國小六年生活作文彙編六篇

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的國小六年生活作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小六年生活作文 篇1

“光陰似箭、日月如梭”國小的生活如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。可是，在這六年裏我學會了什麼呢？我陷入了深深的沉思。對了，是知識，是母校給了我知識。

是她把我從一個幼稚可笑的小女孩，變成了一個彬彬有禮的大孩子。是她把我從一個內向的小女孩，變成一個文靜、大方，又是一個活潑的大孩子。

七歲那年，在爸爸媽媽的説服下，在幼兒園老師的勸訴下，我來到一個陌生的地方——鐵力市第一國小，並且媽媽告訴我：“這裏有許多小朋友，有比我大的大哥哥、大姐姐們，好友和我一樣大的小朋友們。”我高興極了。從那天開始，從第一節課開始，我開始喜歡這個地方，這個學校了。

八歲時，我剛剛升入國小二年級，老師教了我很多知識，比如：一百以內的加減法、釐米、米的認識、乘法除法、角和時間的認識。記得那時我對除法一竅不通，有一次媽媽到學校問我最近的情況，老師説，你的孩子除法一點也不會，經過老師這一番“訴苦連篇”的講評，我終於被關在“看守所”裏，經過一個小時的訓練，我終於學會了除法。

是呀！時間不等人，國小的生活雖然很難忘，不過，不能只顧回憶而不顧現實啊！

我又想起了那句話：“光陰似箭、日月如梭”，來珍惜時間吧！

國小六年生活作文 篇2

校園，是我們學習的好地方，也是我們成長的樂園，在校園裏度過的每一天，我都覺得無比快樂。

清晨，金色的陽光灑滿了大地，我們一踏進校園，在學校的大門口，和藹可親的值日老師向同學們親切地問好，學生們也恭敬地向老師敬禮。校園裏到處飄散一股股花香，學校乾淨、美麗，空氣清新，我們胸前的紅領巾隨風飄動。

進入六年級的學習，同學們早早地走進教室，老師也很早來到學校，給我們一起上早自習。樹上，小鳥嘰嘰喳喳的聲音，教室裏，老師響亮的説話聲，同學們清晰回答問題的聲音，融合在一起，像在演奏着一曲動聽的交響曲。

第一節課是語文課，在老師的領導下，大家一起遨遊在知識的海洋裏，老師繪聲繪色地講解，語言生動、感人，我們都聽得津津有味。

第二節課是數學課，我們開動腦筋思考題目。認真聽講，積極回答問題，分小組討論問題，我們學得很快樂。

轉眼間，體育課上，同學們都在操場上按照課程安排活動着。在操場上的一角，低年級小同學在做遊戲，他們玩的就是“老鷹抓小雞”這是我們童年時候玩過的遊戲，回想起來挺有趣的.....

不知不覺的，中午的下課鈴聲響了，同學們迅速收拾書本，準備在學校吃午餐，大家專心地用餐，學校營養午餐葷素搭配得當。閉餐後，我們有的同學趴桌上午休；有的同學在看課外的作文書；有的同學在畫畫，各得其所。

下午美術課，我們也準備好繪畫工具。老師在黑板上畫了一個圖案，我們也臨摹老師的圖案畫輪廓，塗顏色。“鈴、鈴、鈴”，上英語課了，我們認真地讀着英語，熟練分角色朗讀英語課文、認真地做筆記。

放學了，值日生清掃教室，把教室打掃得乾乾靜靜。同學們揹着書包回家了，多麼充實的一天。

我們的校園生活是那麼多姿多彩，我們要更努力地學習，我愛我的第二實驗國小！

國小六年生活作文 篇3

同學之間的幫助無處不在，下面我就給大家講一件我親身經歷的事情。

記得有一次，上。體育課的時候，我在操場上跑着玩，看見了一個瓶子，本來想把它撿起來扔到垃圾桶裏，誰知道我一下就給那個瓶子踢飛了，由於用的力氣太大了，把瓶子踢飛了以後，我的腳又重重的踢到了地上。剛踢上去的時候感覺麻麻的，像觸了電似，過了一會，走路都是一瘸一拐的。然後我的好朋友郭宇鵬飛快的跑過來，從沒見過他跑這麼快過。他跑過來以後氣喘噓噓的問：“王照旭，你怎麼了？沒事吧。”然後我説：“沒事，腳不小心扭了一下。

郭宇鵬把一瘸一拐的我扶上了樓。我第一次感覺上樓那麼的慢。回到班裏面以後我竟然發現郭宇鵬沒有喘一口大氣，奇蹟啊！原來郭宇鵬上個樓都累得氣喘噓噓的，這次竟然大氣都沒有出，這可能就是友誼的力量吧。

