美麗的鮮花作文5篇

在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的美麗的鮮花作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

美麗的鮮花作文1

風雨過後的一天，我在花壇裏發現了一隻螞蟻，它正搬着一粒種子。我便把種子拿了過來，用一塊挺大的麪包屑交換了，我仔細看了看，它不但又黑又小，而且還有一個裂縫，應該是下雨天從哪棵樹上被打下來的，但是，令我吃驚的是，它的縫裏好像有一棵小芽。我把它拋在花壇裏，很快忘記了它。

幾個月後，放學回來發現一棵嫩芽挺立在花壇中央，綠綠的，精神抖擻，我不由得對它產生了一絲敬意。

一天，天空中陰雲密佈，電閃雷鳴，一下子暴雨就傾盆而來。望着窗外那如同水簾一般的大雨，我不禁為它產生了一點擔憂，這麼大的風雨，它那麼嬌嫩的身軀，能扛過去嗎？過了一天後，雨終於停了，我心急如焚地徑直跑向花壇，一路上，我看見別人家的花、葉子都被打掉了，只剩一根光禿禿的斷掉的莖。完了，完了，它肯定也難逃一劫呀！我越想越可怕。終於到了花壇，果然，暴風雨殘忍地拔光了它的葉子，折斷了它的腰，雖然它的根都露出來了，但是，它剩下的一半依然那麼綠，那麼挺拔。

不久，可怕的乾旱又來臨了，不幸又一次降臨在它的身上。烈日一天又一天地暴曬，也沒有一滴水，我摸了摸它的葉子，有的脆脆的，有的酥酥的，但是，它略顯粗壯的樹幹已經形成了。終於，一年後，它長成了一棵樹，葉子從嫩葉轉成了碧綠，又從碧綠轉成了深綠，莖也成了有手臂的樹幹了，十分茂密。

在今年春天，它終於開出了象徵着自己努力的花，一簇簇，鮮紅鮮紅的，全部貼在它的外圍，雖然它沒有丁香，桂花一般的香氣，沒有玫瑰那般豔麗、，高雅，也沒有白蓮那般高貴，聖潔，但是，它卻比它們都堅強，扛得住暴雨，抵得住乾旱，有着堅強不屈，勇於克服困難的精神。

這才是真正美麗的花——海棠。

美麗的鮮花作文2

鮮花，也許是送給形影不離的好友；也許是送給日夜操勞的母親；也許是送給兢兢業業的老師；也許是送給卧病在牀的熟人而我手裏的這束花，是同學們送給我的。

教師節來臨之際，同學們紛紛向老師送去美麗的鮮花。我買了一盒潤喉片，精心地將它包好，然後向老師辦公室送去。走進辦公室的一剎那，我看見其他幾位同學正遞給老師一束束鮮花，五顏六色，美麗無比。不用説，這一定是給老師的。可萬萬沒想到的是，這其中的一束竟是送給我的！

上課了，老師捧了一束鮮花走進了教室。咦，這不是剛才的那一束花嗎，老師捧教室來幹什麼？正當我納悶時，老師開口了：“這束花是我們班的幾位同學湊錢買的，但不是送給我的，而是送給一直給他們補習功課的同學的，你們知道她是誰嗎？”老師剛説完，大家的目光便齊刷刷地投向我。什麼，送給我的？我愣住了。雖説我給那些同學補過課，但今天也不是我的節日呀，為什麼要在今天送花給我呢？我腦子裏頓時冒出了許多小問號。

接着，老師又説：“這些同學在許一星的幫助下，成績提高得很快，許一星就是他們的小老師。所以，今天不僅是我的節日，也算是她這位小老師的節日了！”老師説完，同學們的掌聲就像潮水般地向我湧來，噼噼啪啪，爆竹般的響亮！我輔導過的那幾位學生，跑到講台，拿起那束花，向我走來，他們鄭重地向我鞠了一躬，然後把花遞給我。我不知如何是好，感動極了！

