説説身邊的好老師作文
隨着社交網絡的興起,越來越多人會在朋友圈發佈説説,用以宣泄自己的小情緒,分享自己的心情。你知道什麼樣的説説才是特別的嗎?以下是小編精心整理的説説身邊的好老師作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
在我的道路上,有着許多幫助過我的,但是印象最深刻的則是我們七年級的班主任——徐楓老師。
回想起那是我剛踏進國中部的校門,首先認識的就是徐楓老師,他長的十分帥氣,高挺的鼻樑上架着一副眼睛。初來乍到的我們坐在班上,只見講台上的'徐楓老師説:“我叫徐楓,你們可以叫我楓哥。”這句話讓我感到有點驚訝,老師竟然可以讓學生像朋友一樣這麼稱呼他,十分親切,所以剛上七年級的那些陌生的感覺也就漸漸地消散了。
徐楓老師的教課方式有時跟其他老師不太一樣。上課時他經常用課件上的內容,跟我們認真地講許多課本以外的重要知識點,有時候很平常的一道題他也會講的十分有趣,所以我那時候最喜歡上楓哥的數學課,從而也大大提高了我們學習數學的興趣。講完後,還會做一些配套的練習,讓我們學的更紮實。
記得那時,楓哥講課的時時候經常走下講台“審查”我們上課時習題完成的狀況,當有同學遇到題目不會寫時,都會被他看在眼裏,他就會在班上細細地講解那些題目,而且幾乎每節課都這樣,楓哥那認真負責的讓我十分敬佩。
正是因為有楓哥,我們班那時的期末考試成績都不會差,全班上下齊心協力,學習氛圍很好。
在學習的過程中,我們偶爾會犯下一些錯誤,作業沒自批、經常講的題目仍然做錯,他便會拿出那把被我們稱之為“神器”的長直尺,叫我們伸出手,狠狠地拍上幾下,叫我們記住不要再犯這種低級的錯誤,雖然覺得很痛,但是這也讓我們意識到了錯誤,很有用處。
楓哥不但對工作非常認真,而且每時每刻都在關心我們。
有一次體育課我們在踢球,楓哥也穿上鞋跟我們一起在場上奔跑。接力賽時,他親自示範,教會我們如何更好地傳接棒,不失誤。籃球的時候,他又抽出下課寶貴的10分鐘來給講解戰術,教我們如何配合得更好,贏得比賽。節的時後,楓哥精心地為我們分配各個項目的人選…這讓我無時無刻感覺到楓哥對我們的喜愛。
如今,雖然楓哥已經不再是我們的班主任了,但是他仍然在他的工作崗位上奮鬥着,他對我們的一次次付出都刻印在我的心中,雖然只有一年的和他相處,但是他卻是我身邊最好的老師。
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