很熱，人也很疲勞，但卻玩得很開心！

與動物作文600字 篇5

近年來的黑熊取膽、虐貓事件、屠狗風波等事件，一度成為社會熱議的焦點。而由此而引發的有關如何保護動物、如何滿足人類自身發展的需要等一系列現實問題也成為當下備受關注的話題。那麼，人與動物的關係究竟該如何相處?筆者認為，要學會善取善用。

善取，是人與動物和諧相處的必然選擇。西方環境倫理主張給予動物平等的“倫理權利”，即使動物個體應該為種羣做出犧牲時，也仍然享有自己的倫理權利。這並不是要求人類從此再也不能利用動物，而是要限制不合理、不文明的虐待動物的行為。尤其是動物在供人食用、製作裘衣或者入藥治病而犧牲的時候，不應遭受無謂甚至無度的痛苦。我們要以人文本，但以人為本不能成為虐待動物的藉口，對動物的利用一定要有限度才能和諧相處。

善用，是要求我們在獲取的同時更加註重對動物的合理利用。所謂的合理，在於是否服務於人類正常、正當的權益，而不是濫用這一權利，更不能打着這一權利的幌子，對動物肆意妄為。例如：在熊膽入藥是為了更好地治癒傷痛，而不是用於將熊膽作為禮品消費。與此同時，我們還應該通過技術創新或其他更加科學的方式，更好地滿足人類的正常需求，例如，人工熊膽技術的日臻成熟，既可以滿足人類的需要，也能更好保護動物。

善取、善用，還需要政府和社會的合力有為。英國政府在19**年就已經通過了《動物保護法》，相比之下我國動物保護法制建設愈顯遲緩。這就更需要我們後來者居上，政府的行政行為應當把握平衡原則，盡最大努力在社會利益與個人權利之間尋求合理界限。一方面要對合理利用動物的做法給予理解和支持;另一方面要加大對動物的保護力度，從觀念、制度、行為上建立起完善的動物保護體系，對惡意虐待動物的行為，不僅要在輿論上譴責，還要在法律上嚴懲。

“以不忍人之心，行不忍人之政”。在安享動物為人類帶來的收益及精神滿足之時，需要善待動物保護動物，這不僅僅體現了人類對待生命的態度，也體現其道德關懷的廣度。