秋詩作文8篇

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的秋詩作文8篇，希望能夠幫助到大家。

秋詩作文 篇1

夜，悄然來臨。一輪金黃的圓月已經高高地掛在天空中，皎潔的月光像輕紗一般温柔。如水的月光透過窗户溜進各家的房屋，流進人們的心田。在這八月十五幽靜的月夜裏，我們全家一起欣賞中秋的月亮。

皓月當空，詩興漸起。我不禁賣弄起所學的詩歌來：“明月幾時有，把酒問青天……”我搖頭晃腦地背起蘇東坡的《水調歌頭》，把一家人逗得哈哈大笑。

爸爸就對我説：“我和你媽媽與你比比有關詠月詩詞，你奶奶和爺爺做評委，如何？”熱愛詩歌的我，面對這麼大的挑戰，怎能不説好。

先由我起頭，我苦思冥想了半天，便説：“王建的《十五夜望月》中的‘今夜月明人盡望，不知秋思落誰家’。”而爸媽好像早已準備好了，我話音未落，爸爸便搶着説：“李白的《靜夜思》中的‘舉頭望明月，低頭思故鄉’。”這麼簡單，曰：“‘海上生明月，天涯共此時’，是張九齡《望月懷遠》中的。”這時，爸媽眉頭緊鎖，已無剛才得意之態，想是他們心中詩句已所剩無幾了吧！心裏一陣竊喜。隨着一陣“地下”討論之後，媽媽朗聲説道：“李樸《中秋》中的‘皓魄當空寶鏡升，雲間仙籟寂無聲’。”啥？我咋沒聽説過呢。但我不能示弱啊，不爭口氣，也得爭個面子嘛！我不斷地在大腦中搜索，如沒頭蒼蠅一樣尋找着。棒極了，靈感來了，我想到了一句。我故意“顧左右而言他”了，爸媽可更得意了。評委奶奶急了，催促起我來：“孫女，快啊，快點啊！”我則不緊不慢地吟道：“‘青女素娥俱耐冷，月中霜裏鬥嬋娟’，李商隱的《霜月》。”

媽媽急不可耐了：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”

我不徐不慢：“月出驚山鳥，時鳴春澗中。”

爸爸急忙對上：“玉階生白露，夜久侵羅襪。卻下水晶簾，玲瓏望秋月。”

“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。”哈哈，剛剛學的，我竊喜。

爸爸媽媽又商討一番齊曰：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。”我不假思索地説道：“春江潮水連海平，海上明月共潮生。”這次，可難倒爸媽了，他們足足憋了有十分鐘。評委爺爺在一旁大聲催促：“快，快，3，2，1！好，我宣佈孫女獲勝。”

耶，我得了冠軍啦。我高興得手舞足蹈，像一隻瘋猴子，並站到桌前模擬講一段獲獎感言呢，逗得他們笑得前俯後仰，連腰都直不起來了。

我們就這樣度過了一個快樂的中秋詩夜。

秋詩作文 篇2

9月29日下午，一個別開生面的中秋節主題班會在高一國小四（7）班教室召開了。

首先，班委們一起大聲喊道：“四（7）班中秋節主題班會開始嘍！”“譁！”全班同學鼓起掌來。徐欣和黃子欣把精心準備的中秋節資料通過幻燈片展示出來。資料的內容有趣，插圖可笑，不但包含中秋節的來歷、習俗，還提到了相關詩詞、傳説，圖文並茂，生動活潑。同學們看得津津有味，他們有的爬到桌子上，瞪着眼睛瞅着屏幕，聚精會神；有的剛開始皺着眉頭百思不解，過了一會兒又豁然開朗，像解決了世界難題一樣興奮不已；有的靠在椅背上，顯出一副我早就知道的神情，不時露出得意的笑容。

隨後，幾名班級中隊委開始為大家表演詩朗誦《月下獨酌》。“花間一壺酒，獨酌無相親……”中隊委們一人一句，或慷慨激昂，或聲色低沉，彷彿表演者在月亮下和詩人一起喝酒。他們朗誦得有聲有色，同學們也搖頭晃腦，跟着默默背誦。

