關於課代表的作文八篇

　　篇一：當課代表的煩惱

自從當了數學課代表以後，事情越來越多了，煩惱也多了！

期會考試我的數學沒考好，還有成績比我更高的，考得一蹋糊塗。媽媽拿到成績單以後，滿肚子火氣，衝着我説：“你看！你怎麼考的？才考這麼點分，別人看得起你？虧你還是個數學課代表，還不如讓給別人當呢？”我聽了心裏感到非常難受，早知道這樣不如當初把課代表辭去，還可以被罵得輕一些。我眼淚不爭氣“嘩嘩”地流了出來，想把心裏的酸楚全沖掉。

其實，當課代表有苦也有甜。説實話，這個課代表是我問老師題目而得來的，可是我怎麼也想不到，這一舉動竟讓我當上了數學課代表，這讓我感到又驚又喜。不過班上有些同學不服氣，説我是花兩毛錢買一個課代表，雖然這樣説，是有點氣人，但我心裏是很開心的。

有一天，老師在佈置家庭作業，我卻在玩，結果沒聽清楚，聽成了把沒做完的試卷做完。第二天，老師來檢查作業，我和同桌談起作業時，才知道除了這個外，還要再做另一張試卷。慘！慘了！我驚得冒出了一身冷汗。“怎麼，你沒做？”同桌驚訝地問道，接着他馬上舉手告訴了老師。我頓時嚇得如驚弓之鳥，很難判斷老師會拿我怎樣“開刀”。老師生氣地説：“你是數學課代表應該以身作則，你把試卷抄兩遍！”我的眼淚不爭氣地直在眼眶裏打轉，拼命地忍住才沒掉下來。

雖説課代表有時候很神氣，可以幫老師忙，拿教課書，收作業本，為班組服務，這是讓人很快樂的事，但是當課代表，有甜更有苦，還有酸和辣，要當好一個課代表還真難，不過我一定會盡自己的努力做好。

　　篇二：三大搞怪課代表

説到課代表應該都是要多好有多好，偏讓我見到三個例外：仉建，王安東，鄭連淇。本來以為能和睦相處，可惜那是奇蹟。

前一段時間，我被選上當數學課代表，本應挺高興的，可是在數學課代表中只有我一個女生，其餘三個都是老師面前要多乖有多乖，其實心比誰都黑。剛當課代表沒兩天我就體會到了什麼叫倒黴。每天叫老師時從來不叫我也就算了，回來之後還嚇唬我説老師説我了。有時候老師在黑板上畫幾個圖，這下會謙讓了，害得我一身粉筆末。就算這樣也就過去了，可是他們不是一般搞怪。

一次，我們從辦公室出來，我走在前面，想問他們點事，一回頭三個人正抱在一塊嘻嘻哈哈的，這時候仉建好像是絆了王安東一腳，王安東立刻趴下了，他趴下也算了可憐的鄭連淇被壓在地上，還。。打滾。仉建拔腿就跑，王安東一骨碌爬起來往前追，我好心提醒着仉建別在樓道跑，會倒黴的。話還沒説完，仉建已經撞上一位老師了，倒黴哦！一回頭才發現鄭連淇才吃力的爬起來和他們玩兒去了。

還有一次考完試，我們去拿試卷，四班的一個課代表找到了我們的成績，我們正要分成四份，鄭連淇一下子奪了過去抱在懷裏怎麼説都不放，隨後，我們出去了，在回班的時候，鄭連淇一個勁的翻試卷，我問他是不是找自己成績，他傻乎乎的點點頭，我告訴他可以回班再找，讓他把試卷給我，他死死抱住像個木頭似的在原地找試卷，四班的兩個課代表都快笑岔氣了，太丟五班人了，我了，直受不了接把他拎了回去，到了班裏，還是不肯發，還真麻煩，眼看就要上課了才找到他的寶貝試卷，唉，又要浪費上課時間了。

昨天我自己去的老師辦公室，因為下課時我説你們幾個去，王安東和鄭連淇説上廁所，仉建非和他們一塊去，無奈，只好自己去咯，四班的幾個課代表都在門外，看樣子老師還沒來。等一會吧，八分鐘過去了，老師來了，他們幾個還沒來，我以為他們幾個回到班裏去了，回到班一看人還沒回來呢，真速度啊，幾個人幾乎踏着上課鈴進來的，唉，真夠搞怪的。

