我的老師作文(18篇)

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的老師作文1

我五年級的語文老師。她很美麗，整天穿着長長的裙子和高高的高跟鞋，還有一頭為黑亮麗的頭髮，鼻子是挺挺的，老師對我們很慈祥。語文老師每一次上課十分有趣，每一次都能把我們給逗笑。每天有時會發脾氣，而且發脾氣的時候，奇偶像一隻豹子，十分可怕，發脾氣是十分會用禮貌語言，來教育孩子的。

還記得那一次，我剛剛成為您的學生的時候，您對我們説的自學的那件事深深地印在理我的心裏，還給我們説自學的規則，還給我們晚上佈置很少，那是我們都説我們加了一個好班級和我們有了一個好班級主任。

我還記得上一次您帶我們去秋遊，雖然累了，哭了，但我們還有天出的，我記得我們發現了一個水中小怪物，直到被李澤通支付，那一幕我終生都不能忘。

老師您為我們付出了這樣高的代價，您是圖個啥呢？我想珍重地對您舉個躬。對您説老師您辛苦了。

我的老師作文2

老師如一盞明燈照亮你前進的道路；老師如春蠶，給予我們一生所學的知識；老師如辛勤的園丁，栽培自己心愛的“花朵”。

“老師”這個詞在我的腦海裏就是一個偉大的形象，而且還帶着一點點不太可靠的感覺。因為我媽媽也是老師，她會隨時爆發批評教育我。我從上幼兒園到現在有很多老師，今天我就寫一寫我最喜歡的老師，她就是我的班主任——徐老師。

她上課一絲不苟，面對各種各樣的題或者重點，她都不會落下；徐老師有時下課帶我們做遊戲，她對我們的體能也非常重視，假期老師讓我們做運動發到鍛鍊羣裏面，在學校老師讓我們做深蹲；徐老師在我們做錯事情的時候，總會用適合的方式來懲罰我們，讓我們明白遇到事情學會用正確的方式來對待。

師生猶如朋友，相互理解，相互包容，相互交流。願老師能善待我們、理解我們、關心我們的同時，我們也要關心和理解老師！

我的老師作文3

我們班有一位温柔而美麗的老師，她有一頭烏黑亮麗的頭髮，是位短髮“美少女”。她長着一雙炯炯有神的眼睛，好像會説話，鼻子挺挺的，鼻子下面長着一雙紅潤的嘴巴。她的臉白裏透紅，時常露出一排整齊又潔白的牙齒。

她很温柔，臉上總是掛着笑容。我記得有一次我考砸了，但是她並沒有罵我，還是温柔的給我講解錯題，非常有耐心，我很喜歡她，她對我們每個人都都很負責，她説不能落隊一個人，時常還會調侃一下，講個小笑話，把我們樂得腰都直不起來。

她最大的愛好就是品嚐美食了，是一個十足的“吃貨”，常常跟我們分享美食，每次看見好吃的都會嘗一口，故意吃得津津有味，我們看見她吃口水都垂涎三尺，所以她每次都和我們一起分享美食。

聽了我的描述，你們猜到她是誰嗎？

我的老師作文4

從小到大，教過我的老師有很多，可是給我印象最深的要數我的語文老師許老師了。

許老師中等身材，一頭漂亮烏黑的頭髮，俊美的臉，彎彎的眉毛下鑲嵌着一雙炯炯有神的大眼睛。高挺的鼻子下有着一張紅潤的小嘴巴，顯得端莊典雅；她笑起來時，一對可愛的小酒窩若隱若現，顯得親切可人。

許老師特別愛崗敬業，前幾天許老師不小心把腳崴了，她慢慢地從辦公室走來，卻抱歉地對我們説：“對不起同學們，老師來遲了！”看着許老師皺着的眉頭，我們覺得很奇怪。許老師忍着痛，依然堅強地站在講台上，認真地給我們講解課文，生怕有一絲的.遺漏。我們看到豆大的汗珠從許老師額頭上滾下來，教室裏頓時安靜了，就連平時有名的“搗蛋鬼”也安靜了，這堂課我們聽得特別認真。