最後是同學們自由表演的時間，陳慧濤、周韞琦和我自告奮勇走上講台，充滿激情地表演了我們事先排練好的節目《中秋的月亮》。這是一個由幾首有關月亮的古詩串聯起來的節目，每個人由動作手勢表現了月亮、中秋的主題，形式十分新穎。聽着我們滾瓜爛熟的背誦，看着我們一個個到位的動作，同學們把手都拍紅了，連老師也不由笑了。

中秋節主題班會結束了，但同學們依然沉浸在精彩節目的回味中。

秋詩作文 篇3

我國是詩的王國，歷代偉大的詩人在中秋佳節都令一展文采。今天，我們班也在中秋節舉行了一次"中秋詩會"。

詩會一開始，主持人鑾嫻和紫璇就為同學們獻上一段精彩的開場白。接着，就是個人背詩的環節，和往年不同的是，今年是用抽籤的方法來決定誰來背詩，這可為詩會添了許多緊張的氣氛。開始了，鑾嫻隨意拿起一個紙團，"王曼！"全班同學立刻震驚起來。王曼站在獎台桌前，神氣十分緊張，吞吞吐吐地説出了詩題，臉便隨之漲得通紅，甚至急得連眼睛快流出來了。徐老師見她這麼緊張，就給了她準備的時間。第二個是陽陽，她輕鬆地走到獎台桌前，胸有成竹地背一首詩，棒極了，大家都認可了陽陽的背誦，詩剛背完，掌聲立刻響了起來。然後，又有幾個同學參加了背詩，可他們都大敗而歸。

第二環節就是小組之間的"撕殺"。各個小組在一定的時間必須排出名次，再由主持人抽籤決定哪一組的第幾名來背詩。紙團再一次被拿了起來，教室裏變得鴉雀無聲。彷彿所有人的心都系在那個紙團上，主持人慢慢找開了它。結果竟是我們小組，接下來抽編號。我的心劇烈的跳動着，彷彿要跳出胸膛，腳也不住的顫抖，手心裏的汗也越來越多。"2號！"我的心一下子平靜下來，因為抽到的是高翔。高翔似乎並不緊張，而且還一副迫不及待的樣子。我想，他是贏定了吧。果然，他那洪亮而很有感情的背誦再一次贏得了大家的掌聲。

隨後，便是自我推薦的階段，不過，這一環節可沒那麼引人注目喲！"鈴鈴鈴！"下課了，中秋詩會也結束了。這一次的中秋詩會我又瞭解了許多關於中秋節的知識哩。

秋詩作文 篇4

一字一句，是嘔心瀝血赤赤真言；幽深眸子，是體恤民苦凝望千年。——題記

成都的杜甫草堂，如今是多麼氣派！温暖的素色雕花門後，有誰曾留意過古老松柏間迴盪着的陣陣怒吼？

門外是狂風怒吼，秋意的天空一點點壓了下來。墨黑，翻騰。讓杜甫原本憂鬱的心情更加沉重。世道混亂呀，曾經也想登高振臂一呼，曾經也想臨頂俯瞰天下。而如今，一心想為朝廷效力的自己也落得個如此下場，杜甫苦笑。破敗的草屋哪兒能看出原來的盛唐，入眼之景只是飽經戰火摧殘的破敗民居罷了。

“呼——”一陣狂風掀走了層層茅草，杜甫急忙磕磕絆絆的拄着枴杖去追，那可是一家人的依賴呀！

呼嘯着的狂風捲着茅草歡快的四處舞動，就像是專門欺負這年邁的老人。而那村子裏的小孩子們卻也不肯放過他，抱着茅草就這麼堂而皇之的跑進了竹林。任憑杜甫吼破了嗓子也沒有任何反應——就像，他無數篇激烈詩詞卻依然挽不回唐朝毀滅的腳步。也對，幾顆小小的石子投入了洶湧的歷史長河，又怎能攔住大河的腳步？

