（集合）四年級週記

時間乘着年輪循序往前，一個星期已經結束了，相信大家都有不少體會吧，立即行動起來寫一篇週記吧。那麼我們該怎麼去寫週記呢？下面是小編收集整理的四年級週記10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級週記 篇1

4月21日那天早上，雖然寒風颼颼，天上飄着毛毛細雨，但是絲毫沒有影響到我興奮的心情，因為我要去賣報紙，這是我第一次賣報紙。

我和同學林元皓先來到報社，開心地從工作人員手中接過報紙，戴上小記者證，穿上小記者馬甲，準備開始賣報。

我們選擇了人流量比較多的新街口地區。由於我倆沒有任何賣報經驗，所以一開始沒賣出去一份。後來經過媽媽們的指導，我們知道該怎樣去賣。

我們採取合作的形式共同賣報。當我們看到一位大姐姐坐在廣場上休息，我想，這是個好機會。於是我拉着林元皓走了過去，笑眯眯地説：“姐姐，請問您需要一份《南京晨報》嗎？”姐姐温柔地對我 們説：“好的，多少錢一份？”“一元錢”我倆異口同聲地説。就這樣，我們賣出了第一份報紙。我倆十分興奮地叫了起來：“太好了！謝謝姐姐。”

在賣報的`過程中，我們遇到了各種各樣的人。有的人説他沒帶錢，有的人説他不識字，拒絕買報。但是我們沒有打退堂鼓，而是信心十足地繼續賣報。有的人看到我們是晨報的小記者，主動地買報紙， 我們十分感謝他他們。

大約一個半小時，我們賣出去了三十份報紙，完成了任務。這就是我第一次賣報紙，這也是我的第一份工作。我覺得我成功了，十分喜悦。

四年級週記 篇2

夜晚，春風柔和地吹着，我託着下巴，坐在落英繽紛的石階上，頓時我的腦海裏浮現出一件難忘的事情。

那可是放學的時候，因為那時候，很遲，我揹着書包跑回家中，當時天冷冷得要命。我快速的走回家中，時間變得更快了，太陽公公漸漸地也回家了，我趁着還有些光跑回去。剛跑回小區裏，天就黑了，我走到小區的涼亭、那裏有些老人和老奶奶在聊天，我就側耳旁聽，一位老奶奶説∶“唉，時間過的真快，天一黑那邊的小巷馬上變的又暗，我這才想起，我撥腿一跑，但是，已經遲了，那黑黑的小路以前是有很多燈的不知那個時候來了一些小混混破壞了，一陣寒風吹來，讓我很害拍，我馬上跑，“撲通”的`一聲我摔倒了。

屋裏有一位啊姨走了出來扶我進去，幫我包紮傷口，讓我坐着然後煮了面給我吃，過了一會兒，香噴噴的面出來了放在我面前，我狼吞虎嚥的吃。阿姨説∶“別急，鍋裏還有的是，小心。別燙着。”頓時我變得更温暖了，阿姨就像我母親一樣的關心我，過了一段時間阿姨説∶“你住在那，我送你回家。”

阿姨謝謝你對我精心的照顧，您那温暖的“一碗麪”讓我回味無窮，讓我難以回忘。

四年級週記 篇3

十月是神聖的，十月是金黃的。在這個美麗的十月裏，農民伯伯的臉上掛着笑容，笑聲傳遍了十月裏的每一個角落，嫦娥一號探測器到着人們的期望飛向了太空。我們學校也隆重地舉行了以“奧運在我心中”為主題的田徑運動會。

比賽的項目各種各樣，有跳高、跳遠、長跑……

隨着一聲槍響，比賽開始了，場下的觀眾席裏發出久久不息的'掌聲。我們班的一名運動員上場了，他如飛馳的小鹿，飛快地跑着。啊，終點的紅繩拉上了，我們班的王迪衝了過去，我們贏了！我們歡呼着迎接勝利者。

賽場上比賽很激烈，其它的項目同樣很精彩，比賽整整進行了一天，真是令人精神振奮啊。

我期待着下一屆的運動會。

四年級週記 篇4

在這個學期中，我的各個方面有明顯的進步和收穫。

首先，在語文方面我做了許多課外閲讀練習和古文練習，提高了我的閲讀水平。其次，我還克服了現代文中概括主要內容和理解含義深刻的句子這些弱項，讓我的'閲讀成績直線上升。

在數學方面，我每天堅持做4道奧數題和一些基礎知識的鞏固題。並把一些原本不懂的知識，通過問老師、父母，查資料等方法搞懂了。經過一學期的努力和付出，使我在數學這門課上有明顯的進步。