放學了，我們決定去看個究竟。在我們再三地詢問下，許老師才告訴我們她的腳腫了，看着老師的腳腫得像饅頭似的，我們流下了心疼的淚水。

三尺講台，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹木，十載風，十萬棟樑，十載雨。老師，您的教誨之恩我終生難忘！我愛我的許老師！

我的老師作文5

我的數學老師是鍾老師，是一位非常優秀的老師。

鍾老師是這學期才教我們班的。他中等個，偏瘦，有一個有光澤的鼻子，一雙炯炯有神的眼睛上戴着一副“厚厚”的眼鏡，看起來嚴肅又斯文。

其實，鍾老師是個很和諧的人，他在課堂上神采飛揚，表情豐富，可是班上總是會有不聽話的同學，惹他生氣。

鍾老師高興的時候，會對同學們説：“你們這些乖寶寶。”此時，我的心裏十分開心，我猜想，同學們的心情一定也是這樣。當鍾老師生氣的時候，誰也止不住他，他會點起課堂上不聽講而是講話的同學，對他們大叫到：“你們在幹什麼！”我想那兩名同學一定嚇得“魂飛魄散”。這就是不用心聽講，不守紀律的後果。

鍾老師非常關心我們的學習，每次都會選出作業本上錯誤率最多的數學題，給同學們仔細講解，複雜的題目經過他的講解都變得一目瞭然。

這就是我的數學老師，也許在別人的眼裏，他只是一名再普通不過的老師了；但是在我心中，他就是一名偉大的老師！一位值得我一生都尊敬的好老師！

我的老師作文6

我的班主任是楊老師，她有一張國字臉，一雙能看到心靈的黑眼睛，和一張能言善道的嘴巴。

她很怪，像是有兩張臉：一個熱情似火，一個冰冷如水。她翻臉的速度非常快，總是能給人一個驚喜或驚嚇。

每次上語文課，看到我們乖乖坐好，她總是把眼睛笑成一道線，腮幫子上呈現兩個小酒窩。如果我們沒有坐回位子，她的臉色會在百分之一秒內由晴轉陰。

有一次她上語文叫我發言，其實發言時不必緊張，只需看老師的臉色，一但她露出笑容，就表示你發言得很成功。

楊老師總是以理服人，她會和你溝通，不像有些老師一樣大吼大叫。但如果你侵犯了她的底線，她的手段絕不遜色於其他老師。她的第一招：辦公室。這個令國小生聞之色變的房間，老師會在裏面把你整的痛不欲生；第二招，檢討。這個檢討威力巨大，外加“貼心”家長簽名，想瞞過家長是不可能的！必殺技：電話。老師的手法非常高明，她總是在家裏埋“定時炸彈”，生效的時候是家長回來之時，他們的“男女雙打”一定會讓你銘記終生。

楊老師的“雙面”雖然反差巨大，但也不是喜怒無常。因為不管你做了什麼，只要不觸犯她的底線，她還是會對你友好的，就算犯錯了，她也會給你講個明白，我很喜歡這樣的老師。

我的老師作文7

星期天，我在家收拾東西時，發現了那幾張我一年級時寫的作業。看看那幾個“優”字，我想起了我的第一位老師——劉愛芳。

當我第一次邁進學校大門時，我覺得一切都那麼生疏。媽媽指着一位教師説：“這就是你的老師。”我看看老師，叫了一聲：“老師好！”我仔細地看着劉老師：她個兒不算高，頭髮長長的，眼睛不大卻挺有神的微笑着看着我。我覺得劉老師和藹可親，一開始就給我留下了深刻的印象。

有一天自習課，老師佈置好作業就去備課了。我寫着寫着就和別的同學講話了，我抬頭一看，老師正看着我呢，那慈祥的眼神裏充滿了批評的神色，我不好意思的低下了頭。

下課後，老師來到我身旁温和的説：“你今天是不是講話來着？”“是。”我小聲的説。劉老師拍拍我的肩膀説：“嗯，知錯就改還是一個好孩子！”我點了點頭，我看着老師離去的背影，心裏默默的下了一個決定，就是以優異的成績報答老師！

三年過去了，我已升入了四年級。劉老師又去做小弟弟、小妹妹的啟蒙老師了。她用心血把一個個不懂事的孩子，教育成了能看書、能讀報、初步懂得一些道理的學生。她就像那辛勤的園丁，給一棵棵嫩綠的小苗整枝、剪葉、澆水、施肥，使我們長成茁壯的小樹。