“啪嗒，啪嗒”雨點一滴一滴的透過偌大的洞打在地上，也搭載了他的心裏。世態炎涼，民生極苦，可憐自己一腔報國熱血卻被命運無情的澆滅，只能眼睜睜的看着大唐走向滅亡。

雨，變大了。冰冷徹骨。

布被已用了多年，像鐵塊一般，怎麼都是冰的。而孩子睡覺也不安穩，胡蹬亂踢，唯一的一牀被子也給踢破了。他看着孩子被凍得發白的臉，心沒由來地抽了一下——還有很動人也像我們一樣衣不蔽體，食不果腹吧。

雨腳如麻未斷絕。

搖曳着的微弱燭光“呼哧”一下，終於經不住暴雨的擊打，滅了。屋子黑了，牀也濕透了。他歎息，從安史之亂開始，就沒有百姓能睡上安穩覺了，自己這並不算什麼呀。時代用冷酷的目光選中了杜甫，讓他用枯瘦的手蘸起墨汁般的悲哀，記錄下時代的進程。當時詩人的文字中，總透着一種走投無路的失落感和歎老嗟卑的衰颯氣象。如果換了一個人，估計早已被時代所湮沒，聽天由命了吧。

但——它是杜甫！是把自己融入對人世苦難的同情和撫慰中的'詩聖！是唐朝下坡路上，雖看到的是小徑的崎嶇，深溝的陰暗，但卻達則兼濟天下，窮亦兼濟天下的杜子美！

黑暗中，一雙幽黑的眸子，陡然射出懾人的光芒！

就算是生活艱難又怎麼樣？就算是飽經風雨又怎麼樣？我還健全，我還能寫詩，我還能站出來説話！我還能用自己從來都被苦難壓扁的目光撐出一片綠蔭，咬着牙，挺着背，為別人遮風避雨！

聽！風在吼，雷在嘯！

看！一個拄着枴杖的人在殘破的茅屋裏仰天長嘯！

“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”

誰能想到，一個無靠的窮人會發出這樣的怒吼？又有誰能想到，一個被歷史的車輪碾過的人，會有如此的胸懷感動人間？

一聲怒吼，透着滄桑，卻有一股不可抵擋的力輛，衝開了命運的封鎖！

這才是杜甫！

一個寫“三流”詩的芝麻官，向洶湧的歷史長河了投了幾顆小小的石子。眨眼間被吞沒，卻一圈圈泛起了漣漪。千年後的今天，這些石子儼然已成為了文學史上的一大高峯，引領着歷史長河，影響了千代萬代！

眼眸幽黑——再怎麼窮愁潦倒也要為百姓的疾苦呼籲。

目光深遠——再怎麼體弱身衰也要像葵花向日一樣忠於唐王朝。

這就是他，千秋詩聖，杜甫，杜子美！

我聽到了，杜甫草堂中，迴盪千年的怒吼與情懷……

秋詩作文 篇5

八月十五，月圓秋涼。

那片引無數詩人為其贊詠的冰魄高掛在銀河中，碎銀般的光芒毫不吝嗇地灑滿大地，清冷美麗。

抖落一身月光，蘇軾舉起酒杯，一仰頭，心內又添了一份苦愁——每逢佳節倍思親啊！月兒，在如此孤單的夜晚，也只有你能陪我飲酒了。既然對我有情，又為何亮得我不敢正視，圓的我心碎呢？

好象風也知道這原來豪放的詩人的心思，鼓腮一吹，幽暗的雲就會慢慢向月兒飄去，不一會兒，月亮就藏在雲後。

蹣跚地在院中踱步，蘇軾灌進了一杯又一杯。或許是酒力不勝吧，又或許是心頭那份愁苦太過於沉重，蘇軾最終倚卧在了一棵楓樹下。

已是秋季，楓葉早已紅了一樹，遠遠望去，如同一團烈火燃燒着夜幕。風兒掃過，調皮地搖落幾片楓葉，又轉身離去。

一片火紅的楓葉在空中打了個卷，漂呀飄，落入了蘇軾的懷中。

輕輕地拾起楓葉，蘇軾喃喃自語道：“唉，既知終會飄落，楓兒，你又何苦紅得如此粲然，如此璀豔呢？……莫非你亦有心？一顆火紅的心？……”