在英語方面，我每天堅持讀課文、背單詞、音標，從而提高英語基礎水平。英語聽力一直是我的弱項，我就每天堅持聽英文歌，英語文章……是我的聽力有明顯的上升與提高。

在科學方面，我堅持每上完一課就複習，背誦重點知識，經過不斷的鞏固，我在科學方面有明顯的突破，使我在科學期末考試中取得了優異的成績。

在體育方面，我一直堅持每天鍛鍊，如：跳繩、踢毽子、實心球……在雙休日中，我還堅持游泳，使我鍛鍊了一個健康的身體。

在這個學期中，我的收穫比以往的都要大，這離不開我的努力和老師的辛勤教導。在下一個學期中，我會再接再厲，爭取取得更好的成績。

四年級週記 篇5

盼望着，盼望着，年的腳步終於近了。

春節是中華民族的傳統節日，炎黃子孫歷來都重視。離過年還有半個多月，大家便開始緊落密鼓的籌劃準備。

在着生活節奏加快的時代裏，親人、朋友相聚一堂似乎很困難了，而過年正是天涯海角的遊子與親人團聚的大好時機。在外工作的友人也可以再次相聚，雖然我體會不到遊子的心情，但過年時親朋好友聚在一塊玩，卻也其樂無窮。

作為小孩子，當然最愛玩了，平日忙於學習，而過年也終於可以痛痛快快的放送了。你們不妨與我分享我得大年吧！

看晚會。除夕晚上剛吃完水餃，而全家人便迫不及待的等待晚會的開始，儘管每年都有晚會，但每次晚會同樣能夠被小品、相聲逗得捧腹大笑，時而陶醉於美妙的歌聲中，時而驚歎於神氣的魔術……

放鞭炮。今年過年，我也買了許多鞭炮，除夕夜十二點整的時候，我點燃了一大串鞭炮，新年的鐘聲與鞭炮聲同時響起，場面十分壯觀。閒來無事，還可以與弟弟放些小擦炮。在大人眼中雖無意思，但這些鞭炮聲在我們的`記憶中留下了深刻的印象。

過年時，把長輩給的壓歲錢攢起來，然後去買些自己需要的東西，感覺真不錯！今年，我還學會了一項新本事———包餃子。吃着自己包的餃子，真香！

過年是熱鬧的，但姐姐告訴我：“年的背後也寄託着厚重的責任，我們又長大了一歲，對於人生應該又多了一份思考。”面對新的一年，如何調整自己，以新的自我面對新的一年。

我想：這就是過年的意義吧！

四年級週記 篇6

我最喜歡的遊戲就是撲克牌了，你可別小看它們只是那麼幾張紙，他們可以算命、比賽、加強記憶……

先説算命吧！其實你自己一個人就可以完成：先均勻的放好十二疊，再抽第一疊的最下面一張，抽到那個數，就放到那個數的上面，再抽那個數的最下面一張……這樣輪迴的搞，最後你哪一個月的.牌集齊了就是哪一個月最幸運！

説完了算命，接下來該説比賽了。今天，我剛好完成了一盤比賽，我打敗了爺爺：我抽到了兩張A、K、10、8……我先出了8，結果爺爺沒有，就被罰了兩張，我又出了兩個8，爺爺出了一張A，我也出了一張A，我猜想：他一定不知道我還有一張A來代替！果真，後來，爺爺出了兩張Q，我一時太緊張，忘了有A，正當爺爺要罰我兩張時，那張A從我手中“蹦”了出來，可算緩解了一次“災難”。爺爺沒有A了，輪到我出新的牌，最後我出了一張2，才完勝！

它還可以加強記憶，先把牌反面放好後，開始翻，要讓對方看到。然後放回去，在翻到同樣的牌時，憑自己的記憶找到那張牌後可以再翻，找到的那對牌可以歸你，到了最後誰的牌最多誰就贏。我贏了奶奶一場也輸了一場最終打平。

撲克還有很多玩法，其中奧祕需要你自己探索，希望你也喜歡！

四年級週記 篇7

中秋節的月亮特別圓，特別美，我和爸爸、媽媽到歌樂山上去賞月。

我們六點多鐘就到了歌樂山，哪個時候月亮還沒有出來，我們就在歌樂山上吃月餅等月亮。到了八點四十的樣子，月亮漸漸地升起來了，這個時候的月亮是橘黃色的，有些昏黃模糊。大約十點的時候，月亮升上了天空，似個又大又圓的玉盤。月亮是這樣的.潔白，是這樣的明亮。天空就似一幕黑布，月亮在黑布裏面顯得更亮更白。