雖説他們一個比一個搞怪，但以後應該會習慣吧！

　　篇三：當課代表──難

真搞不懂英語老師怎麼會讓我當課代表，要知道，班裏可是強手如林，懶學生多得可怕，他們會服我嗎？不用想都知道，當然是不服啦！

英語課代表雖然是個官，確實同學們的出氣筒。幸虧自己有個好心臟，不然早就因心力交瘁而住院了。你瞧，要收作業了，“喂，把昨晚的作業交上來。”我清了清嗓子説道。“課代表同志，緩十分鐘再交吧，保證完成。”耳邊響起了“拖拉機”的喊聲。“課代表，你敢現在就去交作業，我跟你沒完。”MYGOD！聽聽這些“上帝”的意見，無奈，我只好等他們，等了將近兩節課，他們才把全部的作業交齊，滿足了classmates的意願，又免不了在老師那兒“享受”一陣暴雨：“課代表，你怎麼總是這麼遲才交作業，在那麼遲，我就撤了你的職。”讓人又羞愧又委屈，真是老鼠進了風箱──兩頭受氣。真想甩手不幹了，心裏悶悶的發牢騷：“什麼課代表，‘夾心餅乾’一個。”

考試的成績出來了，考好了，沒人理會你平時花了多少苦功，只會輕描淡寫地來了一句：“有什麼了不起的，誰叫她是課代表，我要是考的那麼好也可以當課代表了。”考砸了，那可是同學們“有仇報仇，有冤報冤”的好機會。在一片“嘻嘻哈哈”的嘲笑聲中，夾雜着不屑：“課代表也不過如此，我還當她有多大本事呢！”聽到這樣的冷言冷語，我心裏頓時想了半截，可誰讓咱是課代表呢？

唉！當課代表真難啊！

　　篇四：忙碌的課代表

昔日想成為一名課代表的我，如今終於美夢成真，當上了英語課代表。可是，當上了英語課代表後，我的生活竟然是這樣的忙碌，簡直令我疲憊不堪。

早晨，我剛一坐到位置上，還沒來得及掏出鉛筆盒，就感到有點兒不對勁了。原來，一大羣同學已經蜂擁而至地來到我的書桌旁，“這是我昨天抄的十遍單詞，趕緊給我挑上鈎！”“這是我的質量監測！”……我聽着同學們的催促聲。“嗡嗡翁……”“夠了！停！你們能不能有點兒秩序！”我儘量把聲音放得嚴厲些，好讓同學們乖乖地聽我的話。“排隊！”我這句話猶如一道聖旨，讓同學們不得不服從命令。“鈴……”打鈴了！剩下的同學只得這節課後再説！就這樣一推再推，下課時我這裏早已是人滿為患，可是同學們還是不斷接踵而至地向我這兒發起進攻，我沒有辦法，只得向我的同桌發出求救信號。

這節是英語課，我心神不寧地手背後坐好。“哦！上帝啊！千萬不要再給我添麻煩了！否則我會發瘋的！”我默默地祈禱着。沒想到，付老師又留了一批又累又麻煩的活兒給我幹。這下我更倒黴了，不是同學交給我作業，而是我去找他們要作業！“要是寫不完，放學就給我留在這兒……”老師的説話聲不絕於耳，而我卻一句也聽不進去，只想着：下午我會比上午更累，而且又多了一項活兒。

到了下午，一下課我便像離弦的箭一樣飛出座位，從這頭兒跑到那頭兒，從到那頭兒又跑到這頭兒，幾乎教室裏的每一個角落都被我踩踏過，我真有點兒要昏過去的感覺。

經過我一番辛苦地“跋山涉水”，終於在當天完成了老師交給我的任務。我想：今天我的確夠累的，回家後一定要美美地睡上一覺。不過，我同樣想出了一條自我安慰的理由：這畢竟是為了我們這個集體，我做出的這點兒貢獻實在是太微不足道了。