我的老師作文8

她有着烏黑的短髮，水靈靈的大眼睛，小鼻樑上架着一副眼鏡，臉上還有一些青春痘，她喜歡穿平跟鞋，衣着整齊，她臉上總是掛着微笑。這就是我在課外輔導班上認識的老師——印老師。

印老師對學生非常關心，我一年級時就在這裏上課了，有一次，我有一個字不會寫，老師看見了，就把着我的小手把這個字寫了五遍，這個字我一生也忘不了，因為是老師把着我的小手寫的，這個字是——“陽”。印老師還很有耐心，記得有一次，我有一道題不會，老師説：“你再想想看，我不是上課講過了嗎？”我認真的又想了一遍，結果我對老師説：“老師，我還是想不起來。”老師用一種温柔的語氣對我説了解決這道題的過程，我專心致志的聽，老師講完了，還問了我：“以後會做了嗎？”我説：“會做了，老師。”老師這才從我身邊走過，老師真負責任！記得還有一次，我開開心心的來上課，結果跳得時候，我一不小心，摔了個跟頭，把腿擦破了，我哭了起來，這時印老師發現了，就扶我起來，關心地問：“痛不痛？有沒有破呀？”然後老師就打電話叫我媽媽來把我接回家。老師真有愛心！

印老師，你對我的關心和教誨我終身難忘。我愛你，印老師！

我的老師作文9

啪啪啪！粉筆快速的在黑板上跑步，白色粉末像雪花灑落她的肩上；嘩啦啦！甜美的聲音像小溪淙淙流過森林，迴盪在教室中。她就是我的老師—姜青慧老師。

一頭及肩的俏麗短髮，戴着五顏六色的牙套，老師笑起來就像盛開的櫻花般美麗。山上的學校交通不便，所以老師們每年都不一樣。但青慧老師畢業就到這裏教書，已經六年了，感謝老師願意留在山裏教導我們。老師每年都為我們申請讀報實驗班，陪我們一起讀報，也指導我們寫作。老師教我們觀察週遭事物，體會生活的美好，再將這些感受變成文字，就會是很棒的文章。老師會仔細批閲每篇小日記和作文，耐心指導我們，再幫我們投稿。看到自己的作品刊登，讓我覺得很有成就感，也更喜歡寫作了。

老師常説，要多到外面看看，長見識也長知識，所以常幫我們報名各項比賽活動，利用課餘時間陪我們準備，也不辭辛勞載我們下山比賽。鐺鐺鐺！下課了！小朋友都跑出去玩，只有老師還在電腦前修改作文。

謝謝老師對我們的付出和愛，我會努力讀書，將來認真工作，像老師讓這個世界更温暖。

我的老師作文10

子曰：三人行，必有我師焉。意思就是三個人在一起，那麼有一個人在學識上一定能勝過我。而我心目中的老師卻是一隻弱小的蚯蚓。

那天不知怎的，老天剛剛還是“喜笑顏開”，不一會兒就擺來了一張陰沉沉的臉。但是，還在小區花圃玩耍的我卻渾然不知天已經變陰了。

我正在那兒極其認真地尋找四葉草呢！因為我最近有點兒倒黴。考試考得不好，回家被老媽批評，走路踩着香蕉皮，摔了一個狗啃泥……聽人説，四葉草又稱幸運草，是可以給人增添好運氣的，所以我便決定試一試。

當我正進行着“地毯式搜索”的時候，突然三隻蚯蚓跳入我的眼簾。有兩條大的一條小的，看樣子應該是一家人吧！就在這時，老天突然下起了傾盆大雨。還好我帶了雨傘，不然就要被淋成落湯雞了。當我撐起雨傘，再次看向那些蚯蚓時，卻發現它們並沒有急於四處尋找避雨的地方，那兩隻大一點的則護在小蚯蚓的兩邊，用身子遮擋住了小蚯蚓，難道是在為它遮雨嗎？如果真是那樣，這該是多麼偉大的愛呀！

