【精華】敍事的作文5篇

無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的敍事的作文5篇，希望對大家有所幫助。

敍事的作文 篇1

風，你咆哮吧，咆哮吧！風雨中的我高聲吶喊。

——題記

邁着沉重的步子走在回家的路上，手中緊緊地攢着考完發下的試卷，試卷頂頭那鮮紅的分數顯得十分刺眼，內心是説不出的愁苦，然而老天則與我那心情格格不入，頭頂上的天空是那樣的藍，藍的是那麼的晃眼，好似在對我深深的嘲諷，就這樣帶着一路的譏笑我回到家……

輕輕地推開家門，靠着大門，我長長地歎了口氣：

“失敗了？”身後傳來一陣熟悉的聲音。

轉過身去，原來是爸爸。

“是的。”沮喪的我説到。

“為什麼命運如此不公，我付出了那麼多卻得不到一點回報，而那些基本不付出的`人，卻收穫的永遠比我多。”我抱怨着。

“噢！不，孩子，命運對於每個人都是公平的。它關上了一扇門，就會為你打開另一扇窗。因此，你要好好把握着一扇窗，它即使是一個機遇，也是一個人生的開始。

儘管對這番話還是一知半解，但我理解父親將這句話的用意。

剛剛還是蔚藍的天空，驀地陰沉了下來，緊接着雨淅淅瀝瀝地下來起來，落入了我的心底。

我的心也隨着窗外的世界漂浮着，一直在尋找那希望的陽光。

一日，我下學回家，發現書桌上多了一本課外書——《海倫凱勒自傳》。

於是，便閲讀了這本書。

主人公海倫凱勒遭受着命運的挫敗，但她從未放棄。

出生後不久的她，還未享受世界的光彩就失明。之前的她有些沮喪，但在莎利文老師的教導下漸漸地恢復了自信，在莎利文老師的幫助下，她對外面的世界產生了好奇心。

後來，她憑藉着自己的才華，創作了一部部影響深遠的創作。

也因這樣，在後人的心理才永遠的留下了他的名字。

她的命運是如此的曲折，但她從未抱怨，正如父親所説：

“命運它為你關上了一扇門，也會你打開了一扇窗”。

這本書讓我明白了父親的話，漸漸地我似乎看見了希望的陽光在風雨中照進我的窗台。

風雨中，我的獨白是父親那一句安慰的話語。

風雨中，我的獨白是經歷磨難後的一絲希望。

風雨中，我的獨白是夢想的實現。

敍事的作文 篇2

你能不用工具，不用自己的身體接觸杯子，就讓杯子懸空移動嗎？做不到吧，這個特殊而神奇的任務就出現在我們的課堂上。

上課時，張老師發給我們一個杯子，我很奇怪，難道張老師要請我們喝飲料，這麼客氣。問了之後才明白，不是請我們喝飲料，而是讓我們完成一個特殊的任務：讓杯子懸空移動。

我們試了千百遍都無法成功，有的用鉛筆撮，有的用嘴吹……我盯着這個杯子，直到張老師反覆提醒：成功者獎一塊泡泡糖，我靈機一動，可以把泡泡糖貼在杯子上，可是泡泡糖在張老師手中，我們問了一下張老師能不能借，張老師説：“當然可以了。”我們十分高興，每人得到一顆泡泡糖，教室裏響起了嚼泡泡糖的聲音，嚼完之後，我們把泡泡糖拉長，貼在杯子上，第一個完成的是張亦弛，接着同學們也都陸續完成，有的貼在杯子底下，有的貼在杯子上邊。

老師説：“使用獎品來完成任務，這樣的思維方式叫逆向思維。”

在我們的'生活中，有許多問題，可以嘗試着用逆向思維，這樣，我們的生活會更精彩。

敍事的作文 篇3

年少的我們無知，無憂，對未來一片迷茫。年少的我們不需要考慮未來會如何發展，要怎麼去渡過。年少的我們總是滿懷期待地去發現，總是佣金最美好的文字去描寫事物，認為這個社會就像我們生活的小集體一樣善良，對人際交往不需要煩惱。年少的我們沒有大人們那樣的細心與憂慮，總是隨着自己的心走，不會考慮太多的東西。

年少時那些無憂的日子已不復存在了，無憂已遠離我們。現在環繞着我們的是未來與夢想，該怎麼樣去渡過去實現！

面對着堆積如山的作業，不再抱以輕鬆的`心態去面對了，因為我要為我的未來所負責。如今也不敢抱着一絲的僥倖去學習了，因為還有幾個人在背後看着我的努力，看着我進步，把他們的期望賦予了我。高中對我來説也不是‘三年如何渡過’的問題了。如今已無那是的無憂了，留下的是一份份責任讓我去揹負。成長就是一個帶着責任的過程，也該用心去解決問題了。曾經不用擔憂着人際關係，也沒有一點小心思，對於一卻都是迷茫的，一切都是美好的。成長後，這些東西都變質了，連友誼都可能變質了。面對着一羣陌生的人，需要多久才能熟悉，又有多少分離過後能夠禁得住時間的摧殘，不會遺忘的？當想交朋友時又害怕被髮‘好人卡’。年少時根本就沒有這些憂愁。