蘇軾用食指觸摸着楓葉清晰的紋路，耳邊迴響起遠方的弟弟的聲音。“哥哥……”“別灰心，哥哥……”“讓我們重頭再來吧……”

剎那間，蘇軾如遭電擊般戰慄了一下，他知道，他的自信、他的豪情、他的志願，重新回到了他的身邊。

顧不得沾染上的灰塵，蘇軾匆忙地站起，望向了夜空。不知何時，遮月的雲飄去，月亮再一次綻放奪目的光彩，甚至比剛才更加耀眼，連北斗天狼也望塵莫及。

“月兒，方才錯怪你了！”蘇軾朗聲笑道，“你有你的陰晴圓缺，我有我的悲歡離合，二者都是不能永團圓的呀！”説完，蘇軾入書房取出文房四寶，揮毫寫下了千古名句：明月幾時有，把酒問青天。……不應有恨，何事長向別時圓。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。

風柔和地拂着大地的臉頰，月靜靜地照耀着大地，它們看見了，也見證了這個中秋的詩夜，這個千古流傳的詩夜。

院子裏的那棵楓樹又飄落了幾片紅葉，在空中旋飛如燃燒的火焰，又好象是詩人的心，乘風飛去，飛到了久別親人的身旁……

秋詩作文 篇6

星期五上午，老師向我們宣佈下午的班隊課上舉辦“中秋詩會”，讓每個同學都準備一個節目。説是“詩會”，其實節目形式不侷限於詩歌朗誦，可以是唱歌、器樂演奏、相聲等，所以大家都很積極地去準備了，我也不例外。

中午回家我把這個消息告訴了爸爸媽媽，他們問我要表演什麼節目，我説就拉小提琴吧。為把節目表演好，我午覺都沒睡，在樂譜中尋找合適的曲目。嗯，就《花好月圓》，很應景的，於是我吭哧吭哧地埋頭苦練。可惜這首曲子由於很長時間不練了，因此拉得斷斷續續，很是生澀。媽媽有點聽不下去，建議我換首曲子。我又選了《新春樂》，也是一首歡快的曲子。我想這首是蠻熟練的，就沒有練習，背起琴盒上學去了。

教室裏，同學們都很興奮，嘰嘰喳喳地交流各自要表演的節目。沈老師宣佈中秋詩會開始，第一個節目是朱晨銘和嚴琦陽合作朗誦《中秋》，第二個節目就輪到我了，我拿着小提琴走向講台。面對全班同學，我不禁有點緊張，一不留神，錯了好幾個音符。我更加緊張了，忘了樂曲怎麼拉了，只好撓撓頭，向老師如實説忘了。沈老師呵呵一笑，讓我回到座位上，同學們也一陣鬨笑。我有點難為情，後悔沒有充分準備熟練樂曲。接下來的節目還是很精彩的，同學們都表現得很不錯，掌聲笑聲不絕。我也認真地參與其中，忘了剛才的尷尬。

這次“中秋詩會”，讓我們陽光班每個同學都展示了自己的才藝，我也從中得到了鍛鍊。雖然我出了點小意外，但我切身體會到“平時不燒香，臨時抱佛腳”是行不通的，以後無論做什麼事，我都要吸取這個教訓。

秋詩作文 篇7

沒有冬日的嚴寒刺骨，也沒有春日的蠢蠢欲動，更沒有夏日的嘈雜喧鬧，那就是秋，我盼望已久的秋。

詩人眼中的秋，是一首膾炙人口的詩。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。向我們繪出了一幅以金黃色的秋日作為背景，一隻鶴凌雲而飛起，緩緩飛向遠處雲層的畫面。試想，近處可能有農民在地裏耕作，村口的一棵老松樹旁，有溪水緩緩流過，魚兒時而躍出水面，時而又噗通一聲鑽到水裏去了。幾名婦女坐在溪邊的巖石上一邊洗着衣服一邊拉着家常，時不時傳來陣陣悦耳的笑聲。遠處是層巒疊嶂，連綿起伏的山峯，山中還零零散散地坐落着兩三户人家，屋頂上冒出縷縷炊煙

