國小六年生活作文六篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的國小六年生活作文6篇，希望能夠幫助到大家。

國小六年生活作文 篇1

在不知不覺中，我已經與老師、同學一起度過了六年的時光。這六年的時光，如一個五味瓶，有着讓人記憶猶新的酸、甜、苦、辣 記得我第一次跨入這個大門時，我的心中就充滿了神祕與期待，還有一點陌生，我不知道什麼樣的老師、同學將與我相處。

當爸爸、媽媽拉着我的手走入了這個充滿了神祕的環境時，我第一次見到了今後要在一塊兒學習、生活六年的老師、同學：老師是那樣和藹可親，同學們又是那樣活潑可愛。

從我一臉稚氣地進入學校，到我現在拿着資料複習，為升國中做準備時，我與老師、同學已風風雨雨走過了六年。六年彈指一揮間，如白駒過隙，我們已經從素不相識，到現在有着深情厚誼，如今，就要分別了，我們是多麼不捨呀！ 在我的國小生涯中，老師用精神食糧哺育了我六年，就如同我第二個媽媽。

老師像一根蠟燭，燃燒了自己的青春，照亮了我們通往知識的大路；又像一滴甘甜的雨露，滋潤了我們這些禾苗，自己卻無聲的消失在了泥土之中。加減乘除，算不出老師對我的付出；詩詞歌賦，頌不完我對老師的崇敬。親愛的老師，辛勤的園丁，我心田的春雨，即使我畢了業，我的心，也將永遠與您連在一起！

朋友是琴，演奏一生的美妙；朋友是茶，品味一生的清香；朋友是筆，寫出一生一世的快樂；朋友是歌，唱出一輩子的温馨。海內存知己，天涯若比鄰。親愛的同學，即使我們畢了業，升入不同的國中，但，我們同學之間的那份純真的友誼，也將深深地烙在我的心中！

再見了，我的國小生活。

國小六年生活作文 篇2

光陰似箭，日月如梭。時間過得飛快，轉眼間，我們已經國小畢業了。我們離開了相處六年的老師和同學，離開我們的母校。我們即將邁進一個新的校園。

回憶起六年國小生活的點點滴滴，不禁有一種歡快的感覺……我們學校幾乎都是綠色的。校門內種着小葉欖仁，花壇裏有些叫“假花生”的植物，中間立着一個大拇指的石雕，意喻“我能行”——激勵我們天天向上。

我們學校還有一個魚池，五顏六色的魚兒在歡快地嬉戲着。魚池旁有許多花，惹來一羣花蝴蝶，還時不時地出現一兩隻紅蜻蜓。每天走進校園，嗅着這芬芳清香，心情無比暢快。早起的睡意，一掃而去。

在這安靜舒適的校園裏，我們漸漸長大。相伴六年的同學們，我們是多麼的團結。運動會上，我們一起拼搏，取得多個全年級第一；藝術節上，我們一起表演，獻出一個個令人稱讚的好節目；詩歌朗誦比賽上，我們齊心協力，朗誦出一篇篇讓人感動萬分的好篇章……這一切的一切，見證了我們的成長，加深了我們的同學情誼。

在學習上，特別是在六年級，我們每個人都在努力，都在相互鼓勵中前行。一次次的模擬考，讓我們知道自己的短處和不足，讓我們不斷進步。終於，那一天來臨了。大家的努力沒有白費，大部分同學都考上了自己心儀的學校；即使沒能考好的同學，也沒有氣餒，因為三年後大家又會迎來新的機遇和挑戰。

終於，我成功了！我的國小生活也結束了。我也將進入新的'篇章，新的起點，也要開始新的努力。國小生活中的酸甜苦辣，每一刻都令我難忘。

國小六年生活作文 篇3

同學們！快到離開國小的時候了，記的嗎我們是從四年級開始認識的，開始我們不認識的時候跌跌撞撞我們四年級【5】開始成績很差，但是我們卻從不在意，任憑別人用什麼眼光看戴我們，從四年級的跌跌撞撞，

隨後，一轉眼就到了，五年級，我們又是一個班叫五年級【5】班，記的那次大課間比賽的時候，前一天晚上我就就哪裏寫了個‘‘五班五班，天下一班，誰來挑戰，要它好看’’這句話讓我沒齒難忘。

現在到了快離開國小的時候，我想對你們説；“光陰似箭，日月如梭。”轉眼間，六年的國小生活即將結束。國小生活的喜怒哀樂，都將成為我們身邊的浮雲。

多次想挽留你，終究不能夠。我知道人世間就珍貴的是友誼，有一個人，一定會想着你們，

記得在同一個屋檐下索取知識的樂趣；記得曾並肩作戰的時刻；記得玩耍時的樂趣。記得那一切的一切……

時時銘記，用不忘記，難忘國小生活……在離別的那一刻，我們要將眼淚所埋葬，因為我們要將彼此最好的一面留在各自心中。同學們，讓我們大聲的説一聲：“再見！”

