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【精華】我愛作文500字三篇

作文1.83W

無論是身處學校還是步入社會,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的我愛作文500字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】我愛作文500字三篇

我愛作文500字 篇1

只有發現自己的優點,喜愛自己的優點,才會懂得生活。看了這個題目,你也許會感到奇怪吧,哪有自己不喜歡自己的?何況我喜歡自己還有充分的理由:我人長得蠻帥,知識面廣,人緣也好,活潑開朗,能説會道。我知識面廣,這可是全班公認的,記得有一次,老師提出一個問題;"斯巴達克是個什麼樣的人?”全班鴉雀無聲,只有我舉手,老師讓我回答。我一口氣説了幾分鐘,把我對斯巴拉克的全部瞭解説了出來。在一陣熱烈的掌聲中,我滿意地坐下了。從此,我成了班上的“高級知識分子”。我的成績優秀,特別是數學。我是班上的數學“五虎上將”之一,而且在市“希望杯”數學競賽中多次獲獎。我取得了好成績從不驕傲,偶爾考差了也不灰心,不影響我的`情緒。我人緣好,這也是全班公認的。班上百分之九是的同學都是我的好朋友,每年一次的野炊,相同我“合夥”的同學特別多,所以每次我這個組總是個“大家庭”。我平常不愛和同學鬧矛盾,別人逗我,我一般都不會計較。如果玩笑開得過分了,在“忍無可忍”的情況下,我也會“動手動腳”,但遇上“野蠻”的同學,我會“好漢不吃眼前虧”,打不過,就“撤退”。

我能説會到,在一次“學英語有沒有用”的辯論會上,為反方獲勝立了赫赫戰功,擊敗了原來佔有絕對優勢的正方,還被評為“最佳辯手”。我的優點多,當然也有缺點。不過爸爸媽媽愛我,老師同學都喜歡我,我哪有不愛自己的理由呢?

我愛作文500字 篇2

我愛馬。對於我,馬代表着許多深遠的意義和境界,而它又是不易擁有的。 馬的形體,織着雄壯、神祕又同時清朗的生命之極美。而且,他的出現是有背景做襯的:或是天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊的無際草原,或是黃沙漫天的綿綿沙嶺。每當想起任何一匹馬,一匹飛躍的馬,那份激越的狂喜是別的情懷不可取代的。 我並不執着於擁有一匹摸得着的駿馬。有了“一匹”真馬,就落了實相,反不自由,讓人悵然若失。其實,馬也好,荒原也好,雨季的少年、夢裏的落花、萬水千山的長路……都是好的,沒有一樣不合自然,自然就是美。 常常,不想再握筆了,很多次,真正不想再寫了。可是,生命跟人惡作劇,它騙着人化進故事裏去,它用種種的情節引誘着人熱烈的投入。人,先被故事捉進去,然後,就上當似的講了又講。馬,就像一個精靈,吸引着寫家的妙筆。“白馬飾金羈,連翩西北馳。”是才子曹植筆下的馬;“竹批雙耳峻,風入四蹄輕。”是詩聖杜甫筆下的馬;“夜闌卧聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來。”寫出了愛國詩人陸游憂國憂民的偉大情懷;“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。”道出了遊子的萬般孤寂。

我常常幻想我有許多匹好馬。我常常,騎着它們,在無人的'海邊奔馳。我常常幻想我有一匹神駒,它的毛色,即使在無星無月的夜裏,也能發出一種沉潛又凝鍊的閃光。我要給它取一個響亮的名字,叫做——源。可惜我的源只是一隻我養在心裏、夢裏、幻想裏的馬。

我愛作文500字 篇3

溪的源頭是一泓深泉,泉眼裏正升出氣泡,嗶嗶剝剝的裂於水面,聲音輕而脆。山裏的夜極靜,鳥兒也睡去了,沒有風,於是連樹葉也靜着模糊於黑暗裏,月亮被樹枝挑於半空,一動不動,只揮發着柔和的月華。有簫聲傳來,不嗚咽,不悲涼,悠揚婉轉,融合了月光,流淌在林間。

溪水汨汨流去,碎了滿溪的月光。

男人的誦經聲響起來了,舒緩,安靜,是年輕男人的嗓音,因為它清亮,不滯塞,像天上的月亮一樣飽滿。男人是有故事的,他彷彿已經走了很遠的路程,然後,把一路的悲喜都化進他的歌聲裏,那歌聲便有些滄桑,滄桑得像一架斑駁的老水車,喑啞,執著,那是徹悟後的平和與淡定,無思無憂,只是讓心中對佛的.思念化而為音,緩緩地從口裏吐出來。

我不懂音樂,也不懂佛,只能聽懂裏面的“南無”二字,佛教裏,“南無”表示皈依,是對佛的依靠,是把自己交給佛。曾聽朋友説,《大悲咒》的歌詞只有二十五位菩薩的名號。通過反覆稱誦菩薩名號,與菩薩相通,以發自己的善心。

人活着,不容易,生活紛繁瑣碎,疲憊了身心。千百年來,生、老、病、死、戰爭、災害,重複輪迴,已經化作遺傳密碼,嵌在人類的大腦,成為一種精神的重圧。我們需要放下,需要有精神的皈依,需要一片沒有痛苦的永恆的樂土,以便在每日的勞苦裏棲息我們躁動的靈魂。

那麼,聽聽對佛的吟唱吧。

音樂,再一次響起,淚濕潤了我的眼睛。

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