忽然間，我似乎被眼前的場景感動了，於是就把傘悄悄撐在了它們的頭頂……

這些弱小的蚯蚓用它們的行動告訴了我，父母的愛永遠是最偉大，最值得尊敬的。

我的老師作文11

張老師您好，您雖然已經不再教我們了，可我們都很想念您，您調走後，我很長時間都沒有適應。

一年級第一次考試，很不幸，我們班倒數第一。從此，您上課總板着臉，沒有一絲笑意。

後來，一次課堂提問，全班72名同學，竟沒有一個舉手，您頓時升級為暴怒，大罵我們是豬。在您利劍般的眼光掃射下，大家都低下腦袋，蔫了。

下課了，我低聲嘀咕：“這課真難聽，一百年也不能學好。”不料，這話被您聽見了，我以為暴風雨要來了，正準備挨罰，可您只是裝作沒聽見。

以後的課堂，您總是妙語連珠，讓人發笑，漸漸地，令人高興的優越來越多了，大家的信心也與日俱增。期中，我們班大翻身，一躍成為全年級第一！我們發現，您終於笑了。

您永遠是我們的導師，您對我們的恩情永不忘記！

我的老師作文12

老師，第一次見面，我發現您貌不驚人，樸素的衣着下，普通而又平凡的你，讓我少了些許嚮往。但幾年的朝夕相處，我發現您有一顆善良的心，一顆懂得孩子的心。

老師，此時我有一肚子話要對您説，您還記得兩年前，那一次難忘的演講比賽嗎？那是全年級的演講比賽。比賽前一天，您從全班選出我、王雨涵、劉小萌，讓我們三個人在前面領讀，您知道我有多高興嗎!我激動地徹夜難眠，每天對着鏡子一遍又一遍地練習，為了保護好嗓子，我不敢大聲説話，稿子記熟了，我幾乎能夠背出來.可老師您，為了讓我們不慌張，説好每一個字，讀好每一句話，您一句一字的教我們念，慢慢地，我們的朗誦越來越好。為了讓舞台上的我表現更好些，媽媽把我打扮的像個小公主。

開始比賽了，老師給了大家送來充滿信心的眼神，我們頓時信心百倍，心潮澎湃，朗誦完了，台下給了我們熱烈的掌聲，我們在想這掌聲，都屬於幕您。

老師，我怎能忘記您的教誨之恩。在教師節到來的時刻，老師，請讓我説一句：宋老師，您辛苦了！

我的老師作文13

我好想當一名老師呀！你看我們老師在講台上走來走去多神氣呀，只要她一開口，全班人都得聽他的。還有我們老師的腦子裏怎麼就那麼多知識呀，我好羨慕她們，我可真想當一名老師！

我好想當一名老師呀！我要像我們語文老師那樣，她的聲音可好聽了，每次同學們聽她讀書都陶醉了，她總能用那優美的語言打動我們，她的課堂上我們總是聽得着了迷，我可真喜歡她呀，長大了我要當一個像她一樣的老師。

我好想當一名老師呀！我要像我們數學老師那樣，他可真聰明，什麼難題都難不倒他，看吧！他給我們出了一道題：有一個裝5斤油的壺，和一個裝3斤油的壺，要求我們裝2斤油。我們腦子都快想炸了，想不出來到底怎麼辦，你看我們數學老師，先把5斤的油壺倒滿，又把5斤的往3斤的壺裏倒。哦——大家全明白了，老師你怎麼一下子就解決了問題呢，我好佩服你呀！長大了我就要當一個像他一樣的充滿智慧的老師。

我好想當一名老師呀！我現在要好好學習，掌握很多知識，長大了就當一個多才的好老師，讓我的學生們也羨慕我，崇拜我。

我就是想當一名老師，好老師。

我的老師作文14

我的老師長着金光閃閃的大眼睛、烏黑光亮的長髮、紅潤的嘴脣和高高的鼻樑，我的老師愛護我們、關心我們、疼愛我們，就像我們的親生父母一樣，她就是我的譚老師。她見人總是面帶笑容，使人一看就知道她是一位和藹可親的老師。

老師在生活上很關照我們。那時我才6歲，就被一塊小石頭絆倒了，右邊頭上出血了。疼得我都哭了，老師見了，馬上跑過來把我扶起來，問：“疼不疼？我把你送到醫務室吧。”説完，就把我送到醫務室去擦紅藥水，那時我還在抽泣。

