吵鬧的後果很嚴重五年級作文
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課的鈴聲響起,同學們都一窩蜂地衝進教室。
同學們一個個都乖乖坐在自己座位上,免得等會兒胡老師走進教室時,自已還沒有安靜下來,那可是中了胡老師發的“大獎”啦,那麼這個大獎是什麼呢?哈哈,我來告訴你吧,寫反思400字。那可是倒了大黴嘍!理所當然,同學們都不想中這個“大獎”,那麼只好規規矩矩地聽話,不吵也不鬧,安靜地等待着胡老師的到來。
可……唉,好吧,真正的結果並不是我們所想的那樣……
時間流逝,同學們都等得不耐煩了,但依舊沒有看見胡老師的身影。
“哎呀,胡老師怎麼還沒有來啊?”漸漸地,有些同學開始小聲地嘀咕起來。小聲的嘀咕聲中夾雜着一絲抱怨的語氣……
同學們一個個都開始控制不住起來,誰也不願意再把自己的嘴巴給牢牢地封鎖起來,反正胡老師也沒來,怕誰!
“別吵啦!別吵啦!再吵就記名字啦!”值周班長叫道。可是誰會去理會值周班長的話呢?所有同學都對值周班長的那句話視而不見。
“別吵啦!!!”值周班長的聲音提高了幾分貝,很明顯,值周班長已經有些被激怒了。
一瞬間,全班同學都安靜下來,不約而同地看了值周班長一眼,又繼續開始自己的“歡樂路途”了。這下子,值周班長可是一點兒法子也沒有嘍……
“大家看我的,Iamasuperman(我是超人)!”王家璇大聲叫喊着,王家璇的這句話就如一枚磁石把同學們都給吸了過去。只見王家璇左手在前,右手在後,做出超人的姿勢,可把同學們給逗樂了,“哈哈……”“哎呦喂,王家璇,你啥時候成拳擊手啦?”“哈哈……”同學們笑得跟歡了。
“唉,超人算什麼?我還奧特曼呢!看着!”這句話勾起了我的`好奇心,便轉過頭去。胡思諾做出舉手的正確姿勢,把它放在胸前,“嗶——動感光波。”胡思諾一邊説,手一邊搖動着。“額……你這就不是奧特曼了,是……哦!是鹹蛋超人!”“哈哈……”全班都開懷大笑,這回連值周班長也沒抵住這“誘惑”了,跟着大笑起來。
此時此刻的我們都沉浸在歡笑的漩渦裏,絲毫都沒發覺自己已經處在水深火熱當中了……
你要問我為什麼這麼説,那是因為胡老師已經悄無聲息地站在了教室門口,正注視着我們的一舉一動。稍微機靈一點的同學趕緊一本正經地坐好,不知道的,還在“走火入魔”當中。
胡老師不緊不慢地走進教室,又慢吞吞地拋出一句:“全班400字反思。”胡老師説話的聲音雖然不大,卻似一枚驚雷在我耳邊炸響了。
一剎那,同學們都安靜下來,鴉雀無聲。
唉,現在可好,400字反思啊!5……
我不得不承認吵鬧的後果很嚴重啊!
-
(集合)尋找春天15篇
尋找春天1我是一個尋春小使者。看,春姑娘在那兒!一個披着綠衣的“春姑娘”飛快地走着,用她的櫻桃小嘴輕輕地吹着,吹醒了青蛙、吹醒了小草、吹醒了大地……我本想追上“春姑娘”,可是被“春姑娘”所叫醒的生機勃勃的大地給吸引了。這時的我彷彿又回到了童年的春天:百...
-
可愛的國小作文三篇
在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的可愛的國小作文3篇,歡迎閲讀與收藏。可愛的國小作文篇1外婆家養了一隻很可愛的小狗,它的名字叫“汪汪”。汪汪的...
-
有關四年級難忘的秋遊作文合集6篇
在平日的學習、工作和生活裏,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的四年級難忘的秋遊作文6篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。四年級難忘的秋遊作文篇1星期一上午...
-
描寫弟弟的作文3篇
在學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編為大家整理的描寫弟弟的作文3篇,歡迎閲讀與收藏。描寫弟弟的作文篇1我的弟弟他可愛極了...