　　篇五：唉！我這個課代表

新學伊始，我就對幸運之神的偏愛感到有點受寵若驚，原因十分簡單：因為我當上了數學課代表。俗話説：“新官上任三把火”，而我這三把火卻燒得有點離譜。

一、有口難言

“叮鈴鈴……”在一陣短促而又有力的鈴聲中結束了新學期的第一堂數學課。只見大家個個笑容滿面，而我卻愁眉不展的，為啥？還是因為當了這個課代表。要知道內向，膽小本來就是我的致使弱點，況且我聲音又小，沒一點兒經驗，怎能辦好收作業這項工作呢？“嘀答，嘀答……”隨着厄運的逐步緊逼，第三節課的下課鈴向我發出了最後通諜，我已經沒有退路了。頓時，我全身緊張得像塊石頭，心都提到了嗓子眼。“快交數學作業。”終於，在我經過無數次思想鬥爭之後，使出全力“叫喊”了一聲。……又過了幾十秒鐘，咦？奇怪，怎麼沒一個人搭理我？再看看同學們，五十多雙眼睛一齊迸發出奇異的眼光向我射來，“天啊！這可怎麼辦？難道他們沒有聽到”我在心裏嘀咕着：“如果能挽回這殘局，我一定會不惜一切代價去爭取，可是……”恐懼牢牢抓緊了我，我覺得自己就像一隻待宰的羔羊。就連教室也靜得出奇。終於，我再次使出了渾身力氣喊道：“交數學作業”雖然聲音有點南腔北調，但幸虧大家聽見了。

二、滿腔怒火

第二把火是最難燒的了，因為收作業在嘴上難，在實際行動中就更難了。開始幾天大家為了給老師留下好印象，都積極上交數學作業，可是，好景不長，沒多久，幾個調氣包就原形畢露了，欠作業之風開始蔓延。嘿！老虎不發威，你當我是病貓呀！如果再任憑你們放肆下去，老師肯定得批評我的，不行，必須得想一個良策。忽然，我眼睛一亮，對了，平時我們數學老師挺嚴厲的，誰都懼怕他三分，我何不……，第二天的數學作業仍舊少得可憐，經慎重考慮之下，我終於大吼一聲“快交作業，要不然我就告訴老師。”嘿，這一招真靈，使幾個平常最愛欠作業的淘氣包，也馬上趕好作業乖乖的交了上來。可是不久，淘氣包們便發現了其中的祕密：我不願意向老師告誰狀，因為到頭來還是我遭秧。這下可好，他們一個個都又死灰復燃，而且變本加厲起來，有一次，我實在忍無可忍，把欠交作業的一個不漏人全報了上去，結果，接連幾天遭人白眼，使我不由從心裏發出這樣的感慨：做人難，做課代表更難，做一個好的課代表更是難上加難。

三、引火燒身

前兩把火沒有燒好，因此我決定在課堂上把第三把火好好燒出來。一上課，我就積極回答老師問題，並獲得了少許讚賞，因此，我決定趁熱打鐵，給老師同學們留下最好的印象，可哪知人算不如天算，老師突然來了一個回馬槍，出了一個比較難題，我一看心想：“唉！算了吧！這題我是答不出的。”但是，我心裏這樣想，手上可沒這麼做，我的手仍然在慣性作用下以無法抗拒的力量舉了起來，在全班中鶴立雞羣，我期盼老師的眼睛會看不到我。但天不如人願，我手縮得太慢，老師眼睛瞄得太快，一下就發現了我。唉！人生哪！無奈，我只好見風就是雨的亂説一氣，結果是必然的，不一會久就傳來了同學們的議論，那時我才真正體會到想鑽地洞的感覺。這時老師發話了“回去多看點資料。”看就看，可是一回去，剛坐下準備拿書看時，我的周圍就早已夏蚊成雷了，沒辦法，只好私擬作羣鶴舞於空中，但不一會兒就項之為強了，因為裸露的肌膚在與蚊子的親密接觸下出現了一個個大包。

三把火不僅燒到了自己，還燒出了無數酸甜苦辣。唉！我這個課代表真難當。

　　篇六：課代表的撤職

今天的語文課上，老師氣勢洶洶的來到了教室，對我們説：“你們這些小組長怎麼沒有一個人向我彙報？”聽了老師的話，我們感到莫名其妙，大家你看看我，我看看你，小聲的嘀咕着：“彙報什麼呀？”

接着老師就對我們的語文課代表王寧説：“你是不是沒有通知小組長啊？”

王寧立刻回答：“我和代蔚説了。”