告別了年少的無憂，換來了一顆更堅強，更會思考的心了。告別了無憂換來了成長，有了夢想，有了目標，有了成長中的傷害與疼痛，少時帶來的是回憶，而成長帶來的則是生存。所以無憂是時候改告別，此時的我更需要成長，就讓那無憂存活在心中吧！別了無憂，我已不需要你了，我已經變得堅強了。

敍事的作文 篇4

在你不害怕時去鬥牛，這不算什麼在你害怕時不去鬥牛也沒有什麼了不起，只有在你害怕時還去鬥牛才是真正的了不起。——題記

生活鼓勵是少不了的，如果我把我的生活比作一片海，古麗便是匯入大海的條條溪流。如果我把生活比作一片森林，鼓勵便是珂珂。參天大樹，如果我的生活比作一片藍天，鼓勵便是點綴藍天的絲絲白雲......鼓勵以填滿了我的生活。

又是晴朗的一天，真好，我伸了個懶腰自言自語的説道。噠噠噠一陣腳步聲傳來，同桌老師正找你的。好，這就去我快速的走向了老師什麼讓我去踢足球，對老師剛剛接到了通知，學校下週星期三舉行。足球班級賽，於是老師綜合考慮你具備團隊意識的素質，所以老師沒來得及問你意見，就上報了你當隊長了。這這這.......不是......我......我心裏一慌，頓時啞口無言，只好先答應了，回到座位上心情鬱悶一大堆問題正朝我走來，作為一個宅女。假日幾乎連門都不出，更別説碰球了，要讓我在足球場飛奔可不得累死我，我對足球的瞭解不多，最多我知道他長什麼樣踢足球的規則，可以説我是一個法盲，況且從小我就怕疼，就萬一找到我的身體上來，可不得通過兩三天層出不窮的問題這次可算是難倒我了，我心裏在想這麼大的任務，踢足球又不是我擅長的，萬一我在比賽中拖了後腿，搞不好還把班級丟了臉不去是不可能的了，這下怎麼辦才好？

放學後正好撞見了老師，看到修心通通的我問我怎麼了？我不想隱瞞不想去的事實就跟老師説了我的想法，但是老師沒有生氣也是温和的，跟我説沒關係有這些心理現象是正常的'，這是你第一次面對很大的挑戰，你要相信你自己，雖然你沒有接觸過，你可以去嘗試一下呀，結果並不重要，重要的是你參與了這項比賽。你全心投入收穫的事物，將是你預想不到的，努力突破自己，不要小看自己。我陷入了一陣沉思，我改變了我的想法。我感覺老師説的很正確。面對困難不能輕易退縮，勇敢面對困難找找出解決辦法。這才是最重要的，我下定決心我要戰勝自己。

經過老師的開導，我積極的組織隊員到足球上進行訓練，雖然訓練非常辛苦難熬，但我們沒有放棄，一直堅持了下去，比賽當天團隊們的鬥志滿滿熱心沸騰，在場上我們運用了所學的技能，踢出了一變天氣，終於不顧所望,在這次比賽上，我們取得了第一名的好成績。這不僅是隊員們的團結一致敢於拼搏的成功，還有老師對我們的信任，要不是老師的鼓勵，我們應該還處於迷茫之中吧。

可見鼓勵是具有力量的，它引領我們躊躇不前的我，他讓我樹立了信心，給了我戰勝困難的勇氣，點滴的股利匯聚成人生的能量，無懼未來的挑戰。

敍事的作文 篇5

真情是陽光，使人感到世間的温暖；

真情是甘霖，使人得到情感的滋潤；

真情是清泉，使人看到生活的希望。

“真情”是大家經常提到的詞語，但要解釋它的含義，卻道不出個所以然來！真情無處不在，我認為真情就是父母與孩子的那份關懷、那份感動。

那是幾年前的事了，但我永遠忘不了！因為是那件事讓我真正的理解了真情。那天，我在姥姥家玩，接到大舅的電話。説：“媽媽讓車撞了！”在去醫院的路上，我的心像是有一塊巨大的石頭壓在上面。始終胡思亂想，當我看到媽媽時，我終於忍不住落下了?媯??杪樅春臀宜擔?皇攏?壞愣疾煌礎

在我看到受傷的媽媽的一霎那，我懂得了真情，真情也在我心中默默地點燃。

“真情”無處不在。我認為真情能使孩子對父母有另一番情感，能勾起孩子對父母的關心和牽掛。現在，我學會了怎樣的去關心父母，不和父母吵架，頂嘴，讓他們開心地度過了每一天。每次媽媽上班回來晚時，我都會在家聽着鬧鐘的“滴滴嗒嗒，滴滴嗒嗒”的`聲音等着媽媽回家！

在我看着手中的鬧鐘出神時，我懂得了真情，真情在我心中然出了熊熊烈火！

我理解了真情，學會了真情，與時我也懂得了真情懂得了真情。那一份希望希望之火在我心中被靜靜的點燃，享受真情的呵護，最後終於被熊熊的烈火燃燒起來！