每逢佳節倍思親，我突然想起了李白的詩句：舉頭望明月，低頭思故鄉。在離家鄉很遠的叔叔阿姨們一定很想家吧，我對着月亮祈禱，祝福他們平安、幸福。

夜深了，我們離開歌樂山回家，月亮啊月亮，我希望你能和我一起入夢。

四年級週記 篇8

讀書是幸福的，有福的人才讀書。一——二年級的時候我不喜歡看書，平時做完老師佈置的作業就開始看電視。媽媽説：“昨完作業多看點課外書，不要老看電視。”而我卻説：“只要把老師佈置的作業做完就可以了，不用再做其它的了；人家新聞現場都説：”不要給國小生施加壓力。“再説我才一年級呢。媽媽笑了笑説：”看來你看電視還是有收穫的。“我説：”廢話，那還用説，如果沒有收穫還不如不看。“

二年級時我看的書很侷限於老師佈置讀的”同步閲讀文庫“期末老師在綜合素質報告冊上寫着：”書是你的好朋友，沒事的時候要和他一起玩耍，不要老跟爸爸媽媽一起玩。“這句話雖然是用擬人的.手法來寫的，但我還是知道老師的意思是：”平時做完作業要多看課外書，這樣可以豐富自己的知識。“

三、四年級的時候，學校開展了讀書活動。號召大家多讀書，讀好書。現在我什麼書都看，做完作業有時間要看書。而且，讀書的速度很快。星期六、星期天就去書店看書。

讀書讓我瞭解天文、地理，讓我飛越上下五千年；是我懂得讀書的樂趣無窮；使我知識更豐富，更聰明。

讀書真快樂！

四年級週記 篇9

“ 清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”這是多麼令人傷感的詩句，但是卻符合特定的地點、特定的時間、特定的人的心情。

這天，出了家門，天氣還很好，陽光照在我身上，但依舊感受不到温暖。坐上了開往山上的車，目的很明確，我們要去看過世已有七年的姥爺。

道路很平坦，但並不寬闊。道路兩旁的含苞欲放的小黃花以及一望無際的田園也不足以吸引我的眼球，我的思緒以帶我穿越到九年以前我與姥爺一起玩耍的情景，好美好美······

伏在窗前，望着窗外，下着鵝毛大雪，兒時的.我耐不住留在家裏卻不能出去玩，便大喊着要去滑冰車，可是，所有人都不理我，正當我傷心絕望時，姥爺那佝僂着的背挺起來，安慰着我説：“好了，他們不陪婉婷玩，我陪婉婷玩，好不好？”“嗯。”我狠狠的點了點頭，“走嘍，姥爺給寶貝外孫女坐滑冰車去嘍！”姥爺拉着我的手走出了房門，把我捂得嚴嚴實實的，只留一雙大大的眼睛不知疲倦的盯着外面的世界。

在冰面上，我們狂奔着，姥爺拉着我一會兒從這滑到那，一會兒又滑回來，我不住的喊着：“哦，哦，姥爺快點！姥爺快點！”姥爺看着我這麼開心，這麼快樂的樣子，露出了慈祥的笑容。那笑容，飽含着愛與幸福，照亮在我的心田上······

“好了，我們到了，下車吧！”一聲呼喚打斷了我的思緒。便跟隨着母親父親一同向小山坡走去。一陣微風襲來，剛鑽出土壤來的小草正接受着微風的洗禮，新的生命正在茁壯成長，我不免感懷：在那另一個世界的親人啊！願我們彼此心心相通，帶着微笑輕輕祝福······

四年級週記 篇10

我從小就崇拜老師，喜歡“老師”——這個太陽底下最光輝的職業，夢想着有一天自己也成為這個崇高隊伍中的一員。因此從上學起，我就處處以老師為楷模。姬老師就是一位我十分尊敬的老師。

姬老師擔任我們班的班主任兼語文老師。每當她繪聲繪色地講課，啟發我們思考問題時，看到別的同學都勇敢地舉手發言，積極參與交流討論時，我總是十分羨慕，但無奈自己生性膽小，從不敢發言。姬老師注意到了我，經常用那會説話的眼睛暗示我、提醒我、鼓勵我。不僅如此，姬老師還把我叫到了她辦公室裏，與我談心，給我打氣。談話中她時而同我開開玩笑，讓我感到與老師交談是很輕鬆，很愉快的事情；時而又用親切的話語同我交流。姬老師告訴我：“機會掌握在自己手中，勇敢些，講錯了也是一種收穫呀。”後來，老師還教我一些發言交流的技巧，不知不覺，我已忘了我在辦公室，我覺得是一個朋友在跟我促膝談心。出辦公室時，我的'眼睛不禁濕潤了：多好的老師呀……我在心裏暗下決心：我一定要把不愛發言的缺點改掉，用一個全新的我來彙報老師。

老師，我長大以後要好好的報答您對我的一切。