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實用的孔子作文300字4篇

作文1.87W

在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的孔子作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的孔子作文300字4篇

孔子作文300字 篇1

記得以前我們學習了《論語》,裏面講的故事,以及話語裏講述的道理,我開始不明白。老師説:“你們先熟讀、背誦,然後慢慢會明白的。”於是,我就“之乎者也”地只管背下去。

一天晚上,我正讀着“吾日三省吾身;為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”迷迷糊糊地睡着了。我突然發現我穿越到了二千五百年以前,看到孔子穿着青衣大褂,門下三千弟子在聽他講課。孔子看到了我,笑眯眯地説:“歡迎新世紀的'小朋友來學習,你有什麼問題嗎?”“孔老師,我想問問您,您的生活條件那麼艱苦,東奔西顛,還差點餓死,您如何與您的學生曾子,做到‘吾日三省吾身;為人謀而不忠乎?

孔子意味深長地説:“我做錯事情,反思之後,心情開朗,也不再不快樂,美好的心情也把飢餓趕跑了,所以我只有不斷反省,才能讓我跟弟子們不至於那麼飢餓……。

小朋友,你每天還捱餓嗎?”我突然覺得臉紅了,我生活在一個幸福安全的社會中,我有那麼好的生活,我卻不能反思,改正自己好説話、不愛行動的壞習慣,長大了怎麼才能做一個對國家有用的人。

我的夢醒了, 雖然這只是一個夢,但是我卻上了一節最深刻的課。

孔子作文300字 篇2

今天,我們學習了《孔子拜師》。

我覺得孔子是位好學得老師。雖然他已經遠近聞名,但還是覺得自己不夠淵博,去拜老子為師。他可以風餐露宿,日夜兼程地去趕路,到千里之外的洛陽,肯請老子收他為學生。可老子對他説:“你就是仲尼呀!你的學問不比我差,為什麼要拜我為師呢?”孔子説:“您的學問深,跟您學習,肯定是有長進的。再説,學習是沒有止境的。”老子很感動,於是就收下了孔子。

我還覺子善於學習。在老子收孔子為學生後,孔子就每天不離開老師的左右,虛心學習,隨時請教。老子就把自己的知識毫無保留地傳授給了他。

老子呢?就不用説了,居然為了孔子這個學生。可以站在車旁迎候,而且他已經七十多歲了,在古代七十多歲已是古稀之年,這也反映出老子是一位令人尊敬的老師。

這個故事告訴我們:學習是無止境的,無論你目前知識有多麼淵博,把身邊的每一個人,都看作老師,虛心若谷地學習他們的長處,自己才能不斷進步。

孔子作文300字 篇3

尊敬的孔子先生:

您好!

做為一位21世紀的中學生,今兒冒昧的給您寫一封信。孔老先生,我想爆料一下未來的你:許許多多的中外人士都久聞中國的孔子先生,也許您認為這些都並不重要,最主要的是您的的思想之花也開遍世間各地,您的這個想法早就兑現了。您知道是怎樣把您的思想傳開的嗎?在您走後,您的弟子把您生前所説的話編纂成了一本書----《論語》,您的《論語》作用可大了:在宋朝,一位叫趙普的大臣晚年刻苦讀您的《論語》,每次上朝總是很快斷絕案子,他按照您書上的思想去做人,輔助宋太祖治理天下,國家治理得很富強。後人稱之為“半部論語治天下”。

我還想請教一下孔老先生怎樣調節心態,最近小生老是在因為一件些事而鬱悶,舉個小例子吧:我的好朋友因為校徽沒帶,老師叫她立刻去買,但她沒帶錢。當時我在廁所,她記得我有一個備用校徽,就急急忙忙地翻我書包,整個書包翻遍了,才找到。回到教室,她跟我説明了情況,我很想原諒她,但是我心裏還是有個結沒解開,望孔夫子能幫一幫小生。

今天咱們就聊到這吧!您可一定要回信喲,我可有個小心鎖望您幫我解開呢!

此致

敬禮!

  崇拜您的學生:xxx

  20xx年5月1日

  七(7)班

孔子作文300字 篇4

論語讀後感其次,我們要同正直的人、信實的人和見聞廣博的人交朋友,不同諂媚的人、背後毀謗的人和誇誇其談的人交朋友。子曰:“益者三友,損者三友。友直,友諒,友多聞,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,損矣。”(季氏)子曰:“巧言,令色,足恭,左丘明恥之,丘亦恥之。匿怨而友其人,左丘明恥之,丘亦恥之。”(公冶長)我將孔子這六類人的對舉看作是對第一條標準的具體化,也是交朋友的道德底線。我覺得以上這兩條標準非常符合孔子對“仁”的求。從“恭、寬、信、敏、惠”這些“仁”的細目來看,“仁”在某種程度上就是道德品質的高度概括。孔子一生努力實踐“仁”德,在交友方面也滲入了他的這一標準。直、諒和多聞分別從立身、對人和學識三個方面對選擇朋友提出了一個簡明而又完備的要求。第三,孔子中庸的思想在交友觀上也有體現。子曰:“不得中行而與之,必也狂狷乎。狂者進取,狷者有所不為也。”(子路)我們要儘可能地與言行合乎中庸的人相交,可這畢竟非常理想化,反映在現實中我們既要結交激進者,也要結交狷介者,優勢互補。這樣,我們就可避免偏執。

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