傍晚，我走在回家的路上，美麗的夕陽沐浴着我，也沐浴着我周圍的一切。想着剛才的那一幕，望着這手中的花，我感慨萬分：以後要更努力，給同學們更多的幫助哦！

美麗的鮮花作文3

朵朵鮮花，五顏六色，形態各異，爭奇鬥豔，芬芳迷人，一朵又一朵地盛開着。它們有的'早上開花，有的中午開花，有的晚上開花……豔麗的花朵迷倒了詩人也迷倒了我。

我喜歡向日葵花。週末的時候，我就讓大人帶着我去看向日葵花。

向日葵的花朵，會向着太陽綻開美麗的笑臉。它的花瓣又長又寬，加上中間巨大的圓形花芯，多麼像小朋友可愛的笑臉啊！

向日葵的果實長在一個大圓盤裏，成熟之後就是我們大人小孩愛磕的瓜子。別看瓜子的表面又黑又硬，但瓜子瓤真的很脆很好吃哦。

太陽向哪兒走，向日葵的笑臉就會跟着它向哪兒轉；太陽停在哪兒，向日葵也就跟着太陽停在哪兒，它多麼像一個聽話的孩子啊。或許，這就是向日葵名字的來源吧。

我還喜歡牡丹花。縣城東湖的牡丹花我看了很多次，就是看不夠。説起美麗的牡丹花，還有一個神話故事。傳説，武則天在冬天喝了一些酒，她乘着醉意竟然説了不靠譜的話，她想讓所有的花都在第二天開放，好讓她觀賞。美麗的花兒們好像聽話的孩子在第二天開放了，卻唯獨牡丹花沒有開。武則天一怒之下將牡丹花連根拔起，命人用火燒了再把它扔到洛陽。但牡丹花在洛陽卻開得更茂盛了。為此，武則天寫了一首詩：“明日遊上苑，花須連夜發。火速報春知，莫待曉風催。”看來，牡丹花不只美麗華貴，它竟然還不畏懼權勢，很有骨氣呢！

花兒們不僅裝扮了我們生活的世界，還讓我懂得了一些道理，我愛它們。

美麗的鮮花作文4

“在廣闊的草原上開滿了許多鮮花。採來一束美麗的花兒送給媽媽……”是的，我要採一束鮮花送給您——

我親愛的媽媽。雖然你沒有企業家那樣偉大，沒有醫生那樣妙手回春，但我仍然歌頌您——

媽媽，您是一股清泉，我是稚嫩的禾苗。您用清澈的泉水澆灌、滋潤我茁壯成長。

還記得嗎？三年級下冊時，我的作文總寫不好，有人説我笨，還説我傻。

一次，老師發下來了一張卷子，説：“必須把所有的題都得做完。我悲傷地想哭了，又要寫作文。

一回家，我着急死了，心想：“又要寫作文，該怎麼辦呀。”媽媽問我：“今天有什麼作業呀？”我説：“有作文。”媽媽問我怎麼

還不快寫呀，我説：“我不知道怎麼寫。”媽媽就教我怎麼寫：“先讓我在書上找一篇好的作文或者是一篇好的詩歌來仿寫。

我便選了這篇詩歌《我想》，只要了十分鐘，我便把把我的夢想描寫得栩栩如生了。

在我滔滔不絕`繪聲繪色的描述下，媽媽陶醉了，興奮地誇我口出成章。

在廣闊的原野上開滿了鮮花，其中一朵彩繽紛，芬芳飄逸的這朵花，就是我的媽媽。媽媽，您對我的恩情，我怎麼包答得了！

美麗的鮮花作文5

路旁的鮮花盛開着，散發着淡淡的清香。這源於一個有裂縫的水罐。面對生命的缺陷和不足，那個水罐又會怎樣呢？

一個農夫，有兩個特別的水罐，一個完好無損，可以讓農夫順利地完成工作，而另一個，卻有一條裂縫，這個水罐每次只能運半罐水。對於農夫來説，如果兩個水罐完好無損，他多麼快樂！而對於路旁的鮮花來説，卻……

誰也沒有注意到，農夫的裂縫水罐裏流失的半罐水，是路旁鮮花的依靠，它們每天就靠這半罐水茁壯成長，散發着屬於自己的芳香。

農夫，看重的是結果，他並不知道自己的水罐澆灌了鮮花，給人們帶來了美麗，帶來了自然。

這些鮮花面對着有裂縫的水罐，它們説：“這是因為你的裂縫，你們每天從小溪邊回來的時候，你就澆灌了我們。謝謝你，讓我們盛開的如此美麗。”這也在説完整的水罐不一定十全十美，而有缺陷的水罐也不一定沒有好處。

生活也是如此，一個各方面都比較突出的人，他不一定是完美的，反過來，一個不太優秀的人，他的人生，也不可能永遠停留在最低點。

這就要看你去怎麼看待，怎樣面對。有缺陷，可以補；有不足，可以改；有短處，可以避。工作好的人，他不一定人品好；人品好的人，他不一定能力強；能力強的人，他不一定心態好……

俗話説：人無完人，金無足赤。面對自己生命中的缺陷和不足，要學會揚長避短，取別人的長處，補自己的短處。充分發揮你的潛力，把每一件事都做到最好，同樣會使你變得優秀，同時，也會帶來“柳暗花明又一村”的美麗景象。這會使你生命的天空更加晴朗，生命的陽光更加燦爛。