我在跟其他小同學做您讓我們做的手工，您叫我，我以為您讓我做點事，您卻給我了一件“紀念品”——一張畫和一個小獎品。那幅畫上是一條魚媽媽和一條魚寶寶，還有一羣小蝌蚪，那幅畫我一直存着。

要離開您，到國小讀書時，我捨不得您離開我，我把眼淚憋在眼睛裏，我做了一艘小船送給您，留作紀念還有那暫時的快樂。

老師為我們付出的太多了，您的關心和愛護我把它鎖在我心中的“小盒子”裏，永遠地保存，我想對所有的老師們説一聲：您辛苦了！

我的老師作文15

我有一位啟蒙老師，她姓張，我們天天都叫她“張老師”。

有一年暑假，我和瑩瑩一起去張老師家。張老師十分歡迎，連忙拿來柚子和葡萄給我們吃，還端來茶給我們喝。

過一會兒，張老師就帶我們一起去爬南峯山。在路上我們就像出籠的小鳥，見什麼都好奇。看着路旁盛開的花兒，我就問老師：“這是什麼花?”老師温和地説：“這是野菊花……”山崖邊挺直的竹子引起了我的注意，又問老師。老師説：“這竹子的頭熬成湯還清熱解毒呢!”

我們爬完山要回家了，張老師幫我們攔了一輛紅包車，等我們坐上車後，她就從包裏掏出錢來，給開車師傅，並微笑着説：”錢我付。”我和瑩瑩一見，連忙推辭説：“不用了。”瑩瑩還使勁推開老師付錢的手。我們坐上紅包車走了，張老師遠遠望着我們，直到看不見我們為止。

我們回家了，張老師還不放心，打了個電話到我家問。正好我已經到家了，老師聽到我接的電話，這才放心了。

這就是我的啟蒙老師——張老師。她十分關心我們，為我們的安全着想。

我的老師作文16

是誰？教我們知識，是老師！是誰？教我們做人的道理，是老師！在國小1至3年級的時候，有許多老師教過我，但讓我記憶最深的是我們班主任——葉老師。

葉老師今年四十多歲了，她高高的個子。燙着一頭時尚的捲髮，一張圓圓的臉，柳葉似的眉毛下有一雙會説話的眼睛。當我們考試考的很好時，葉老師的目光便充滿了鼓勵；但我們做錯了事情，葉老師的目光會像利劍一樣看着我們。葉老師挺直的鼻樑上架着一副紅色鏡框的眼鏡，看上去很有學問呢！葉老師有一張能説會道的嘴巴，講起課來，有聲有色，我們都很喜歡聽她上課。

葉老師的字寫得很漂亮。我們從一年級開始，葉老師就讓我們練字了。她還親自教過我寫字，告訴我要橫平豎直。現在，我的字寫得可好了！

葉老師很關愛我們。一個星期五的早上，我正在操場值日，忽然我覺得很不舒服，一位同學將我扶進了教室。葉老師看見了，忙把我扶進了她的辦公室，給我倒熱水喝，打電話讓媽媽來接我。到現在，我還忘不了這件事。

大課間到啦，葉老師又變成了一位温柔的大姐姐，給我們甩繩子，跟我們一起玩老鷹捉小雞的遊戲……

老師，您的愛如陽光一般温暖，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜。

我的老師作文17

我們班有位老師，她的性格很温和，對我們很好，真是一位好老師！

她的皮膚白白的，總是穿着一件黑衣服，手上戴着一個玉鐲子，顯得她總是那麼漂亮年輕。她還有一個特點就是身上經常有紅紅的痧痕，説明她很辛苦。她的眼睛大大的，眼裏充滿了小星星，眼神又是那麼嚴厲，每天上課時都一眼能看到哪個同學在搞小動作。

她對我們很好。在一年級時只要我們表現好她都會給我們好吃的。所以我們有些同學也會送她好吃的，但是她從不自己吃，都送我們一起分享。你説這樣的老師難道還不能算好老師嗎？

她還特別關心我們。有一次同學們在玩時，有位同學摔倒了，頭上起了一個大包，就哭着去找那位老師。老師急急忙忙地把這個同學扶着他去了醫務室，這難道不就是關心我們嗎？

我真是感歎做老師不難，但是做好老師很難。你猜猜這是哪位老師？她就是我們親愛的童老師！