國小六年生活作文 篇4

説到汽車，人們一定感觸很多，有人説汽車很方便，上下班花的時間減少了許多，還有人説汽車污染空氣，但我覺得汽車還是對生活有很大的幫助的。

我之所以覺得汽車改變了生活，是因為三點。第一點：汽車讓我們上下班變得快捷起來。我以前上學都要花上20分鐘左右，但現在我天天只用10分鐘左右就到了學校，比以前早了10分鐘。你説是不是比以前方便了許多。

第二點：出行更加方便了。我們以前全家出門旅遊，每次都要跟那又熱又擠的公交車，不僅如此，有時還要站在那裏。現在就不同了，不僅不要擠公交車，也不用站在那裏，還可以有空調吹。而且以前公交車每個服務區都要停一下，速度太慢，而自己開車，你可以不用在服務區停留，這樣就可以更快到達目的地了。

最後一點也就是第三點：汽車是有錢人的象徵。我們以前有用看手機來辨別這個人是不是有錢人，而現在，我們都通過看這個人有沒有車來辨別有錢人。

看過這三點後是不是覺得汽車改變了我們的生活,我相信人類的科學一定會在上一個台階的。

國小六年生活作文 篇5

現在人們都在提倡低碳生活。什麼是低碳生活呢？就是減少二氧化碳的排放。低碳生活代表着更健康、更自然、更安全的生活。所以我也要做“低碳環保人士”。

我所瞭解的低碳生活內容很多。隨手關燈，每張紙都雙面打印，少用塑料袋，洗澡就用幾分鐘，水龍頭開小一些，洗襪子攢一週再洗，洗臉時用盆子把剩水衝馬桶……我現在能做到這些。我還記得一句公益廣告：每人一天少衝一次廁所，一天會節約多少缸水。每人少泡一次澡，一週可以省下多少立方米水！

我還給家庭定了一條規定。外出時，如果在20分鐘步行能到的地方就步行；步行20分鐘到不了的地方就騎自行車；再遠一些的就坐公交車或BRT快速公交車；在城裏儘可能乘坐公交車或BRT快速公交車到不了的地方就坐出租車；儘量少開私家車。

在家時，尤其是夏天基本每天都有人開空調，我家就不是這樣。熱時儘量不用空調、風扇。要用自然風——開窗通風或自己扇扇子。實在不行時再開風扇，如果開風扇還涼不下來再開空調。

我想，在我們身邊，低碳環保可以隨手做。比如節約用紙吧。我們學校有3000多人，如果每人每天省下1張紙一年就能省下上萬張紙，而生產這上萬張紙會消耗多少東西呢？根據有關資料，木材是造紙最主要的原料，生產一噸紙需木材3.75噸，煤0.5噸，水100噸。相當於用掉14棵生長約8年，20尺高大，樹幹直徑約8寸的樹木。節約上萬張紙可以保存兩棵3米高的大樹，這才只是全世界人民的幾百萬分之一啊！如果全世界人民每人每天省下1張紙，一年就能省下幾百萬棵3米高的大樹！那我們地球的環境會大大改善。

現在，讓我們行動起來，節能減排，保護好地球，讓我們快些擁有美好的環境吧！

國小六年生活作文 篇6

六年級已是國小裏最高的年級了，是即將邁入中學的年級。時間如梭，光陰如箭，國小生活即將畫上一個圓滿的句號。朝夕相處的同學們將各奔東西，分道揚鑣。而國中緊張的學習生活會讓同學們沒有時間休息，也沒有時間讓同學們再細細回味國小的生活。

記得我們一年級剛剛從幼兒園踏進校園的那些天，彷彿如昨日。同學們在漂亮的，剛剛粉刷一新的校園裏、教學樓裏東看看西瞧瞧，每看到那些新奇的事物，就會“哇”地驚叫，每個小臉上都掛着充滿稚氣的微笑，一個個都是那麼活潑，那麼幼小。一轉眼，六年快過去了，當初那一個個可愛的小朋友如今已經變成了英俊的少年和落落大方的少女。

時間能帶走一切，也能帶來一切。時間帶走了小時候天真的想法，也帶來了升學的壓力;時間帶走了低年級同學們在操場上盡情快樂玩耍的身影，也帶來了堆在書桌上厚厚的書本、複習資料和近視眼鏡;時間帶走了小朋友們稚嫩的笑臉，也帶來了同學們手裏的電子產品和迷茫的眼神。

時間飛逝，人們不由得感歎它的速度快得驚人。它很會變魔法，把同學們都變為另一個模樣。啊!時間不會覺得累嗎?同學們都想好好休息一下，喘口氣啊!時間你怎麼不休息呢?我想拖住時間，想讓時間不要走那麼快，可是不但沒能拖住它，自己還被它拖跑了!

看着眼前剛入校的一年級小朋友，我不由自主聯想着我們六年前的許多情景。我真想告訴那些小朋友，你們要好好珍惜在巴金國小每一天的生活，要好好學習，快快樂樂地成長;珍惜每天與老師同學相處的美好時光;尤其不要和同學吵架打鬧……

國小，我將要和你説再見了。我已經懂得了珍惜時間、珍惜快樂。升入國中後，我還要繼續努力、踏踏實實地學習，認認真真地對待生活，這樣才會有更美好的人生回憶!