“你只和代蔚説了有什麼用，既然你們課代表做不好，那就別做了。”老師憤怒的説。

此時此刻教室裏異常的安靜，同學們都被老師的決定驚呆了。但也有少部分同學在偷偷地樂，也許他們正在幸災樂禍呢！

　　篇七：課代表風波

大家好！新學期開始了，你們暑假過的好嗎？背上新書包，拿起新課本，你們一定很高興吧？但我卻遭遇了一場風波，新學期一定有班部的推選的`活動，今年我又榮幸地被選上了英語課代表，這個寶座我又穩穩地坐上了。我已經幹英語課代表一年了，這次，沒被別人奪去就行。可是，沒多久意外就發生了，昨天晚上，我把科學書當成數學書裝到書包裏去了。到學校我才發現數學書沒有帶，但太晚了。數學課上，老師看到我數學書沒帶，一氣之下把我的英語課代表給下了。我的心彷彿被一把刀在刺着，非常痛，我想哭，我想放聲地大哭，但我是堅強的。如果我當着這麼多人的面哭了，那我就不是那個堅強的夏慧點了。説道這裏，大家都會有疑問：“為什麼數學老師會把英語課代表給下了？這又不是數學課代表啊？”，唉！因為數學和英語是同一個老師。嗚嗚……回到家我就跟媽媽訴苦：“媽媽，我今天忘帶數學書了，老師把我的數學課代表給下了，嗚嗚……”！“哎呀！好了，以後注意就是了，你這樣丟三落四的不好習慣也要改改了”，媽媽安慰着我，我大叫：“可你，嗚……，你知道這個對我打擊有多大嗎”？“好了，不要傷心了”，媽媽再次安慰我。

第二天，我心中的太陽又從東方升起來了，老師説我的字寫的很漂亮，於是就讓我官復原職了，哈哈哈哈！

以後我真的不能再丟三落四的了，不然課代表的寶座就沒啦！一定要專心致志做好老師的好幫手，可千萬不能讓這個風波重演！篇八：課代表

她，長着大大的眼睛，白嫩的小臉蛋泛着紅暈，她的聲音也很動聽，就像剛採來的蓮藕一樣脆。

她是誰呢？她就是我們班的語文課代表—李淑琳。

雖説她有“沉魚落雁之容，閉月羞花之貌”，但她的性格卻是很“潑辣”的，李淑琳性子急，説話直，是個名副其實的“小老師”。

李淑琳是老師的得力助手，經常幫老師管理班級。有一次中午，老師去開會了，這可樂壞了搗蛋鬼錢金濤。又是説話，又是跑跳，後來竟玩起了綁匪遊戲。李淑琳沉着了一會兒，走到一位同學的面前，説：“你在紙上寫錢金濤中午很吵，然後把紙放到老師的辦公桌上。”錢金濤一聽，説：“我再也不敢了，你就別告訴老師了。”李淑琳這才放過了他。

李淑琳一遇到傷心事，絕對不會像“小哭仙”葉子一樣輕易流淚。她雖然不哭，但是“殺傷力”很大。那美麗的眼睛突然變得又大又圓，極其嚇人。大家都稱她為“小魔女”。如果你在這個時候惹她，準會像吃了炸藥般後悔的。

“小魔女”李淑琳咋麼樣？她夠酷吧！

　　篇八：競選課代表

由於種種原因我們三月十號才開學，開學的第一節課就是競選課代表。

這次選舉課代表，不像以前那樣由班主任委任，而是民主的方式：讓我們自己投票來選舉課代表。首先班主任張老師説：“我們先選舉語文課代表。我提名五位同學，讓你們從中選舉語文課代表。”同學們點了點頭。班主任開始提名了，沒想到最後一個提名的是我。張老師説：“郭雲飛同學上學期語文成績進步很大，所以我也把他提上去了。”同學們開始投票了，很顯然語文課代表不是我。更慘的是，我竟然一票也沒得到。

接下來是競選英語課代表。我想：英語成績我在我們班裏可是名列前茅，再説上學期我就是英語課代表，所以我把握十足。老師開始提名了。果不其然，第一個提名的就是我。當同學們投完票時，我才發現我就得了五票，被王麗的二十票遙遙把我甩在身後。我想：丟掉了英語課代表，我肯定還有別的方面不足，光成績好還是不行啊！

最後是競選數學課代表。我雖然提上了名，可我一點信心也沒有，心想：我的數學成績雖然挺好的，但是和我數學成績差不多的還有好幾個。可最後我竟然得了二十五票，當上了數學課代表。

選完課代表後，李坤鵬向我做了個V字型，我滿臉通紅，深深地體會到做一個課代表可真不容易啊！