畫家眼中的秋，是一幅詩情畫意的水墨畫。想象一下吧，瀑布唰唰唰地向下流，溪水的交界處有幾名孩童在玩耍嬉鬧，瀑布口是一名放牛娃在吹着悠揚的笛聲。若再添上幾筆雜亂無章的雨點，幾層若有若無的濃霧，又是怎樣的一番韻味呢？林中雨水拍打落葉的嘀嗒聲，小鳥此起彼伏的嘰喳聲，還有潺潺的流水聲，路人踏起的水花。

而我眼中的秋，則是想象中的樂園。楓葉像雪花一樣飄落下來，我與朋友便在這別有韻味的世界中散步。秋風徐徐吹來，幾根樹枝在秋風中有節奏地搖搖晃晃，宛如一個曼妙的舞者。我不禁放慢了腳步，去細細感受這令人痴迷的境界，沙沙沙沙沙沙

秋天是令人陶醉的，更是令人嚮往的。

秋詩作文 篇8

盈盈月光，我只取一團最清的；落落餘暉，我只擁一縷最美的；灼灼紅葉，我只拾一片最豔的；年年中秋，我只採擷最重要的——團圓。

昨天中午還是赤日炎炎、熱浪滾滾，34℃高温，儼然夏天一般。一夜風起，秋老虎被趕得無影無蹤，下起了綿綿秋雨，迎來了冷雨中秋。

清早，爸爸、媽媽就帶我來到了外婆家。餐桌上擺滿了美味佳餚，而外婆卻仍在廚房裏忙碌着，我看了疑惑不解，就跑到廚房問外婆：“外婆，桌上的菜都擺滿了，你怎麼還在忙啊？”外婆聽後，笑嘻嘻地回答説：“這你就不懂了吧，我現在是在做燒餅，中秋節晚上敬月亮公公用的。”外婆做的燒餅有兩種：糯米麪包的黑芝麻糖燒餅和乾麪包的蘿蔔絲燒餅。外婆不停地忙着，臉上洋溢着歡樂。聽了外婆的話，我不禁覺得中國的傳統節日氣氛濃郁、豐富多彩，真想看看晚上敬月亮公公到底是怎麼回事兒？

到了晚上，天氣不太好，氣温更涼，沒有看見月亮，心裏覺得非常遺憾。吃過團圓飯，看見外公把方桌搬到陽台上，我的勁頭又來了，連忙幫着搞運輸。不一會兒，桌上放上了一杯茶，一枝藕，一個團圓餅，一盤燒餅，還有一碟碟水果等：石榴、柿子、蘋果、桔子、葡萄、芋頭、菱……整整齊齊放滿了一桌子，還點燃了一柱香。這大概就是外婆説的敬月亮公公吧！這時，一家人圍坐在一起吃着菱角、瓜子，喝着茶，説着、笑着、暢談着幸福，等着月亮出來。我突然想起今天雖然沒有月亮，我們可以搞一個小活動，彌補這個遺憾。我就説：“今天沒有月亮，我們就來吟誦一些描寫月亮的詩句吧。”大家很贊同，於是外婆當裁判。我一馬當先背起了蘇軾的《水調歌頭》：“明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年……”媽媽不甘示弱，接了下去：“天下三分明月夜，二分無賴是揚州。”媽媽剛説完，外公就接了上去：“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”輪到爸爸了，爸爸想了想，滔滔不絕地背了起來：“小時不識月，呼作白玉盤。”“海上升明月，天涯共此時。”我猶興未了，緊接着又朗誦起來，一家人其樂融融。

我喜歡中秋，喜歡中秋的月餅，喜歡中秋的意境，喜歡中秋的文化，更喜歡中秋和家人團圓在一起！