有很多好朋友肯定是好事，我們要維持這種關係朋友越多，快樂就越多，所以我們大家都要和我們的同學、朋友的關係越來越好！

國小六年生活作文 篇4

光陰似箭，時間在滴滴答答的鐘聲鍾流逝。歲月的風鈴在校園中迴響。一眨眼尖，六年的國小生活即將結束。每次想到那裏，我的心如波濤洶湧的大海，久久不能平靜。掩卷着沉思，感慨萬千，一瞬間許多完美的回憶都浮此刻我的眼前：運動場上留下過我們矯健拼搏的英姿；語文課上回響過我們朗朗的讀書聲；校園裏留下過我們追逐嬉戲的背影。這些生活的縮影，將在我的記憶深處永存。

六年級（6）班，61個同學在一齊，這便是緣分。我們一齊為班級爭光，一齊嬉戲打鬧，一齊在知識的世界裏遨遊。這些寶貴的友宜是説忘記就能夠忘記的嗎？

我永遠忘不了。那是上個學期的田徑運功會，同學們個個踴躍報名參加，他們成了體育的健兒，從失敗中爬起來，從最後到全級第一。王老師聽到六（6）班的田徑運動會全級第一，臉上洋溢着燦爛的笑容。同學們個個歡呼雀躍，手舞足蹈，一蹦三尺高，真叫人難以忘懷。

我永遠忘不了，那堂口語交際課。同學們對“是冷漠還是真愛”展開了激烈的辯論，雙方都振振有詞，脣槍舌劍。這一方提出一個理由，對方立刻又進行反駁，兩方都不甘示弱，為各自的光點據理力爭，真叫人記憶猶新。

忘不了，忘不了，永遠忘不了那一幕幕生動的畫面，那一個個感人的事物，讓我永生難忘。

天下沒有不散的宴席，光陰一去不復返，我們要永遠記住老師的訓勉，做個堂堂正正的中國人。記住：今日我以母校為榮，明日母校以我為榮！

國小六年生活作文 篇5

光陰似箭，日月如梭。不久我們將要離開母校了！我清楚地記得在五年級的“六一”兒童節。我們學校將要舉辦一個文藝術表演，為了這個表演，學校裏的每個班都忙着排練節目。當然，我們班也不例外。我們表演的節目是“無奈的小雞”，我們認真地去排練節目。在排練中，我看到老師和同學們都辛苦了，連我自己也覺得辛苦了，但我常鼓勵自己：“加油！我一定行的.！”經過這長久的勤奮地排練，最後在文藝表演中獲得了“第一名”。那時，我才真正體會到--團結就是力量。我還記得在考畢業試前的一個星期，有一天，我生病了。因為在那天晚上，我同時吃了西瓜和婆婆包的粽，又喝了許多汽水，把肚子給吃壞了。到了第二天，我肚子非常痛，簡直就比死還難受。那時在上數學課，我實在受不了了。我到姚老師那裏去搽藥油和打電話給媽媽，姚老師和藹地説：“怎麼樣？肚子還很痛嗎？來！喝一些温水。”過了一會兒，老師又説：“怎麼樣？肚子還痛嗎？你媽媽怎麼還不來呀！”姚老師急得像熱鍋上的螞蟻--團團轉，又不停地打電話給我媽媽。那時，我的心裏就像打翻了五味瓶：酸、甜、苦、辣、鹹--真不是滋味。我只想對老師説：“謝謝您！”那時，我才真正知道老師對我們每一個同學都是非常關心的。

在這個國小畢業後，我最依依不捨的是老師和同學們。我會永遠記住這難忘的國小生活，這快樂的時光！

國小六年生活作文 篇6

在兩人面前各有半瓶水，一個人哭喪着臉説：“我只有半瓶水了，我會渴死的。”而另外一個人則説：“太好了！我還有半瓶水！”對於同樣的半瓶水，兩人截然不同的態度，一個悲觀，一個樂觀。悲觀和樂觀是一條岔道口，總是在我們遇到困難時出現，讓你難以選擇，他們最直接的反應就是哭泣或者微笑。

記得，在上學期我們掃公區，而中午又有數學作業，我們都想寫作業，陳老師叫我們去掃地，我的嘴翹得老高了，而且心裏還會想：“好煩啊！又要掃地！又要掃好久！數學作業又做不完了！”那時我的心情就是悲觀的樣子，而我現在，每天中午吃完飯不是寫作業，而是催促我的組員們去掃地，大家齊心協力下不一會兒就掃完了，就能回去寫作業了，這樣我們既高效率的掃完地，也能寫作業。何樂而不為呢？而兩種截然不同的態度，決定了我們相同的時間做不同的事！

生活是一面鏡子，你對它微笑它就笑，你對它哭它就哭。“冬天已經到了，春天還會遠嗎”只要樂觀沒有什麼過不去的砍，勝利的曙光就在下一刻為你照亮。只要心情是晴朗的，生活便沒有雨天，努力微笑吧，去迎接屬於你的晴天！